溫嶺中學教師

Ⅰ 考試不嚴謹的嚴重反思1000

第一篇

我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。我錯了，老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想："我在做什麼?我怎麼會變成這個樣子呢!"真的不敢想像我是怎麼會喪失了這個一般做人的准則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。

老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊，這種行為是不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並對我的問題酌情處理。

我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

第二篇

親愛的班主任，敬愛的吳老師：

我是溫嶺中學高二14班的一名普通學生，我叫莫小雷，寫這封檢討書反省我在這次期中考試中作弊的錯誤。

我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書：

關於此次期中考試，我完全是因為平時上課的不認真，老師布置的作業沒有按時完成，因為對於這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導的信心，不是因為有心故意想挑戰學校的規章制度，為作弊這件事，我有隊自己的錯誤深入分析，我知道問題的嚴重性。

從小學到初中，再到現在的高中，老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實上，老師的反復教導我猶記在耳。但現在的我感到非常後悔，之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解，所以才導致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學們不要學習我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。同時我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給我的幫助和支持，讓我在今後的學習和生活中，擺脫壞習慣，扎實的學習相關課程，學習做一個對社會有用的人。

下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光!當窗外的鳥兒正自由的飛翔，當小草正鬱郁蔥蔥的成長.當同學們正啃著筆左思右想時，你知道我在幹嘛嗎?作弊呀!自認聰明的我早在八百年前就已把復習資料塞到衣服內部，三張卷子兩張草稿紙發下後，就鬼使神差的夾到卷子內，然後開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多後會有多後悔 。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。

在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。

敬上，我決定採取如下整改措施：

1、 按照老師要求再寫的保證書一份!對自己從思想根源上的對錯誤進行整改。

2、 認真地制定之後的學習計劃，克服學習不認真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯!

再次感謝老師們幾年來對我的深切關懷，感謝我敬愛的老師。

檢討人：XXX

第三篇

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的(由此決定以後少聽歌)。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然後，我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清楚，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且清楚如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點"為了現在玩的痛快不管以後"的徵兆。所以，現在我要把這些所有不好的徵兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了

只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了.我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的

