實驗中學資料

A. 溫州實驗中學簡介

溫州市實驗中學作為浙江省目前辦學規模最大的初級中學，擁有廣場、綉山、南浦三個校區。走過六十多年風雨歷程，溫州市實驗中學贏得了「中國名校六百家」、「中國/世界衛生組織健康促進銀牌學校」、「全國現代教育技術實驗學校」、「全國青少年文明禮儀教育示範基地」、「全國創建綠色學校先進單位」、「全國學校體育衛生工作先進單位」、「全國創造教育實驗基地」、「浙江省文明學校」、「浙江省科研興校200強」等輝煌榮譽。

學校以校本教研、校本培訓、專家引領為手段，以案例行動研究為載體，打造具有先進教育理念、深厚文化底蘊的名師隊伍。學校現有特級教師2人，教授級中學高級教師1位、市名師、名班主任9位，省教壇新秀7位，市教壇新秀、中堅、宿將38位，首屆溫州市學科骨幹教師16人，教師教學基本功比武獲市級一等獎及以上60人次，市級以上勞模、優秀教師、優秀班主任100多人。師德高尚、經驗豐富、教學藝術精湛的名師群體，充滿人文氣息與科學精神的課堂，洋溢著智慧與活力的學園，吸引四方學子紛至沓來。
學校以建設「全國有影響、全省知名的現代化、示範性、集團型學校」為辦學目標，努力踐行「厚文載德」和「以人為本」的思想。學校率先推進新課程改革實驗，積極倡導自主合作、和諧探究的學習方式，開展分層走班教學實驗，積極探索分類指導、因材施教的可行途徑，不斷創造適應學生發展的教育模式，努力促進學生個性特長的發展。近幾年，每年都有70多人通過省藝術A、B級測試，300多人獲國家、省、市級學科、科技、體育、藝術等競賽項目獎。每年都有近400人跨入重點高中深造。
樹教育品牌,展甌越風采。溫州市實驗中學將讓你夢想在這里變成現實，讓你獲得求知的滿足，體驗成長的快樂，享受成功的喜悅。

B. 開縣實驗中學的基本資料

中文全稱：開縣實驗中學
英文全稱：Kaixian Experimental Middle School
校訓：立德 立志 立人
教風：大愛於心 求實求新
校風：求真 求善 求美
學風：感恩 明德 樂學
現任校長：韋先國

