校園成長史

『壹』 學校發展史

縱觀教育發展史， 學校課程是社會時代的產物，反映社會歷史發展的特點，並因社會時代的變化而變化。 2. Responsibility is a topic for a long history. 責任是一個古老的話題，在道德規范的整個體系中，道德責任居於最高層次，它是學校道德教育發展史中永恆的主題。 3. Responsibility is an ancient topic. However, it is a perpetual topic in the developing history of school ecation of morals, too. 責任是一個古老的話題，又是學校道德教育發展史中永恆的主題。 4. This being so, the 30-plus years of the history of the comprehensive school have included a number of reforms aiming to increase equality in ecation. 正是這樣的體認，這30多年綜合學校的發展史 ，確實包括了許多提高教育均等的改革。 5. The paper puts forward the idea that we should make an overall study of the history of the Chinese school physical ecation system for the first time to make up the blank research on the systematic history in school physical ecation.學校體育發展的歷史是一個整體，目前研究學校體育發展史通常從思想和制度兩個角度入手。從總體上看，對思想史的研究多於和好於制度史的研究。 6. In the following eighty years, vocationalism has exceeded democratism and dominated the development of American vocational ecation. 回溯美國近百年的學校職業教育發展史 ，其圍繞職業教育功能定位、發展道路與對象等問題產生了許多不同的思想。

『貳』 校園成長故事(作文)200字左右

校園成長
八年級 | 800字 | 敘事
成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：「呵呵，又老一歲了！」
是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，彷彿又見到了那時的自己，腦瓜裡面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恆，一直在尋找著傳說中的永恆，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環繞在我周圍。
初一時不懂得什麼是競爭，什麼是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。
十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風依舊在吹，吹動著我們的發梢。
我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？
學校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什麼也沒有改變，白雲依舊是白雲，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！

『叄』 我在校園成長故事

我的幸福成長故事。在我的理解中，幸福僅僅是一種愛。母親給我濃濃的母愛。過去的點點滴滴，如春雨敲打在我的心頭，一種感動人心的故事，浮現在我的眼前，在我的身邊，有一個疼愛我的人那天，他冒著大雪溫和地走來，那天天氣很冷，她看見我穿的很少，跑我被動感。回到家裡，她一直在。打噴嚏，我問他你還好嗎？用不用喝點兒熱水？她說不用了，我一會兒自己去吧。我的幸福都是媽媽帶來的，她的愛像一杯濃濃的牛奶，他的愛像一塊兒堅硬的石頭，她的愛永遠忘不了，如果有一天我變成了花園，美麗的花朵，媽媽一定會變成花園里的園丁，如果有一天我變成了歡快的小鳥，媽媽一定會變成一片茂密的樹林，好讓我愛你。如果有一天。我變成了一條小魚，媽媽一定會變成捕魚人去抓我，如果有一天我變成了一片綠油油的草地，媽媽一定會變成紅紅的太陽照耀大地。如果有一天，時間過的真快，就叫一輛小馬車，就像瀑布源源不斷的流，所以我要珍惜現在的美好時光，做好我自己，做一個文明的小學生，過去的這一滿月酒宴會包這一秒公園這一課，你就約不過這一課了過去那一天，我就結婚那一天了，父母答案也許在一邊，東東牛奶里，也許在撫摸你的大手裡，也許。也許在給自己得衣物里。e

『肆』 學校的發展史是什麼

大約在公元前3000年中國就有「圖書文字」和「象形文字」了。有了文字自然會有專門傳授和學習文字的機構，當時稱為「成均」，這就是學校的萌芽。
到了夏代，已經有了正式以教為主的學校，稱為「校」。商代學校又有發展，稱為「學」與「瞽宗」。「學」又有「左學」、「右學」之別，前者專為「國老」而創，後者專為「庶老」而設。國庶之界在於貴族與平民。「學」以明人倫為主，「瞽宗」以習樂為主。
西周是奴隸社會鼎盛時期，學校組織比較完善。當時分為國學與鄉學兩種。因地方區域大小不同，亦有塾、庠、序、校之別。一般情況下，塾中優秀者，可升入鄉學而學於庠、序、校；庠、序、校中的優秀者可升入國學而學於大學。國學為中央直屬學校，鄉學是地方學校。
後來，人們專用塾稱呼私人設立的學校，叫私塾，庠、序成了鄉學之名，學則和校合並，成為教育機構的通稱，一直沿用到現在。

