土坡中學

⑴ 初中生摘抄經典美文

1...人活一輩子，開心最重要
人活著一輩子，生不帶來死不帶去的一輩子。我們在親人的歡笑聲中誕生，又在親人的悲傷中離去。而這一切我們都不知道。我們無法控制自己的生與死，但我們應慶幸自己擁有了這一輩子。

人活著一輩子，我們都希望自己有個幸福的家，每天都是個快樂的人。但在生活中，不是一切都盡人意。

人活著一輩子，會遭遇多少無可奈何的事，邂逅多少恩恩怨怨的人。可是想到人不就這么一輩子嗎，人世間的煩惱憂愁，恩恩怨怨幾十年後不都煙消雲散了，還有什麼不能化解，不能消氣的呢。

人活著一輩子，我們應快樂地度過這輩子。不管上帝給我們的是什麼，只要我們不喪失對生活的信心，對理想的追求，只要您虔誠地去努力，樂觀地去對待，我想上帝必會照顧「愛者」得到成功的希望！

人活著一輩子，我們不能白來這一遭。所以讓我們從快樂開始！做你想做的，愛你想愛的。做錯了，不必後悔，不要埋怨，世上沒有完美的人。跌倒了，爬起來重新來過。不經風雨怎能見彩虹，相信下次會走得更穩。

人活著一輩子，沒有來世。所以讓我們從微笑開始！人活一輩子，開心最重要。

2.值得學習的人生處事道理

1：這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態。好心態是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。

人生感悟：要有陽光般的心態.

2：沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有餘香「學會愛別人，其實就是愛自己」，讓愛如同午後陽光，溫暖每個人的心房。

人生感悟：學會愛別人!

3：多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是他們讓你變得堅強。

人生感悟：懂得寬容和感恩。

4：管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，「良言一句三冬暖，傷人一語六月寒」說話要用腦子，敏事慎言，話多無益。不揚人惡，自然能化敵為友。

人生感悟：切記禍從口出！

5：人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，「平時多燒香，急時有人幫」，所以，「人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。

人生感悟：多儲存人情。

6：遇事不要急躁！不要急於下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。

人生感悟：遇事莫急躁！

7：真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，「當我哭泣沒鞋穿的時候，我發現有人卻沒腳」。

人生感悟：真正學會知足。

8：如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？

人生感悟：不和小人生氣計較。

9：別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣

人生感悟：享受工作的快樂。

10：人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦.

人生感悟：珍惜自己的生活。

3..

我們的生活豐富多彩，我們的世界紛繁復雜，所以我們的煩惱會更多，壓力會更大。我們經常會遇到這樣的情況：朋友約好下午和你談公事，你如約而至，朋友先是問好，問你是否工作順利。注意!朋友便從此句開始如決堤的洪水。滔滔不絕了。你會聽到抱怨身邊的不平，生活的不公，以及人生的不幸；抱怨別人的不該和自己的點兒背……，這時你心中連連叫苦，完了，這個下午算泡湯了。

人們心中的積怨很多，但歸根結底，都是由於人們的固執己見造成的。不要說自己受過教育、素質高、對人很寬厚，那隻是片面的表象，實際上每個人都會有固執的一面，而且一旦固執起來會很難改變。可你怎樣知道自己的固執呢?不妨對照下面的問題來一次對固執己見的診斷。

1、你總是不停地抱怨。

從早上一睜眼，你便在怨恨黑夜太短，面對鏡中惺松的睡眼，你不得不用冷水洗面。不足的睡眠讓細細的「毛蟲」不知不覺中爬上你的臉，讓你恐懼得就快與青春無緣。該死的工作，該死的作息時間，該死的經理，該死的報酬不太可觀。走出家門，迎來該死的空氣不新鮮。賣早點的在哪裡，為何交通這樣煩……想想我們整日在抱怨中工作，不知心裡該有多難過。

2、你已經完全喪失了幽默感。

與同事在工作中發生了矛盾，老劉堅持認為自己正確，一個上午都在為此惱火。午休時間到了，老劉打了一份豬排一個人悶悶地吃。小張眯著笑眼端著飯盆兒湊過來，「晦，一個人吃獨食？」未等小張再開口，老劉劈頭一句「滾」，小張便悻悻地走開了。開玩笑都不懂，生活中沒有了喘息的機會。所以當自己由於情緒的不好而隨便發脾氣，完全喪失了幽默感時，你就該注意了，是你的固執在作怪。

3、對你說來，似乎每個人都固執。

乍一聽來這句話似乎不可思議，每一個人的固執怎麼會同時面對自己，但往往事實就是這樣，讓你在不知不覺中不知道怎樣面對別人，面對自己。實際上這又是你心中的固執在作怪，當你的思想有了改變，你感受到的一切外部事件都會隨著你的改變而改變。很自然的，當你不能完全接受別人的意見時，你就會開始固執己見，聽不進可吸納的意見，不能正視事情的本源，你會認為別人都在針對你而固執己見。這時你就失去了解決問題的方法與機會。

4、你很難讓他人來與你合作。

很多工作的順利完成都要歸功於群體的合作，群體的力量是不可忽視的。不論與你合作的人在你的眼裡有多麼差勁，你都不能輕視他工作的能力。細分起來沒有什麼事情是一個人能夠獨立完成的，尊重每一個人，不要輕視每個人的能力，因為每個人都會在他所在的位置起到你不可替代的作用。

5、每一項任務都要付出極大的努力才能完成。

做好任何事都不容易，但不要把任何事都想得過於困難，其實很多事做起來會很順利，不會像你想像的那樣有很多阻力。

6、沒有什麼事能夠使你滿意。

你是一個完美主義者，沒有什麼能夠讓你十分滿意，你的代名詞就是「可以」、「還行」、「不太滿意」，你會認為你的標准最完美。可你別忘了，有句老話這樣講：站得高摔得重。到頭來受傷害的總是自己。

7、快樂與熱心的人讓你心煩。

我們周圍總有一些熱心人士，整天樂呵呵地噓寒問暖，看別人是否有困難需要自己幫忙。這些人看起來讓你有點煩，你冷漠、自信，有能力面對生活，面對事業，知道什麼時候可放可收，不需要別人的關懷。可別忘了，你再八面玲瓏，再滴水不漏，也有不行的一面，因為你普通，你有脆弱的一面。

8、你處心積慮地要防止別人參與你正在乾的事情。

這一點惟一的根源就是沒有信任感。不相信別人的能力，盲目追求個人的成就感。如果你克服了上面的第4點，這一點也就很好解決了。不要怕別人會壞了你的事情，沒人保證會不出差錯，不論結果如何，別人的思路總會有好的一面讓你借鑒。

9、人們不告訴你重要的信息，你便感到自己被排除在外。

有一天你會感到別人在秘密交談，你側面問起，別人都在含糊不談，好像這事與你無關。把心放寬些，也許不關你的事，知道了興許有負擔。即使有關自己，讓別人說去吧，我就是我，成為焦點不容易。

固執是一種病，一種心理的疾病，一個人的健康不光是身體的健康，更重要的是心理沒病。如果以上9點有與你相符之處，最好的辦法學會放棄，放棄固執己見解脫自己。

首先，放棄你一直堅持的意見與觀點。無論什麼事，如果在你前進的道路上走得很艱難，不妨自檢一下自己一直以來堅持的意見和觀點。試著放棄它們，俗話說，退一步海闊天空嘛，如有差錯還會有彌補的機會，重新回頭也會有更大的動力。

其次，弄弄清楚為堅持你的立場而使你付出了什麼樣的代價。想想事實上的迂迴戰術吧，什麼事情都不要硬對硬地交鋒。即使你以強硬取得了勝利，退下陣來也會感知遺體鱗傷的傷害。任何矛盾都是人製造出來的，有偉人斷言與人打交道是最麻煩的事。此種狀況，以退為進不是更好。

再有，確定你的回報是否值得你為堅持自己的立場而付出的代價。記得在一部電影中獲得的一個啟示：一個男孩借給了同學20美金，此後他的同學一見到他就跑，邊跑邊說「抱歉，今天不行，過兩天我就還你」。每次都是這樣，一直拖了很久，弄得這個男孩很惱火。於是他把這件事告訴了一直照顧他的老大。老大問他那個同學有能力償還嗎，他說沒有。老大又問他那個同學是你的朋友嗎，他說那個同學很討厭，他不喜歡。之後，老大告訴他：首先錯誤在你，你不該把錢借給你不了解的人。其次，錯誤仍然在你，你考慮問題的思路不對，你用這20塊錢就能永遠擺脫這個你不喜歡的人，難道不值嗎。

固執是每個人都會有的，有時是別人的錯誤，不妨去心甘情願地與他溝通，嘗試著從另一個角度來看問題；有時是我們的錯誤，由於想推卸責任而去指責別人，沒說的，你應該道歉；工作中，承諾去理解並尊重對方的工作模式，在此基礎上，共同創建新的合作關系。