C. 實驗中學

天津市實驗中學

實驗中學是一所具有80餘年歷史的老校。創建於19 23年，前身是天津市工商學院附屬中學。是由法國天主教耶穌教會開辦的。學校曾用名為工商學院附中、津沽大學附中、天津師大附中、六十中學（十一中學）、平山道中學等。1981年改名為天津實驗中學，是天津市教育局第一批直屬重點中學。原校址在河西區馬場道（現外語學院處），現址在天津市河西區平山道1號，是1954年遷入的。
學校坐落在天津市環境最好的文化區內，天津大學、南開大學、天津師范大學、天津醫科大學等十餘所高等學府在其附近。學校佔地約33000平方米，建築面積17300平方米。有兩座教學樓，兩座實驗樓（其中一座為逸夫科學樓），一座辦公樓，還有階梯教室、食堂、學生宿舍、校辦工廠、禮堂等附屬設施。教學設施中除理、化、生實驗室外，還有由香港美孚石油有限公司捐資裝備的「多媒 體微機實驗室」，另有多功能教學實驗室、演播室、語音室、計算機房及音樂、美術、英文打字、無線電、工藝、地理、現代科技、勞技教育等各種專用教室等二十餘間。有圖書館、教師閱覽室、資料室並藏書7萬余冊。體育設施有300米環形田徑跑道一個，周圍看台可容1500餘人，中型足球場一個，排球場兩個，還有健身房，藝體形體訓練房等。學校還設有「國際部」，有全球認證的IB文憑，可直升DP（免中考），是全球學費最便宜的IB教育機構，吸收外籍及港、澳、台胞子女入學，可住宿。國際部學生每學期都有一次主題活動，並且積極開展國際交流活動，多次赴國外教育學習。學校現有教學班54個，在校學生2800餘人，教職工203人，其中特級教師8人，高級教師52人，中級教師77人，中高級教師約占教師總數的69％。有一位現任教師獲得國務院頒發的享受政府特殊津貼榮譽證書。
學校特色：1985年以來，隨著三個總體發展規劃的制訂，學校進入了全面發展垢新時期。經過十年努力，1996年學校已基本上實現了「把學校建成國內外有一定影響的、一流的、有特色的重點校、實驗校、示範校」的總體奮斗目標。
十年來，天津實驗中學繼承和發揚了光榮的革命傳統和嚴謹的治學精神。以「實事求是」為校訓，在「團結、奮進、求實、創新」八字建校精神鼓舞下，凝聚了全校三千名師生員工的共同智慧，建立起「尊師、愛校、勤學、守紀」的優良校風，「敬業、愛生、嚴謹、探求」的教風和「勤學、善問、博聞、務實」的學風。全面貫徹黨的教育方針，並注重學生個性發展和整體基本素質的提高。堅持面向全體學生，促進學生的德、智、體諸方面全面發展，使學校的教育、教學質量逐年穩步提高，並形成了自己的辦學優勢和特色，日益享譽津門。
天津實驗中學的辦學特色主要表現在以下幾個方面辦學模式的構建上： 在整體素質教育中——建立差異性教育與全面和諧發展教育相結合為特點的整體素質教育模式； 在學科教學中——建立素質教育目標課程化和課程內容素質教育化相結合為特點的學科教育模式；在心理發展教育中——建立全方位普及心理科學知識教育與個別輔導心理治療相結合為特點的心理健康教育模式；在教育科研中——建立重點課題與一般課題相結合，骨幹隊伍與全員參與相結合為特點的教育科研模式。辦學特色是學校長期形成的學校風格，是全校教師與學生長期共同努力的結果。實驗中學在長期的教育改革實踐中經探索總結了以上幾方面的辦學特色，它體現了實驗中學教育的改革的時代性、整體性和傳統性，是實驗中學辦學活力的激發點、素質教育的推進點、教育質量的增長點、教學改革的突破點。以上幾方面的辦學特色的形成，必將為實驗中學未來的整體素質發展提供一個有自己特色的教育結構模式。
實驗中學學校始終堅持進行教改實驗，是天津教科院的教育實驗基地。學校始終注重教育教學質量的提高，努力實現教育的現代化。多年來升學率100％，一次上線率居於全市前三名的行列。學科競賽初、高中各科獲獎人數均在全市名列前茅。

