章丘中學招聘

㈠ 山東濟南章丘有綜合評價招生的公辦學校嗎

有每個縣都有。上街。

㈡ 山東濟南教師在編資格

你有教師資格抄證嗎？襲有了教師資格證才能考在編老師！
沒有的話你還是明年先把教師資格證考出來吧~~
教師招聘考試濟南的具體時間你最好問下你當地的教育局，每個地方都不一樣的~~
考試程序就是筆試+面試，筆試過了才能進入面試。筆試就是專業和教育學教育心理學，比如你是語文課的，就會考語文題和教育學教育心理。
考試題等相關材料可以到淘寶買，那個店主叫「與你同行100」

㈢ 教師招聘考試是給編制的嗎

一、教師編制考試和教師招聘考試不是一個概念。教師編制考試考上後，即在編老師為事業單位工作人員。教師招聘考試，不一定是在編教師，也可能是非在編教師，即為臨聘人員或者稱作合同工。
二、教師編制考試和教師招聘考試是不同的。
1.教師編制考試：師范專業可以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。
2.教師招聘考試：全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總。
有編教師的優勢
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

㈣ 章丘教師招考

在章丘政務網上有你可以去看
章丘市教育系統2009年招考教師簡章
根據畢業生就業安置的有關政策，按照事業單位用人的有關規定，結合我市各級各類學校師資需求狀況，經市政府同意，決定面向畢業生為各級各類學校公開招考教師，現將招考教師簡章公告如下：
二、招考范圍
1、2006年以來在市教育局報到、尚未安置的章丘籍全日制高等院校師范類畢業生；
2、2006年以來在市人事局報到、尚未安置、已取得教師資格證的章丘籍全日制高等院校非師范類畢業生；
3、年齡在28周歲以下（1981年7月16日以後出生）。
三、招考工作方法、步驟
1、報名 ①、報名條件：所有參加招考的畢業生只填報初中或者小學階段的某一學科，招考計劃中高中階段招考而初中、小學階段都不招考的科目，只允許本科及以上學歷畢業生報考。
②報名時，須持本人畢業證、教師資格證、身份證，交一寸近期同底版彩色免冠照片3張（非師范類畢業生需另外攜帶《畢業生就業報到證》和戶口本），並填寫《2009年考錄教師報名登記表》，交筆試報名考務費150元。
2、筆試 ①專業知識考試，以所報學科我市2009屆高中畢業生所學課程為主，適當增加大學本學科知識；專業知識考試時間120分鍾，滿分100分，按50%記入綜合考評成績，
②教育學、心理學和教育政策法規知識考試。教育學、心理學和教育政策法規知識考試時間90分鍾，滿分100分，按20%記入綜合考評成績。
3、講課 按照筆試摺合分確定高中、初中、小學各學段的講課人員。筆試結束後首先組織高中階段講課，按照高中階段各學科錄用計劃1:1.5的比例確定參加講課人員，所報人數不足1:1.5的，按實有人數參加講課；高中階段講課結束、確定高中階段錄用人員以後再組織初中、小學階段講課，按照初中、小學階段各學科錄用計劃1:1.5的比例確定參加講課人員，所報人數不足1:1.5的，按實有人數參加講課（高中講課未錄用人員再按筆試成績確定是否參加初中、小學各學科的講課）。
講課滿分100分，按30%記入綜合考評成績。講課主要考察綜合運用教育學、心理學知識和現代教育手段實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等方面的能力，及使用普通話、板書及講解的技能。
講課人員抽取講課題目，到准備室獨立准備90分鍾，然後到指定地點進行講課。講課時間30分鍾。
4、體檢 綜合考評成績入圍人員到教育局指定的縣級醫院進行體檢，體檢不合格者不予錄用。
5、錄用 綜合考評成績由筆試和講課兩項成績組成。市教育局根據綜合考評成績、體檢結果確定各階段錄用人員名單。錄用人員本人根據綜合考評成績由高到低的順序選擇錄用單位。
四、公示 招考過程中的各項成績以及錄用結果在《章丘政務網》、《章丘教育信息網》和市教育局政務公開欄中公示。
六、有關問題的說明
1、畢業生在招考報名時，只填報參加招考的學科，不填報具體報考單位，待各項考試結束後，根據考生的綜合成績、招考計劃，按照由高分到低分的順序由考生本人選擇錄用單位。
2、師范類畢業生在報名參加招考時，即可報所學學科，也可報與所學學科相近學科，但是只允許特教教育專業畢業生和學前教育專業畢業生報考音美學科，其他專業畢業生不允許報考音體美專業。
同時，今年教師招考報名時增加中小學音體美、職業中專機電和數控等學科的專業測試，此專業測試只作為是否允許報考該學科的依據，不作為招考錄用的依據。
3、取得相應教師資格的非師范類畢業生只允許參加所取得相應教師資格及以下學段的教師招考，同時在招考報名時所報學科必須與所取得的教師資格證認定的學科一致，否則不允許報考。
4、省優畢業生參加招考時在綜合成績中加5分，綜合考評成績相同者優先錄用省優畢業生。
5、根據《關於山東省「三支一扶」大學生服務期滿後相關政策的通知》（魯人發[2008]29號）文件規定，參加「三支一扶」服務期滿考核合格的畢業生3年內參加教師招考的在筆試成績中加10分（按70%摺合記入綜合成績）。
6、畢業生參加教師招考，經考試考核錄用、選擇就業單位以後原則上必須在選擇的就業單位服務五年以上，五年內不予辦理工作調動。
7、為了便於考生方便、快捷的查詢教師招考的相關信息，今年教師招考的《招考計劃》、《報名須知》以及招考過程中的各項成績公示等將在《章丘政務網》、《章丘教育信息網》和市教育局政務公開欄中刊登，各位考生注意查詢。
七、《招錄計劃》和《報名須知》
8月1日--8月5日期間市教育局將在《章丘政務網》(網址www.zhangqiu.gov.cn)和《章丘教育信息網》（網址www.zqe.net）上公布《章丘市2009年教育系統招錄教師計劃》和《報名須知》。請各位考生注意查詢報名的相關信息，按要求及時報名參加招考。

