采訪中學生
給你一篇範文：
時間：1999年8月21 日
地點：北京大學季羨林家
季羨林：苗苗，現在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？
苗苗：好。
季羨林：那你就隨便問吧。
苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數學課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結果被老師發現了。爸爸知道這件事後，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以後，我再也不看《水滸傳》了。
季羨林：（笑）我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎麼辦呢？我放學以後不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。我看的閑書可多了，《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書的，為什麼呢？苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？
苗苗：我覺得，應該寫真事。
季羨林：是這樣。文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家裡的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑）
苗苗：爺爺，我喜歡語文，數學不行，偏科。
季羨林：喜歡語文當然好，但語文要好，數學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。
苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師，說過了12歲再學外語就永遠也說不冷了。爺爺，您會那麼多種外語，您說，他們說得對嗎？
季羨林：倒不一定是12歲，當然早學比晚學好。學外語的發音跟母語有很大的關系，有些地方的人口音太重，學起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個建議，應該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點兒注。小時候背的，忘不了。
苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀！
季羨林：（笑）可不是讓你一天背下來喲。
② 校園采訪：中學生可以談戀愛嗎
可以啊 其實現在學校都在嚴加管教中 高學生談戀愛的事情 其實網上都有傳 如果找一個能夠讓你不抽煙不喝酒不學壞的人 這個戀愛談的讓父母放心 安心 有什麼不可談呢
③ 采訪一個初中優秀畢業生。快快快！！！！！
采訪主題：初中優秀畢業生的學習生活。
采訪時間：LZ自己定一個哈。
采訪對象：初中優秀畢業生——XXX。
采訪人：LZ的大名在此。
采訪問題：
一.光陰飛快的過去，一晃你已經初中畢業了，你可以和我們談談你這三年快樂的初中生活嗎？
答：好的，我這三年的初中生活酸甜苦辣五味雜陳，雖然學習有時候很枯燥，但我還是能從中找到一些樂趣，讓我可以直視眼前的困難，勇往直前。我的這三年雖然說不上轟轟烈烈，但是，我確實在這幾年的時間里，我努力了，最終考上了我理想的高中，希望學弟學妹們能夠加油，向自己的理想邁進，向著理想奮斗。只要努力過，成敗並不重要，重要的是努力過程中的汗水。
二.每一個同學都有從小學過渡到初中的過渡期，在這期間，你是怎樣度過的？你有什麼好方法能介紹給我們小同學嗎？你對比初中和小學的學習生活，都有哪些異同點？或者說小學的學習計劃相對於初中的學習計劃有哪些漏洞或缺點？
答：我在這個過渡期時也是十分的吃力，覺得老師講的太快，沒有聽懂些什麼。但是，隨著我的努力適應，我習慣了這種生活。好方法嘛，就是仔細聽講，認真完成作業，改進學習方法。說起學習方法，小學中，復習和預習對於一些同學來說簡直是多餘的累贅，不用復習和預習也能取得好的成績，但在初中就不一樣了，如果沒有這兩項內容，那麼學習簡直是寸步難行，有的同學會說，考試前復習就好了，但是，隨著課業負擔的增大，在考試前復習你會發現一個問題：「我的天啊，時間怎麼這么不經用啊。」所以這就是最大的缺點和漏洞，相較於小學的學習方法來說。
三.在你即將升入你理想的高中之前，你有什麼話想對你的學弟學妹們說嗎？
答：廢話不多說了，一句話：好好學習，天天向上，勞逸結合，身心放鬆，從容應考，努力奮斗！
格式參考：http://wenku..com/view/76fc8b28453610661ed9f4e0.html
希望LZ採納，有什麼需要可以@我哦~~~（歡迎追問）
④ 采訪老師可以提哪些問題
1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？
2、您認為教師現在在學生的心中或是社會中是怎樣一個地位？
3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？
4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？
5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？
6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？
7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？
8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？
9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？
10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？
(4)采訪中學生擴展閱讀：
還可以提以下這些問題：
1、您任教幾年了？
2、您教出了多少德才兼備的學生？
3、您是怎樣如何將學生以教育好？
4、是什麼力量能讓您教這么多年書？
5、您教書覺得開心嗎？
6、老師，在您教書的學生中，有沒有誰令您影響深刻的？
7、老師，請問您喜歡什麼樣的孩子？
⑤ 關於中學生壓力采訪稿
請問你有壓力嗎
壓力的來源有哪些
是怎麼處理壓力的
對於自我減壓有什麼想法
⑥ 初中生采訪作業采訪什麼好
《科學的頭腦就是生產力》——采訪文題。兩位同行業（種地、養殖、服務業等）回的叔叔或阿姨——答采訪對象。他們各自講述自己生產經營生活中遇到的問題，通過對此，得出結論——科學知識就是生產力，沒有科學知識做什麼都困難重重。
⑦ 請各位幫我完成一個采訪稿！中學生對普通人的采訪！
總以為高三的學姐，學長們肯定不好接觸，等我來采訪了高的楊正濤學長才發現，原來他們都是很平易近人的。在休息的時候，他擠出了一點時間，讓我采訪。我們在輕松的氛圍中進行了一次愉快的對話：
記者（以下簡稱Z）：你在賽前做了什麼准備嗎？
楊正濤（以下簡稱Y）：就是在賽前練習了一下。
Z：開始比賽時是什麼樣的心情呢？
Y：跑100米時比較緊張，跳高就沒什麼感覺了。
Z：在知道成有什麼感想呢？
Y：感覺100米的失誤，跳高還行。
Z：你對上次100米的成績是否滿意？
Y：不滿意，跑到80米左右腳崴了一下。
Z：在比賽最讓你感動的是什麼呀？
Y：當然是同學們的加油，助威呀！
Z：你想對高一的同學們說什麼嗎？
Y：當然，希望同學們加油，發揮自己的最好平。
Z：高三的學習這么緊張，你還有時間准備校運會項目嗎？
Y：學校肯定會隨便練一下。
就這樣，我們的采訪在上課鈴中結束。在這里，我要感謝學長對我工作的支持。也希望學長在校運會中奪冠，並且越戰越勇，在高考時金提名。
高一（6）班
⑧ 初中生怎麼寫新聞采訪提綱
要注意到一點復，談論時制力爭做到：談論要有主題，談論要深刻、生動，在高手面前要大膽地發表你的意見，發現疑難問題要及時設法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發現錯誤要及時改正
誰能在「會學」上取得突破，誰就能將自己的學習潛能轉變為現實的成績
⑨ 中學生采訪警察該說什麼
問問他們做警察的最大感觸是什麼？有沒有遇到過處理不了的問題？最讓他們記憶猶新的事情是什麼？等等
⑩ 求一篇以小學生口吻寫的小學生自己采訪名校中學生的訪談錄，是中學生最好進來，就當我們在面對面交談
希望我的答案對你有幫助，如果覺得好的話，請採納我的回答，而且把懸賞分給我，謝謝)掌握科學的學習方法。