D. 昆明市實驗中學（15中）的歷史資料

昆明實驗中學
昆明市實驗中學是一所新型的實驗中學，由原昆26中和昆15中合並組建而成。這是一所建制完備，設備一流，辦學規模較大，具有雄厚的基礎教育和藝術教育實力的完全中學。
學校堅持「以人為本，以德治校，依法治校，從嚴治校，對每位學生負責，讓每位學生都獲得成功」的辦學思想；以「堅持創新，大膽試驗，學生群體高素質，教師隊伍高層次，學校管理高效率」為辦學宗旨；把「辦學有特色，學生有特長，教學有成果，創優質名牌實驗學校」作為辦學目標；以「嚴謹求知，篤實守信，鍥而不舍，奮發有為」為校訓，努力培育「勤奮、求知、 創新、 和諧」的校風；全校教師以「治學嚴謹，勇於試驗，團結奉獻， 創新進取」為教風，全體學生以「主動學習，勤於思考，大膽質疑，尊敬師長」為學風，形成了「領導服務於教職工，教職工服務於學生，學校服務於社會」的服務目標。
學校現有高中27個班，初中36個班，在校學生3000餘人，在職職工284人，其中專職教師224人，職工60人。教師隊伍中，特級教師1人，高級教師64人，市、校級骨幹教師78人，一級教師127人。
地處市中心的昆明市實驗中學，擁有優良的育人環境，完備的教學硬體設施：學校擁有教學樓三座，綜合樓兩座，藝術樓一座。物理、化學、生物實驗室設備齊全，設施先進；演播廳、體操房、琴房、舞蹈教室、畫室一應俱全；電腦房、微機室、多媒體教室、電子閱覽室、圖書館、閱覽室設施配套；校園實現了寬頻上網，「三機一幕」走進了所有高中教室和初三教室；校內運動場所寬闊，新建塑膠運動場兩個，籃球、排球場等基礎運動設施比比皆是。校園布局合理，優雅宜人，前院綠樹成蔭，小橋流水，長廊迂迴，綠樹紅花，碧草清水，相映成趣，走廊上名人、名畫、學生美術習作、學習園地，宣傳欄比比皆是，優化了育人環境，營造了濃郁的學習氛圍。這些硬體設施，為昆明市實驗中學基礎教育和藝術教育提供了十分優越的條件。
學校擁有一支綜合素質較高、業務過硬、愛崗敬業的教師隊伍。學校重視師資隊伍建設，從師德師風教育入手，從提高綜合素質著眼，採取進修學習、離職培訓、外出參觀訪問、校內以老帶新等各種形式、鼓勵教師繼續深造。同時為教師提供展示才華，交流學習的平台，開展教書育人大獎賽、中青年教師公開課大獎賽、課件製作競賽等活動，培養教學骨幹，造就新型教育人才。
為了探索高中教育新路，學校領導班子積極思索，不斷更新教育思想，更新辦學理念，勾畫學校的發展藍圖。近年來，學校普高教育得到了長足的發展，普高錄取線多年位居昆明市二級完中之首，2004年、2005年連續兩年獲昆明市教育局高考質量進步獎，2005年通過了區、市、省三級教育行政部門的評審，被評定為雲南省一級完中，2006年進入一級完中的錄取行列。1993年以藝術教育為切入點創辦的普高藝術班，採用高中文化基礎學科學習與藝術專業學習並重的辦學模式，使學生藝術特長得到充分培養和發展的同時，又具備較扎實的文化學科基礎，從而取得「雙贏」的學習效果，學生在高中畢業時，在選報藝術專業的同時可兼報文史類專業。經過多年的努力，學校普高教育與特色教育相映成輝，穩步提升。
我校初、高中教育教學質量長期穩定，呈穩扎穩打逐年穩步上升的良好勢頭。初中教育教學質量保持在全市上游水平，自2001-2005年，每年中考報考率都是100％，校平均分超市平均分15-45分，校及格率超市及格率4-16個百分點，高考上線率從2000年的63.8%提高到2004年、2005年的80%以上；藝術文科上線率連續三年保持在93%以上，2004年高考和中考雙雙名列昆明市第七名。高2004屆英語類考生萬琳，以603分的好成績獲雲南省第7名、昆明市第1名；良好的成績，為學校贏得了較高的聲譽，為普及九年義務教育做出了貢獻，為高等學校輸送了大批的優秀人才。
在開辟辦學模式多樣化道路方面取得成功經驗的同時，學校又在營造文化氛圍方面積極工作，一方面建成了園林式校園景觀，一方面又布置了以名人畫像、學生作品、學校、年級、班級宣傳欄為主要內容的文化走廊，使整個學校處處表現出高雅的育人氛圍，贏得了社會各界的廣泛贊譽。藝術教育又以它獨到的力量潛移默化地改變著學校的校風校貌，在提高師生精神文明水準方面起到了意想不到的作用，為學校注入了活力和生機，有力地促進了各方面工作的協調發展。近幾年，學校教育教學質量有了大幅度的提高，德育工作、教務工作、綜合治理、禁毒教育、老齡工作等多項工作取得突出成績，獲得一系列表彰。在貫徹黨和國家的教育方針，促進學生德、智、體全面發展方面邁出了可喜的步伐，學校面貌日新月異，領導班子協調一致，教職員工團結協作，學生精神面貌煥然一新，教育教學秩序井然，校風學風良好，發展勢頭令人滿意。
沐浴著歲月的風風雨雨，滿載著桃李芬芳的累累碩果，昆明市實驗中學走過了充滿艱辛和困難的昨天，今天又勾畫著未來美好的發展藍圖，朝著爭創優質名牌學校的目標邁進，去創造輝煌的明天!

