關於校園的詩
㈠ 關於贊美校園的現代詩
1、一起走過風吹的校園
作者：桑果花
一起走過風吹的校園
你可曾聽到朗朗的讀書聲
在古老的樓道里回響
清脆而悠長
一起走過風吹的校園
你可曾看到矯健的身影
在綠草如茵的運動場上
如雄鷹翱翔
一起走過風吹的校園
你可曾聞到幽幽的桂花香
在蜿蜒曲折的小路旁
馥郁且芬芳
一起走過風吹的校園
你可曾想起那燦爛的笑臉
在溫暖明亮的課室里
如彩霞飛揚
一起走過風吹的校園
仍是當年的模樣
但願你我未曾忘記
珍藏這最美的時光
2、緣起武大
作者：冬冬
不知是命里註定
還是有什麼主宰我的神明
橫跨大半個中國
尋覓黃鶴一直留戀的雲夢
澤畔一直繚繞著讀書聲
《楚辭》也從未停止兩千年的憧憬
不僅僅為了窈窕的夜晚
也不僅僅為了白天的奔騰
如果不是因為依依的湖水不時地騷擾
我一定復制你如煙的歌聲
因為沒有什麼可以抵禦
勢如長江的滔滔愛情
面對著不斷陰晴的月亮
你徜徉著柔情的晚風
把一串串精雕細琢的話語
點綴成東湖上波光粼粼的星星
所有的腳步都被翻譯成英語
好似每個單詞里都蘊含了猜不透的深
珞珈山的小路至今還記得
那飄灑了一路秋波的眼睛
你搬來整整一座山城
幾乎讓每個見過你的學生鍾情
而只有那個為愛而生的才子
願意成為你愛情里的第一個犧牲
你孤傲成一枝孤芳
偷情的夜晚常常忘記了臨近的黎明
我預訂了二十二歲以後的日子
還有一定要陪伴我的那些路燈
3、一個關於青春的隱喻
作者：梁華
我的青春有一匹白馬來過
青青校園
初夏的晨曦中
周遭只有淡青色微亮的輪廓
一匹真正的白馬
驀然走過
潔白的身軀映襯著天青色
頸項間的鬃毛
把飛揚的風輕輕俘獲
眼神只是一個對望
瞬間地驚悸
和所有似是而非的承諾
就這樣倏忽而至地
彷彿天神無意間的失落
又倏忽而去了
彷彿天神剛剛從這里經過
青青校園
初夏的晨曦中
周遭只是淡青色微亮的輪廓
我的青春有一匹白馬
真的來過
4、校園四月天
作者：劉琳
四月，
悄悄走遠。
那瀟瀟背影後，
留一地芳菲。
晨兮四月，
靜靜校園。
一片片紫荊花瓣，
別吻枝葉，
飄然落上肩頭，
輕輕握於指間，
露珠晶瑩，
情絲尚存。
淡淡的，
柔柔的。
心間，
一絲憐惜、
一絲輕嘆……
漫步校園，
鳥語花香。
一份份靜逸美麗，
怡然寧馨。
一池池碧玉盪漾，
夢影妙曼。
多想，
讓時間凝滯、
讓美麗定格，
多想，
在清心舒雅的四月天，
在芳菲迷醉
握住那一手溫暖…
黃昏四月，
夕陽綴染。
五彩雲裳，
印紅笑靨，
習習海風輕撫，
淡淡花香彌漫，
一份淡雅，
幾許情趣，
一份美好的祝福，
在天空與夜幕喁喁情語間輕瀾。
天空，
寧靜悠遠，
思緒，
遙遙馳騁於天地間。
四月啊，
可否讓我融進你的深邃溫暖？
四月啊，
可否邀我於綺夢悠悠中曼舞輕歌？
5、美麗的校園
作者：佚名
在校園中學習和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身塗滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實快樂的成長
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來孕育下一次的夢想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是琅琅書聲