㈤ 山東章丘教師資格證不過能考教師編制嗎

沒有拿到教師資格證不能參加教師編制考試。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。

在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

教師資格分（自上而下兼容）：
（一）幼兒園教師資格；
（二）小學教師資格；
（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；
（四）高級中學教師資格；
（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；
（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；
（七）高等學校教師資格。
成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

申報要求
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點。

學歷要求
我們國家規定
幼兒教師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷；
小學教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
初中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷；
高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷；
中職教師：具備大學本科及以上學歷；
中職實習指導教師：具備大學專科及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級；
高校教師：具備研究生或者大學本科畢業學歷。

編號規律
教師資格證
教師資格證書使用全國統一的編號方法。編號共17位，含義為：
證書編號的前四位為年度代碼，為認定教師資格年度編號；
第五、六位為省級行政區代碼，代表發證機關所在省（自治區、直轄市），採用國家頒布的《中華人民共和國行政區劃代碼》中的「省、自治區、直轄市代碼」標准；
第七、八、九位是教師資格認定機構代碼，代碼數字由各省級教育行政部門統一規定；
第十位是教師資格類型代碼（1代表幼兒園教師資格、2代表小學教師資格、3代表初級中學教師資格、4代表高級中學教師資格、5代表中等職業學校教師資格、6代表中等職業學校實習指導教師資格、7代表高等學校教師資格）；
第十一位是性別代碼，「0」代表持證人為男性、「1」代表持證人為女性（2009年以後頒發的教師資格證第十一位性別代碼為「1」代表持證人為男性，「2」代表持證人為女性）；
第十二至十七位是序號代碼，由教師資格認定機構對本年度內發放的所有教師資格證書按辦理的時間順序不間斷遞增統一編號。
教師資格制度是一種國家法定的職業許可制度。最早的教師資格制度發軔於1782年的美國佛蒙特州，後來西方主要國家也陸續確立教師資格制度。上個世紀中葉，世界各國、尤其是發達國家掀起一場聲勢浩大的教師專業化浪潮。
教師資格制度的法律法規、政策依據是《教師資格條例》。中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，必須依法取得教師資格。
為了滿足應屆非師范類高校畢業生投身於教育事業的迫切願望，非師范高校畢業生也可參加教師資格考試，提高就業的競爭力。
附加用途
使用教師資格證可在各大景區景點享受優惠，隨景區要求而定。