學會寬容，以仁者之心待人，對於人際關系和個人生活，承擔起全部責任，因為，你是你生命的主宰。

4.明朝我將探窗

曾經有過太多透明又泛著青澀的故事，簡簡單單的，安靜地睡在我胸口。
唯一能夠肯定的是，此刻我的頭腦非常清醒。我可以用文字構想出一個人，然後陪他說說話。當然，這會是一個普通又平凡的故事。親愛的朋友，如果你能讀下去，流利地讀下去，謝謝你能這么有耐心。很自然的，故事開始了。
朋友，你一定記得自己就讀或曾經就讀的學校吧。那能否記起屆屆的運動會？
實情透露，我僅僅是名初二的學生。朋友，千萬不要認為我寫的東西不適合你看。雖然只是名初二的學生，但我有太多太多的話想說。
學校為了我們考前不分心，將運動會向後調了一個星期。別看著只是一個星期，卻讓我等得茫然若失。
我知道，初中生活，這將是第二個也是最後一個運動會。
老師說，一分耕耘一分收獲。同學卻說，都耕到姥姥家了，連根野草都沒長。
老師說，中考是人生第一個轉折點。同學卻說，現在上學沒前景，呵呵，准備畢業就去學手藝。
老師說，好同學在中考中落榜的事常有發生。安靜了，因為這是給所謂的好同學說的。差生呢？無疑是笑笑，在一年後依舊笑著。向我們揮手說著再見，然後漸行漸遠。
是的，好同學落榜的事時有發生。這話像是挑給我說的。
就算是這樣，比賽照樣熱火朝天地進行著。
稀疏的，一批批初三的學姐學長們從窗戶探出了頭。剎那間，他們臉上的表情不再沉重。或許，他們想到了自己的從前吧。
但是很快，教學樓變得憂郁。幾個腦袋不舍地縮了回去。
「哐當！」比賽似的關上了窗戶。
朋友，我無法向你們表述我此刻的心情。
我親眼看到他們鎖上了城堡的門，然後躲藏在裡面掩飾傷口。
而我周圍的同學，一年之後都會變成可怕的對手。一句話，我不想被超過。
我們就像是河流，有的奔入大海，有的卻在沙漠中消失。
我安靜地看著比賽，這是第二個也是最後一個運動會。
驚嘆。明朝，我也將探窗。

5.清明懷念父親
又是一個清明，一轉眼，父親離開我們四年了。過去的四年裡。每到這個陰陽交會的季節里，我總是經常朝著父親去的方向，靜靜地坐著，我在追憶，我在懷念，懷念我天堂里的父親，我想知道，爸爸您過得好嗎？每當你的背影在我夢系中一次次遠行時，我是那樣的失落，因為我多麼希望那是一個真實的您啊！

清明，青煙裊裊，鞭炮聲聲，潮濕而沉重。年年清明雨，年年思故人。在這個充滿思念的日子，盛載著我太多太多的遺憾和酸楚。寄寓著我太多太多的哀思和祭奠。清明季節，面對黃土下面親人，一想起過去的歲月中，與父親相濡以沫的點點滴滴。胸口是永遠的痛，追思是那樣的刻骨銘心！

昨日，和姐姐一道來到父親的墓碑前，為父親掃墓。天空是灰濛蒙的，讓人感到有些壓抑，時而斜風飄襲，不寒而立，凄婉哀綿。未曾來得及返青的山頭，在這還帶著寒意的季節里彷彿透露著道不盡的滄桑和凄涼。墓道上，來來往往，絡繹不絕的是到此來掃墓祭奠的人們。唉，陰陽兩隔兩茫茫，只有裊裊的紙煙在輕輕訴說著人與逝者之間的親情和故事。

站在父親的墓前，想著父親的遺容，傷感油然而生。我用紙輕輕檫試著父親的墓門，我要讓它乾乾凈凈，一塵不染。我更想讓我的父親，還是那麼和諧慈祥，嘴角微起，滿含笑意，眼神中透出一種堅定。我心中輕輕撫摸父親的臉，依稀中我彷彿看到父親那閃著淚光的笑容，與我幾分的不舍，幾分的欣慰！

我每次來到墓前，總是抑制不住的悲傷，泣不成聲。想著父親在寒風中那飄浮的白發，心中是那樣的心疼。我站在墓前向父親細細地訴說著我的無盡的思念。為兒女們禱告著，讓父親的在天之靈，保佑孩子們一切都好。

獻上淡黃的菊花，擺好了父親生前喜歡吃的糕點，斟上一杯父親愛喝的酒，姐姐為父親點燃了一支煙，我們在墓前深深地三鞠躬，此時，我們懷念他的笑聲，懷念他的幽默，懷念他那雙大而有力的手，懷念他的一言一行，一舉一動，

此刻我們懷念的太多太多。。。。。。我們都在心中默默的祝願父親，在己去的天國里過得幸福，愉快。我們要告訴父親，我們為您買了「樓房」，已為您「燒去」，希望你在天堂里生活得舒心，快樂！

隨著鞭炮聲的熄滅，我們依依不捨地離開了墓地。我希望清明以後不再是一個用形彰顯緬懷並勾起傷痛的日子，它應該與一年中所有的日子一樣，平和而安寧。因為父親一直在我們身邊，在我們的心裡！

6..有一種愛叫殘酷
男人對女人一直很好，呵護有加，只要他在家就不讓她做一點家務。買菜，作飯.洗衣，拖地，洗碗等等，他都會做得又快又好，女人喜歡什麼東西，不用撒嬌耍賴，他總會當成禮物買回來。用他自己的話說，女人是用來疼愛的。

女人柔美嫵媚，她的幸福全寫在臉上，甜美的，充滿陽光般的燦爛。她一直以為，日子就可以這樣，執子之手，與子偕老，天長地久，永生永世。她將一直做他懷里的羔羊，他將一直是她一生的依靠。

天有不測風雲。一天，她在電腦前加了一夜的班，早晨站起來時，忽然天旋地轉，一瞬間的黑暗將她徹底擊倒。當她醒來時，已經在醫院的病床上，男人正紅著眼圈守在她身旁，她的眼淚當時就下來了，伸手摸他的臉，猛然，她的心僵住了 .這一刻的冰冷竟然比暈倒時的黑暗更讓她心驚———她的右臂竟然根本無法動彈！她吸入的一口氣就那樣悶在了喉嚨里，她瞪著疑惑而驚恐的眼又試一下自己的右腿，同樣的麻木，毫無知覺。她的右半身，已經不屬於她了。

腦溢血，常年的伏案與過度勞累讓她付出了代價，一直以為這是老年病，總要七老八十才有可能會得，而她才剛剛三十九歲啊！她徹底失態了，歇斯底里，哭得天昏地暗，以後可怎麼辦呢？從此成了一個廢人了，不能工作，不能持家，不能再帶心愛的女兒去公園，不能再挽著他的胳膊散步，終生都要躺在床上了，要躺多久？十年？二十年？她無法想像，她無法忍受，她所有的幸福就這么灰飛煙滅了。

男人不停地鼓勵她，醫院也開始給她做康復治療。四十天過去了，兩個月過去了，終於有些好轉，她的手和腳有了些知覺，可以做些簡單的活動，但是好轉卻始終停留在這里，任他怎麼努力給她做按摩也沒有起色。她無法自己穿衣服，扣扣子，吃飯時拿不住筷子，飯菜掉得滿身滿床。她無法自己去洗手間，沒有人攙扶著，她什麼也做不了。她再次陷入崩潰，自己不可能回到健康的狀態了，這，已經是恢復的極限就在這時，她明顯感到了男人的變化。以前不等她口渴，男人便會拿了吸管遞到她嘴邊，她想吃什麼，只要眼光看到床頭櫃，男人便會問：「是蘋果？我幫你削皮。」她到洗手間，他會像抱當年那個小女生一樣抱著過去。而現在，男人陪護她的時候，更多時間是在看自己的專業書，或者到走廊和其他病人家屬聊天，間或看她一眼而已。尤其是這次更加過分，已經晚上七點了，他還沒有像平時那樣送飯過來.她已經很餓了，肚子咕咕叫了半天，床頭櫃上有同事看她時送的糕點，她想自己伸過手去，可努力了半天，手還是僵在半空。她忽然想到一個重大問題：男人，還會留在她身邊嗎？四個月了，哪個男人熬過如此的一百二十天？自己這半殘的身體還有哪點值得他留戀？四十二歲的男人，正是如日中天的時候，誰會把大好時光浪費在一個纏綿病榻的女人身上?男人來了，帶了一大盒剛出鍋的排骨湯，她猛一揮手，那鮮嫩的排骨便落了一地，湯汁灑了男人一身。男人沒有像平時那樣安慰她，反而皺眉說了一句：「你愛吃不吃！」她被噎住，差點喘不過來。

7..生如夏花 情緣半生
三月， 本是春暖花開的季節，卻意外的下了很大的雪。

寒冷蔓延了整個城市。頹敗的樹枝頓時變得晶瑩剔透。

風斜刺骨，雪落滿肩。一陣寒冷無情的風，一場鵝毛般的雪。

整個冬天都不曾有過這樣大的風雪。卻在本該落雨的季節姍姍來遲。

本不該來，卻不期而至。該無奈還是該感恩……

又有誰懂，又有誰憐……

枕著溫柔淺睡。睡夢里露出久違的微笑。對著鏡子傻傻的發呆。眯眼打量他的樣子。原來真的很容易滿足。

「四月。花未開 滿城香」

2003年4月1日。哥哥離開了這個世界，帶著太多太多人的惋惜。

還記得那一天同學們都在班級看電視，看到了哥哥的死訊。

然後莫名的同學們便開始傳，我哭了。。為了哥哥張國榮。

從此我便被大家認定了是哥哥的超級影迷歌迷。。

六年了。一直到今天先生還總是拿這個開我玩笑。

其實那時候的自己真的不知道還有哥哥這樣的一個人，更別提是否看過他的戲，聽過他的歌了。

後來先生為我唱《今生今世》，然後便深深的愛上了這支歌，也漸漸的喜歡上了哥哥。

先生喜歡看他的電影，因著我不怎麼看電影，所以都是他講給我聽。

哥哥的《霸王別姬》讓人刻骨銘心。

妖艷脫俗的蝶衣，精緻淡雅的蝶衣，冷艷悲傷的蝶衣……

被哥哥演繹的入木三分，栩栩如生。

這個世界有越多的人，就有越多的眼光。 我們需要承受的就越多，而哥哥要承受的比我們更加的沉重。

戲里他迷戀師哥，戲外他愛著唐鶴德先生。戲如人生，人生如戲，用在哥哥身上更加貼切吧。

世人接受不了兩個男人之間的愛情。所以哥哥的愛情註定了不能被所有的人認同。

但我們完全的接受哥哥，這就是他人格的魅力所在。

其實我覺得如果真的有一個人很愛自己，我也會奮不顧身，即使對方是女人。

不管他愛過誰，我們都應該祝福他。無論他在哪裡。他都是張國榮

8...感懷感恩
人生天地之間，知恩必報，乃是尋常道理。常常感恩，才會知生活之美好，才會懂生命之真諦，才會將這種人生大愛傳播出去，廣積和諧之音。

要感黨恩。在那個天翻地覆慨而慷的時代，我們黨領導著各族人民為解放國家而浴血奮戰，無數志士拋頭顱灑熱血，才換來今日之和平盛世。我們在許多優秀的革命戰爭題材影視作品中可以盡情地回顧那段崢嶸歲月；我們在與當今世界上依舊動盪不安的國家和地區對比中可以盡情地慶幸生活在中國。翻身不忘共產黨，是至今猶存耳邊的話語。和平來之不易，我們生活在和平之中，應當報效黨，應當感黨恩。

