創建平安校園主題班會

㈠ 初二第六周主題班會ppt 創建平安校園:如何預防校園火災

排查並消除校園火災隱患 學校作為人員密集場所，及時排查各種能引發火災的隱患，對預防火災具有積極意義。學校排查火災的重點是學生宿舍、食堂、實驗室、圖書館、庫房、配電室等處。排查時要對可燃物及時清理，以消除火災隱患，並管理好火源，防止引燃可燃物品。排查各種隱患後對所存在的隱患要仔細分析並制定具體的措施，重點是防止火災的發生。此外，要經常檢查滅火器及滅火設施的完好及配備情況，對過期的滅火器要及時更換。滅火器要放在易於拿取的地方，並按消防部門的要求在食堂、圖書館、實驗室、配電室配置足夠的滅火器。對滅火設施要保證其完好、有效

㈡ 強化國家安全意識,共建平安和諧校園主題班會內容記錄

你我共建平安和諧校園 連州中心小學 梁梅 校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那裡充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那凶神惡煞的鯊魚，學校安全工作是全社會安全工作的一個重要的組成部分，它直接關繫到青少年能否安全、健康地成長，關繫到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。校園安全再次成為家長和社會關注的問題。 一、校園存在的隱患和常見事故 學校存在的隱患從客觀上看，部分學校校舍陳舊，設計不合理，通道過窄、過陡，消防設施不足，水、電、氣設備老化，危房呈動態變化，存在嚴重事故隱患；部分學校周邊交通，食品安全，網路影像傷害，校園意外傷害，部分教師素質不高造成的師源性心理傷害，校園制度的不完善造成的傷害，學生心理健康安全等都存在隱患；校園周邊社會治安形勢也存在不少問題。從主觀上看，一些教育管理者、學校教師安全意識還不強，依法治教和強化管理的水平還不高；學生安全知識缺乏，自我防範意識淡薄，自我保護能力弱；部分青少年心理健康問題較突出。 校園安全常見的安全事故有： 不當活動事故；擠壓、踐踏事故；交通事故；體育活動事故；勞動或社會實踐事故；校園暴力事故；消防事故；學生身體特殊事故；自然災害事故；衛生事故等。由此可見，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。 二、 加強校園安全對策 （一）從管理上入手，強化責任落實制度。保證學生的安全是法律、國家、人民賦予的神聖職責，是廣大人民群眾的根本要求，更是教育改革發展的基本保障。所以，學校要完善各項安全管理制度，建立校園安全管理網路，形成自上而下、覆蓋所有安全事項的制度體系，使管理安全責任更加明晰。學校不僅要從校舍環境、食堂衛生、建築結構等方面加強管理，還要做好細節工作，避免小隱患釀成大禍害。 （二）從教育上入手，強化安全責任意識。做好安全管理工作，必須具有強烈的責任感和使命感。要堅持校領導和中層幹部、值日教師、保安的值班制度，並將安全教育貫徹到教育的各個角落，充分利用校園廣播、宣傳欄、主題班會、安全演練、警示教育、專題講座和各類活動將安全知識教給學生。

㈢ 中學的主題班會平安校園。急啊

在上學階段，同學之間的矛盾一般都是小矛盾。大家應該有寬容的心，用寬容的態度去處理，這樣同學之間還是好相處的。良葯苦口、忠言逆耳。對於同學給出的建議要虛心接受。如果是合理的建議要及時改正，不斷進步。要珍惜在上學期間建立的友誼。大家和睦相處，對於出現的矛盾要學會用正確的方法去化解。如果你覺得矛盾自己解決不了，要和學校的相關老師取得聯系，進行溝通，讓老師幫助。

㈣ 急求一篇關於「抵制不良風氣，創建平安校園」的主題班會總結！

每個校園都有不同的風氣，有的「風」好有的「風」壞，我現在讓你看看我校「風」景。

我校經常有人打架，不過弱者「失敗」後，沒有人「見義勇為」。但卻有人加以嘲笑那位「失敗者。」

但經過一件事之後，我認為我校的「風」很正，不是歪的。

那天下午，我在學校的走廊里。因為心情不好，所以頭也不抬的走著。忽然，我眼前黑了。原來，是撞上了一個人。我不經意地用眼光掃了掃那個人，本想繼續走我的路，但是我看見那個人正用凶惡的眼光看著我。仔細一看，這人竟比我壯了好幾倍。我看著他猶如小石頭看著大山，那樣的恐懼與無奈。那人的拳頭正准備往我身上打。這時，一個人站了出來。我和要打我的人一起看向了這個人。他很瘦小，甚至比我還小。他的臉很陌生，應該是個新生。他小心翼翼地說；「你要打他多少下？」這話顯然不是對我說的。打我的人發火了，用獅子吼般的聲音說：「不用你管！」這時，圍觀的人越來越多了，可是我所期盼的人(老師)還沒來。天啊！他的拳頭可要下來了！這時，那個新生又說了一句話，聲音不高，但足以讓我有五雷轟頂之感。他說：「我願替他挨一半的拳頭。」那個拳頭的主人驚呆了。過了一會兒，拳頭完全放了下去。對我說了聲「對不起」。匆匆走了。

