靜靜的校園

1. 安靜校園標語

安靜校園原創標語
1、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為

2、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山

3、千里始足下，高山起微塵

4、學而不思則罔，思而不學則殆

5、敏而好學，不恥下問

6、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望

7、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的

安靜校園原創標語

8、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起

9、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀

10、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著

11、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中

12、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業：力量和堅韌

13、人有多少知識，就有多少力量

14、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦

15、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀

16、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人

17、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神

18、在寧靜的環境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受

19、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成

20、一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力

21、學習是創造的前提，又是創造的過程。

22、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的

2. 形容校園的唯美句子

周圍是抄那麼寧靜，薄薄的晨霧，如襲輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼溫馨而美麗。
深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉乾枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。
午後陽光溫暖的照著這個曾經布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發燙的大地？風，還在繼續的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得「沙沙」作響。如此安詳的校園，與早晨形成了強烈的對比。

3. 靜靜的什麼填空

一、靜靜的什麼填空

靜靜的教室、靜靜的湖面、靜靜的湖畔、靜靜的校園、靜靜的卧室、靜靜的夜晚、靜靜的馬路、靜靜的森林、靜靜的村莊、靜靜的庄園、靜靜的花園。

二、靜靜的什麼填空方法

可填名詞。

三、「靜靜」釋義

指很安靜；很清凈；猶言安靜一下，不受外界干擾。

四、「靜靜」引證

劉大白《丁寧》詩之一：「我靜靜地敞著我的心，翕受你那一聲聲的鄭重丁寧。」

五、「靜靜的」示例

1、橋下靜靜的流水，橋區棵棵綠陰晃動的國槐、白楊，片片流翠的草坪，團團奼紫嫣紅的月季，構成一幅巨大的工筆畫「玉蜓圖」。

2、朦朧的月光籠罩著靜靜的荷塘。

4. 小學作文《安靜校園》怎麼寫

夜晚的校園真安靜呀！當夜幕漸漸降臨，喧鬧了一天的校園顯現出它獨特的寧靜，安詳。這時，月亮悄悄地爬上了樹梢，柔和的月光灑向校園，透過窗子灑在課桌，椅子上，到處像披上了一層薄薄的輕紗。教室里似乎還回盪著孩子們的歡歌笑語，講台上一本本作業本靜靜地躺在那兒，乾乾凈凈的黑板上一塵不染，准備迎接明天的工作。教學樓的走廊更是空寂無人，哪怕一根針落在地上也能聽出聲。校園里那幾棵古老的梧桐樹也進入了夢鄉，墨綠色的葉子更綠了，在微風中輕輕地搖曳。夜晚的操場更給人以空曠的感覺，顯得格外寧靜，操場周圍的草叢中，偶爾傳來幾聲蟲鳴，似乎在呼醒小草，要隨時提高警惕。那長長的鐵欄的影子拉得老長，彷彿將校園緊緊擁抱，不讓別人侵犯。夜晚的校園真安靜啊！

5. 有一首80年前後的校園歌曲，我記得第一句歌詞是「靜靜的校園，......我們的生活......」 急求歌mp3

親愛的老師您在想什麼

網路上有的，這里不能連接的 哦

6. 謐靜的校園

有一首80年前後的校園歌曲，我記得第一句歌詞是「靜靜的校園，回......我們的生活......」 急求答歌詞及mp3歌曲。

yiping2664
採納率：53% 10級 2013.10.11
親愛的老師你在想什麼

靜靜的校園里燈光閃爍，

我們的老師還在辛勤地工作，

作業本上留下微笑的目光，

親愛的老師，親愛的老師，

你在想什麼?你在想什麼......

看著一篇篇的作文，

你想起生動的一課，

面對祖國的寄託，

你講述著每道高山大河，

我們為杷祖國建設得更美麗，更美麗，

從小要把知識寶庫來探索，把寶庫來探索。

看著一張張的批判稿，

你想起斗爭的烈火，

在那批修的戰場上，

你和我們發出炮彈顆顆，

我們要永遠向資產階級進攻，進攻!