要感國恩。每一個中國人，尤其是我們伴隨著中國改革開放成長起來的這一代年輕人，無不時刻感受著祖國的繁榮和強大，無不時刻分享著作為一名中國人的光榮和自豪。祖國經濟持續高速增長三十年，使我們的生活水平有了巨大的變化。國家的各項制度在不斷的完善，我們充分分享著改革開放所帶來的巨大成果。我們年輕一代接受著良好的教育，應當竭盡所能為國家貢獻自己的聰明才智，應當感國恩。

要感社會恩。人生活在社會之中，是社會人。我們作為公務員，尤其是作為上海的公務員，有著令人羨慕的職業，有著一分不錯的薪水，有著較高的社會地位。但是我們不能忘記社會上千千萬萬的納稅人，我們不能忘記為社會發展和城市建設做出巨大貢獻的勞動者。我們應當尊重人民群眾。我們應當牢記我們是社會的公僕，我們應當報答社會，毋以惡小而為之，勿以善小而不為，應當感社會恩。

要感父母恩。母恩似海，父愛如山，這是我結婚時說的心裡話。子女是父母生命的延續，父母對子女的愛是博大和無私的，是不需要任何理由的。從我哇哇墜地那一天起，父母就悉心照料我成長，就算是我已成人、成家，依然時刻感受著他們的拳拳之心。每當我遇到困難時，父母永遠是那最堅實的肩膀；每當我取得成功時，父母是我最想要告訴的人。兒行千里之時，我忘不了父母依依眷戀之情。古人雲，血盆報母恩；古人亦雲，百善孝為先。為人子，應當感父母恩。

要感妻子恩。相遇相知相愛，是人所擁有的最美好的感情之一，是無法用金錢衡量的珍貴財富。妻子給了我真正意義上的家，使我在往前奮斗的同時，有了一個永遠溫暖的港灣。妻子永遠伴隨在我左右，在我努力時為我加油，在我苦惱時為我分憂。我們相互信任，彼此珍愛。我們在面對困難時相互鼓勵，在編織夢想時共同進步。夫妻之間是相互支撐的，為丈夫者，應當感妻子恩。

要感朋友恩。朋友的涵義非常廣泛，師長，同學，領導，同事，以及其他有過交往的人皆可成為朋友。朋友是我們生活中的一部分，是彼此信任、彼此幫助、彼此相知的人。古人雲，君子之交淡如水，小人之交甘若醴。真正的朋友，會在你驚慌的時候勸你不要失措，會在你得意的時候提醒你不要忘形，困難的時候挺身而出，會在你成功的時候悄悄為你鼓掌。我們應當廣積善緣，應當感朋友恩。

感恩是一種博愛之情，春風化雨落在心田。生活給予我們是無窮的，我們應當常懷感恩之心。

已經達到字數上線了....累丫....你不給分也太說不過去了.....給點辛苦分

⑵ 求一篇現代散文名稱,大概是高中時候不記得在哪裡讀過的.寫的是回憶年輕時趕考

我是農民的兒子。
這個話題是由我的詩歌引發的，因為我幾十年的創作活動是從詩歌起步的，而最初的作品多半是鄉村生活詩。
可以說，我的創作是從故鄉的那片土地開始的，是池塘堤邊的那株矮柏，是土坡上的夏夜中那盛水的陶罐和納涼的傳說，是那裡只有荒草的山岡和時斷時續的河流，是村上那些雙手粗糙、勞作間撩幾句粗話解乏的伯伯嬸嬸們，給了我寫作的慾望，給了我詩篇。
我的故鄉，那片孕育了我生命的貧脊丘陵，除了詩篇和後來的散文，還給了我今生今世一個最大的牽掛。
一個十三歲就已走出大西北的老軍人，終生偏愛的美食就是羊肉泡饃。還有那位每個人都熟知的領袖人物，始終不能離開他少年時就在家鄉吃慣的那口「辣子」，並且一生未改他那濃重的湖南鄉音。
丹墨可磨，但赤不可奪。
故土，對每個人都滲透了不可磨滅的本色。
泥土不僅僅養育了萬物，不僅僅化作了我們的血肉。
兒時，手腳被劃破或出現些許傷爛，村上的大姊就順手從房屋土牆上摳下幾滴暴雨留下的泥瘤，那是不含任何沙子的土末，然後往傷口上邊撒邊念：「天上的灰，地上的葯，撒上就結巴巴殼」。
真靈，傷口果然不發炎，癒合極快。後來我發現，許多大人也用這種「方子」治傷。
泥土給了人們生命，給了人們一切。
泥土掩去了傷痛，掩去了苦難，掩去了與日月一樣長久的悲涼。
這就是泥土上的生活，泥土上的記憶。
歲月如旅，如今我的雙鬢已開始掛雪了。故鄉的每一條山沖和每一片田畈，依然清晰可畫，那些不規則的阡陌，依然如電路板一般深深地刻在自己的腦海。
鄉村，就是生我養我的土地，就是我心目中的中國。
因此，在故鄉，在所有遠離城鎮的鄉村，每發生一次變化，都會使我為之歡欣，我曾經用詩歌禮贊那裡的變革和進步。
在我的詩中，所有的鄉村都有我的故鄉，而養育過我的那片丘陵遠沒有我所描繪的變化那麼快。
二十餘年前誕生的那幅著名油畫《父親》，早已成為我心中故鄉的縮影。
我總盼望著父輩們及整個故鄉能早日從那鑲釘得牢實的畫框里走出來。
關於鄉村，關於農民，對我來說是一個永遠的話題，一個永遠也解不開的情結。

