未來中學

『壹』 未來的中學生活是怎樣的

你好，樓主！
中學生活相對小學來說要學習的科目會增加很多，可能學習壓力相對小學來說會比較大；但同時你也會結識很多新的朋友啊，所以簡單來說，就是要活在當下，好好去感受，不要只想著壓力，也要想要同時也可以收獲很多新朋友；
希望你過得開心，祝你好運！

『貳』 給未來中學的老師的一封信500字

我未來的中學老師：
您好！
我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我的名字叫**，今年13歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放鬆下來，忘了所有。美食是我的最愛，當嘴巴一停下來的時候，也就是我最需要美食的時候。至於特長嘛，寫作、唱歌、素描等等，不過，這些都是「業余」的……我唯一的缺陷是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，「粗心」它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說：「上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……」不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴重有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？您不會一味地給學生增加負擔，而是用「快樂教育、輕松教育」，對吧？您教我們的不只是書面上的知識，還有許多我們所不知道的課外知識，對嗎？您並不只注重我們學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展……
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
祝
工作順利！
您未來的學生：**
2009年6月7日

『叄』 未來的學校是什麼樣的

未來的學校

一轉眼，到了2030年。這時的學校可不是普通的學校了，會是什麼樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！

未來的學校是一座網路學校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一台高級「金鷹」電腦。

老師講語文課時，同學們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話「裝」進「腦子」里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學慣用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的「確認」，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的「清潔工」——橡皮，你只需要按一下「修改」鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。

在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方，它還會耐心地給你糾正。

該上活動課了，你只要告訴電腦「活動課到了」，它就會在一瞬間帶你到活動場所——游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。什麼摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會提醒你，然後又從時光隧道里把你送回教室。

不光是上課，你做作業也特別方便，你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會叫你「用心寫」。同時，老師也可以在電腦上批改作業，甚至還可以讓電腦批改作業。

未來的學校多麼神奇呀，未來的孩子們將是多麼幸福呀！

100年後，我乘著太陽能自動飛船來到我的母校——龍港鎮第三輔導中心小學。走進校門，我被眼前的景色深深地吸引住了，婀娜多姿的柳條兒隨風飄盪，小鳥在枝頭歌唱，花壇里盛開著五顏六色的鮮花，就像一幅美麗的畫卷在我眼前展現。

教學樓也隨著時代的發展煥然一新了。粉妝玉砌般的牆壁白得發亮。我乘著粉紅色的飛毯來到了教室。「咦！」怎麼沒有老師在上課呢？我不禁驚叫起來。向左上角一看，電視機屏幕上出現了一個老師的面容，原來，是通過電腦來給同學們上課。每個同學的桌子上都安裝了一台電腦，從電腦上收視到老師的訊息。

接著，我又來到了操場，操場的變化也不小哦！以前那塵土飛揚的沙塵完全消失了，取而代之的是塑膠操場，踩上去軟綿綿的，舒服極了，沒有一點灰塵，空氣清新。操場上還擺放著許多健身器材，有足球場、籃球場……

看完了操場，我藉助飛翔器來到了博學樓。啊，真是學習的搖籃，裡面有圖書館，圖書室里陳列著各式各樣的書，簡直是書的海洋。還有科技館、雛鷹藝術活動室、廣播室……我還參觀了好多地方，由於時間緊迫，有些地方只能走馬觀花，不能一一詳細地記錄下來。

這是我想像中未來的母校，我覺得想像自己學校的未來既有意義，又好玩。今天，我乘坐著「時光快車」來到了2080年，看到了未來的學校。 一走進學校大門，以前的看門老爺爺已經不在了，替代他的是「看門型機器人」。「看門型機器人」非常高大，穿著一身「新世紀保安服」，任何一個人都不用想逃過他的眼睛，想要進入學校，必須亮出「學生證」。我沒有「學生證」，只好說了我的身份，沒想到機器人說「貴客，貴客，快請進！」於是我進去了

只見，矮矮的教學樓變成了一個巨大的半圓體，裡面大的根本看不到邊緣，一個年級只有一個班，一個班只要一個「機器人老師」就夠了。這個機器人上知天文，下知地理，無所不能，無事不曉。 我突然回過神來，這里怎麼靜悄悄地？沒有了以往的讀書聲？我從窗戶往裡往裡一看，哇！同學們一人一台手提筆記本電腦，根本不需要本子、筆和書啦！站在講台上的「機器人老師」正在繪聲繪色地講著《美麗的大草原》，在機器人的肚子上有一個像電視一樣的屏幕，裡面出現了大草原的美麗景色。 怎麼樣？未來的學校高級吧？