『伍』 作文 成長歷程（主要寫學校的事情），對學校成長的感嘆

1.展信佳！或許您不知道我是誰，不知道我長什麼樣子，也不知道我的性格，這些都不重要，您只要知道我是沙灣中學的學生，這個集體的一份子。沙灣中學經歷多少個歲月，多少次風雨。那四個大字，目送了多少批學生離開。或許，那些人的臉上，已沒有了那初出茅廬的稚嫩，已沒有了意氣風發的沖動，多了一份成熟，多了一份穩重；或許那些人的臉上，掛著自信滿滿的微笑，帶著垂頭喪氣的失望。但是，無論是懷著什麼樣的心情離開的，都充滿著感謝。感謝那對他們諄諄教導的老師，樂於助人的同學，渡過三年花季的學校。再過兩年，我也會懷著同樣的心情離開吧。從我進入這個集體，到現在，到今天，只有一年。一年的時間，說長也不長，說短也不短。就是在這一年中，我得到了許多。我得到了更多的知識，得到了真摯的友誼，得到了展現自我的機會，得到了不斷前進的方法，得到了永不言棄的信念。在這一年中，我成長了。我不再是那匹頑固不羈的野馬，我成為了聽話懂事的學生；我不再是不知天高地厚的小毛孩，我成為了懂得見機行事的人。在這一年，我懂得了許多。我知道了日月星辰為何會移動，我明白了月亮的陰晴圓缺；我了解了漢字的來歷；我知道了之乎者也的運用；我明白了父母的辛苦；我了解了不同人的心情……我懂得了許多許多在這一年，嘗到了酸甜苦辣的滋味，感受到了悲歡離合的心情，了解了勝利後是有多麼的喜悅，了解了失敗後的悲傷，明白了失望之後有怎麼樣的心情。我的成長是無法離開學校的，學校的發展，就是我不斷成長的源泉。有人說成長是甜的，有人說成長是苦的。但我說成長是一顆苦的糖，太早吐出，就無法了解之後的變化，只有在嘴中含著才能嘗到苦後的甘甜，才能慢慢品嘗其中的滋味。

2.我是進校一年的學生。在這一年中，我學到了很多的知識，也遇到了許多有趣事情。在老師的指導下，在同學們的幫助下，我體會到在學校里的樂趣。在學校里的一年，我交到許多朋友，他們都教會我許多我曾經不懂的東西。每當我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的同學、朋友支持我、鼓勵我；每當我傷心的時候，都有老師或是同學在我身邊安慰我、陪著我。在這里我誠心地跟你們說聲：「謝謝！謝謝你們在這說長不長，說短也不短的一年時間里的幫助和指導。」從我進入這個集體，到現在，到今天，只有一年。在這一年裡，我懂得了很多。我知道了日月星辰為何會移動，我明白了月亮的陰晴圓缺；我了解了漢字的來歷；我知道了之乎者也的運用；我明白了父母的辛苦；我了解了不同人的心情……我懂得了學習了很多很多。在這一年裡，我嘗到了酸甜苦辣的滋味，感受到了悲歡離合的心情，了解到了勝利後是有多麼的喜悅，了解到了失敗之後的悲傷、不甘，明白了失望之後會有怎麼樣的心情。學校是非常重要。它是我們學習的地方，是我們找尋知識的海洋。我們在學校裡面能夠學到知識，能夠鍛煉自己，接觸新的事物，學到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發展。學校是我們讀書的環境，也是我們到知識的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時，我們同樣也需要學校！我們的成長是無法離開學校的，學校的發展，就是我們不斷成長的源泉。

『陸』 校園經歷怎麼寫

寫在在校經歷的時候可以從酸、甜、苦、辣4個方面一一敘述，人的生活中必定是喜、怒、哀、樂，在校園的經歷也是一樣的。

正文：

人生的路是漫長的，成長伴隨著人的一生，每個人每天都在成長！

十三年，每天成長的我漸漸明白的認識到：成長的旅程富有詩情畫意，成長中充滿了喜。怒。哀。樂的姿態。

經歷成長的過程並不是受罪，而是享福，我們應該珍惜這份快樂。

我已是七年級的學生，漸漸感受到成長的壓力。不經歷風雨，怎麼見到彩虹。對於生活中、學習中的困難、我有信心去克服它，因為我知道有困難，有挫折才能使我的成長更加充實，更有挑戰的趣味，更加加快成長的步伐。

同學們，我們的健康與成長應從增強愛國情感做起，從確定遠大志向做起，從規范和養成良好的習慣做起。愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。

『柒』 學校的發展史

春秋時期，孔子先辦的講堂，這是學校的雛形，後來慢慢發展到私塾，之後就是學校，這是中國的學校發展史，外國不清楚，不過據說外國的學校好像也是先模仿孔子的講堂後來慢慢發展成有自己特點的「學校」