二

土地是萬物之母，但土地必須耕作。
耕作者本來是土地的主人，卻被土地所奴役，他們的命運只能永遠與土地聯系在一起。這就是中國最廣大的農民。
那犁耙，那鋤钁，那鐮刀，連同操作的方式與姿態，世代相襲，一代模仿一代，幾千年沒有變。
我的故鄉，那片不黃不黑，隨著水土流失日漸露出石板的薄土地，曾被一代代先祖拚命地索取。而今，它仍然在為我們無私地竭力奉獻，仍是我們唯一的生命之源，仍是我們賴以生存繁衍，既不抱希望又寄予無限希望的盤亘之地。
很長時間里，鄉村幾乎不存在戶籍管理，也無須什麼戶籍管理。「公社化」時期，一個農民從此地遷向彼地，只需對方的生產隊長點一下頭，便完成了全部的批准手續。然而，正是這種沒有表冊的無形戶籍，把出生在那裡的人們牢牢地釘在黃土地上。
臉朝黃土背朝天，是一代代農民最簡潔的終生生活寫照。
落後而原始的生產方式，世界上最低的勞動回報，他們也不得不付出艱辛的體力勞作。尤其是農忙時節，超負荷、超強度的搶耕搶插使每個下地幹活的農人都處在極度疲憊的狀態。
烈日之下，寒風之中的田畝勞作，是與命運的抗爭。留在心頭的，是永遠卸不掉的沉重。
六月，嬌陽似火。在滾燙的水田裡插禾，人們勾著腰，不停地插著，都被疲憊折騰得像一架架隨時可能失去支撐的機器。各種各樣粗陋的草帽無法遮擋針芒般陽光的穿刺，似乎都要把頭扎進泥水的深處；每個人的手和腳都被熱燙的泥水蝕得發白，皮肉鬆弛得起皺，有的指間開始靡爛。而汗水不停地往下淌，不等手上的污泥涮凈，得趕快揪住被汗鹽染得發白、早已散發著臭味的衣角，往臉上抹一把。
這情景，從高空俯望下去，是詩；而對泥水泡著的人來說，是恨不得即刻就解脫的痛苦。
在我們這些不懂得貧窮不懂得辛苦的晚生看來，是詩；而在父輩們看來，是勞困。
人誤地一時，地誤人一年。凡是與土坷垃打過交道的人，都不會認為這話帶有誇張。長期推行「大鍋飯」式的集體化，盡管把農業生產的效率降到了最低程度，但莊稼人卻越發不敢懈怠。
用牛羊都不啃的荊條葉子拌飯，用難以咀嚼的草根熬粥，甚至去挖觀音土來填塞發瘋的肚子，那滋味誰都畏懼，但很多人又無法逃脫。
懂得「政治掛帥」的社隊幹部們，口裡也掛著為革命種田、田埂連著亞非拉的說詞，卻轉身對著鄉親們吼道：誰敢耽誤「雙搶」，除非他狗日的沒長肚子！
其實，在搶收搶插的日子，沒有誰敢偷懶。深夜，全村男女老少蹲到泥水裡拔扯稻秧，隊上沒有鍾表為你計算工時，只會清數每個人身後或彎或直的秧苗把子。幾個小時之後，勉強睡了個囫圇覺又被可怕的哨子催醒，大家拖著沉重的腳步，強睜起打架的眼皮，走進待插的稻田，那會兒的泥水還沒有被曬燙。
緊張的時令如同鞭子高懸在人們的頭頂，倒是隊幹部可以穿著整齊的襯衣和干凈的布鞋，到上級那裡開會匯報，走他個一天半日。更多的男女勞力只好拼著命「倒在地里做」，長年累月，他們除了病卧不起，幾乎沒有逃避的機會。
經歷過或目睹過那種田間勞作的人，不會相信世界上還有比這更苦、更累、更漫長、更無奈的辛勞。
遺憾的是，從事這種勞作的人群，卻與「勞模」的光環愈來愈遠。好在他們需要的不是這些，至少是在那時，他們的最高追求是填飽肚皮，養活老小。
官取於民，民取於土。不知最早說出這句俗語的先祖算不算哲人。
然而，民是活生生的人，土卻是毫無知覺的泥塵。
在農耕社會的多少次兵荒馬亂之中，尖矛或刺刀可以幫助官家強行向百姓索取，而伺弄土地的莊稼人在收割了有限的顆粒之後，不可能再用钁頭或鋤鈀向凍僵的泥土敲打出一粒糧食來。
農家生活所需要的每一顆稻穀和麥粒，每一根瓜豆和蔥蒜，都必須靠自己辛勤栽種得來，他們也從來沒有奢望過自己勞動之外的收獲。
記得我入伍不久，父親作為軍屬代表參加過家鄉縣區的一次會議。信上，除了傳遞他高興的心情，還未忘告訴我，大會給每個人發了一條毛巾和一隻搪瓷茶缸。對於一生都沒有離開過農具和田地的父親來說，這可能是他第一次沒有通過勞動的意外所得了。
如今，父親已經徹底地老了，他年輕時那張白凈而帥氣的臉孔，早已變得一片黝黑，嘴裡換上了假牙，臉窩也一年比一年塌陷了。唯一沒變的是，他的身板還那麼直挺。為了"清靜"，他和母親早已與兩個弟弟分灶吃飯，弟弟們因為經常遠出打工，兩位老人的一切似乎又「從頭開始」。年復一年，從育種到收割打場，每一個環節都必須依靠自己。最為艱難的是，每年他都要將二百來斤的稻捆一擔擔挑上高高的坡頂。
我每次勸他時，他總是那句淡淡的回答：很多人沒有兒子在外頭做事，又指望誰呢？再次回家時，我又帶給他兩千塊錢，讓他們用來買口糧，堅決請求他不要再種水稻。可他仍然沒有正面回答我，只說你們在外面也不容易啊。說這話時，我注意到他那雙粗黑的大手還有些微微顫抖。
一個七十好幾的老人，還在像他年輕時那般「刨土為食」。
正如父親拒絕我的理由那樣，不止他一個，還有很多人，並且一點退路也沒有。
是的，命運決定他們必須與泥土、與自然、與寒天酷暑進行無休止的搏鬥。同時，命運也賦予了他們最大的韌性，一旦這種韌性喪失，他們將失去一切。
莊稼人本來就是伴著苦難而生的。

三

善惡、貧富、榮辱，乃至生死，每個人都具有或多或少爭取和選擇的權利，唯有父母和出生地容不得自己有絲毫的選擇。否則，我相信沒有一個人願意選擇那種一墜地就被稱作「放牛娃」或「賤女子」的命運。那命運是與生俱來的。
恭喜你生了個學生!
——放牛的。
恭喜你添了個千金!
——賤女娃子。
至今，這賀喜的話中對孩子所預示的身份，大多數鄉下人仍然不敢抱多大希望，而本是自謙的答話卻大有可能被言中。
可是，很多人問過孩子，你想長大了干什麼?
沒有一個學生回答「當農民」，農村沒有，城市更沒有。如果讓他們從心底理想的角度去回答，可以說一個也不會有。
然而，命運總要迫使大量的農村學生去當農民。於是在許多年前，「跳農門」就已成為無數農民後代的最高理想和奮斗目標。
所以，城市年輕的母親指著進城拉板車掏糞搬磚蓋樓渾身淌著黑汗的農民，警告其兒子說：「不好好讀書，將來就和他們一樣!」
農民，成了人生一個可怕的命運歸宿。
在更多的不發達地區，農民的人生地位已被那些城市孩子的母親言喻得再准確不過。
少時在鄉下，聽說有的罪犯刑滿釋放後不肯回來，寧願申請留在勞改農場。這不僅僅是他們無臉再見鄉親，而是那裡無論怎樣辛苦，總有一口飯吃，勞動總有點節奏。為了得到一份比農民略好的待遇，他們寧肯終生與罪犯為伍。
很早聽人說過，城裡出商人，出科學家，出藝術家，而鄉村僅僅出作家。
許多作家是從鄉村長大的，又有許多作家是曾經「到廣闊天地經過風雨」的。
這么說來，黃土地黑土地石板地上不但長莊稼，而且也長詩歌長散文長小說。
只是由於種種條件和機遇的限制，廣闊天地上許多可能長出文章的腦袋終於未能長出來。因為能夠孕育作品的土地，需要的只是生計，而不是文章。

四

正如長期處於舒適優越的生活狀態而不知幸福的人一樣，生來就處於辛勤勞累境況下的人們，環境或多或少淡化了勞苦的感受。雖然他們在痛苦的折磨下怨過蒼天，但他們畢竟沒有過舒適的體驗。或者說，他們生來都得認命。否則，那種沒有節假日，沒有星期天，不可停頓，也永無盡頭的辛勤耕作，就真正成了無法擺脫的痛苦。
父親輩是這樣過來的，爺爺輩也是這樣過來的，爺爺的爺爺輩以至許多輩人都是這樣走完一生的。實如故事中一個流亡的 封建君王在路途上與莊稼人的對話中所說的那樣，「我家世世代代做皇帝，你們家世世代代種地。」好在他沒有說出這只是分工的不同。
世世代代與泥土作伴的人，誰如果對痛苦有著強烈的感受，那才是他不幸的命運又遭不幸。
本來不屬於這種命運的人，因為政治運動或別的某種原因，曾被迫到鄉間生活過，去或多或少地見識和體驗過這樣的勞動。爾後，這段日子在他們筆下竟如煉獄般不堪回首。
土地，只屬於出生在土地上的人們。
一個狂熱的年代結束之後，雲南西雙版納的知青為了返城，曾有過萬人罷工，千人絕食，哭聲慟地的壯舉。
「不回城，毋寧死!」這堅定的誓言同時也宣告著：土地不屬於我們！勞苦不屬於我們!
他們用生命和血淚換取了勝利。
當年，有兩三個將校自願重新回到土地，有熱血知青主動要求下鄉，都曾被歌為壯舉。
此時，千萬知青掙脫土地也是如此悲壯。
當初，全國城市的無數學生在領袖巨手的揮動下潮流般上山下鄉的壯舉，曾令億萬莊稼人感動不已；後來，在他們急切回城的一列列身影甩去的後面，億萬莊稼人也認為是天經地義。
並非是他們到鄉村做出了什麼貢獻，也不是因為他們給鄉村帶來了負擔和麻煩，而是廣闊天地的毒日、寒風、泥濘，以及那裡的土炕黑灶，不應該讓城裡的孩子們來忍受。
在剛剛結束的世紀末，京城的新聞曾爆炒「老三屆」。
那會兒，首都有人辦起了「知青酒家」，那裡懸掛著「雄文四卷」和鮮紅的「忠」字，還有鐮刀、钁頭和草帽等烙著歷史印記的實物。
當年的知青們相邀光顧，重返那個特定的時代，憶起痛苦的磨難，心中的滋味無以名狀。
苦難刻在人們心頭的痕跡，比幸福更深。
於是，不少人把盞哭了，一個時代便浸泡在一代城市人的淚水中。
而一個遠遠望不見邊際的時代，不知曾經浸泡和還將浸泡於多少代鄉下人的汗水之中，似乎上帝沒有賦予他們知其勞苦的資格，他們走不出田畝的境界，也不會有「老三屆」們悲酸的復憶。
農人對土地的告別也是對生命的告別。