『肆』 未來學校

那要看怎麼死的啦

『伍』 什麼是未來學校

未來學校是成都市乃至中國西部一所享有極高聲譽的民辦教育機構，創建於1997年6月。在汪曉陽校長的帶領下，未來學校始終秉承"以人為本，以德興教，創新教育，智慧樹人"的原則，憑借其一流的師資隊伍，嚴格的教育管理和卓越的教學業績，多次受到成都市教育局表彰·成都未來學校以"開啟兒童早期智力，培養特色人才"的辦學理念，以特色活校，質量保校，品牌興校，開拓創新，銳智進取，被評為四川省最具影響力的民辦學校·逐漸形成了以培訓為龍頭的教育集團，走出了一條獨具特色的民辦教育發展之路。

『陸』 未來中學與成效中學比怎麼樣

來中學於成效中學比怎麼樣比是比不了的兩個學校各有優勢，也各有自己的教學質量。

『柒』 未來的學校應該是什麼樣子的

我的想像彷彿乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了我們的未來學校.這時我沉浸在美好的幻象之中……
校門口,有兩個高智能機器人,站在門口每天歡迎我們來到學校.我們還可以和機器人交談,我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們.一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報,只要按電鈕,它就根據你的要求顯示出豐富多採的畫面.
校園的中心是一個大型的運動場,它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂,下雨時,它可以為我們遮雨,天晴時,一按紅色按鈕它就自動打開,變成了一個大型花環,圍繞著運動場,美麗極了.運動場分兩層,第一層有綠色的環行跑道,中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場.同學們可以在上面踢足球、做游戲.第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施,這些都是用電子計算機和tx射線控制的.運動場的周圍是同學們用基因工程培養出來的新型植物組成的大花園,一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花,還可以結桃子、李子供同學品嘗.
運動場的正前方是用植物編成的現代化教學大樓.房子裡面冬暖下涼,因為這些植物可以自然的調節裡面的氣溫.教室裡面的黑板是用電腦熒屏製成的,我們的老師只要按滑鼠就可以輕松的進行教學了.我們的桌椅是可以按身高進行調控的,假如你寫字姿勢不正確,它就會悄悄地發出信號,要你及時糾正.我們的書本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以後可以吃,在也不產身生那些污染環境的垃圾.
運動場的左側是一棟科技樓.第一層是電子圖書館,裡面只有電腦,我們只要按滑鼠就可以查到你所需要的信息.第二層有現代化的音樂室、美術室等特長室.第三層是生物科技館,裡面有用基因、克隆的新品種動物.第四層是時光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察.
未來的學校是多麼令人神往啊!這一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習,長大後去發明、去創造、去實現這美好的夢想.

『捌』 給未來中學的老師的一封信

致中學老師的一封信

我未來的中學老師：
您好！
我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我的名字叫金珊，今年13歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放鬆下來，忘了所有。美食是我的最愛，當嘴巴一停下來的時候，也就是我最需要美食的時候。至於特長嘛，寫作、唱歌、素描等等，不過，這些都是「業余」的……我唯一的缺陷是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，「粗心」它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說：「上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……」不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴重有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？您不會一味地給學生增加負擔，而是用「快樂教育、輕松教育」，對吧？您教我們的不只是書面上的知識，還有許多我們所不知道的課外知識，對嗎？您並不只注重我們學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展……
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
祝
工作順利！
您未來的學生：金珊
2009年6月7日

給未來中學老師的一封信

尊敬的未來中學老師：

您好！

我是一名六年級學生，還有一個月就將徹底告別小學生活，步入中學的校園了。此時此刻，我的心裡充滿了復雜情感，有些不知所措。

先來介紹一下我的學校吧。通師二附，一所百年老校，環境優美，歷史悠久，師質優秀，我們的學習，生活輕松有趣，無憂無慮。可是這一切的一切，步入中學後，卻將發生翻天覆地的變化，在這樣一個交叉路口，我的心裡有太多疑惑，不安。

老師，中學好嗎？學習緊張嗎？環境怎麼樣？有讀書的時間嗎？中午可以休息嗎？．．．．．．

對我來說,中學的一切都是一個未知數,而我,即將踏入這片陌生的區域,我需要您的幫助。

未來的中學老師，我還不知道您的模樣，您對我來說也是陌生的。但是，我能隱約感應到，您會使一個和藹可親、寬容大度的老師，面對我這樣一個彷徨、不安的學生，有任何困難，你都會耐心地講解，細心地幫忙，讓我盡快適應中學的生活，對嗎？