E. 衡陽市實驗中學的簡介

衡陽市實驗中學自1995年創辦以來，已發展成為一所全日制完全中學、衡陽市示範性普通高級中學，現有43個高、初中教學班,在校學生2680餘人，教職員工160餘人，其中特級教師人，高級教師42人，中級教師70餘人，國家、省、市級優秀教師14人，市十佳教師、學科帶頭人(預備 )4人，中青年教師比例佔全校教師總數的90%以上， 相當一部分青年教師已經脫穎而出，成為教學骨幹。現在，學校擁有一支愛崗敬業、樂於奉獻、勇於創新、教育教學水平高的師資隊伍。 學校堅持黨的教育方針，大力推進素質教育，注重培養學生全面發展。以濃厚的學風、嚴謹的教風、文明的校風飲譽雁城，取得了令人矚目的成績。學校先後評為全國體育衛生工作先進單位、國家九五、十五教育科學規劃重點課題研究先進單位、省《貫徹體育工作條例》先進單位、省藝術教育先進單位、省五四紅旗團委、市模範教工之家、市中學生行為規范示範學校、市三星級文明單位、衡陽市重點中學、省現代教育技術實驗學校、衡陽市三星級教改教研示範校。學校自創辦以來初中畢業會考、高考成績穩居市直中學前列，先後7次被評為衡陽市「學校目標管理考核」優秀學校。