五

土地是萬物之母，更是人類的母親，而世界上最無私的就是母親。
但在城裡人面前，鄉下人眼神中往往會自然地流露出一種謙卑，一種難以形容的凝望。即使是更多的並不願俯視他們的城裡人，見了那眼神也會馬上意識到，站在自己面前的，是生活在界限分明的另一種境地的人們。
這種眼神是獨特的、只屬於中國農民的眼神。
連稚童都可以通過膚色和衣著，一眼分辨出城裡人和鄉下人，大概這也算是中國的國情，有中國特色的中國國情。
在穿著高貴的某些城裡人眼中，鄉下人不但土氣骯臟，而且短識、狹隘、自私。是的，他們可能為兩個紅薯或兩個玉米棒子和村幹部大吵一架。然而，他們能夠視修橋補路為己任，視救助他人為積德。當過路人餓得精疲力竭時，某位老人可以毫不猶豫地把自己樑上掛了半年而捨不得吃的干肉割下一塊為他煮麵。這是許多連樓道都不肯掃，住集體宿舍鋪面一個比一個干凈平整，而相互把垃圾往別人床下踢的城市哥們姐們所不可理解的。如果把二者的位置顛倒一下，老人的那種行為將被奉為精神文明的典範而大加表彰。
土地的天職是奉獻，從來沒有奢望。
在偌大一個中國整日價忙著造神造反，「紅色海洋」波濤迭起的年代，億萬鄉下人始終沒有忘記，只有土地能給人們提供生活的基本條件。他們至少不能糊弄田野，像一些吃俸祿的造反派那樣，去單位領了工資，去糧店買了米，就去上街鬧「革命」。
舊時代，老爺太太和公子小姐們將侍候他們的女孩子稱作「丫環」，後來又被稱作「傭人」。一九四九年以後許多舊名稱都改了，到城裡人家來幹活掙口飯吃的女孩子也改稱「保姆」；改革開放後，有些街道的職業介紹所又美其名曰「家政服務員」。而東南亞等地，則一直稱「女傭」不變。
名稱往往能夠掩飾實質。但是過去幾十年中，我們很難找到一個城市女青年也在給他人當「家政服務員」，即使在今天，城裡下崗女工加入鍾點工和「月嫂」隊伍的，也是極少數。
我總記得有部電視劇叫《我愛我家》，「我家」有個聰明善良的小保姆。某次全家一起吃飯，革命老幹部的父親忽然提到「兒子容易勾引小保姆」的話題，他兩個兒子立即惱怒地申辯，其中老大故意把這種嫌疑往其弟弟身上引，竟站起來指著小保姆吼道：「坦白從寬，抗拒從嚴!」這本是一個鬧劇，沒有多少人作真。然而，現實生活中遭此精神凌辱的，除了鄉下姑娘還會有別人嗎?
這部電視劇中，以小保姆的人格作笑料的戲似不止這一處。如此表現生活，顯然是一種故意的滑稽和誇張，但這種缺德的創作，卻可能喚醒一些人的人格意識。從這一點看，我們反而應該感謝該劇的編導。

六

在桐柏山麓的縣修水利土地上，十五歲的我走進了連名單也沒有的民工隊列。
進山的路上，我和兩位年齡稍大的夥伴露宿於一塊青石岩上。夜半，陰森的山林中狼嗥的聲音將我驚醒，然而定神後倒不覺得恐懼，一會兒又呼呼地睡去。
頭三天，我覺得新鮮極了。
第一次見到了這么大的山谷，第一次見到了這么熱鬧的工地和人流，第一次突破了我生活圈的半徑。後來，肩頭的紅腫告訴我，「戰斗」在這里的爺爺輩、叔叔輩及一些被我們稱作大哥大姐的人們，是多麼可敬，他們肩頭的肌肉早被磨得僵死，沒有紅腫的疼痛，但他們白天辛勞，夜晚在草棚與暴雨、風雪、蚊蠅博斗的生活卻是長年累月的，而我的紅腫至多隻是一個暑假。
有個光棍秀才在工地的牆報上寫了首「戰地詩」，其中有「挑沙子好像坐雲端，錘碎石好像在玩」兩句「詩眼」，從而被整個工地的老少爺們罵作「混帳」。
某日下午，民工「連長」派我獨自到工地指揮部去領受一項任務。一個戴著手錶，夾著煙卷的幹部將我帶到一片堆放物資的場地，他坐在一旁指揮我扛運一大堆鋼筋。我見他沒戴草帽，一直坐在木板上，而太陽還曬人，曾幾次勸他坐到棚子里去，並說保證按要求堆放好，他卻沒有進去，直到看著我搬完。
他那種負責精神曾使我感動，我可是戴著草帽的呵。
夜晚，水電站的工地上大戰通宵。深深的大坑裡鋼筋林立，燈光耀眼，人們忙成一片。地面上的「輸送橋」伸向大坑的頂空，我們不停地在橋上搬運著混凝土。好不容易盼到可停片刻的一聲哨響，我在橋上未等坐下便合上了眼皮。那「覺」是多麼舒服呵!突然頭一晃，有人抓住了我的腳跟，剎那間我被驚醒，生命的本能使我迅疾抓住了他的手臂。
他是一位老者，劣質煙草驅趕了他的勞困。如果他慢了零點幾秒，我就會栽進深壑里的鋼筋茬子上。但他和大夥兒只是淡然一笑，轉而極嚴肅地說：「這不是睡的場子」。
好多年後，我想起那個剎那，心中還有一種說不出的滋味。不過，假如我掉下去了，也只是為大家增添了一個「工地上死了個伢」的談資。當時連自己也沒有什麼「感覺」，以致我沒有記住那位老人的姓名。
我沒有在那個難忘的暑假中死掉。那位老人救下的還有一組關於工地的詩篇，詩中充滿著對工地的贊美以及抒不盡的豪情。
那是後來我高中時的一次作文。
無知，也是一種快樂和幸福。那會兒的我，並沒有意識到命運的嚴酷。
很久之後，在我早已不必擔心自己再被土地所困時，反而感到那裡的生命掙脫土地是多麼艱難。
有個分管文教工作的副市長曾心情沉痛地給我們講過這樣一個真實的故事：某個山區有戶農家的孩子考取了大學，父母好不容易為他湊齊了一千五百元費用。為了省去車費，他決定背上燒餅和鹹菜，步行到省城上學。臨行前，母親將那筆錢縫進了他的內衣。半個多月後，當他跋涉千里趕到學校，同學們幫他拆開內衣時，那一紮鈔票全被汗水浸濕，粘連在一起了。
說到此處，這位有良心的「父母官」動情了。
千餘年間，讀書人萬里迢迢赴京趕考，所有善良的人都為他們祝福；他們的艱辛跋涉為後人留下了許多美好的傳說。而在今天這樣的時代，這個讀書人的「壯舉」卻令我們的心靈為之震顫。
哪怕是一線希望，也要堅韌不拔地與命運決斗。黃土地黑土地和窮山惡水間生長著一代代不屈的生命！

⑶ 初中學生信息網

放風箏（909個字）星期天的下午,我和馮奕晨一起到植物園放風箏.那天風很大,很適合放風箏. 一到植物園,我就被那裡的氣息所感染——樹的種類可真多呀,而且旁邊還有一個大大的池塘可供遊人釣魚.往前走,就是一個供遊人歇息的小型健身場,有彩虹鞦韆,有海豹椅,有瘋狂游盪……沿著主幹道往前走,園子里的樹越來越多,景色也越來越漂亮了.這時風變大了,我和馮奕晨決定開始放風箏了.我的風箏是大老鷹,馮奕晨的風箏是憤怒的小鳥,我們「組裝」好各自的風箏後,就拿著風箏線開始放了.這時的風颳得非常大,我剛一松開風箏,它就自己飛了.我剛放著起勁,正准備接著放線的時候,風箏就掛在樹上了.我們費盡周折才將風箏從樹上弄了下來.可是剛弄下來,不一會兒,風箏又掛到樹上去了……反復多次之後,我們決定到農科所試驗田的一塊空曠的地里去放風箏. 到了那片空地後,我這才感覺風時而大,時而小.一點風也沒有時——風箏懶得動；有一點涼風時——風箏動了幾下；風大起來時,風箏直接飛了起來.我趁著風大時,趕快把風箏送到空中,接著奮力地拉著線,按照以前爸爸交給我放風箏的技巧,一扯一松的,風箏就緩緩地飛上了天,越飛越高,越放越高……不一會兒所有的線都放完了,風箏小的幾乎看不到了.正當我得意地搖頭晃腦時,不知道怎麼回事,風箏一個倒栽蔥,摔在了地上.我過去撿風箏,正准備纏線,轉念一想,線有一兩百米長,慢慢纏可不是容易的事,瞎耽誤時間.這樣想著,我就把風箏舉了起來,藉助風力強行讓它飛上天去,然後拽住即將升空的線,一抖一松,一松一抖,風箏「東山再起」,飛上了天空. 我正高興的時候,意外發生了,馮奕晨的風箏線和我的纏在了一起,我就趕緊把風箏線弄好.我完全不用擔心風箏會掉下來,因為此時的風力巨大,再加上我鬆手了,纏線把手差點飛上天!看來風大也很危險. 現在再來看馮奕晨吧,他的風箏線打結了,阿姨幫他解開時,一不留神,風箏線斷了,風箏飛跑了,好在此時風力減弱了一些,風箏在逐漸下降的過程中,一頭撞在了遠處的試驗田圍牆上,幸運地落在了麥田裡,他趕緊跑去撿回了風箏. 不知不覺中,已經快六點了,盡管我們還想接著玩兒,但是,由於第二天要上學,我們只能回家了.下周末我還要去放風箏,我想讓風箏載著我的夢想起航! 放風箏（）周六那天,吃過午飯,我發現外面風高氣爽,感覺這是一個適合放風箏的天氣,於是我和媽媽找到一個放風箏的極佳場所,那是在一個無名水庫的尾部,有一大片空曠的草地四周有大壩圍著,被群山遠遠地護衛著.那空出的一大片藍天,正是適宜放風箏的天堂. 因為空曠,風大,且無遮攔,我們很容易就把風箏放起來.風箏向著太陽的方向飛,一個接著一個,彷彿涅槃的鳥兒. 我放的正是一隻燕子,有著漂亮的花紋與長長的尾巴.我一手拿線軸,一手拉著線,感覺到它「蔌蔌」撲楞著翅膀,急切要向上飛的願望.細細的線勒得我的手指生疼. 風鼓舞著它.它開始順著陽光飛去,一直地飛,快要飛到太陽那裡去了.也許下一刻,它就要熔成一團火焰了. 我感覺到它那對翅膀的有力搏動,急於掙脫的興奮,線軸飛快地轉著,它也被帶動著. 忽然,風箏掙脫開來,直向天邊飛去——原來線軸的盡頭並沒有綁著,一陣強風把它托上了更高的藍天. 我向前飛奔著,企圖抓住它垂下來的線.但一個人怎麼可能跑得過風呢?只見它開始平穩地向上,直奔附近的樹林而去.我看到它幾乎要越了過去,又被風帶著,向右側的峽谷飛去. 太陽始終在它的前方,誘惑著它,牽引著它.然而看似近在咫尺,卻難以接近.它不斷扇動的翅膀似乎疲憊了.它終於放棄了努力,翻了幾個筋斗,從空中盤旋而下,落在遠方的一個山坳里. 我開始向它走去,帶著失而復得的喜悅,也有著難以言說的失落.前面是一大片的紫,走近看是一種紫色的小花,並不稠密.有時會有一些枯樹枝隨意地落在草地上,踩上去,便聽到一聲清脆的枝斷聲.有時會看到幾只白鴿,在砂石堆旁靜默地立著. 我就這樣高高低低地走著,沿著那個方向,但始終沒看到它——也許我只是想知道它究竟怎麼了.然而再經過一個土坡,在我所猜測的它的落地點,我並沒有發現它的蹤跡,這對我是一個打擊. 很快我克服了這種失望,繼續向前走.又登上一個小土丘,遠遠地在一窪湖泊邊,我看到了它棲息在那裡,彷彿一隻睡眠中的鳥.是不是這是燕子已經完成了它的使命,進入了夢鄉呢?

