共建美好校園

Ⅰ 倡導文明新風 共建美好校園手抄報資料

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。 構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。 構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

Ⅱ 共建美好校園

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相專信未來

當我的紫葡萄化為深秋的屬露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命

Ⅲ 倡導文明新風 共建美好校園 主題作文

倡導文明新風共建美好校園

（演講詞）

尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！

我演講的題目是《倡導文明新風，共建美好校園》。文明是什麼？文明是人類審美觀念和文化現象的傳承、發展、糅合、分化過程中所產生的生活方式、思維方式的總稱；是人類在認識世界，改造世界的過程中，逐步形成的思想觀念和行為的具體體現。也許同學們會想，文明怎麼這么抽象啊！其實不然，，簡單地說，文明就是一種品質，一種修養，一種被大家廣泛提倡和推崇的優良行為，也是一個人良好素質的反應。

我們偉大的祖國素以禮儀之邦著稱於世，在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士踐行文明禮貌的故事至今還被人們廣泛傳頌。我們從小背過的三字經里，就有「融四歲，能讓梨」的故事。一代偉人毛澤東「敬老尊賢」的風范家喻戶曉。雷鋒叔叔助人為樂的故事人人皆知。他們都是我們學習的榜樣。

中學是我們人生的關鍵階段，校園是我們學習和成長的地方，文明禮貌是我們成長過程中必修的一課。同學們，文明行為是由細節構成的。「天下大事，必做於細」。倡導文明新風必須從小事做起。我們不能因為善小而不為，也不能因為惡小而為之。良好的文明習慣是我們將來走向社會，融入社會，建功立業，擔當大任的基礎。

個人的文明程度，決定著個人的社會形象。有這樣一個故事：東漢時期有一位名叫陳蕃的少年，他飽讀詩書，才華出眾，但不修邊幅，獨居一室而齷齪不堪。他父親的朋友薛勤去拜訪他，一看滿屋亂七八糟，問他為何不把屋子收拾干凈迎接賓客。陳蕃回答說：「大丈夫處世，當掃天下，為何在乎區區小事？」薛勤當場反駁他說：「一屋不掃，何以掃天下？」。這個故事告訴我們，如果一個人連最起碼的生活細節都不注意，我們還有什麼資格談論抱負和遠大理想呢！我們敬愛的周總理就是欲掃天下而先掃一屋的楷模。他從小就立下「為中華之崛起而讀書」的宏偉目標。在青少年時代就嶄露頭角，待人彬彬有禮，言出有信；尊敬師長，團結同學，學習成績一流，社會活動廣泛。他辦過報紙，寫過文章，擅長演講，思維敏捷，正是這些良好的素質造就了他的雄才大略。正如羅曼羅蘭所說「沒有偉大的品格，就沒有偉大的人」。反思我們的所作所為，還或多或少存在著一些不文明的行為，例如我們在校園里隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，對老師沒禮貌，同學之間說臟話，破壞校園公共設施，這些看似微不足道的行為習慣，潛移默化的影響我們的健康成長，也從另一個方面反映了一個人的思想品質。平時，我們普遍都把文化知識的學習放到首位，而往往忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成。英國哲學家培根說過，「美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加美麗」。所以說，良好的行為習慣，是保證我們健康成長，順利學習的前提，是樹立健康人格的基礎。文明禮貌是我們生活的底線，做人的根基，是我們展翅翱翔的翅膀。

同學們！校園也是我們的家園，我們要像在家裡尊敬父母一樣尊敬老師，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，像關心自己的兄弟姐妹一樣關心同學，幫助有困難的同學，像愛護自己家裡的物品一樣愛護學校的公共設施，遠離有損我們身心健康的東西，共同營造和諧美好的學習氛圍。好的班風能促使我們在良好的環境中學習，好的校風如春風化雨，能滋潤我們茁壯成長。鮮花因芬芳而更加美麗，校園因文明而更加和諧。