Ⅱ 溫嶺哪個學校需要日語老師呢

溫嶺專業的日語學習單位。可以在大學或者是培訓班找到

Ⅲ 溫嶺中學和台州一中

我覺得你可以在網路中輸入「溫嶺114黃頁」，第一個就是我們溫嶺大眾常用的查詢站點，教育信息在首頁的最底端。如回答的對你有用，記得給分我喲，打字好辛苦的。呵呵

Ⅳ 濱海鎮的教育資源

橫河中學創建於1959年，已有近50年辦學歷史。坐落於溫黃平原入海口——溫嶺市濱海鎮，是一所富有江南水鄉特色的全日制初級中學。
學校創建於1959年，已有近50年辦學歷史。學校佔地面積13000平方，建築面積6300平方米，綠化面積4000平方米，擁有35000冊圖書，擁有計算機教室、語音教室、電子閱覽室、校園廣播系統、校園網、多媒體教室、校史陳列室、校醫室及音樂、體育、美術、勞技等各類專用教室和理化生實驗室。建有教師宿舍、學生公寓，餐廳、廚房等生活用房。學校的教學設施、設備均按浙江省全日制初級中學標准配備。
學校逐步確立了「 以人為本，愛潤生命」的辦學核心理念。堅持「依託當地政府，依靠師生辦學，集聚社會合力，夯實管理基礎，增強發展後勁。」的科學發展觀，形成了以教風、學風和領導作風為基礎的優良校風。教師勤教、樂教，學生勤學、守紀，教育質量在全市同類學校中位居前列。學校德育創新舉措在全市頗有影響。
學校教學設施齊全、環境幽雅、人文氛圍濃郁、教育質量穩步提高，社會美譽度持續上升，近年來相繼被評為溫嶺市平安校園，溫嶺市綠色學校，溫嶺市先進教工之家，獲得了溫嶺市中小學生田徑運動會初中B組總分第三名，創辦了溫嶺市第三所少年稅校。 溫嶺市濱海鎮中學創辦於1969年，原名溫嶺市鎮海中學，2001年由於溫嶺市鄉鎮區劃調整，學校更名為濱海鎮中學。2006年9月，隨著溫嶺市校網調整計劃的實施以及當地教育事業發展的需要，相鄰的新街中學撤並後全部並入濱海中學。學校現有20個教學班，學生總數達892人，教職工98人，其中專任教師92人，配有音、體、美、勞、信息技術專職教師，其中中學高級教師2人，中學一級教師32人，中學二級教師40人，實驗師1人，專任教師中具有大專合格學歷的老師95人，佔98%，具有本科學歷的老師68人，佔73.1%。我校佔地面積約16700m2，生均約32.6m2；建築面積7087平方米，生均約7.9m2,綠化面積3000m2,生均5.9 m2。校園布局合理，環境優美。學校設施較為齊全，配有兩個籃球場、一個排球場、一個250米的環型跑道、100米直道，置有沙坑、單雙杠等體育設施，學校有12個專用教室，兩個標準的理化生實驗室、一個72m2的圖書室、一個擁有58台電腦的計算機房，一個擁有多媒體設備的多媒體教室，每個班級均配備有簡易多媒體設備。學校建有行政會議室、黨員活動室、行政辦公室、教師辦公室、圖書室、檔案室、音樂室、儀器室、體育器材室等。學校藏書47092冊，生均圖書52冊以上，訂有報刊雜志70多種，各種工具書130多種。學校配備了音、體、美、勞、衛器材，基本上達到國家和省規要求。學校牢固樹立科學發展觀，堅持全面貫徹黨的教育方針，切實加強學校內部管理，牢牢把握以教學工作為中心，不斷深化教學改革；大力開展教師素質提升，逐步提高了教師的教學水平；狠抓教育教學常規檢查，端正了教師的教育教學行為；全面實施教育教學獎勵政策，教師的教學勁頭空前高漲；高度重視德育工作，有一支責任心強、工作能力強的德育隊伍，學校學風優良，校風純正。近年來，學校教育教學質量大幅提升, 中考成績一年比一年好，被錄取到溫嶺中學、新河中學等省級重點中學的學生人數不斷增加，受到社會和家長一致好評，學校的社會聲譽迅速提高。學校相繼被評為「溫嶺市文明單位」、「台州市花園式單位」、「溫嶺市AA級三園式學校」、「溫嶺市安全文明校園」、「溫嶺市綠色學校」、「溫嶺市關心下一代工作先進集體」、「溫嶺市人口與計劃生育先進集體」、「濱海鎮先進集體」等。今後學校將緊跟時代的步伐,抓住機遇,求真務實,銳意進取,開拓創新,把濱海鎮中學建設成為管理水平高、師資隊伍強、教育質量優、社會聲譽好的市級中等強校。

Ⅳ 溫嶺中學雙語學校好不好。

簡介
溫中雙語學校是溫嶺中學的國際部（完全中學），成立於2003年4月，是省內同級學校中唯一有資格招收國外留學生的學校，是浙江省中學教育國際化的窗口。董事長兼校長陳才錡，是全國「五一」勞動獎章獲得者、化學特級教師，享受國務院特殊津貼的功勛教師。

辦學條件
學校坐落於溫嶺市城西街道萬昌西路881號，佔地面積63.5畝，建築面積19225.8m2，擁有一個250m的田徑場，兩個籃球場和兩個排球場，及一個近1000 m2的多功能廳，學校教學區、生活區、活動區三區分明。
學校建有電腦室二個（共有116台電腦），語音室二個（120座），理化生實驗室6個，准備室3個，圖書室2個，藏書量21686冊，師生閱覽室2個，舞蹈室、音樂室、心理咨詢室、校醫室各1個，全部的教室配置了多媒體設備；學校擁有三個餐廳，其中第一餐廳評為省級A級食堂。
溫中雙語學校是一所具有依山傍水、歐陸建築、設施先進為特色的現代花園式學校。