時刻把階級斗爭牢記心窩，牢記心窩。

看著一片片的稻田，

你想起沸騰的生活，

在那綠油油的水田裡，

你和我們種下青青稻禾，

我們要在三大革命中鍛煉，鍛煉，

從小必須與工農相結合，與工農相結合。

靜靜的校園里燈光閃爍，

我們的老師還在辛勤地工作，

作業本上留下微笑的目光，

親愛的老師，親愛的老師，

你在想什麼?你在想什麼......

7. 有一首80年前後詞是「靜靜的校園，......我們的生活......」 急求歌詞及mp3歌曲。

親愛的老師你在想什麼

靜靜的校園里燈光閃爍，

我們的老師還在辛勤地工作，

作業本內上留下微笑容的目光，

親愛的老師，親愛的老師，

你在想什麼？你在想什麼......

看著一篇篇的作文，

你想起生動的一課，

面對祖國的寄託，

你講述著每道高山大河，

我們為杷祖國建設得更美麗，更美麗，

從小要把知識寶庫來探索，把寶庫來探索。

看著一張張的批判稿，

你想起斗爭的烈火，

在那批修的戰場上，

你和我們發出炮彈顆顆，

我們要永遠向資產階級進攻，進攻！

時刻把階級斗爭牢記心窩，牢記心窩。

看著一片片的稻田，

你想起沸騰的生活，

在那綠油油的水田裡，

你和我們種下青青稻禾，

我們要在三大革命中鍛煉，鍛煉，

從小必須與工農相結合，與工農相結合。

靜靜的校園里燈光閃爍，

我們的老師還在辛勤地工作，

作業本上留下微笑的目光，

親愛的老師，親愛的老師，

你在想什麼？你在想什麼......

8. 校園的優美句子

1.在秋高氣爽、雨後天晴的時候，樹葉沙沙作響，把校門映襯得更加典雅樸素。

2.陽春三月，是我們校園最美麗的季節。和煦的春風送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起《春之聲》，楊柳舞動著腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭……整個校園春意盎然。你看，那幾個小同學放開了歌喉和小鳥一起唱起了迎春曲；那綠色如茵的草地上，幾個同學正在排練剛學的舞蹈……同學們陶醉在這春色之中，得到了美的享受。

3.這個季節，總容易讓人想起許多往事，而往事中的許多細節，總與校園的槐花有關。有人說，那一串串的槐花是戀人留下的風鈴，它綻開了我們純潔的初戀和多情的青春。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時間

4.陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。 雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。

5.
周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼溫馨而美麗。
深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉乾枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。
操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都願意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那琅琅的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。
仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
校園里開始熱鬧起來，又恢復了往日的歡聲笑語。前來報名的學生喜氣洋洋，向老師詢問著開學事宜；而老師們有的准備新學年的教材及教學用具，有的則在清掃、布置教室，以優雅清新的學習環境迎接新生的到來。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
學校是教書育人的地方，我們就像是一隻只小鳥，在這片天空下飛翔；我們也像是一朵朵小花，在這片花園里開放；我們也像是一隻只小魚，在這片海洋里翱翔。
一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹瓊枝，好一派美麗的雪景。
仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
校園的春天，更加生機勃勃。 蒙蒙的細雨下個不停，把整個校園都滋潤了，校園里的小樹，小草、小花們都在 貪婪地吮吸著春天的甘露，到處都是一片生機勃勃的景像！