和年輕的孩子們在一起
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
㈡ 關於「青春校園」的詩歌或詩有哪些
我們身披撒滿陽光的羽翼
置身於青春的驛站
以一腔彭湃的熱血
用迎接太陽的雙手
推開光明與希望之門
為了找尋青春歲月的光芒
我們無數次背負著理想
伴著子夜的鍾聲出發
洋溢澎湃的激情前行
追尋屬於我們青春的輝煌
也許青春之路很漫長
前進的道路上會充滿坎坷與荊棘
但我們能以理想為經
以行動為緯
朝著遠方的目標不懈地跋涉
在時光的隧道里
用犀利的目光將天空鑽出蔚藍
讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹
射向高高遠遠的宇宙
堅守到生命最後的時刻
希望的鍾聲敲響著黎明時空
相信每個早晨的陽光會使天空更加燦爛
相信理想的烈焰正旺
相信青春的燈火正亮
定會照亮有志青年不懈的追求之路
讓我們攜起手來
披著陽光穿行歲月
加快青春的腳步
去點亮掛在心頭的那束理想之光
用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌
歲月悠悠，光陰茌苒，我們沿著時光的隧道，走過風，走過雨，走過閃光的少年，不知不覺的走進了人生的節日---青春。青春是人生的黃金季節，青春是人生的燦爛時光。
青春是一曲《藍色的多瑙河》，無憂無慮的年少風光，盡情的享受那多彩的人生，豆蔻之花正靜悄悄的開，這縷幽香讓你不醉也太難。
青春是一曲《西班牙鬥牛士》，意氣風發的崢嶸歲月，快的演講著懵懂與輕狂，如大紅的玫瑰綻蕊怒放，燃燒著你的聲音，你的神情，你那火熱的心。
青春是一部隱形的馬達，你看不見觸不著。然而，你卻能時時感覺到存在，感覺到它在驅動著你，在激勵著你。
青春是一首詩，品味著人生的滋味，人啊，又能幾度春呀?莫讓青春的電台停播，莫讓春的田園荒蕪，莫讓青春的畫板不著任何色彩。
青春是一支歌，唱出生命的真諦，時間啊，你悄悄的溜走，一瞬間，就白了頭。不要浪費光陰，拽住每一個奮斗的機會，展現出人生那道靚麗的風景線。
青春是浪漫的，青春是現實的。青春與夢連在一起，青春又是生活在黑夜與白晝，夢讓青春顯得色彩斑瀾，而白晝卻讓青春成為了一個實實在在的行動中的人，會讓青春的夢終將有一天變為真真切切的現實。
青春的詩行充盈著喜悅，也充滿著煩惱，別放過這些喜悅，也別放過這些煩惱，這不是尋常的煩惱，這種往往與新的曙光、新的希望、新的生活連接在一起。
春的歲月是流金的歲月，
青春的年華是似水的年華，
青春是來也匆匆去也匆匆。
讓我們百倍的珍惜人生僅有一次的青春吧，讓我們在青春的詩行中，寫滿激情與信念吧。讓我們以友誼為動力，以努力為加油站，駕著這輛青春的快車，開足最大的馬力沿著思想的路線，向前飛馳，去迎接那光輝的歲月，去迎接那光輝的青春吧!
讓我們攜起友誼的雙手，鼓起勤奮的風帆，樹起拼搏的目標，踏著青春的旋律，駛向知識的海洋，駛向人生的旅途，駛向成功的彼岸!21世紀的上空將升起一顆顆燦爛的明星!
校園，
讓我們沐浴在春風里。
它就像是一座高大的圍牆，
等我們有本領的時候，
圍牆輕輕打開，
讓我們出去闖盪。
但始終覺得，
校園生活是最美好的，
因為它讓我們感受到了如母親般的呵護。
啊，校園，我們衷心感謝您，
是您，給了我們良好的教育。
是您，讓我們茁壯成長!