管理模式
學校由溫嶺中學統一管理，教師由溫嶺中學統一配、調派，是省內最早具有招收外國留學生與聘請外籍教師資格的學校。學校師資力量雄厚，按重點中學標准設置教師崗位，現有中高級教師40人，其中高級教師8人，地市級骨幹教師6人，研究生3人；外籍教師3人。
學校辦學規范，管理有序，實行封閉式管理，以嚴格管理、強化制度、訓練規范，校風正、學風濃，贏得家長好評。學校實行全天候管理，班級日常各環節管理實行正副班主任責任制，學校教育教學質量提升管理實行大班小班化責任制。同時學校注重完善學生自控能力的養成，加強行為自控能力的教育和培養，實行靜校制度。
溫中雙語學校是一所師資力量雄厚、教育教學管理規范的現代質量管理型學校。

辦學宗旨
學校以切實提高教育教學質量為辦學宗旨，提高教育教學質量是學校的中心工作。辦學兩年以來，學校被評為溫嶺市治安安全先進單位、溫嶺市綠色學校；學生在各級競賽中頻頻獲獎，省級及以上獲獎7人、台州市獲獎21人、溫嶺市獲獎40多人；學校榮獲全國組織獎一次，溫嶺市組織獎一次；13位教師在各類業務比賽中獲獎，24篇教育教學論文在報刊上發表或獲獎。
學校以升學預備教育為目標，以「雙語」教學為特色，重視學生素質的全面提高，開設多語種教學，開設英語口語、日語和俄語的選修教學，並專門設立日語班、俄語班、劍橋班、加拿大班。日語班、俄語班開設初具規模，小班化英語教學日見成效。旨在為高一級學校輸送優秀畢業生，為本國培養高素質的國際化人才，為各國留學生提供漢語言文化學習的良好環境，為中外文化交流開辟一條綠色通道。
溫中雙語學校是一所具有「團結奮進，敢為人先」的溫中精神、敢於改革創新、與時俱進的創新型學校。

名師風采
65 年 12 月出生，中學高級教師，溫嶺市教育會會員、中國化學會會員、農工民主黨溫嶺市支部委員。 84 年畢業於台州師專， 89 年畢業於浙江教育學院化學本科脫產班， 95 年調入溫嶺中學，現任溫中雙語學校常務副校長。
89 年本科畢業調入箬橫中學。作為一名高中新教師在沒有高中教學經驗的情況下接任高二化學教學任務，並任班主任，克服各種教學上的困難，虛心向老教師請教，認真鑽研業務，與組內教師共同協作，曾取得過所任教班級 90 年會考成績台州市第三名的好成績，其中 2 人在台州市化學競賽中獲獎， 92 年化學競賽獲台州市第二名。 95 年又有四位同學在台州市化學競賽中獲獎。所任班級在高考中成績一直名列同類學校的前列。
進入溫嶺中學以來，在組內老師的指導和幫助下，加上其本人刻苦好學，把平時的休息時間都化在教學上，無論班主任工作水平和教學水平都有長足的進步。 96 屆、 97 屆、 2000 屆理科綜合成績都在年級段前列，其中 96 屆、 00 屆所任的高考班級平均分第一， 96 屆 600 分上成績佔全校 1/4 ， 00 屆 600 分以上全校 11 人本班占 5 人。其中羅歆同學獲全校男生第一、顏流霞同學獲全校女生第一名。 03 年石磐同學獲溫嶺市高考理科第一。在競賽中也取得了好成績： 99 年由其本人輔導的學生參加省化學競賽，獲一等獎 11 人，二等獎 12 人，三等獎 4 人，總人數名列全省第二名。在全國初賽中由其本人輔導的學生獲全國一等獎 4 人，二等獎 7 人，三等獎多人，獲獎人數為全省第二名。 2000 年徐建軍同學進入冬令營，在決賽中以 0.1 分之差獲二等獎中的第一名，並被保送進入北京大學化學院學習。 02 年由其本人輔導的學生參加省化學競賽，獲一等獎 12 人，二、三等獎多人，獲一等獎人數及總人數全省第一。在課堂教學改革中也取得了優異成績：開設溫嶺市級公開課 4 節、台州市公開課 2 節、省級公開課 3 次、為台州市高中教師繼續教育上課 24 課時，受到與會老師的一致的好評。在參加各類教學比賽中，多次獲獎：溫嶺市理科大比武一等獎，台州市理科大比武第三名 ( 其中課堂教學成績第一名 ) 。 01 年 12 月代表台州市參加省中青年教師優質課評比獲第一名，並獲全國優質課一等獎。同於其教學教育工作的出色表現，得到了各方面的承認，獲得許多榮譽：曾被評為台州市教學能手、溫嶺市骨幹教師、溫嶺市教壇中堅、溫嶺市青少年英才獎。四次被評為溫嶺市先進工作者，五次獲中國化學會、省化學會頒發的競賽輔導園丁獎。《氯氣》一節課件比賽獲省二等獎。