具體就是這些了 希望可以幫到你 望採納。。。

9. 安靜的的校園作文100字

如果說小說是酒,那散文便是茶,其中韻味只有品了才能體味.
如果說小說是奔涌的江,那散文便是靜淌的泉,萬千節奏都隱藏在叮咚的聲響里.
而朱自清的散文,則是茶中精品,泉中的清泉,是靜謐的夜裡裊裊上升的煙汽,是斑駁的樹影下輕吟淺唱的精靈,在某個安靜的時候,靜靜地在你心中縈繞.
誠然,散文沒有精彩的情節,沒有鮮明的人物,沒有出乎意料的結局,但它卻有詩一般的語言,畫一般的意境,歌一般的韻律,更有獨到的見解,真摯的感情與露骨的諷刺.讀這樣的散文,是要用一個人的靈魂去讀的.讀這樣的散文,不僅能漫遊於天地之間,更能與作家的靈魂對話,從而學會思考.
朱自清的散文,不僅是文,更是一首首優美的詩.
試想,當我們翻開洋溢著書香的扉頁,在一片文字中忽然邂逅一句「月朦朧,烏朦朧,簾卷海棠紅」的佳句；或者讀著「層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人」的句子,會是一種怎樣的欣喜心情?朱自清的散文便有這樣一種特點,讀文,便是讀詩,便是讀景,便是讀情.《春》已學了三遍,然而在讀到「盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了」時,我還是會聯想到整個春天的欣喜.而每當看到《背影》中那段感人至深的描寫,我仍會潸然淚下.
這便是朱自清的力量,安靜的力量,文字的力量.不一定要有優美的結構,華麗的詞藻,只要有一種安靜,在某個時刻便能一下子打動你的心.
而有些時候,散文能變為利刃,直擊人的心靈.
試讀著《白種人——上帝的驕子》,我們能發現,安靜樸素的文字一樣能讓人觸目驚心.散文一樣能打擊黑暗現實,而這一篇篇的文章,不也正如利刃一樣,執筆的作家,不正是執刀的鬥士嗎?安靜中能蘊含銳氣,平實中能顯露不凡,正是這些文章的特點,也正是那一代文人的特點.
是啊,不一定有強有力的排比,不一定有豪邁的誓詞,安靜一樣能發揮出震撼人心的力量.
我相信,這安靜將會帶領更多的人走向崇高,正如楊振聲所說：「他的散文,確實給我們開出一條平坦的大道,這條道將永遠領導我們自邇以至遠,自卑以升高.」如果說小說是酒,那散文便是茶,其中韻味只有品了才能體味.
如果說小說是奔涌的江,那散文便是靜淌的泉,萬千節奏都隱藏在叮咚的聲響里.
而朱自清的散文,則是茶中精品,泉中的清泉,是靜謐的夜裡裊裊上升的煙汽,是斑駁的樹影下輕吟淺唱的精靈,在某個安靜的時候,靜靜地在你心中縈繞.
誠然,散文沒有精彩的情節,沒有鮮明的人物,沒有出乎意料的結局,但它卻有詩一般的語言,畫一般的意境,歌一般的韻律,更有獨到的見解,真摯的感情與露骨的諷刺.讀這樣的散文,是要用一個人的靈魂去讀的.讀這樣的散文,不僅能漫遊於天地之間,更能與作家的靈魂對話,從而學會思考.
朱自清的散文,不僅是文,更是一首首優美的詩.
試想,當我們翻開洋溢著書香的扉頁,在一片文字中忽然邂逅一句「月朦朧,烏朦朧,簾卷海棠紅」的佳句；或者讀著「層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人」的句子,會是一種怎樣的欣喜心情?朱自清的散文便有這樣一種特點,讀文,便是讀詩,便是讀景,便是讀情.《春》已學了三遍,然而在讀到「盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了」時,我還是會聯想到整個春天的欣喜.而每當看到《背影》中那段感人至深的描寫,我仍會潸然淚下.
這便是朱自清的力量,安靜的力量,文字的力量.不一定要有優美的結構,華麗的詞藻,只要有一種安靜,在某個時刻便能一下子打動你的心.
而有些時候,散文能變為利刃,直擊人的心靈.
試讀著《白種人——上帝的驕子》,我們能發現,安靜樸素的文字一樣能讓人觸目驚心.散文一樣能打擊黑暗現實,而這一篇篇的文章,不也正如利刃一樣,執筆的作家,不正是執刀的鬥士嗎?安靜中能蘊含銳氣,平實中能顯露不凡,正是這些文章的特點,也正是那一代文人的特點.
是啊,不一定有強有力的排比,不一定有豪邁的誓詞,安靜一樣能發揮出震撼人心的力量.
我相信,這安靜將會帶領更多的人走向崇高,正如楊振聲所說：「他的散文,確實給我們開出一條平坦的大道,這條道將永遠領導我們自邇以至遠,自卑以升高.」