風兒帶走夜裡的鼾聲，
校園從甜夢中醒來，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來了。
小鳥在樹上嘰嘰喳喳的歌唱，
同學們背著書包、三三兩兩、有說有笑、蹦蹦跳跳地走進校園。
丁零零，上課鈴聲響起來了，
同學們有序的走進教室，
校園里回盪著朗朗的讀書聲，
老師們抱著厚厚的講義急匆匆地走進教室，
新的一天開始了。
我愛你美麗的校園
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣洩
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開
㈢ 關於校園的詩歌
校園四季歌
金色的抄校襲園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣洩
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開
如果是低年級的,我這里也有兩首
我們的校園多美麗
校園里，鮮花開，
小蜜蜂，采蜜來。
快來看，走廊里，
學生作品滿牆壁，
有書法，有繪畫，
還有剪紙和工藝。
教室里，新桌椅，
可以升降可以移，
四個軲轆在桌底，
輕輕一動就對齊。
多功能廳真神奇，
實物投影DVD
看電影，看動畫，
還能舞蹈和游戲。
處處都有新面貌，
校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又榴。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑。
希望對你有幫助！
㈣ 描寫校園的詩句有哪些
描寫校園的詩句有
1.《題耕織圖二十四首奉懿旨撰》
年代:元作者:趙孟頫
冬至陽來復，草木漸滋萌。
君子重其然，吾道自此亨。
父母坐堂上，子孫列前榮。
再拜稱上壽，所願百福並。
人生屬明時，四海方太平。
民無札瘥者，厚澤敷群情。
衣食苟給足，禮義自此生。
願言興學校，庶幾教化成。
2.《閑詠》
年代:宋作者:姜特立
坐叨厚廩飲醇醪，不挾文書不坐曹。
檢校園花為日課，裒尋詩昔計年勞。
仍將書冊供慵卧，時喚杯盤佐老饕。
感激大恩何以報，唯祈聖壽等天高。
3.《有懷漢老弟》
年代:宋作者:虞儔
村童先遣掃柴門，檢校園芳待置尊。
叢菊稍斑溥露點，芙蓉已帶著霜痕。
詩篇縱好成孤諷，心事憑誰與共論。
已是西風悲落木，那堪幽獨更銷魂。
4.《次韻元厚之少保留題朱伯原秘校園亭三首》
年代:宋作者:程師孟
少年為學已名家，才折丹枝病可嗟。
節帶冰霜凌萬竹，文含風露麗於花。
也憐美玉猶存璞，人恨良金未出沙。
賴有隱居如谷口，直將高意抗青霞。
5.《上杜相三首》
年代:宋作者:曾鞏
天扶昌代得忠良，坐以材謀鎮廟堂。
萬里聲名開學校，四方根本勸農桑。
從容賢路通江海，慷慨公心貫雪霜。
謙讓黑轅歸太早，空令終古愛余芳。
㈤ 關於熱愛校園的詩歌
1、《勸學》唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
釋義：
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
2、《勸學詩 / 偶成》宋代：朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
釋義：
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風里沙沙作響了。
3、《觀書》明代：於謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
釋義：
我對書籍的感情就像是多年的朋友，無論清晨還是傍晚憂愁還是快樂總有它的陪伴。
眼前瀏覽過無數的文字後，胸中再無半點塵世間世俗的雜念。
新鮮的想法源源不斷的涌來用之不竭，像東風里花柳爭換得形色簇新。
漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景。
4、《白鹿洞二首·其一》唐代：王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。(已春深 一作：春已深)
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
釋義：
專心讀書，不知不覺春天過完了，
每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
並不是道人過來嘲笑，
周公的精義孔子的思想教導投入鑽研中。