⑷ 美國中學生如何愛國

1.「學校一貫堅持教導的一種思想是愛國家、愛自由。課本、文選和供青年人閱讀的歷史幾乎每一頁都講到愛國主義」，美國學校的各門課程都滲透著美國精神和愛國主義教育。《紐約時報》曾記載了美國新擇蘭州一位女教師的課堂教學：當她在語法課上提到學生長大和找工作時，她教育學生將來要有職業道德；他在正式上課前都要花半個小時的時間講授責任心、毅力、同情心」。在美國的中小學校里，國旗、國歌、總統畫像這些美國國家的象徵物，到處可見可聞，幾乎每一個班級都懸掛有美國國旗和美國總統的畫像，熱愛國旗是學生愛國主義教育的一個重要組成部分，每天的課程是以唱國歌和對國旗宣誓盡忠開始。學校在升旗儀式時，學生把手放在胸前，神情虔誠，庄嚴地念道：「我效忠於國旗和美利堅合眾國。」學校里凡舉行全校性的活動，第一個議程總是全場起立奏（唱）國歌。
2.事例：
有一天我們到羅伯特小學參觀。我驚奇地看學生在課前有一個宣誓的儀式，所有學生在教室就地站立面向星條旗、右手撫胸宣誓，主要的內容是：

我宣誓忠實於美利堅合眾國國旗，忠實於她所代表的合眾國——蒼天之下一個不可分割的國家，在這里，人人享有自由和正義！從現在起，我決心認真學習、學會關心、懂得分享，珍惜時光，過好每一天。

後來我發現美國的中小學基本都有這種宣誓的儀式。而且美國的每一個州、市都有自己的州、市箴言。這些箴言表達每個地方的政治理想追求和傾向。這里講講州的箴言。州箴言已經成為州主要紀念、慶祝活動和政府正式政務活動的宣傳口號，實質是一種政治的誓言。下面我們看看幾個有代表性的州箴言，完全可以讓每個人感受到美國是個「講政治」的國家，宣揚愛國主義是大張旗鼓的。北達科他州的州箴言：信仰自由不忘團結，注重眼前不忘未來，個人獨立不忘整體。

內華達州的州箴言：一切為了國家。

肯塔基州的州箴言：團結則存，分裂則亡。

⑸ 曹甸高級中學怎麼樣

在蘇中革命老區曹甸鎮采訪，曹甸近年來的「教育品牌效應」引起了我們的注意。從鎮中心幼兒園，到中心小學、中心初中、高級中學，一幢幢充溢著現代化氣息的教學樓造型別致，氣勢恢宏；校園花草樹木枝繁葉茂，鬱郁蔥蔥。「省級示範性實驗幼兒園」、「省實驗小學」、「省教育現代化示範初中」、「省三星級高中」……一塊塊金燦燦的金字招牌，在陽光下格外醒目，熠熠生輝。
談到曹甸教育，鎮黨委書記孫學龍感慨地說：「四塊金字招牌光耀了曹甸教育門庭。十年樹木，百年樹人，教育是社會主義現代化建設的基礎工程。曹甸教育近年來的跨越發展，正是曹甸地方經濟發展和社會各項事業發展的一個縮影。」

曹甸鎮歷史悠久，戰國時期屬楚地，名楚甸。據《曹甸鎮志》記載，三國時曹操與孫吳構兵，航海而南，屯兵楚甸，故更名為曹甸。
曹甸鎮歷史文化底蘊深厚，1940年10月劉少奇、陳毅、黃克誠等在這里指揮了著名的曹甸戰役，1958年4月陳毅為四零烈士墓親筆題詞。曹甸的教育發展載入了革命史冊，1942年，新四軍在曹甸金吾庄創辦蘇中公學，成為培養新四軍幹部、宣傳、醫療人才的搖籃。
成立50周年的曹甸高級中學，是一所美麗宜人的花園式、現代化的農村高中，走進曹甸高級中學，映入眼簾的是廣場立石上的兩個鮮紅大字：和諧。和諧的育人環境，和諧的生本發展，和諧的人際關系，和諧的審美情趣，昭示著曹甸高級中學的教育理念。近年來，學校以生為本，培養個性特長，推進素質教育，強化德育建設，促進學生全面發展。學校重視師德建設，加強教師職業道德教育，「德高為師，身正為范」成為每個教師的自覺追求。全校形成了「校風正、教風嚴、學風好」的生動局面。
曹甸中心初中以自強不息為校訓，致力建設文明、團結、奮進的校風，求真、求實、求精、求活的教風，勵志、勤勉、求是、創新的學風，強化課程改革，推進素質教育，積極探索新的學生評價機制，切實減輕學生課業負擔，結合校本課程，積極組織學生參加各種社會綜合實踐活動，培養學生的綜合能力。
有著百年歷史的曹甸中心小學堅持以人為本，追求師生共同發展，要求全體教職工以「思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣」為目標，教師們實施素質教育和實踐課程改革的能力和水平不斷提升。
被評為市「綠色幼兒園」的曹甸中心幼兒園建園以來，以為幼兒一生的發展打好素質基礎為辦園宗旨，提出向幼兒學習，建立平等、和諧、互動的新型師生關系，促進幼兒樹立自信、興趣多樣、習慣良好、性格開朗。
深厚的歷史人文底蘊，使曹甸教育的內涵不斷彰顯，以素質教育為核心的大教育理念和格局正在形成。

曹甸教育的迅猛發展，得益於縣教育部門的統籌規劃，得益於地方黨委政府對教育的空前重視。一個鎮的四所學校分別創建了省級品牌，這在鎮一級農村教育教學史上是不多見的。創建成果源自和諧發展理念，源自大手筆打造一流教育品牌的膽識和氣魄。
事實上，走進曹甸四所學校，處處感受到濃烈的創建氛圍。曹甸高級中學校園里芳草萋萋，鮮花綻放，香樟林立，垂柳婀娜，溪水潺潺，池塘明凈；造型別致的假山兀立在噴泉身後，藤架涼亭攀附著蒼翠欲滴的綠色植物，充溢著勃勃生機；巍然矗立的教學樓、科技宮錯落有致，造型各異，學生宿舍樓鱗次櫛比，歐式透視圍牆古樸典雅，餐廳大樓豁亮寬敞，體操房、田徑場、足球場寬敞整潔，設施齊全；裝備先進的10個理化實驗室、在全縣率先建成的校園寬頻網以及200多台電腦，是科學的殿堂，實驗的樂園，語音教室、多媒體教室、閉路電視、省二級圖書館，是豐富學生知識的平台和窗口。目前，曹甸高級中學已創建成省三星級高中。
曹甸中心初中勵精圖治求發展，因勢而進創一流，多方籌措資金，學校辦學條件明顯改善，投資40萬元建立功能齊全的多媒體教室和電子備課室，改進了微機房，建成了覆蓋全校的校園網，成為省現代化示範初中。
省實驗小學曹甸中心小學高起點、高標准實施校園易地新建工程，總投入約1000萬元。教學區兩幢教學樓融為一體，學校建有34個普通教室，建成了多功能大教室、多媒體網路教室、微機教室、美術創作室、音樂舞蹈室、自然實驗室、圖書資料室、師生閱覽室、電子備課室等14個專用教室，按現代化的要求整體設計了校園園林綠化，校區內的小橋流水、涼亭池塘、假山噴泉、竹林花壇，流淌著生命的靈氣。「讓每一面牆壁都說話，讓每一個角落都育人」的教育理念，營造了教育人文氛圍。
辦園特色彰顯的曹甸中心幼兒園，硬體設施在全縣同類幼兒園中首屈一指，鎮黨委政府在資金極端緊張的情況下，籌集150萬元改善辦園條件，科學探索室、圖書室、美工室等一應俱全，280平方米的A級廚房、草坪、沙地、小土坡、長廊、蘑菇亭等布局合理，幼兒園還實施了香化、綠化、美化工程。
曹甸鎮四所學校教育品牌的創建，展示了曹甸教育的形象，一個嶄新的曹甸教育正在蘇中大地崛起。