同學們！讓我們行動起來，樹文明新風，建美好校園。讓我們把文明的種子播種在校園的每一個角落，使我們的校園處處都洋溢文明的芳香。

我的演講完了，謝謝大家。

Ⅳ 以歌頌敬業奉獻,共建美好校園為題作文

愛是世界上最偉大又無私的，
我們都是溫室里的花朵，在親人的呵護下成長。
「叮鈴鈴…」放學了，我邁著輕快的步伐走在一片金黃的田野上，如波浪般被風擊打的稻穀在田野里歡快的舞蹈，田野邊，幾顆威風凜凜的大樹像戰士一般守衛著這片田野，羞澀的花兒躲在稻穀里，羞於見人。正欣賞著美，我突然絆倒了。看著手上的鮮血直流，連著新買的校服也摔破了，書撒了一地。啊！完了！怎麼辦？怎麼辦？媽媽一定會說我的。都怪那不知何處竄來的小東西絆我一跤。我把手上的血用紙擦乾，把書一撿，站起來蹣跚學步樣迎著夕陽回家了。
回到家後，母親見我手在流血，衣服破了，書包臟了。「你幹了什麼？為什麼會成這樣子？誰欺負你了吧？如果有你一定要告訴媽媽？……」說著，便握著我的手為我擦葯。「沒事，我，我，我只不過放學的時候不小心摔了一跤，都怪……」我話還沒說完，不經意瞟到媽媽的眼睛，彷彿含著淚水，看到蒼白的手一遍又一遍的為我擦葯。「哎！……」爸爸把爺爺，奶奶帶到家裡准備吃飯，正聊得高興。忽然看到我的樣子，臉色瞬間失落下來了。彷彿空氣瞬間凝結，只聽見奶奶說：「我的孫女哎！你怎麼搞成這樣了？」爸爸也急切地問：「穎，怎麼回事？」奶奶搶著說：「是不是被人欺負了？媽媽不幫你，沒事，奶奶去幫你報仇……」一片嘈雜的聲音如猛虎般襲來，一時懵了，我不知道原來媽媽如此愛我。爺爺，奶奶如此關心我，就連一向嚴厲的爸爸如今也……「哎呀！爸媽，爺爺奶奶我知道摔了一跤而已，用不著如此大驚小怪吧！」「孫女啊！以後走路一定看地上，不要再讓奶奶擔心了。」「是啊！來，快上點葯，以後媽媽專門送你上下學，不會再讓你受傷了。」
「叮叮叮……」鬧鍾叫喚了，我穿好新衣服，准備上學了！「哎！你干什麼？」「我陪你在上學呀！哎！對了，昨天你走的是大路還是小路！」「嗯！對不起，媽媽我走的是小路！」「沒事！現在我每天送你，看你怎麼走小路？」「哎呀！不嘛，求你了。」媽媽終於在我的軟磨之下答應了我。
生活中平淡的小事，我感受到了家人對我的愛，這一次，我真幸福。

Ⅳ 以攜起雙手共建美好校園的1000文章

有位學者曾經說過：「教師的職業是太陽底
下最光輝的職業。」八年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講台的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。
人們把教師比作人類靈魂的工程師，這是對教師這一職業的極高的贊譽。每次當我站在講台上，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我就會感到「老師」這兩個字的份量。這個由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多麼神聖!教師的一舉一動、一言一行都將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深知道，做為教師，不僅要不斷提高個人的專業知識素養，更應當提升個人的道德品質修養，注重個人在日常生活和工作中的一言一行，只有這樣，才能真正做到教書育人，為人師表，才能真正成為一名合格的教師。正如一位名人說：「教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講台使教師照亮了別人，也升華了自己。」
教師精神體現為甘願吃苦，樂於奉獻。在講台上，我們成了孩子們眼中的網路全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次「教師節」的時候，小小一句問候，或者學生的一個微笑，一句祝福，我都會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂於奉獻的教師精神。 站在講台上，我就會產生一種無言的神聖與庄嚴感。這樣甘願吃苦，樂於奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
人們總是這樣描寫教師：「捧著一顆心來，不帶半根草去」，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是青年教師，要有一種緊迫感、使命感，
必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求。
「一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。」我把它當作我從教的最高准則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。如今,在市場經濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們沒有金錢的富有，但我們在精神上是富有的，沒有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業，就要「捧著一顆心來，不帶半棵草去。」為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育，不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔―――因為我從事著「天底下最光輝的事業。」泰戈爾說過：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。」的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡卻無私。「一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾」，教師職業是我我無悔的選擇。
教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落裡，奉獻那份光和熱。像魯迅先生所說的，做在黑暗裡發一點光的螢火，有一分熱發一份光。
我們的奉獻，像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回盪在廣袤的神州大地。
我深深熱愛黨的教育事業，老師職業永遠是我無悔的選擇。我願把自己的一生無私地奉獻給我摯愛的三尺講台！

Ⅵ 弘揚生態文明 共建美好校園手抄報內容

綠色是生命的象徵、是文明的標志。今年春天，我校對校園進行了大面積的綠化，我版們要通過校園綠化權，讓學校綠樹成陰、校在林中，為師生營造優美宜人的學習生活環境；我們要通過校園綠化，讓廣大學生積極參與綠色實踐，培養同學們熱愛勞動的品質、熱愛自然的情趣和改善環境的意識；我們要通過校園綠化，大力推動生態文明教育，使學校和廣大師生成為建設生態文明的自覺實踐者