事後，我念念不忘那兩個人。後來，我們三人成了好朋友。而那個「壯漢」(原來要打我的人)，也不打架了，成了位好心人。

從此，我校幾乎沒有了打架事件，而多了很多「對不起」「沒關系」。我校的「風」正了。

腐敗風氣從校園開始 班幹部選舉拉幫結派

校園選舉中有些非正常現象，「賄選」是其中之一，並且越來越受到學生們的關注。學生間的「賄選」源於目前社會上一些不良風氣對中小學生的影響。此風不剎，將會嚴重影響學生的健康成長，這個問題應該引起學校、家長、社會的高度重視。

我不贊成「賄選」

我是一名初中二年級的學生。自升入初中後，我們班先後選舉過兩次班幹部，每次我都被選為班長。

根據當班幹部的體會，我覺得班幹部不是自封的，也不是靠小恩小惠買來的，關鍵是在同學中有威信，讓大家信得過。而要做到這一點，起碼得有四條：一是在學習、勞動等方面能夠起到帶頭作用；二是要有一種不怕麻煩、勇於吃苦的精神；三是要大公無私，主持公道；四是能和大家打成一片，團結全班同學。只有這樣，大家才能真正信服你，否則，不但大家不會信服你，還會助長班級的不正之風。

山西省晉城市四中174班 劉跳跳

別讓班幹部選舉變了味

有的同學認為當班幹部是一種權力的象徵，可以使別人服從自己；有的同學認為當班幹部是一種鍛煉機會，因此，想盡辦法爭取當選班幹部。為了當上班幹部，有的和同學拉關系；有的則以禮物和錢財相贈。這種靠不正當手段當上班幹部的人，肯定是沒有實力的、虛偽的人。要想當班幹部一定要根據自己的實際情況和能力，而不能採取非正當手段。

記得我讀小學時，班上有位男生每天都帶兩份小食品，一份自己食用，另一份獻給老師。在老師調控下的班幹部選舉，「賄賂」老師當然更有效呀！因此，每次「選」班幹部，自然少不了他，而他在班級里經常專橫跋扈，對待同學非打即罵，因為有老師撐腰，同學們敢怒不敢言。

班級里這種變味的選舉，之所以長期存在，一是「受賄」者把自己的選舉權利輕易出賣了；二是老師有私心，對全體學生沒有一視同仁。我想作為班主任老師，是不是應該通過更公正的選舉方法，讓真正有能力、有威信的同學來當班幹部呢？

遼寧省庄河市第十一中學 吳藝

邪不壓正

班幹部「賄選」、拉幫結派等現象在校園里已經司空見慣了，其實也起不了很大的作用，最後能夠當選的總是那些「實力派」，而且同學們對「賄選」現象都很反感。

記得上高中時，每次選班幹部或是選三好學生之前，總會收到一些人糖果之類的東西；在大學也是，黨員評優等投票之前總會收到這樣那樣的信息，他們或是承諾好處或是直接物質「賄賂」，目的我們都很明白。我周圍的人都很討厭他們這么做，而在實際投票中也不會選他們，他們只是白忙活一場，真正有實力的人是不需要那麼做的。這就是所謂的邪不壓正吧！

現在確實有很多的不良現象進入校園，影響了本該屬於校園的那份純潔，孩子畢竟在生理、心理等方面還不成熟，有好多事情需要老師和家長把好關，給孩子樹立起正確的競爭方式，讓他們靠成績、勤勞、誠實、為大家服務等去面對越來越激烈的各種競爭，而不是靠那些無濟於事的歪門邪道！

山東省煙台大學法學院03級6班 馬靜

光明正大地當班幹部

我就是一名班幹部。對於「賄選」這種現象，我十分厭惡，並且堅決抵制。「賄選」讓想公平、公正地競選班幹部的同學積極性大挫，而那些「賄選」的同學，大部分都是不具備通過選舉當上班幹部能力的，為了「當官」不得不出此下策。這樣的同學很少能夠真心實意地為大家服務，當班幹部是虛榮心所致。我們應該端平自己心中那桿秤，抵制「賄選」，讓校園生活遠離銅臭，讓我們光明正大地當上班幹部。