F. 台州市實驗中學的簡介

一、教學資源優質化
學校長遠發展的規劃，按照省重點中學的標准，高起點配置各類教學資源，累計投資8000多萬元，育人環境不斷優化，學校硬體設施堪稱一流。勻稱整齊的教學樓，恢宏氣派的綜合樓，舒適明凈的圖書館，綠草如茵的足球場，國際標準的400m塑膠跑道，典雅華麗的室內體育館，寬敞明凈的餐廳，毗鄰坐落的三幢學生公寓能同時容納2400名學生入住，每層均配有衛生間及浴室，每間寢室配有電話、空調。還有宏偉壯觀的教師公寓更是成為了台州市經濟開放區的標志性建築之一。
此外學校始終把建設一支一流的教師隊伍作為重要工作來抓。堅持面向全國選聘教師，通過業務測試、試教、面試等多種形式考查錄用教師。有學歷教師116人，他們教學經驗豐富，平均年齡在32.6歲，其中有特級教師1人，高級教師24人，一級教師49人，具有中高級職稱的教師占專業教師的62%。省骨幹教師2人，市教壇新秀、教學能手6人。還有學識標高、以身示範的特聘教師20人。因為學校擁有一支優良的師資隊伍，乃至在市級以上教學論文評獎中，該校教師有48篇獲獎，在國家級、省級報刊雜志發表論文52篇，市級以上課題立項10項，獲獎課題5項。總之，該校已形成了一支以特聘教師、優秀班主任、高級教師為骨幹，以教壇新秀、教學能手、中級教師為主流的師資隊伍，可以說是一批值得以青春和前途相托的優質團隊。
二、教育手段現代化
學校重視信息現代化管理，在辦公方面投入了大量資金，在辦公系統及各組室配備了42台（套）計算機，設有總機房，與網際網路連接，實行全校計算機聯網，購置辦公軟體系統，學校各種教學資源實現了網上共享，大大提高了工作效率，為教學質量提高提供了有利條件。計算機教室2個，配置的計算機有120台，學生上課做到了一人一機。此外，我校現有的36個班級教室全部配置了多媒體設施，既增強了教學內容的直觀性，又加大了教學容量，教學效率顯著提高。
我校現有音樂教室2個、美術教室2個、語音室1個，配備的器材均為一流。理、化、生等理科教學儀器，思想政治、語文、歷史、外語等文科教學儀器，體育教學器材的配置，均達到了國家教育部規定的標准
學校安裝了閉路電視系統，並設置專人管理，規定播放時間，對國內外重大時事組織全校師生觀看。建立廣播系統，實現了校園廣播網路化。
三、教學成績特色化
學校是學生求學的殿堂。該校以打造一流學校為目標，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，「一切為學生著想，一切以質量取勝」的宗旨，注重培養學生「學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會創造」，讓學生充分感受校園「樂真、樂學、樂群」的氛圍，全面實施「以人為本、和諧發展、管理育人、質量立校」的辦學理念。十分注重學生的全面發展，重視體育、藝術教育，注重發展學生的個性，培養學生的特長。我們相繼開設了美術、健美操、籃球、電腦、聲樂、鋼琴、武術等興趣小組，體音美比賽成績多次獲得省、市級榮譽，在歷年的高考中，陳紅、管笠君同學考入了上海體育學院，蔣麗麗同學考入了中央戲劇學院。為社會培育德、智、體、美、勞全面發展的人才做出了積極的貢獻。
該校初中段已畢業學生976名，中考的總平均分為586，重點中學的上線率居椒江區前列，並涌現了項之初、程吟楚兩屆中考狀元。由於我校側重素質教育，注重培養學生科學的思維方式及良好的學習習慣，由我校考取到台州第一中學的18名同學在2007年高考中有3人上重點分數線，共有16人上本科分數線，上線率接近90%，取得了令人矚目的成績。高中段盡管生源基礎差，但經過實施因材施教、分層教學，每個學生的潛都能得到充分開發，讓各個層次的學生都能得到充分的發展，獲得成功的體驗。培養尖子，轉化後進，全面提高已成為我校教學特色，為我校贏來了「低分進、高分出」的美譽。我校招收的首屆340名學生，入學平均分只有553分，比省一級重點中學的最低錄取線相差近100分，但通過全體師生的艱苦打拚，三年後，有8人上重點線，有109人上大學本科線，高考上線率為92.1%。其中徐榕榕同學入學成績僅為552分，最後以585的分考取了杭州電子科技大學；此外還有顏海永同學入學成績為566分，最後以557分考取了浙江大學城市學院；林陳同學入學成績為561分，最後以555分考取了浙江教育學院。在隨後的幾屆畢業生中，高考平均上線率為68%，共有14人考上重點大學，共有348人上大學本科分數線，本科上線率達20%。其中05屆的張嵩嵩同學入學成績為587分，最後以577分考取了重慶大學；陳靈曉同學入學成績為552分，最後以531分考取了溫州醫學院；李陽同學入學成績為583分，最後以560分考取了杭州電子工業大學。06屆的陳川川同學入學成績為572，最後以552分考取了溫州大學；俞廣同學入學成績為590分，最後以541分考取了湖南工程學院；丁黃傑同學入學成績為520分，最後以527分考取了湖南農業大學。07屆的管笑笑入學成績為619分，最後以542分考取了寧波大學；徐偉津入學成績為608分，最後以509分考取了南昌航空大學……像這樣的例子數不勝數，我們擷取的只是其中的幾個典型，由此我校的教學質量可見一斑，顯示了我校低進高出的辦學特色。此外，學科競賽興趣小組，由於教師輔導富有針對性、啟發性，在歷年的學科競賽中也獲得了不菲的成績，鍾馗獲台州市首屆「十佳學生素質拓展之星，戴巧俊獲全國第14屆希望杯數學競賽二等獎，楊文鑫獲浙江省自然科學競賽一等獎，陳宏波獲浙江省高中化學競賽一等獎，陳海瑞獲浙江省紀念抗戰勝利60周年小論文評比一等獎，陶成龍獲台州市高中物理競賽一等獎，應明輝獲台州市高中化學競賽一等獎，李陽獲全國數學競賽台州市一等獎。這些獲獎的同學也是不一而足，它帶給我們的是學校發展的巨大潛力，帶給我們的是學校的明天會更加美好！
四、校園環境花園化
學校設施完善，教學區、運動區、生活區布局合理，錯落有致，環境優雅。進入校園，翠竹叢生，綠意盈人，曲徑亭台，青石柱廊，花藤掩映，鳥語花香，百靈、斑鳩、柳鶯，玉蘭、杜鵑、月季、茶花……隨處可見。伴著和風麗日，撲面而來的是清新的氣息、怡人的園景，處處能感受到一種蓬勃向上的氛圍。每逢金秋季節，丹桂飄香，整個校園彌漫著沁人心脾的幽香，讓人頓感心曠神怡，神清氣爽。秋冬之際，又是銀杏露臉的時候，枯黃的樹葉灑落一地，金燦燦的，遠遠望去，就像鋪了一層金色的地毯，煞是美觀，令人遐想，讓人陶醉。總之，我校優美的校園環境為學生的學習創設了一種良好的心境，具有一種得天獨厚的優勢。