『捌』 我的校園成長故事

六年的小學生活就如過眼雲煙，一眨眼就過去了。留下的回憶多麼美好。

記憶猶新的還是那首校歌：「美麗的古運河畔，高郵北小桃李芬芳。窗明幾凈教學樓……」是這首歌的動人曲調伴隨我走過了求學第一站――小學。

當然，那些老師們，教會了我怎樣做人。書本中的知識經過老師的一番講解，我理解的更加深刻了。那熱愛生活、不屈不撓的海倫?凱勒；循循善誘、見微知著的孔子；珍惜時間的魯迅……我一一認識。老師是那樣的循循善誘，我會永遠記住老師的諄諄教誨，走好人生之路。

我還要感謝我的第二個家――城北小學。這幾年來，城北小學發生了日新月異的變化。校園變大了，變美了。還光榮地被評為省實驗小學呢！在這些年來，學校開展了許許多多的活動，如「手拉手，我為西部添片綠」活動，讓大家用賣廢品的錢為西部添一片綠色；「春季運動會」是體育好的同學大顯身手的好機會；我是校軍鼓隊隊員，訓練時雖很苦，但培養了我能吃苦的精神。比賽是風光得走在比賽場上，還真有點軍人的氣概哩！最讓我難以忘懷的還是「紅領巾生態文化一條街活動」。讓我們再回顧一下當時的情景吧！

我們辦舉行的是拍賣會活動，所有的工具和拍賣師的服裝都有模有樣，整個活動一點兒也不比正規拍賣會差。在活動的前一天，教室被我們裝飾得五彩繽紛。拍賣會的物品全是由自己用廢舊物品做的，隨著一元錢的起價，物品全部拍賣出去了，拍賣來的錢全部捐給西部。在拍賣會當中，曾有三位老師加入進來呢！

「高郵北小桃李芬芳。」這句可一點兒也沒錯。我們學校出的名人可多啦！在中國文壇能真正堪稱「小品出大家」的王曾祺就曾是我們學校的學生。我們北小還有一個校外輔導員，雖然不常見面，可提起他每個同學都倍感親切，我也不例外。他是誰？他就是新四軍老戰士――王遐方爺爺呀！

在這所被知識的陽光照耀的殿堂，我經歷了許許多多的第一次：第一次拿課本；第一次舉手發言；第一次接受獎狀；第一次采訪；第一次辯論等等。哇！好多第一次。我的童年也在這一次次的第一次中遠去。

我親愛的同學們，就要和你們說再見了，即使大家分別了，可在我們的心中這個大集體永遠不分離。

如今，就要告別美麗的校園；告別叫我們怎樣做人、怎樣學習的老師；告別朝夕相處的同學。我很眷戀，同學、老師和母校的一草一木、一磚一瓦。現在，母校就要過一百歲生日了，我也做不了什麼，就讓我們默默的祝福母校吧！

祝：母校生日快樂！HAPPY BIRTHDAY！

『玖』 作文:美麗校園成長史 六百字

美麗校園伴我成長_網路文庫
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『拾』 作文:美麗校園成長史 字數:600字

美麗校園成長史
奇怪！校園不都是固定的，怎麼還會成長？那就請聽我的絮叨吧！六年級畢業後，我懷著莫大的好奇心來到前旗二中，憧憬著這里的獨立生活與優美的校園環境。可是，不瞞您說，我有些失望。

因為我以為這里的環境，與小學時沒有什麼區別，只不過多了幾棵樹，多了幾座房子……就這樣，我在這里度過了一年。我以為初中三年都會在這不太美麗的環境中走過。但我想錯了，現在，校園成長了！初二的新生活，伴隨著一座座高樓，一片片草坪，一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中！現在，我們已經搬入教學樓內，雪白的牆壁，嶄新的課桌、椅子。還有新的知識，新的起跑線。太新奇了！這如同我夢中的景象，難以令人致信。說實話，這學期剛到校時，我們還在舊教室里上了一星期課，那星期我提不起精神來，原因是一成不變的教室，一成不變的老師同學，一成不變的學習環境，一成不變的······讓我莫名其妙的煩躁。而如今，我感到每天都很充實、很新奇，特別的有活力。我又愛上了這個大家庭——學校。也許，換一個環境能讓人改變心情，心理學說：生氣的時候換個環境就能緩解心情。大概就是這樣吧！成長，一個我們共同的話題；成長，我們每一位同學都要經歷的階段；成長，讓我們的學校變得更加美麗；成長，一個我們耳熟能詳的詞語。

我LOVE我們的學校，我LOVE我們的班級，可我更LOVE「他們」的成長，願「他們」成長的更快！更輝煌！更燦爛！