Ⅵ 浙江溫嶺中學田繼松老師的念奴嬌 赤壁懷古的課堂實錄

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Ⅶ 2020年，溫嶺中考升學率。三中，四中，實驗，溫中實驗有多少人考進溫嶺中學（溫中）的呢

其實沒有134那麼多的，只是學校為了好看，在校門口貼的，正取90多一點的，教師子女加上體育生，還有擇校的，總共134吧

Ⅷ 求溫中雙語學校具體信息

溫中雙語學校簡介

溫中雙語學校——溫嶺中學國際部，由全國「五一」勞動獎章獲得者、化學特級教師，享受國務院特殊津貼的功勛教師陳才錡任校長。學校坐落於溫嶺市城西街道萬昌西路，依山傍水，環境清幽，教學區、生活區、活動區三區分明，是一所具有歐陸建築特色的花園式學校。學校發展規劃國際化，內部管理精細化，後勤服務人性化，被評為溫嶺市平安校園、溫嶺市綠色學校、浙江省A級食堂、溫嶺市首批「五常法」管理達標單位，是省內最早具有招收國外留學生與聘請外籍教師資格的學校，是學生升學和出國留學的理想選擇。

學校師資力量雄厚，按重點中學標准設置教師崗位，現有特級教師1人，中高級教師40多人，其中高級教師11人，地市級骨幹教師8人，外籍教師1人。學校傳承溫中文化，共享高中部和初中部的優質資源，全部教室配置了多媒體設備，精心鑄造溫嶺中學國際部這一精品校區。學校教師由溫嶺中學統一調派，教師隊伍建設卓有成效，其中溫嶺中學教師來校任教的達20人次，本校教師到溫嶺中學全職任教的約佔三分之一。學校實行封閉式、全天候管理，以管理嚴格、制度強化、訓練規范，校風正、學風濃，贏得家長好評。班級日常各環節管理實行正副班主任責任制，學校教育教學質量提升管理實行大班小班化責任制。同時學校實行靜校制度，注重完善學生自控能力的養成，加強行為自控能力的教育和培養。學校教育質量高，社會聲譽好，辦學以來，連續五年被評為平安校園、綠色學校；學生在各級競賽中頻頻獲獎，在省、地、市各類比賽中獲獎達260多人次；中考（06年中考平均分高居全市第二）、2010年高考重點率和理科重點人數均居全市第四，僅次於三所省一級重點中學！戴軍健、林夢夢、李朦朦、李亞藝、王越哲、李博謙、方崎名、潘胤汝、葉 蕙、林 怡、楊夢潔、邱意然、葉耀鋒等13位同學高考上重點線；趙巍巍等同學以日語高考成績被國內本科院校錄取；陳關關被荷蘭海牙大學錄取，打響了溫嶺中學國際部的品牌。

學校整合各種資源優勢，深化內部改革，辦學水平不斷提高。學校開設英語、日語、俄語、西班牙語等外語課程，實施小班化分層與差異教學，成效顯著，學生參加國外高考成績驕人，中考、高考成績位居同類學校前列。學校在外語教學、國際交流方面辦出了特色，已有40多位同學赴美國、澳大利亞、日本、烏克蘭等國家留學。另外，學校還開通留學日本岡山商科大學直通車，僅08年以來就有二十位同學赴日本留學，其中一部分同學考入日本慶應大學、早稻田大學等名牌大學。培養了一大批學生在國外學習和工作。學校組織學生赴美國、英國、澳大利亞、日本等國家學習交流，同時，日本、韓國、俄羅斯、加拿大、馬來西亞、澳大利亞、紐西蘭等國多次組織專家、學者來訪。學校的知名度不斷提高，逐漸成為省內有一定影響的高質量、國際化、小語種教學特色的語言特色學校。