Ⅶ 以倡導文明新風，共建美好校園為題寫一篇作文！

倡導文明新風，共建美好校園 十年樹木，百年樹人，風雷激盪，百年高歌，滄桑風雲，一百多年的教育璀璨輝煌。中國從落後、蒙昧走向文明與開化「國在山河破」，你能不痛心嗎？ 人類已經從無知走向已知，在時間、空間、塵世間斗轉星移的世界，有一種歌聲回盪在人類的發展史上，有一種歌聲正從歡愉轉向低鳴，有一種歌聲急切需要人類去感悟，那就是自然之聲，環境之聲。 聆 聽著這樣的旋律，我們人類開始了新的跋涉。看城市多了很多橙色，而且只有後背的橙色，把他們在城市的大街小巷不停的移動。，糊塗的人類，只注重經濟的發展，大氣不再清新，引來飄盪的毒物，涌進核的塵埃；林立的煙囪噴吐出的黑色濃煙，將你靈魂的白雲卷蓋；昔日的碧波已骯臟污濁，生命的河流也將乾涸…… 為此，中國的愛子——張正祥用他自己的微薄之力，走行走在滇池上，無謂的做了20年，為了大家他失去了自己的小家，不止這樣，他還為此付出了慘重的代價，不僅妻子走了，並且兒子也瘋了，是被別人逼瘋的，這些還源於他的父親張正祥是個瘋子。但是意志堅強的張正祥義無反顧的做著，寫報告、護滇池、制止開礦…….這一系列行動他忠貞不渝的做著，不為什麼，只是為了自己的媽媽，終於，20年的矢志不渝換來世人對滇池的愛。 沐浴在自然的靈光里，該是何等愜意。鋪開廣闊的草原，灑下五彩的鮮花；「天似穹廬，籠炸蓋四野」；花兒爭相開放，該是何等絢麗；山泉汩汩湧出，與懸崖跌宕出生命的旋律，這美好的一切是否也令你欣然神往呢？ 為此，我們作為祖國的未來，應從自己做起，倡導文明新風，共建美好校園，凈化自己的生活環境，不講臟話、粗話，不亂跑、不打鬧，嚴格遵守學校的校規校紀。和諧校園需要好 的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優美的校園，我們追求的是營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。「育人為本，和諧發展」讓學生把這種韻味接承品味。 恰同學少年，風華正茂」，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，倡導文明新風，創和諧校園，讓我們攜起手來，撒出更多的綠芽兒，融化乾涸的大漠，開始我們最偉大的綠色征途。

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Ⅷ 創建和諧班級共建美好校園作文1000字

在很久很久以前、上帝創造了地球，所有東西是美麗和完美的．有大海、山谷、河流、和清新的空氣．動物沒有仇恨和平的生活著，一切都是那麼的美好……
某一天、上帝又創造了人類．自從這個特別的日子開始，可愛的地球開始遭受他們的破壞．她的海域和空氣受到了污染，汽車的尾氣排入了空氣里，大量的化學廢棄物被倒入了河流．他們不斷向海洋傾倒著「毒素」，殺死了不少的魚類，並且在不知不覺中危害著他們的同類。
我們生活的這個地球，已經被我們自己折磨得破爛不堪了……樹木被人大肆砍伐，動物被大肆死虐殺，環境被人大肆污染……
樹，是人們的精神寄託，也是人生的象徵，有人把生命比做一棵樹，但是人們並沒有象愛護自己的生命那樣去愛護樹。人們對它們亂砍亂伐，開山毀林，樹木變成我們身邊的傢具、工具……；人們有了樹，才會有美麗的大自然；有了樹，才會

Ⅸ 奉獻青春力量 共建美好校園

給你點參考與啟發
青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬於我們少男少女的青春之歌。
充滿陽光的青春
操場上，陽光下，一個個少年正向著終點沖刺，不遠處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著「小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一……」在這片洋溢著青春氣息的操場上，少男少女們快樂的跳躍著，呼喊著，對他們來說，這里，是散發自己獨特魅力的最好場所。
陽光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛好。現在，我們身邊總是圍繞著一股「流行風」。「什麼服裝最流行」、「最喜歡什麼明星樂團」……這些都是我們茶餘飯後一直討論的話題。「流行」充斥著整個校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。
充滿書香的青春
教室里，書聲琅琅，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書香，這書香與窗外鳥兒的鳴叫聲，樹木「沙沙」的搖擺聲相呼應，成為了獨特的校園景象。
書，貫穿了整個校園生活。午休時間，許多同學跑上跑下忙著去圖書館借書，也有些同學正手持一本書，或是小說，或是名著，悠閑地坐在長椅上看著，還順便欣賞了一下周圍怡人的風景。真可謂是「書香陣陣，不亦樂乎」。
有些叛逆的青春
家長，老師期盼我們在他們所鋪就的軌道中運行，可我們還是時不時的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無論什麼事都有自己的想法，有時被家長們教育幾下，在他們面前還一副低頭認錯的模樣，沒過多久就又犯了，不過，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個性，不叛逆的青春會是多麼乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實現。
讓我們用如火的熱情裝點青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長的舞台，盡情地放飛青春！