5、《勸學》唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
釋義：
只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。
人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。
青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是「少年」嗎？
㈥ 關於學校的古詩
關於學校的古詩:
1、[元] 趙孟頫 《題耕織圖二十四首奉懿旨撰》
人生屬明時，四海方太平。
民無札瘥者，厚澤敷群情。
衣食苟給足，禮義自此生。
願言興學校，庶幾教化成。
白話釋義：
人生屬於時代，四方太平。人們未痊癒的人，厚恩澤施行人心。只要給足衣食，禮義來使自己這一生。我想說興辦學校，也許教化成。
2、[唐] 李夷簡 《西亭暇日書懷十二韻獻上相公》
代斫豈容易，守成獲優游。
文翁舊學校，子產昔田疇。
琬琰富佳什，池台想舊游。
誰言矜改作，曾是日增修。
白話釋義：
代加工難道容易，保持獲得悠閑。文翁舊學校，子產從前田地。琬琰富佳什，池台想老朋友。誰說同情改建，這些天增強。
3、[宋] 曾鞏 《上杜相三首》
天扶昌代得忠良，坐以材謀鎮廟堂。
萬里聲名開學校，四方根本勸農桑。
從容賢路通江海，慷慨公心貫雪霜。
謙讓黑轅歸太早，空令終古愛余芳。
白話釋義：
天扶昌代得到忠良，因此材料計劃鎮廟宇。萬聲名開學校，四方根勸農桑。從容賢路通江海，慷慨公心貫雪霜。謙讓黑轅回家太早，空令終古愛芬芳。
4、[宋] 歐陽修 《大行皇帝靈駕發引輓歌辭》
文景孜孜僉與恭，慨然思就太平功。
興隆學校皇家盛，放斥繽嬙永巷空。
威懾黠羌方問罪，丹成仙鼎忽遺弓。
霜清日薄簫笳咽，萬國悲號慘澹中。
白話釋義：
文帝、景帝孜孜不倦愈和恭，慨然想就太平功業。興隆學校皇家盛，放逐斥退花瓣繁多交官永巷空。威懾狡猾的羌民方問罪，丹成仙鼎忽然丟了弓。霜清日薄吹簫笳咽，萬國悲號凄涼中。
㈦ 關於校園美好詩歌
1、《校園晨曲》
凌晨的思緒
陷入糾結的線團中
無路可逃
校園里琅琅的書聲
澆鑄著夢想的梯子
垂柳深處未明鳥錯亂的節拍
直抒郁結的惆悵
漫長的苦旅
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬
我在花叢中搜尋
意象的蓓蕾
石榴樹露出了火紅的笑容
那些含苞欲放的精靈
正如一雙雙期待的眼神
我的書桌上雜亂無章
蒙塵的稿紙
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺著
失魂落魄的我
需要一隻天竺的飛鳥
引領或喚醒
天空布滿少女的羞澀
雲朵開始典雅的裝修
四圍一片大亮
我隱隱約約聽到奮進的號角
2、《美麗的校園》
校園的春，
像是嬌嫩的花蕊，
睡醒過來的花朵，吐出了芳香。
漫長的冬眠，積蓄了能量，
讓春天的校園，
有了生命的氣息。
校園的夏，
像是綻開的花朵，
經過了雷雨的洗刷，
變得更加堅強。
春雨像是少女，
呵護了花朵，
讓夏天的校園，
有了跳躍的音符。
校園的秋，
像是成熟的碩果，
收獲著成熟的果子，
快樂在校園回盪。
風雨讓這朵花，
經歷了坎坷，
讓秋天的校園，
有了甜美的微笑。
校園的冬，
雖沒有春那麼柔嫩，
雖沒有夏那麼歡快，
雖沒有秋那麼甜蜜，
但卻有寧靜的氣息。
這漫長的休息，
可以讓朵朵花兒，
在明年再綻放。
3、《美麗的校園》
正值青春的我們如花兒
生長在這樣美麗的校園
青春的美麗在美麗中綻放
在如此美麗的校園
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑
陽光撒滿了綠油油的草地花苞上
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴
翠綠跳躍的林蔭道
勾住輕飄飄的過往
在如此美麗的校園
樹木花草呼吸著青春的氣息
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦
洋溢著理想自信勇敢和歡樂
在如此美麗的校園
一棵翠松甜蜜地彎起腰
它有思想有血肉有靈魂
它是我們校園的精魂
它象徵青春永遠的方向與使命
從腳跟開始歪向那面國旗
下身歪斜
上身卻同旗桿一樣筆直
它與那面血紅的國旗肩並肩
一同迎接朝陽的升起
一同目送夕陽的遠去
它撫摸親吻著那片血紅
體內就沸騰起火漿似的熱血
燃燒了東方冉冉升起的太陽
燃燒了莘莘學子赤誠的心
不要錯過眼前的美麗吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開你的那一刻
才開始後悔不曾仔細看過你
你的一草一木一花一鳥和那
滿院沐浴的書香