㈥ 章丘教師考試都考那些內容會不會超綱

考試程序
根據招聘崗位的不同特點，實行不同的考試方法。專業技能崗位(音樂、美術、體育學科)採用筆試、專業技能測試、面試的考試方法;非專業技能崗位(音樂、美術、體育以外學科)採用筆試、面試的考試方法。
1、專業技能崗位(音樂、美術、體育學科)
(1)筆試
筆試內容包括專業知識和綜合知識兩部分。
專業知識考試：考試內容參照2018屆高中畢業生所學課程，試題難度相當於夏季高考水平。滿分100分，按70%記入筆試成績。
綜合知識考試：考試內容為教育學、心理學、教師職業道德和教育政策法規知識等。滿分100分，按30%記入筆試成績。
筆試成績(採用百分制計分)，計算方法是專業知識考試成績×70%+綜合知識考試成績×30%。筆試成績按50%記入綜合成績。
筆試結束後，根據應聘人員的筆試成績，由高分到低分分別按招聘計劃崗位人數1:5的比例確定進入專業技能測試范圍人員;達不到1:5比例的，按實有人數確定。
經現場資格審查合格，進入專業技能測試范圍的應聘人員，須按規定時間攜帶專業技能測試准考證、身份證到指定地點參加專業技能測試。
(2) 專業技能測試
專業技能測試分學科進行，主要測試應聘人員的專業技能水平，測試程序和要求詳見附件2。專業技能測試採用百分制計分，按30%計入綜合成績。
專業技能測試結束後，根據應聘人員筆試成績×50%+專業技能測試成績×30%，由高分到低分按招聘崗位計劃數1:3的比例確定進入面試范圍人員;達不到1:3比例的，按實有合格人數確定。
(3)面試
面試採取說課形式進行，說課教材統一提供，高中、初中說課教材統一為高一教材，小學說課教材為五年級教材。
說課主要考察教材把握、教法選擇、學法指導、教學活動設計、教學基本素養等方面內容。
應聘人員根據說課題目，到准備室獨立准備30分鍾，然後到指定地點說課。面試說課時間掌握在10分鍾以內，面試成績採用百分制計分，採取每項評分要素去掉一個最高分和一個最低分，算出要素平均分，各要素平均分之和為應聘者的面試原始成績。同一招聘崗位在一個面試考場的，面試原始成績即為面試成績;同一招聘崗位涉及多個面試考場的，面試成績採用修正系數法進行修正，即應聘人員面試成績=應聘人員面試原始成績×修正系數(修正系數精確到小數點後四位)。修正系數=同一崗位全部應聘人員面試原始成績平均分÷應聘人員所在面試組全部應聘人員面試原始成績平均分。
面試成績按20%記入綜合成績。
面試人數達不到招聘崗位計劃數1：3比例的崗位，設最低合格分數線，合格分數線為60分，應聘人員面試成績達到面試合格分數線及以上的方可列為考察體檢范圍人員。
2、非專業技能崗位(音樂、美術、體育以外學科)
(1)筆試
筆試內容包括專業知識和綜合知識兩部分。
專業知識考試：考試內容參照2018屆高中畢業生所學課程，試題難度相當於夏季高考水平。滿分100分，按70%記入筆試成績。
綜合知識考試：考試內容為教育學、心理學、教師職業道德和教育政策法規知識等。滿分100分，按30%記入筆試成績。
筆試成績(採用百分制計分)，計算方法是專業知識考試成績×70%+綜合知識考試成績×30%。筆試成績按50%記入綜合成績。
筆試結束後，根據應聘人員的筆試成績，從高分到低分按招聘崗位計劃數1：3的比例確定參加面試范圍人員;達不到1:3比例的，按實有人數確定。
(2)面試
經現場資格審查合格進入面試范圍的應聘人員，須按規定時間攜帶面試通知書、身份證到指定地點參加面試。
面試採取說課形式進行，說課教材統一提供，高中、初中說課教材統一為高一教材，小學說課教材為五年級教材。
面試說課主要考察教材把握、教法選擇、學法指導、教學活動設計、教學基本素養等方面內容。
應聘人員根據說課題目，到准備室獨立准備30分鍾，然後到指定地點說課。面試說課時間掌握在10分鍾以內，面試成績採用百分制計分，採取每項評分要素去掉一個最高分和一個最低分，算出要素平均分，各要素平均分之和為應聘者的面試原始成績。同一招聘崗位在一個面試考場的，面試原始成績即為面試成績;同一招聘崗位涉及多個面試考場的，面試成績採用修正系數法進行修正，即應聘人員面試成績=應聘人員面試原始成績×修正系數(修正系數精確到小數點後四位)。修正系數=同一崗位全部應聘人員面試原始成績平均分÷應聘人員所在面試組全部應聘人員面試原始成績平均分。
面試成績按50%記入綜合成績。
面試人數達不到招聘崗位計劃數1：3比例的崗位，設最低合格分數線，合格分數線為60分，應聘人員面試成績達到面試合格分數線及以上的方可列為考察體檢范圍人員。
一般教師招聘考試的考試內容是不會存在超綱題的。

㈦ 2020濟南教師招聘公告發了么，招多少人

2020年濟南市中區、高新區教師招聘公告已發布，其他地區還未發布。
濟南市市中區教育體育系統2020年公開招聘教師310人，市域內跨區縣選聘教師73人；高新區教育系統公開招聘中小學、幼兒園聘用制教師76人，見習教師招聘40人。

㈧ 山東教師招聘信息在哪看

山東教師招聘簡章一般會在當地人事考試網或人力資源和社會保障局網公布。
也可以關注山東教師招聘考試網(http://sd.offcn.com/html/jiaoshi/)，也會做及時更新。

㈨ 章丘電大也就是創新中學招復讀生，不知道這里的教學質量怎麼樣，有在這里復讀過的嗎

有 我同學就在這復習的 教學質量很好 也很嚴 他去年也就300多吧 今年530多 要是復習還是推薦來這里 當然 我不是廣告 我只是想被採納 哈哈~ 希望你明年能有個好成績

㈩ 現在章丘四中和濟南一中和濟北中學哪個好 具體的指標生或者統招生是

首先告訴你的是章丘四、歷城二管理很嚴格，生活條件艱苦點，如果你是市專里長大的孩子屬你做好心理准備，要住校的，不過章丘四和歷城二的升學率要高於濟南中學，章丘四和歷城二差不多是一個檔次，你看著，如果你的第一志願是實驗的話，我建議你報濟南中學，從分數上看最好第一和第二志願分數要拉開一點好，並且濟南中學環境和硬體設施都很不錯，升學嘛稍落後點。