河南校園暴力
Ⅰ 河南中學生在廁所死亡排除他殺，家長為何突然要開棺驗屍
因為家長覺得特別疑惑，年紀輕輕的怎麼可能就自然死亡呢，他們想要為死去的孩子討一個正確的說法。
Ⅱ 關於河南信陽一初中生遭7人圍毆一事，你有何看法
根據網路詞條的解釋，校園霸凌指的是孩子們之間權力不平等的欺凌與壓迫，事實上，校園霸凌一直存在於校園之中。值得注意的是，這些同齡人之間的欺壓行為，主要包括肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠，也有可能是類似性騷擾般的談論對別人的性或對身體部位的嘲諷、評論或譏笑。不過，在通常情況下，校園霸凌都被稱作小孩子不懂事而模糊化，其實這也是不對的。
也正因為如此，這些犯罪嫌疑人才會進行校園霸凌。從某種意義上來說，其實這也是一種教育的缺失，如果在校期間，老師有說過校園霸凌的嚴重性，恐怕校園霸凌事件就會少很多。因此，當務之急，是加強學生對校園霸凌的認識，讓他們遠離校園霸凌。
Ⅲ 河南省濮陽「校園霸凌事件」3人被拘留！校園霸凌事件到底怎樣根除
河南省濮陽“校園霸凌事件”3人被拘留！本來該是幸福美好的年紀，但是卻因為校園霸凌，有人死亡，有人被拘留，不免讓人們感嘆，這些學生究竟是怎麼了？我們每天辛辛苦苦，起早貪黑的供應學生們上學，但是他們有的卻在遭受校園霸凌的欺辱，有的卻在欺負著別人，這種現象必須得到根治，那麼怎麼才能根治這種社會現象呢？
最後，校園霸凌者應該受到法律的制裁，這樣才能給其他人形成震懾作用。其實很多校園霸凌者的形成，一方面是家庭的原因，一方面是社會的原因，讓他們覺得自己的行為是理所當然的。因此，必須讓他們從法律的層面上認識到自己的行為是不對的，才能起到震懾作用。
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Ⅳ 河南一高中生遭多人寢室暴揍，校園暴力會帶來那些危害
如果孩子在學校進行了校園暴力對孩子未來有著很大的影響，也會讓孩子性格變得非常膽小懦弱，長大以後沒有任何責任心，也沒有自己的觀點，更沒有自己的看法，對孩子一輩子都有著很大的危害。
Ⅳ 河南一高中生在寢室被暴踢40多腳、扇23個耳光，為何謊稱自己摔的
河南濮陽被爆出一段令人非常心酸的視頻，一高中男生，被多名男生堵在寢室中暴力毆打，施暴的學生看起來都像是在學校里乖乖讀書的孩子，然而動起手來卻讓人感到害怕，整個視頻長達十分鍾，然而就是這短短的十分鍾內，這名被打的高中男孩期間被踢了40腳，打斷了一根木棍，總計扇了23個耳光，如此惡劣的行徑，該名受暴男孩兒卻不敢與他人訴說，回家之後只敢說是自己打籃球摔的，這名男孩兒為何如此畏懼這幫施暴者？他們之間究竟有何恩怨，至於讓事件發展到如此地步？
1、懷疑小時告密，心生怨恨整個視頻實在是太過於讓人痛心，被施暴的的男孩兒全程一言不發，畏畏縮縮，而這些施暴者卻猖狂至極，其中一名領頭的灰衣男孩兒首先動手打響了拉鋸戰，他們多次對這個男孩兒進行言語上的侮辱以及重點部位的毆打，踢腹部、薅頭發可以說是手到擒來，或許就是首發的帶動效應，參與這場暴力的男孩兒越來越多，其餘圍觀的人大部分都袖手旁觀。
現如今，網上還有各式各樣的謠言在傷害著小時一家，有謠言稱小時一家現在收了其中一個施暴者15萬元的賠償，小時的父親親自出來辟了謠，認為這樣的傳言對他們一家打擊非常嚴重，事件發生到現在，他們一家並不期望什麼賠償，他們想要的就是這些孩子為他們的行為付出代價。
誠然，年齡不應該成為保護傘，這個事件已經起了很多網友的憤怒，大家都希望從這個事件中能夠看到真正的正義，現公安機關已介入調查，希望事件最後的公布，能給小時一家以及網友們一個滿意的答案。