我只有在心底模糊地尋找
那朦朧的青春足跡
等到離開你的那一刻
才開始後悔不曾真正與你親近
你的膚色你的皮肉還有那
永遠蓬勃不衰的朝氣
我真想重回到你的懷抱
親吻你那綠色的紅色的
每一處的皮膚
我真想對每一棵樹每一朵花
道一聲感激留下一個微笑
等到離開你的那一刻
才開始後悔不曾全心地愛護過你
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠
不曾陪花草談過心
不曾靜靜欣賞它們的美麗
現在才發現你如此的美麗
才發現青春一直被你默默裝飾
原來幸福與美麗已悄然逝去
才發現自己活在自己的陰影里
而你——美麗的校園
——一直陽光燦爛
為何一切總是後知後覺
在如此美麗的校園
有漂亮的女生
有年輕的教師
有人吟詩
有人歌唱
還有我們歡樂的舞蹈
這樣的校園
讓我如何不愛她
4、《美麗的校園》
滿懷熱忱，
走進支教學校的大門，
我把真誠的微笑，
撒滿美麗的校園。
你看，你看，
校園盛開的鮮花，
是我童年記憶的搖籃，
那是母校曾經的芬芳。
你聽，你聽，
鳥兒歡唱的歌謠，
是我耳畔熟悉的教導，
那是恩師譜寫的驕傲。
噢，
美麗的校園，
我要撒播知識的種子，
裝扮你美好的明天。
5、《美麗的校園》
在校園中學習和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身塗滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實快樂的成長
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來孕育下一次的夢想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是琅琅書聲
和年輕的孩子們在一起
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
(7)關於校園的詩擴展閱讀
1、校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建築；凡是學校教學用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。
2、校園又分為幼兒園，小學校園，中等學校校園，高等院校校園。
3、校園是學生生活學習的場所，所有在校內從事的一切活動皆屬於校園生活。校園生活大多以學習為主，課外活動為輔，遵循教育部頒發的素質教育大綱，為社會培育出合格的知識分子。
4、校園生活里包括學習、情感、娛樂、社團等等方面。
㈧ 關於校園詩歌有哪些
1、《校園頌》
作者：霍艷
啊！晨曦緩緩來到這美麗的校園， 你可曾知道
這里的晨風和讀書聲早已響成一片， 當你來到這美麗的校園
當你走在這晨光初照的樹林旁， 你可曾聽到
時而是一片朗朗的讀書聲， 時而又是歡快雄壯的歌聲迴旋
這里再沒有打架斗毆的喧鬧聲， 這里再沒有頂撞老師的頑皮學生
這里，有的是， 努力學習的「三好學生」
「學英雄見行動」的雷鋒小組，這里，有的是
尊重老師的同學們， 這里，有的是
愛護學生的辛勤園丁， 啊，校園
你是同學們最美好最幸福的家， 你是園丁們培育幼苗的沃土
4、《校園》
作者：崔明東
我們就像小小的雁兒，， 排著隊伍來到校園。
忘不了課桌上的三八線，， 我常常故意把它侵犯，
惹得那同桌的女生，， 每天都在把我抱怨
——那時候，大家都認為她會把我愛戀。， 許多年後，她歡笑著跑進校園，
一臉的幸福模樣， 就像來到了婚姻的殿堂。
我久久的把她追憶，就像回憶著美好的初戀。
望著她那遠去的背影， 我一陣嘆息，就像失去了整個童年。
在她的呼喚下，我緩緩向前， 就像那迷途的雁兒，
終於回到了人生的樂園。
5、《校園深秋的小花》
作者：大地
秋風凄涼，
時已霜降，
大樹葉黃，
沒有了春風暖房，
沒有了夏雨滋養，
你在執著地怒放，
你是校園深秋的芳香！
眾踏鏗鏘，
地面發亮，
小草枯躺，
沒有了春犁鋪床，
沒有了夏鋤松壤，
你在蓬勃地生長
你是校園硬地的希望！
時光漫長，
會有困難的阻擋，
此時，
你我應像深秋的小花一樣在這時開放！
田野寬廣，
會有難墾的地方，
此處，
你我應像深秋的小花一樣在這里生長！
有了深秋的小花，
我們的校園，
將會時時好風光，
處處好景象！
㈨ 關於「校園」的古詩有什麼
1.【園趣】匿名
黑墨染白發，書山填心海。
課間嬉鬧鬧，猶怕歸遲遲。
釋義：讓黑色的墨水陪著我知道白發，讓書填滿我的內心，下課的時候嬉戲打鬧，可能這樣會晚點回家。
2.【玩子學】匿名
勤學不論秋，嚴監偶神遊。
茅塞頓悟時，快樂可知否？
釋義：讀書的時候不管是什麼季節，考試的時候偶爾還會分心，當知道答案的時候，心裡樂滋滋的。