G. 急需太原市實驗中學資料

是並州東街那個實驗中學嗎？
在網路搜索：「太原實驗中學」，查找網路，有詳細的實驗中學資料。

H. 延安市實驗中學的資料

延安市實驗中學是延安市委、市政府投巨資修建的一所現代化完全中學。學校佔地95畝，校舍建築面積6萬余平方米，校園布局合理，環境幽雅。學校堅持以「注重質量、全面發展」為辦學理念，以「擴大辦學規模、提升辦學層次、提高辦學效益」為辦學目標，以「培養和造就一大批具有創新精神和實踐能力的傑出人才」為育人目標。四年來，學校辦學成績顯著，先後被評為「省級文明校園」和「省級示範初中」。
學校設施設備齊全，教室全部實現計算機多媒體教學，現已建成物理、化學、生物實驗室以及語音、微機、美術、音樂、地理等專用教室20多個，教學儀器、設備等都按照國家Ⅰ類標准配備，能充分滿足各項教育教學的要求。今年，學校將投資5000餘萬元，修建總建築面積達27910平方米的綜合體育場館，從而進一步改善我校的辦學條件，擴大辦學規模。到2007年秋季，我校辦學規模將達到90個教學班，學生5000餘人。
雄厚的師資隊伍是提高教學質量的重要因素，也是學校可持續發展的保證。學校現有教職工220人，在專任教師195人中，研究生學歷4人，大學本科學歷188人，高初中教師學歷達標率均為100%，有特級教師2人，高級職稱30人，中級職稱86人，獲全國優秀教師稱號1人， 70多人次被評為省市優秀教師、教學能手和先進教育工作者。形成了一支數量充足、結構合理、業務精良、職業道德水平較高的師資隊伍，被市教育局確定為全市初中教師培訓基地。
學校不斷深化內部管理，確立了以人為本、開放創新的管理思想，樹立了敢為人先、變革圖強的人文精神，同時，堅持把質量作為學校發展的「生命線」，積極構建實驗中學特有的教學模式和學習模式，教育教學質量連年穩步提高。在初中升 學「三合一」考試中，連續四年名列全市186所初中之首，總評成績高出全市平均分100多分，90%以上畢業生被省重點高中錄取。四年來，有近700人次學生在參加全國、省市英語、數學、物理、化學、生物等學科競賽中獲三等獎以上獎勵，得到社會與家長的高度評價和贊揚。
為了調動廣大學生的學習積極性，學校建立起了一整套行之有效的激勵措施，每年拿出60多萬元獎勵品學兼優者，並在學費收取上給予優惠。同時，制定了完善的貧困生救助辦法，大力實施「愛心工程」，先後籌集資金160餘萬元，資助貧困生1500餘人次，確保進入實驗中學的貧困生都能順利完成學業。
2006年我校高中計劃招生360人，6個教學班；初中計劃招生1200人，24個教學班。歡迎莘莘學子來我校學習。
一個優美舒適的校園，一批精良先進的設施設備，一支愛崗敬業的教師隊伍，一種教書育人的良好氛圍，一套行之有效的管理體制，現在的實驗中學已是屹立在黃土高原上一棵閃亮的明珠，她將為延安教育事業的騰飛做出重大貢獻。

參考資料：http://www.yae.net/News_Show.asp?NewsID=364