河北省秦皇島市盧龍縣第三實驗小學 王思捷

我所經歷的班幹部「賄選」

我在讀初三時，班級選班幹部，規定誰的票數多誰當班長。在學生「民意」中有兩個同學都有希望當選。一個因身材高大威猛頗有些「勢力」，便私下給班上一些同學許諾，只要選他，有受欺侮的他可以負責「擺平」。另一個出招更絕，他暗中給一部分同學每人送了一包價值0.5元的方便麵，並囑咐此乃天機不可泄露。真是「八仙過海，各顯神通」。當時學生的想法是反正又選不到自己，誰給出的條件優惠就選誰。選舉結果揭曉後，送實物者當選，空口許諾者落選。誰知當選班長在「施政」過程中受到那位落選者的百般刁難，工作幾乎無法開展。最後由班主任重新指定了一個學生當班長才將矛盾平息。其實老師對每個學生的情況都比較了解，在選班幹部時，可在充分尊重學生意願的基礎上實行公開演講，再加上幾項硬指標，比如就學習成績如何、遵守紀律情況、關心他人表現、組織管理能力高低等方面實行綜合考評計分，我想班幹部「賄選」現象也就不會發生了。

重慶市 黃開林

我班的另類「賄選」

新學期伊始，班裡重選班幹部，我遇到一件稀奇事。前任班長請我吃飯，要我選舉時千萬別選他。我大吃一驚，問他為什麼。班長開始一臉沮喪地向我倒苦水：自從他當上班長，班裡的一切事務，都是他一人承擔。放學後，他提醒值日生掃地，不想，那名同學一把把笤帚塞到他手裡：「你是班長，要為人民服務！」交班費時，他一個個追著同學們哀求；上自習批評一些同學說話，甚至會遭到他們的辱罵和毆打。但是如果班費收不上來，自習課上有人說話，他又會挨老師批評。「這個班長實在是不好當啊！」班長一聲長嘆：「求求你，千萬不要選我！」唉……也是，自從當了班長，他的成績都下滑十個名次了。我該怎麼辦呢，「班長」就真的這么費力不討好嗎？

山西省運城市臨猗縣臨猗中學 高月蟬

當班幹部要憑真本事

河北省青縣第一中學 曲祖江

班幹部要全心全意為學生服務，協助老師管理班級事務，在各方面起模範帶頭作用，吃苦耐勞，不計較個人得失，這是做好班幹部的基本要求。一些學生投機取巧，想以「賄選」過關，他們大多隻看到了班幹部這一「官位」，而忽略了班幹部所肩負的職責。如此，他們手中的「公共權力」就可能被私心雜念驅使，為自己撈取不當利益。

再者，選舉班幹部應該公開公平，開展正當競爭。「賄選」則是背地裡對同學施以小恩小惠，送物給錢收買人心，拉取選票，完全是不正當競爭行為，破壞了公平競爭的「游戲規則」，對其他參選同學極不公平，就是當選了也不光彩。做好班幹部需要有真才實學，有語言表達、組織協調和管理指揮的能力，還要思想覺悟高，處事公道。正當途徑當選的班幹部才能被同學們普遍認可，德才兼備的班幹部才能樹立起威信。

可能有些同學雖然通過「賄選」的辦法當上班幹部，卻是真的願為班級做些事情。但善的目的不是惡的手段的通行證，因為不擇手段地利用錢財的力量去征服辨別力差的學生，敗壞班級風氣的成本遠遠超過其為班級服務而帶來的利益。因此，我們不能默許這樣不遵守規則和秩序的行為，而要鼓勵通過正當競爭，展現真實的自我，戰勝對手脫穎而出，實現自己的願望。

「賄選」是純凈校園里不和諧的音符，它的實質是損人利己和見利忘義，與社會主義榮辱觀相背離。「賄選」這股「歪風邪氣」，應引起老師足夠的重視。

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㈥ 「平安校園」主題班會，找一些容易被忽視的地方

宿舍室友關系安全教育很重要！

千里之堤毀於蟻穴，注意防微杜漸！

解決辦法：敞開心扉，無所不談（隱私除外）！

㈦ 假定你是李華， 你們學校最近開展了創建「平安校園」的活動。你們班為此組織主題班會，請你就如何創建「