溫中雙語學校傳承溫中文化，實施精細管理，實現諧和教學，傳承創新、追求卓越，為本國培養高素質的國際化人才，為學生出國深造提供便利條件，為各國留學生學習漢語言文化提供優良環境，在中外交流的發展道路上邁出了堅實的步伐，是學生升學和出國留學的搖籃。

電 話：校長室 86165555 86165958 86165678
辦公室 86165558
教學處 86165107 86165571
德育處 86165597 86165598
後勤處 86165580
地 址：溫嶺城西萬昌西路881號（6路公交車終點站）
大家都是溫嶺的，嘿嘿

Ⅸ 溫中雙語學校如何

溫中雙語學校不錯。

1、硬體設施齊全

學校建有電腦室二個（共有116台電腦），語音室二個（120座），理化生實驗室6個，准備室3個，圖書室2個，藏書量21686冊，師生閱覽室2個，舞蹈室、音樂室、心理咨詢室、校醫室各1個，全部的教室配置了多媒體設備；學校擁有三個餐廳，其中第一餐廳評為省級A級食堂。

2、師資力量雄厚

學校師資力量雄厚，按重點中學標准設置教師崗位，現有中高級教師40人，其中高級教師8人，地市級骨幹教師6人，研究生3人；外籍教師3人。

3、教學質量好

辦學兩年以來，學校被評為溫嶺市治安安全先進單位、溫嶺市綠色學校；學生在各級競賽中頻頻獲獎，省級及以上獲獎7人、台州市獲獎21人、溫嶺市獲獎40多人；學校榮獲全國組織獎一次，溫嶺市組織獎一次；13位教師在各類業務比賽中獲獎，24篇教育教學論文在報刊上發表或獲獎。

4、管理嚴格

學校辦學規范，管理有序，實行封閉式管理，以嚴格管理、強化制度、訓練規范，校風正、學風濃，贏得家長好評。學校實行全天候管理，班級日常各環節管理實行正副班主任責任制，學校教育教學質量提升管理實行大班小班化責任制。同時學校注重完善學生自控能力的養成，加強行為自控能力的教育和培養，實行靜校制度。

5、以「雙語」教學為特色

學校以升學預備教育為目標，以「雙語」教學為特色，重視學生素質的全面提高，開設多語種教學，開設英語口語、日語和俄語的選修教學，並專門設立日語班、俄語班、劍橋班、加拿大班。日語班、俄語班開設初具規模，小班化英語教學日見成效。

Ⅹ 溫嶺市實驗學校和溫中實驗學校有什麼不一樣

溫嶺市實驗學校創建於1998年，是教育局直屬學校。坐落在溫嶺市體育館南側（東輝公園版旁）的萬泉西路權118號， 現有小學、初中共35個班，學生一千五百多人。學校有專任教師八十餘人，其中中高級職稱的佔百分之六十，省教壇新秀1人，市教壇新秀4人，市骨幹教師15人，市教學大比武獲獎14人，市優質課評比獲獎12人，是一支精於教育教學、善於創業及學習的精銳隊伍。
溫中實驗學校是浙江省溫嶺中學三校區之一，於2001年7月創建，經過五年的創業，到2007學年，學校總佔地100餘畝，建築面積2500平方米，人均綠化8.63平方米。已擁有49個教學班，目前在校生2900人左右。為帶給同學更好的空間和環境。學校目前正在大力施工。學校有一支高素質、高學歷、高職稱的教師隊伍。其中具有中高級職稱的教師達68%，高級22人，中級58人；全國優秀教師1人，省優秀教師1人，地優秀教師2人，地教學能手3人，地優秀實驗師1人，地先進教育工作者2人，溫嶺市骨幹教師11人。