老師，請容許我對您說說我的心裡話，記得這學期剛開學，我一點兒都不緊張：小學還有一個學期呢，不著急；期中時，我又想：距離上中學還有近半年呢，沒關系。可是現在，中學已經一步步向我走來，我開始緊張了，心中既有隱隱的期待，又有隱隱的不安。老師，我相信，這一切您會幫助我克服，對嗎？

信寫道這里，老師，我的緊張已去了大半。我深深地指導，小升初，是每個人成長中必須經歷的過程，並不需要害怕，只要耐心等待，快樂地接受，就夠了。當然，這過程當中，我會有眷戀、不舍、難忘，更會有緊張，不安和興奮。這所有的心情，都是上天賜予我最珍貴的禮物，我會將它們小心地珍藏在記憶當中，珍藏在我的心裡，然後，用微笑迎接未知的未來，迎接全新的生活。

我親愛的老師，現在，我已經開始在心裡勾勒著您的樣子：或許，您是一位詼諧幽默的來太太；又或者，您是一位平易近人的大姐姐；還可能，您像一位體貼入微的好媽媽．．．．．．答案太多太多了。

不過我相信，不管您是誰，有了您――我未來的中學老師，我一定可以盡快適應中學的學習氛圍、生活習慣；我更堅信，您一定可以讓我從一個不諳世事的小學生，成長為一位勤學、穩重的中學生！

直到現在，我更加期待與您的見面了，我知道我一定會喜歡上您，也期望您可以喜歡我！

最後，祝我們在未來的中學生活中相處融洽，不僅成為友好的師生，更成為知心的朋友！

您未來的學生：夏舒儀
二00九年五月二十一日

給中學老師的一封信
尊敬的中學老師：
您好！
我是一名即將小學畢業的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標志著我們將要結束五年的小學生活，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯。
初中校園對我來說是陌生的,您對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所了解，學校會開展什麼樣的活動？對於學生有什麼樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！
我是一個活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因為我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想像著自己長大後要開一個美食店。至於特長嘛，畫畫還不錯，我的繪畫作品多次在市區獲獎呢！由於自己的努力，多年來我連續被評為「優秀班幹部」「三好學生」「優秀小交警」「區級三好學生」等榮譽，我的小製作還獲得「周村區科技節」小學組一等獎。我從三年級時出任班長、語文課代表、英語課代表......作為班幹部我是老師的小幫手，同學的好朋友，為幫助老師和同學們做一些力所能及的事，經常得到大家的誇獎。我是學校銅管樂隊的薩克斯演奏員。我們的銅管樂隊在「小星星藝術節」中獲一等獎，還參加了周村區體育節開幕式，精彩的演奏受到上級領導的好評。
通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學畢業，希望我在新的學習環境中，能成為您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您
身體健康、萬事如意！

2006年6月8日

『玖』 未來學校什麼樣

未來的學校
我們的校園未來會是什麼樣的呢？
噢，在我的想像中，它已經今非昔比了。
數學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的「確認」，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的「清潔工」──橡皮，你只需要按一下「修改」鍵，電腦就會問你要修！改什麼地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。早晨，同學們可以乖坐人工湖裡的小船，游湖晨讀。在如此優美的環境下晨讀，效果一定不錯啦。
在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心地給你糾正。
未來的學校多麼神奇呀，未來的孩子們將是多麼幸福呀！

『拾』 未來的學校會是什麼樣子請你大膽想像，並寫下來

是像現在這樣的書本教育。
未來教育幾乎是一對一的。
每個孩子都有自己獨特的天賦，要讓老師加以引導並且最大程度地發揮出孩子本來的才能，創造力的培養和發揮是最為重要的事情。過去和現在的教育體制甚至是書本上的知識在我看來有一些荒謬。一些早已被淘汰的東西還在拿來講學。更何況一些國家的教育還參雜了政府或個人的一己私慾，荼毒孩子的美好心靈。天朝因為人口基數大在教育上的發展也是任重道遠。孩子完整的人格培養以及天賦的展現才是學校該做的事情。所以未來教育對老師的能力要求遠遠高於現在，因為沒有書本，教育模式會十分隨機，但是又要良好地培養孩子，所以師資也非常重要。
再來，知識大體上應該是一個整體，分科實際上是沒有意義的，很多人都有過觸類旁通的經歷吧，這就是知識的統一性。任何現代意義上的學科實質上都可以和其他的相似的甚至看似毫不相干實則相通的科目串聯起來學習。知識的整合性相當於能力的運用，多種不同的能力結合起來才能完成一件事。簡單點說，就是一句古語：萬宗歸一。
哦，對了，最重要的是愛。它是創造的本源。
大家說的未來科技教育是本末倒置的，機器人和晶元植入都無法教會孩子如何去愛和如何去創造。