堅持走內涵發展之路，找到內涵發展的新生長點、成長點、增長點，使曹甸教育教學取得了豐碩成果。曹甸高級中學今年高考再獲佳績，在全縣同類學校中進步率第一，達標率第一，600分以上高分段人數第一。目前，該校已成為揚州大學教育科研基地、揚州市教科研基地、省「心理教育實驗學校」、省「和諧教育實驗學校」。 去年，該校教師在市級以上論文評比中獲獎的論文有60多篇。近年來，1名教師被評為「江蘇省勞動模範」，1名教師被評為「揚州市勞動模範」，1名教師被評為「省優秀班主任」，2人被評為「省優秀教育工作者」，揚州市優秀教育工作者7人，揚州市學科帶頭人1人，揚州市教學骨幹1人，揚州市教壇新秀2人，寶應縣優秀教育工作者40多名，寶應縣十佳青年教師1人，寶應縣學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀20多人。
曹甸中心初中把實施創新教育當作教育教學重點，以教科研為突破口，提高教師教書育人的本領。陳平老師的論文獲省「師陶杯」教育科研論文三等獎、研究課教案設計獲省三等獎，王康林老師的論文獲省優秀教育論文三等獎。各學科均有體現師生互動的課改實驗課題《新課程課堂學習流程設計》。多人在課改優秀課評比中獲獎。學校有市級課題4項，縣級課題10項。學校鼓勵教師參加本科函授、自考及雙大專學歷進修，制定繼續教育獎勵措施，目前已有40多位教師取得本科學歷，18位教師正在參加本科學歷進修。
曹甸中心小學在市縣級骨幹教師的評選中，有3人被評為學科帶頭人，8人被評為骨幹教師。學校順利完成「十五」課題的研究工作，其中省級課題1個，市級課題3個，縣級課題16個。省級課題《小語開放式課堂教學研究》通過結題驗收獲得了揚州市「十五」立項優秀課題評選三等獎。繼續開展「和諧教育」課題研究，有多篇和諧教育的論文和教學案例獲省級獎，1人獲和諧教育優秀實驗教師稱號。學校被評為「寶應縣課改實驗特色校」。
曹甸中心幼兒園近幾年工作成績顯著，在縣幼教綜合考核中年年獲一等獎，入園率考核年年獲優勝獎，1999年被揚州市婦聯評為巾幗示範崗，2000年獲縣衛生先進單位、安全合格單位，2002年被縣政府評為文明單位，2003年被縣教育局定為實施《幼兒園教育指導綱要》試點園、課程改革示範園，2004年被縣教育局評為藝術教育先進單位，2005年被中央教育科學研究所評為德育先進實驗幼兒園，多次被曹甸鎮政府評為先進單位。
教育是未來的事業，今天的教育，就是明天的人才。也許，我們很難具體、形象地描繪明天社會的圖景，但是，明天的社會對人才的素質要求肯定越來越高。為了滿足現代化建設對各類人才的需求，提高國民素質，必須大力發展教育事業。正是基於這樣的認識，縣教育主管部門、曹甸鎮黨委政府把發展教育放在重中之重，把教育成就與一個地區的經濟發展聯結在一起，把教育的明天和地方經濟發展的未來聯系在一起。我們有理由相信，「教育金字招牌」一定會托起曹甸輝煌的明天

⑹ 誰有臨泉縣土坡職業中學2000年三一班的畢業照嗎/我想要1張

回學校問問班主任 ，一般來說畢業照班主任也拍了都會有一份的。或者去教導處問問。再不然問那一屆的畢業生。

⑺ 從阜陽到臨泉土坡鄉怎麼去

一般，阜陽到土坡呀，滑集呀，下面的鄉鎮都有車，一天一趟，上午去，下午回，你最好到臨泉轉車，去那邊的車多，也可以到楊橋路口等

⑻ 初中數學競賽決賽試題

2003年太原市初中數學競賽題
一、選擇題（共5小題，每小題6分，滿分30分. 以下每道小題均給出了英文代號的四個結論，其中有且只有一個結論是正確的. 請將正確結論的代號填入題後的括弧里. 不填、多填或錯填，得零分）
1．若4x－3y－6z=0，x+2y－7z=0(xyz≠0)，則 的值等於 ( )
(A) (B) (C) (D)
2．在本埠投寄平信，每封信質量不超過20g時付郵費0.80元，超過20g而不超過40g時付郵費1.60元，依次類推，每增加20g需增加郵費0.80元（信的質量在100g以內）.如果所寄一封信的質量為72.5g，那麼應付郵費 ( )
(A)2.4元 (B)2.8元 (C)3元 (D)3.2元
3．如下圖所示，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=（ ）
(A)360° (B) 450° (C) 540° (D) 720°

4．四條線段的長分別為9，5，x，1（其中x為正實數），用它們拼成兩個直角三角形，且AB與CD是其中的兩條線段（如上圖），則x可取值的個數為（ ）
(A)2個 (B)3個 (C)4個 (D) 6個
5．某校初三兩個畢業班的學生和教師共100人一起在台階上拍畢業照留念，攝影師要將其排列成前多後少的梯形隊陣（排數≥3），且要求各行的人數必須是連續的自然數，這樣才能使後一排的人均站在前一排兩人間的空擋處，那麼，滿足上述要求的排法的方案有( )
(A)1種 (B)2種 (C)4種 (D) 0種
二、填空題（共5小題，每小題6分，滿分30分）
6．已知 ，那麼 .
7．若實數x，y，z滿足 ， ， ，則xyz的值為 .

8．觀察下列圖形：

① ② ③ ④
根據圖①、②、③的規律，圖④中三角形的個數為 .
9．如圖所示，已知電線桿AB直立於地面上，它的影子恰好照
在土坡的坡面CD和地面BC上，如果CD與地面成45º，∠A=60º，
CD=4m，BC= m，則電線桿AB的長為_______m.
10．已知二次函數 （其中a是正整數）的圖象經 過點A（－1，4）與點B（2，1），並且與x軸有兩個不同的交點，則b+c的最大值為 .
三、解答題（共4題，每小題15分，滿分60分）
11．如圖所示，已知AB是⊙O的直徑，BC是⊙O的切線，OC平行於弦AD，過點D作DE⊥AB於點E，連結AC，與DE交於點P. 問EP與PD是否相等？證明你的結論.
解：

12．某人租用一輛汽車由A城前往B城，沿途可能經過的城市以及通過兩城市之間所需的時間（單位：小時）如圖所示. 若汽車行駛的平均速度為80千米/小時，而汽車每行駛1千米需要的平均費用為1.2元. 試指出此人從A城出發到B城的最短路線（要有推理過程），並求出所需費用最少為多少元？
解：

13B．如圖所示，在△ABC中，∠ACB=90°.
（1）當點D在斜邊AB內部時，求證： .
（2）當點D與點A重合時，第（1）小題中的等式是否存在？請說明理由.
（3）當點D在BA的延長線上時，第（1）小題中的等式是否存在？請說明理由.

14B．已知實數a，b，c滿足：a+b+c=2，abc=4.
（1）求a，b，c中的最大者的最小值；
（2）求 的最小值.

註：13B和14B相對於下面的13A和14A是較容易的題. 13B和14B與前面的12個題組成考試卷.後面兩頁 13A和14A兩題可留作考試後的研究題.
13A．如圖所示，⊙O的直徑的長是關於x的二次方程 （k是整數）的最大整數根. P是⊙O外一點，過點P作⊙O的切線PA和割線PBC，其中A為切點，點B，C是直線PBC與⊙O的交點.若PA，PB，PC的長都是正整數，且PB的長不是合數，求 的值.
解：

14A．沿著圓周放著一些數，如果有依次相連的4個數a，b，c，d滿足不等式 >0，那麼就可以交換b，c的位置，這稱為一次操作.
（1）若圓周上依次放著數1，2，3，4，5，6，問：是否能經過有限次操作後，對圓周上任意依次相連的4個數a，b，c，d，都有 ≤0？請說明理由.
（2）若圓周上從小到大按順時針方向依次放著2003個正整數1，2，…，2003，問：是否能經過有限次操作後，對圓周上任意依次相連的4個數a，b，c，d，都有 ≤0？請說明理由.
解：（1）

（2）

2003年「TRULY®信利杯」全國初中數學競賽試題參考答案與評分標准
一、選擇題（每小題6分，滿分30分）
1．D
由 解得 代入即得.
2．D
因為20×3<72.5<20×4，所以根據題意，可知需付郵費0.8×4=3.2（元）.
3．C
如圖所示，∠B+∠BMN+∠E+∠G=360°，∠FNM+∠F+∠A+∠C=360°，
而∠BMN +∠FNM =∠D＋180°，所以
∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=540°.

