鄰中學校

1. 鄰水的鄰中實驗中學太污了

去當地教育局告他

2. 廣安友誼中學好還是鄰水鄰中好這兩所學校哪個好一點

條件設施基本持平，按往年成績方面鄰中比友誼稍微好點點而已。其實基本都沒什麼差距，畢竟廣安最好的兩所高中。

3. 四川鄰水鄰中學校何小波老師幫姐夫和親戚八人暴打一個老人是什麼行為啊

傷情鑒定為輕傷，涉嫌故意傷害罪。一般輕微傷，應該治安處罰。

4. 鄰水實驗學校好還是鄰中學校

鄰水實驗學校好，為什麼？每年高考有百分之八十考上重點大學，百分之九十考本科，而且高中是必須考進去的，交再多錢也沒有用

5. 友誼中學和鄰中實驗學校哪個更好

鄰中實驗學校好些。每個教室有空調，有攝像頭，設備也齊全，升學率也好，我反正覺得這學校好些。

6. 鄰水實驗學校好,還是廣安友誼加德學校好,還是鄰中或二中好

這個就不好說了，兩個都有它的特色。我偏向於鄰水中學。

7. 四川鄰水鄰中實驗學校的男生的QQ請留下 最好是初一的。謝謝

912194037 密碼答案 十年
是實驗學校的其實都可以加 都是校友個嘛。

8. 各位朋友你們好，在這里問大家一個問題，就是一位現任教於四川鄰水鄰中中學的老師，何治宣教師，在於今年

轉發一位網友分析的：
作為何老師曾經的學生，我肯定相信何老師！我也看了網上各位網友的留言，基本可以判斷的事實真相為：何老師的姐夫與發帖人的一家是鄰居，雙方經常因為地基的事發生矛盾和爭吵，剛好正月初八那天，何老師姐夫家可能因為有什麼喜事所有親戚都聚在了一起，恰巧那天發帖人一家與他姐夫一家又發生了爭吵，所以雙方就爭吵了起來！大家都知道，在爭吵過程中相互推推搡搡都很正常，所以可能就把那位63歲的老人推倒了！這個過程何老師有無參與，我目前還無法判斷，即便是何老師參與了，也不能叫打架或者圍毆吧！據後來有的網友發帖信息來看，何老師其實當時根本就沒在糾紛現場，在糾紛現場的應該是他姐夫！這是我的大致猜測，我相信事實應該基本如此，所以後來那個63歲的老人就想以此為機會向何老師姐夫一家訛錢，以出這一口氣，但何老師姐夫一家畢竟是農民，應該沒多少錢，所以他們就瞄準了何老師，把何老師視為關鍵人物，為什麼呢，因為何老師是老師啊，在農民的心中，何老師的工作是鐵飯碗，而且學校還不錯，工資應該還比較高，找他應該能多弄點錢。再說何老師是老師啊，怎麼也要顧及面子，學校也不能不管，是吧，說不定願意多出點錢了結此事呢？所以他們就一直糾纏何老師，想要何老師出錢了結此事！
因此他們就多次到何老師所在的學校，糾纏何老師，擴大事件的負面影響，希望以此加快何老師與他們協商解決問題的速度！令他們沒想到的是，何老師不吃這一套，拒絕了他們的訴求！所以他們狗急跳牆，想出了發帖這一招，希望以此博取廣大網民的同情，進而給何老師增加輿論壓力！可他們不懂輿論規則，殊不知現在的網民的文化水平都屬於高層次，非常理性，不會輕易的呈現出一邊倒的趨勢，對他們的帖子也提出了很多質疑，而他們面對這些質疑，一點反應都沒有，這再次說明，他們是虛的！
其實我在想，他們為什麼不把墳墓挖得更深一些呢，可以編造一些證據啊！不錯，這樣做確實可能在一定時間內改變輿論走向，但殊不知，這樣做，他們會把坑挖得更深，因為這樣做就不僅僅涉及到造謠的問題，還涉及到偽造證據的問題，這樣在法律訴訟過程中將處於十分不利的地位！所以，我勸發帖人不要再給自己挖坑，不然最終埋的是他自己！

最後我想說一句，不就是想訛錢嗎，要多少錢，報個數，哥給你，當給你買棺材！

9. 各位朋友同學們大家好，廣安鄰水鄰中中學何小波老師為了幫助大姐夫，便和其另外幾個妹夫在做好了一切准備

你是豬腦子啊。一個老人需要八個去打啊。再說。那麼嚴重。公安局不管嗎。。仔細想想。就知道你是誹謗好人的。你們準是個騙子。很多留言都是。說你誹謗哦。誹謗罪。要坐牢的哦。

10. 四川省鄰水中學的鄰中特色

以體為先，載德載智，全面發展。體育教育已成為鄰中教育的最大特色。學校從上個世紀60年代起，各種體育運動賽事連年不斷，形成傳統，具有的深廣的群眾體育基礎。校田徑運動50年代起步，60年代嶄露頭角，70年代成為地區傳統體育項目，80年代在省上已佔一席之地，90年代比賽成績名列全省前茅。學校的學校工作在省內外產生了廣泛而深遠的影響。
「體者載知識之車而道德之舍也」（毛澤東語），為了實現我校「育完人」的培養目標，為了適應學生未來高競爭、快節奏社會生活的需要，我們仍將發揮學校體育的傳統優勢和特色，以生為本，把學生培養成體質健康、意志頑強、力抗自然，會生存，生存能力強的「四有」新人。鄰水中學堅持和發揚「尚體，健身」傳統，形成了以群眾性體育活動為基礎，以試點校田徑隊競技體育為龍頭的互動式格局，總結出了「堅持訓練、以賽促練、以研提質」的重要經驗，省傳統項目學校、全國培養體育後備人才試點校以優異成績享譽巴蜀，群眾體育工作多次被評為全國先進集體，體育工作已成為省市的一大亮點。鄰中體育工作管理到位，制度落實，注重群體基礎，促進體育尖子成長，學校體育取得了可喜的成就。