感動校園好家長

① 好家長事跡材料500字

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，而家長的素質狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好獨生子女，對於每個家庭來說都是一個很大的課題。

我的女兒懷家軒，今年10歲，是唷紅小學四一班一名學生。她的成長是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不採用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。

在家裡，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被採納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。為了給她更直接地感性認識,我們帶她去過清華、北大這樣的一流學府。

也陪她去過科技館、美術館、自然博物館等開闊知識視野的地方,讓她在耳濡目染中,學會以優秀者為目標，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子。作為一名家長，我努力盡到一個家長應盡的職責。－直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環境。

我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養成了愛讀書的良好習慣。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關心她的身體成長同時更關心孩子的心理成長。孩子十歲了，她也有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，我經常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創造比較寬松良好的成長環境，在這種環境中生活。

孩子情緒平和、愉快，現在孩子無論什麼都願意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發展。曾經我也對孩子發過脾氣，冷靜下來之後，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談談。

我把孩子當朋友，我把我說得不好做的不對的地方主動向孩子承認錯誤，給她道歉。於是，孩子漸漸的有什麼事都和我說說，學校里發生的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊。

她有了什麼想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之後，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光！在班裡很受同學和老師喜愛。

② 好家長的主要事跡

網路文庫。

家長，舊稱一家之主，指父母或其他監護人。一般指未成年人的父母或監護人（自然人）。一般指父母或者其他監護人或者孩子的長輩。其並非法律術語，學校常見稱呼，但與法律上的監護人或法定代理人的范疇比較近似，屬於監護人或法定代理人的一部分。

《墨子·天志上》：「若處家得罪於家長，猶有鄰家所避逃之。」《詩·周頌·載芟》「侯主侯伯」 毛 傳：「主，家長也。」孔穎達疏：「《坊記》雲：家無二主，主是一家之尊，故知『主，家長』也。」 宋羅大經《鶴林玉露》卷五：「 陸象山 家於撫州金溪 ，累世義居，一人最長者為家長，一家之事聽命焉。

元無名氏《神奴兒》第四折：「大人，小兒犯罪，罪坐家長，干小婦人每甚麼事！」《醒世恆言·兩縣令競義婚孤女》：「家長在家日縱容了你。如今他出去了，少不得要還老娘的規矩。」

「家長是孩子的第一任老師」。教育研究者以及成功家長的經驗是，孩子的成長雖然和社會、學校不可分，家長的早期教育及細節影響仍然是最重要的前提和最有利的助力。眾多的經驗告訴我們：一個孩子要從0歲開始規范他們的行為習慣，這樣才能幫助他們積極客觀地面對成長中的各種問題，養成好習慣，家長在孩子青春期的問題上就不會過於被動。

③ 老師要家長寫一篇感動校園的事跡

生活中每分每秒都會發生事情，有令人高興的事；有令人悲傷的事；有助人為樂的事；有團結奮斗的事。最近在學校里發生了一件團結的事，特別令我感動。
在周四的早上，玉蘭樹下花果飄香，我來到學校上學。隨著鳥語花香，我來到班上，得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來。但我一下子擔憂起來，心想：拔河要團結一致才能勝利。這次沒有什麼希望了！可一見同學們都信心十足地走下去，我也沒多說什麼。一顆忐忑不安的心不停地跳動著。
來到操場，同學們揉揉手，壓壓腳，做准備活動，有利於在比賽中發揮，獲得好成績。體育老師大叫：「停！准備！開始！」「砰」的一聲，比賽尾隨著槍聲開始了。對方個個膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒等我們反應過來，對方就一把拉了過去。朱老師見狀，便有些按捺不住了，大喊：「加油，加油!」還說：「贏了給你們免作業！」面對如此大誘惑，大家一下子團結了起來，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，「一堆軟雞蛋是撞不過一個硬石子的」，我們剛拉回了一點點，卻又被拉了回去。
第一局輸得很慘，在休息時，我們想出了一個方法：先讓對手費力氣拉過一段，然後出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時，我們有條不紊地進行著我們的計劃，同心協力，果然如計劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團結而感動，真希望每天都能這樣。
正當我們故技重施時，大風颳了起來，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，「這次輸定了……」我心想。在他們開始鬆懈時，排在後面的「楊門女將」很生氣，使出了無敵的團結之力，終於，贏了最後一局比賽。我們大家可開心了！
這次拔河令我深深地感動了。一件多麼不起眼的團結的事啊！它卻讓我明白：只有團結努力，才能戰勝一切。這就是校園里的一份感動。