Ⅵ 如何看待河南一高中生宿舍內遭多人狂扇23個耳光、猛踢40腳
校園欺凌事件在學校裡面一直屢禁不絕，校園暴力不僅會傷害當事人的身體，也會在他們的心理上留下陰影，很多長期處於校園欺凌的學生最終選擇了極端的行為，在河南濮陽，一高中生在宿舍內遭多人狂扇23個耳光，猛踢40腳，還要求下跪的視頻在網上引起熱議。當地學校也表示高度重視，已經將受害學生送到醫院進行檢查，並對其進行心理輔導，同時向公安機關報案。
學生在面臨校園暴力的時候，一定不要選擇逃學，很多學生的膽子較小，害怕遭到其他人的二次報復，所以就算遭受到欺凌之後也不願意告訴任何人，有時候這種行為反而會讓對方變本加厲，所以學生面對校園暴力一定要及時說不，及時向學校的相關領導反映問題，如果情節比較嚴重的話，甚至可以直接撥打報警電話，這樣才能更好的保護自己。
Ⅶ 河南一初中生遭多人圍毆強迫做俯卧撐，校園暴力何時休
河南一初中生遭多人圍毆強迫做俯卧撐，這是時代的悲哀，青少年的成長是社會及其關注的，對於青少年的成長，我們也應該多關心多愛護。
什麼是校園暴力校園暴力是指“發生在學校內部的暴力攻擊行為，行為人主要是青少年學生”。
（一）家庭：營造和諧氛圍，塑造良好習慣
（二）學校：加強教育引導，提升內在修養
（三）社會：凈化社會環境，優化資本構成
Ⅷ 河南商丘老師教唆學生打學生，怎麼看待這件事的性質
作為一名老師就應該以身作則，給孩子們樹立一個正確的榜樣，而在河南省寧陵縣就有學生的家長跟媒體們求助。主要是因為他們的孩子在上課時候說話，老師就煽動班上的同學去毆打說話的孩子，我認為這個老師的行為已經給社會造成了非常惡劣的影響，而且還給被打的學生們帶來身體和精神上的創傷，應該給這個老師嚴厲的懲罰。
雖然教育局已經把段某給辭退，但是我覺得她的這個懲罰還是較輕了，她這種教唆孩子的行為，比她自己去毆打學生的本質更加惡劣。孩子處於青春期的時候，多少都會稍微有些難以管教，作為一名老師應該要有更多的耐心去教導孩子，就拿孩子上課說話來說，我覺得可以讓孩子罰站，也可以請家長來溝通，還可以讓孩子在操場上面跑步作為懲罰這些都可以，但是教唆同班的學生去毆打兩名孩子，這種行為是非常的可怕的。就算她以後不當老師走到社會上，也會給社會的公共秩序帶來潛在的危險。，
Ⅸ 河南高中生在校被「欺凌」，10分鍾踢40腳，這種事該誰負責
社會上的校園問題不斷，引發了我們的關注，特別是關於校園霸凌的問題，在很多的中小學校都存在，給學生造成了不可磨滅的心理精神傷害。近日，在河南一高中又出現了學生被同學的欺凌的事件。我們可以從視頻中看到，該名被欺凌的學生，在十分鍾之內被踢了四十腳，遭到其他男同學的圍毆、辱罵，甚至被要求下跪。面對這一事件，該誰來負責人呢？
隨著校園霸凌的問題不斷發生，近年來在電影也有拍過類似的題材。通過電影來引起人們的重視，並且給被霸凌者一個足以反抗的心理暗示，一定要勇於反抗，不然就被困在裡面，永遠被欺負，永遠也不敢吭聲，直到你壓抑的那一天就真的太遲了。所以，社會應該就這個問題引起高度重視。
Ⅹ 河南一名高二學生參與群毆重傷，校園暴力誰之過
校園暴力問題的出現也能夠讓我們看到在社會學校家長學生方面誰都有責任。所以當發生這種事情的時候，誰都不要想著逃避，因為誰身上都有一種責任和使命。作為社會而言，沒有傳播一種積極向上的能量，讓人們走上了歧途，尤其是在孩子上學的時候，他們並沒有形成一種較為固定的價值觀，他們可能會模仿著社會上人們的行為。
校園暴力就是學校里的一顆隱形炸彈不知道他什麼時候會爆發，而且他的危害極其強大，作為學校家長一定要多加註意，讓學生能夠有一個正確的價值觀，讓學生知道怎樣和別人相處怎樣處理矛盾。