4．D
顯然AB是四條線段中最長的，故AB=9或AB=x.
（1）若AB=9，當CD=x時， ， ；
當CD=5時， ， ；
當CD=1時， ， .
（2）若AB=x，當CD=9時， ， ；
當CD=5時， ， ；
當CD=1時， ， .
故x可取值的個數為6個.
5．B
設最後一排有k個人，共有n排，那麼從後往前各排的人數分別為k，k+1，k+2，…，k+（n－1），由題意可知 ，即 .
因為k，n都是正整數，且n≥3，所以n<2k+（n－1），且n與2k+（n－1）的奇偶性不同. 將200分解質因數，可知n=5或n=8. 當n=5時，k=18；當n=8時，k=9. 共有兩種不同方案.
6． .
＝ .
7．1.
因為 ，
所以 ，解得 .
從而 ， .
於是 .
8．161.
根據圖中①、②、③的規律，可知圖④中三角形的個數為
1+4+3×4+ + =1+4+12+36+108=161（個）.
9． .
如圖，延長AD交地面於E，過D作DF⊥CE於F.
因為∠DCF=45°，∠A=60°，CD=4m，
所以CF=DF= m， EF=DFtan60°= （m）.
因為 ，所以 （m）.
10.－4.
由於二次函數的圖象過點A（－1，4），點B（2，1），所以
解得
因為二次函數圖象與x軸有兩個不同的交點，所以 ，
，即 ，由於a是正整數，故 ，
所以 ≥2. 又因為b+c=－3a+2≤－4，且當a=2，b=－3，c=－1時，滿足題意，故b+c的最大值為－4.
三、解答題（共4題，每小題15分，滿分60分）
11．如圖所示，已知AB是⊙O的直徑，BC是⊙O的切線，OC平行於弦AD，過點D作DE⊥AB於點E，連結AC，與DE交於點P. 問EP與PD是否相等？證明你的結論.
解：DP=PE. 證明如下：
因為AB是⊙O的直徑，BC是切線，
所以AB⊥BC.
由Rt△AEP∽Rt△ABC，得 ① ……（6分）
又AD‖OC，所以∠DAE=∠COB，於是Rt△AED∽Rt△OBC.
故 ② ……（12分）
由①，②得 ED=2EP.
所以 DP=PE. ……（15分）
12．某人租用一輛汽車由A城前往B城，沿途可能經過的城市以及
通過兩城市之間所需的時間（單位：小時）如圖所示. 若汽車行駛
的平均速度為80千米/小時，而汽車每行駛1千米需要的平均費用
為1.2元. 試指出此人從A城出發到B城的最短路線（要有推理過
程），並求出所需費用最少為多少元？
解：從A城出發到達B城的路線分成如下兩類：
（1）從A城出發到達B城，經過O城. 因為從A城到O
城所需最短時間為26小時，從O城到B城所需最短時間
為22小時. 所以，此類路線所需 最短時間為26+22=48（小時）. ……（5分）
（2）從A城出發到達B城，不經過O城. 這時從A城到達B城，必定經過C，D，E城或F，G，H城，所需時間至少為49小時. ……（10分）
綜上，從A城到達B城所需的最短時間為48 小時，所走的路線為：
A→F→O→E→B. ……（12分）
所需的費用最少為：
80×48×1.2=4608（元）…（14分）
答：此人從A城到B城最短路線是A→F→O→E→B，所需的費用最少為4608元…（15分）
13B．如圖所示，在△ABC中，∠ACB=90°.
（1）當點D在斜邊AB內部時，求證： .
（2）當點D與點A重合時，第（1）小題中的等式是否存在？請說明理由.
（3）當點D在BA的延長線上時，第（1）小題中的等式是否存在？請說明理由.
解：（1）作DE⊥BC，垂足為E. 由勾股定理得

所以 .
因為DE‖AC，所以 .
故 . ……（10分）
（2）當點D與點A重合時，第（1）小題中的等式仍然成立。此時有AD=0，CD=AC，BD=AB.
所以 ， .
從而第（1）小題中的等式成立.……（13分）
（3）當點D在BA的延長線上時，第（1）小題中的等式不成立.
作DE⊥BC，交BC的延長線於點E，則

而 ,
所以 .……（15分）
〖說明〗第（3）小題只要回答等式不成立即可（不成立的理由表述不甚清者不扣分）.
14B．已知實數a，b，c滿足：a+b+c=2，abc=4.
（1）求a，b，c中的最大者的最小值；
（2）求 的最小值.
解：（1）不妨設a是a，b，c中的最大者，即a≥b，a≥c，由題設知a>0，
且b+c=2-a， .
於是b，c是一元二次方程 的兩實根， ≥0，
≥0， ≥0. 所以a≥4. ……（8分）
又當a=4，b=c=-1時，滿足題意.
故a，b，c中最大者的最小值為4. ……（10分）
（2）因為abc>0，所以a，b，c為全大於0或一正二負.
1） 若a，b，c均大於0，則由（1）知，a，b，c中的最大者不小於4，這與a+b+c=2矛盾.
2）若a，b，c為或一正二負，設a>0，b<0，c<0，則
，
由（1）知a≥4，故2a-2≥6，當a=4，b=c=-1時，滿足題設條件且使得不等式等號成立。故 的最小值為6. ……（15分）
13A．如圖所示，⊙O的直徑的長是關於x的二次方程 （k是整數）的最大整數根. P是⊙O外一點，過點P作⊙O的切線PA和割線PBC，其中A為切點，點B，C是直線PBC與⊙O的交點. 若PA，PB，PC的長都是正整數，且PB的長不是合數，求 的值.
解：設方程 的兩個根為 ， ， ≤ .由根與系數的關系得
---- ①， ---- ②
由題設及①知， ， 都是整數. 從①，②消去k，得 ，
.
由上式知， ，且當k=0時， ，故最大的整數根為4.
於是⊙O的直徑為4，所以BC≤4.
因為BC=PC－PB為正整數，所以BC=1，2，3或4. ……（6分）
連結AB，AC，因為∠PAB=∠PCA，所以PAB∽△PCA，
故 ③ ……（10分）
（1）當BC=1時，由③得， ，於是 ，矛盾！
（2）當BC=2時，由③得， ，於是 ，矛盾！
（3）當BC=3時，由③得， ，於是 ，
由於PB不是合數，結合 ，故只可能
， ，
解得 .
此時 .
（4）當BC=4，由③得， ，於是 ，矛盾.
綜上所述 .……（15分）
14A．沿著圓周放著一些數，如果有依次相連的4個數a，b，c，d滿足不等式 >0，那麼就可以交換b，c的位置，這稱為一次操作.
（1）若圓周上依次放著數1，2，3，4，5，6，問：是否能經過有限次操作後，對圓周上任意依次相連的4個數a，b，c，d，都有 ≤0？請說明理由.
（2）若圓周上從小到大按順時針方向依次放著2003個正整數1，2，…，2003，問：是否能經過有限次操作後，對圓周上任意依次相連的4個數a，b，c，d，都有 ≤0？請說明理由.
解：（1）答案是肯定的. 具體操作如下：

……（5分）
（2）答案是肯定的. 考慮這2003個數的相鄰兩數乘積之和為P. ……（7分）
開始時， =1×2+2×3+3×4+…+2002×2003+2003×1，經過k（k≥0）次操作後，這2003個數的相鄰兩數乘積之和為 ，此時若圓周上依次相連的4個數a，b，c，d滿足不等式 >0，即ab+cd>ac+bd，交換b，c的位置後，這2003個數的相鄰兩數乘積之和為 ，有 .
所以 ，即每一次操作，相鄰兩數乘積的和至少減少1，由於相鄰兩數乘積總大於0，故經過有限次操作後，對任意依次相連的4個數a，b，c，d，一定有 ≤0.……（15分）.

⑼ 董存瑞炸碉堡

5時25分，總攻命令下達，董存瑞所在的六連擔任主攻，從城東北向隆化中學外圍工事運動。民國政府軍的機槍嚴密封鎖著他們前進的道路。六連火力組、突擊組、爆破組、支援組互相配合，很快地攻破了隆化中學東北面的舊衙門碉堡群。董存瑞帶領爆破組連續爆破了民國政府軍4個炮樓、5個碉堡，勝利地完成了掃清隆化中學外圍工事的任務。橋頭遇阻
下午3點30分，第二次總攻開始。六連向隆化中學發起沖鋒。突然，民國政府軍的機槍像暴雨般橫掃過來，把戰士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來。原來，這是隆化中學東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來的6條火舌。狡猾的民國政府軍，在橋上修了一個偽裝暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。挺身而出
挺身而出，勇往直前
董存瑞捨身炸碉堡董存瑞和戰友們紛紛向連長請戰，要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長派出李振德等3名爆破手去爆破，李振德沖出不遠，炸葯包就被民國政府軍槍彈打中，李振德陣亡，其餘兩名爆破手也負了重傷。這時，團部來了緊急命令，要六連火速從中學東北角插進去，配合已突進中學院內的兄弟部隊，迅速解決戰斗。白副連長命令董存瑞去炸碉堡。董存瑞夾起炸葯包，彎著腰沖了出去。在郅順義火力掩護下，他一會兒匍匐前進，一會兒又借著郅順義扔出的手榴彈的煙霧，站起來一陣猛跑。橋型暗堡里，「國軍」的機槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他的耳邊掠過。在快要沖進開闊地時，董存瑞指著前面的一個小土堆，對郅順義說：「你就在這兒掩護！」一陣手榴彈把民國政府軍碉堡前的鹿砦、鐵絲網炸了個稀巴爛。民國政府軍的機槍又慌忙朝他打過來，董存瑞撲倒了，郅順義站起正要向前沖去，突然，只見董存瑞猛地爬起來，一陣快跑跳進旱河溝里，進入了民國政府軍的火力死角。他抱著炸葯包迅速猛沖到橋下。他的腿受了傷，鮮血直流。奮不顧身
這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒棱，哪兒也沒有安放炸葯包的地方。如果把炸葯包放在河床上，又炸不著暗堡，河床上又找不到任何東西代替火葯支架。怎麼辦？郅順義清清楚楚看著這一切，急得直攥拳頭。突然，身後響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時間到了。此刻，只見董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸葯包，右手拉燃了導火索。離董存瑞不過50米的郅順義看到眼前的情景驚呆了，不顧一切地向橋下的戰友沖去，董存瑞看見後，厲聲喝道：「卧倒！卧倒！快趴下！！」緊接著，橋下響起了一聲天崩地裂的巨響，民國政府軍的暗堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊掃清了前進的障礙。此時，他19歲。