④ 題目《感動校園的好孩子》 寫一份500-600字的文章

感動校園的好孩子
感動是無處不在的：有一種感動，可以讓我們落淚；有一種感動，可以讓我們震憾；有一種感動，可以讓我們聽見生命齒輪的運轉，有一種感動，可以感動一方水土......發生在我身邊的感動,卻像一縷陽光,溫暖著你、我,溫暖著整個校園。
在我們四（6）班這個和睦的大家庭里，有一個不同於常人的學生，她的腿有缺陷，行走起來很不方便，但她的熱心和堅強讓我們十分感動和佩服，這個女孩子就是司澤星。四年的同窗共處，司澤星克服的重重困難，取得的優異成績，我們是有目共睹的。由於行動不便，司澤星在學校里付出的努力要比我們多，體育課、課外活動、上廁所等這些我們看來簡單的事情，對她來說都是挑戰。但是她憑著自己驚人的毅力，不要求特殊待遇，堅持自己能做的事情自己做，戰勝了先天的不足。上課時，司澤星總是認真聽講，積極舉手發言，老師布置的作業，完成得又快又好。下課後，司澤星還熱心地幫助同學解決學習上的疑難問題，整理作業本等。如果發現有同學忘記帶學慣用具了，她總是大方的把自己的文具借給他用。學校組織的獻愛心活動，她都會積極參加，無私奉獻。發生汶川大地震後，她更是以身作則帶領全班同學配合學校組織愛心捐款活動。她的努力付出沒有白費，堅強和她的生命一起成長，司澤星以良好的思想品質、優秀的學習成績，年年被評為「三好學生」。她的故事感染著身邊的每一個人，同學們紛紛向司澤星學習，學習她的堅強、勤奮、友愛、互助......我們班也因此變得更加團結 和睦了。
我想：每個人都有一對屬於自己的翅膀，只有找到它，就能飛翔，努力飛向生命的最高處。司澤星用她熱愛生活的心，找到了她的天使翅膀，祝福她在今後的日子裡飛得更高更遠!

⑤ 「傳遞正能量,感動你我他」校園好家長總結稿

這個寫寫自己的經歷和感受就好啊

⑥ 好家長主要事跡

好家長主要事跡可以寫對孩子的教育方法，與老師配合的方式以及教育的感想。

當我得知讓我來寫優秀家長事跡材料的時候，真的誠惶誠恐。我只是做了一名母親一個家長應做的事情,學校卻給了我這么高的榮耀。其實我深知教師的職責與義務，也理解學校和老師工作的不容易。平時我都積極配合學校和老師的工作，加強和學校的聯系，努力為學校貢獻自己的一份力量。

作為一名家委會成員,我積極參與班級及校內的活動。每次需要家長配合的事情，不會去推搪老師。積極配合老師組織開展班級活動, 看著孩子和家長那麼開心,我也覺得特別滿足。

同在教育戰線上的我，一直覺得老師是最值得尊敬的，遇到問題，我總是站在老師的角度來分析.孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子鬆懈或有其她問題時，會電話溝通或當面談話，與我共同教育。

在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什麼樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心她人的人;做自尊、自愛、自強的人。平日里，支持孩子參加社會公益活動，有時間就帶她出去旅遊，開闊視野，鍛煉能力，並培養孩子的自理能力及勞動習慣。

當父母是一件很快樂的事，所以別忘了讓孩子也一起在快樂中學習生活長大。不要到處去聽信別人怎麼說，只要那個方法是可以帶來快樂，那就是可行的；如果您會覺得困擾，那個方法就不要用，因為孩子的情緒也會受到影響。

家長都是陪著孩子一起成長的，所以我也在努力做一個孩子愛的好媽媽，只想要求她快樂的學習，盡情的玩，沒有壓力開心的長大，希望我也可以變的越來越好，做一個孩子心中永遠指引航行的燈塔！

⑦ 以感動校園為話題的作文500字不要太好,

老師一進教室，我感覺歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。有時我甚至會看見**老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關切的目光看著我們，多少次，老師語重心長地教導我們，我們曾經是那麼的無知，無休止地犯著錯誤。
那次老師給我們上心理課的時候，曾經說過：「小學老師好象一隻母雞一樣，對你說你哪裡是對的，哪裡是錯的。」當時，我真想笑啊，老師說自己是一隻母雞。後來我漸漸認為這個比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關懷，就像在對待自己的孩子一樣。那麼的溫和，那麼的慈愛，像春天的陽光灑落在我們的心間。
有時，老師也批評我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業時，或多或少大家有些怨言。老師說，你錯了，就應該去彌補自己的錯誤。的確我也體會到了，你沒有完成作業，你一天也別想玩得開心，上課的時候，根本就不敢去看老師的眼睛。像利劍一樣，好可怕。於是，受到老師的批評時，我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了。
老師很習慣地開始批改我們的作業，那作業好高好高啊，像一坐山一樣。我是數學組長，有時一個人要收3樣作業，我感覺好討厭啊。可是當我看見老師批改作業時那專注的神情，我想，跟老師比起來，我這點累算什麼？何必要去抱怨？有時，我把作業交給老師的時候，心裡想，老師什麼時候能批改完呢？現在的學生都想發明一個寫作業的機器，而我卻想發明一個批改作業的機器，這樣老師就不會那麼的累了。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」是誰寫下了這千古的名篇，我想。他一定是被無私奉獻的精神感動了。這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最傑出的代表。老師是默默無聞的，有人說，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說，老師是風箏。不是嗎？他承載著我們飛向未來。老師，是偉大的。
有人說，當老師的人真沒有出息，只不過就是個孩子王，教書匠罷了，還不如當明星，科學家神氣。的確，明星，科學家的確很神氣，被鮮花簇擁著，被掌聲包圍著。可是，你想一想，沒有老師，何來科學家與明星？沒有老師，他們只是一個文盲，什麼都不懂的傻瓜。老師，是一切工作中最偉大的，最無私的。選擇當老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。
我喜歡老師的笑容，老師的教導我永遠銘記在心中！

⑧ 被評為好家長後的感言

功夫好糾結