霸氣懲治校園暴力
- 你好，我是一名大二的學生，看了一下你的問題，這種語言攻擊還有齷齪的行為真的是令人作嘔，但你不能就此放棄你的學業，因為你的人生你做主他人均是旁觀者！你應該把眼界放長點，試著去不用太在意那些不相乾的人，而是過好自己的生活，做一個有目標的積極向上的人，就像打不死的小強一樣！
- 不用在意，當然開始你肯定很在意別人的看法，誰都是這樣子的，但是吧你又不是為別人而活，你是為自己而活的呀，你得自己慢慢想通了，我沒做的事兒就是沒做，我自己知道，你說的天花亂墜我還是沒做，別人信不信沒關系，你不能活在別人的眼光，每個人都很獨特都是一個發光體，你應該讓自己每天都很充實，知識真的可以改變命運，在這些個破事兒上浪費時間，浪費精力，浪費青春的，他們不值，反過來你應該慶幸，因為你看清了他們的真面目，所謂慎交友，一定會有與你志同道合的人，甚至是你成功路上的指路燈。你看哪個當紅明星沒有黑粉，你不可能讓別人都喜歡你，你不能真的去跟那些噴子去一個個較真去反駁，你只有讓自己更強大，用實力去讓她們他們閉嘴，甚至你可以把這當成你前進的動力，這點事算什麼，越挫越勇，你看不慣我但沒辦法我就是火了，我就是比你有實力！
- 君子和而不同，小人同而不和。就是君子之間就算有不同的見解也能和氣地說話，而小人之間有相同的地方但是他們依舊為了自己的利益互相猜疑。
- 你現在只是初中生，你還有高中，還有大學，你還有未來，你應該把你的精力放到你的目標上理想上，自律讓人優秀，不生氣要爭氣，不看破要突破，不嫉妒要欣賞，不託延要積極！
- 試想一下，若干年假如你見到了他們，你事業有成，他什麼都不是，這才是成功打臉呢！。
- 其實初中嘛，畢業了基本不會跟他們有聯系有交集，過個幾年走在大街上撞見了說不定都認不出他們了。
- 做好自己，認真生活，給自己定一個目標吧，只要你有志氣,就沒有不敢想的事;
- 只要你有霸氣,就沒有不敢乾的事;
- 只要你有骨氣,就沒有辦不成的事;
- 只要你有和氣,就沒有辦不好的事.
就是，世界上沒有真正的感同身受！只有自己最了解自己。
- 人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那麼總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結果。
- 靠自己！自律！努力學習！認真生活！別人指點你就當作們在放屁，不要在這些事兒上浪費寶貴的一切。除了這些指點，你去觀察，會發現，還有很多值得你去做的事情，還有很多美好！
說得有點啰嗦，但是希望可以幫助到你一點點。這些也是我自己的一些看法，你適當聽取一下！
對著鏡子微笑著說：我最棒！
② 校園霸道欺凌
校園欺凌是指在校園內外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等的事件 ，校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少校園欺凌方案，起侮辱綽號屬欺凌。 11月21日，天津市第十七屆人大常委會第六次會議表決通過了《天津市預防和治理校園欺凌若干規定》，自公布之日起施行 。
③ 女主霸氣反擊的校園韓劇有哪些
1、花樣男子
劇情簡介：洗衣店店主的女兒金絲草（具惠善飾）是在一所連游泳池都沒有的公立高中就讀但卻有著游泳天賦的平凡少女，在充滿戲劇化的環境中，絲草頑強地生活著。
一天，偶然發生了一件事，之後絲草被挖到了私立神話高中，那是一所韓國只有1%的孩子才可以就讀的貴族學校。四位帥氣的大財閥家少爺F4是這所學校里呼風喚雨的人物，絲草的到來彷彿修剪整齊的庭院里冒出的一株雜草，F4指使同學們孤立絲草。
2、學校2015
劇情簡介：一對雙胞胎，因為姐姐高恩星被領養而分隔兩地，妹妹李恩菲留在育幼院內與其它孩子們一同成長並養成了即使被欺負也依舊開朗的性格。
恩星在收養後，經由養母的教養下，成為從初中到高中都拿第一名的完美女孩，不過一場意外卻造成她內心的傷口。當恩星決定要在畢業旅行的途中，找尋妹妹恩菲時，一場意外卻讓兩人的命運有了不同的開始
3、戒指的女王
劇情簡介：牟蘭熙因為身體發胖，長相醜陋，早已放棄談戀愛的奢望。有一天，她拿到了家中世代相傳的美貌魔戒。蘭熙在戴上戒指時，變成傾國傾城的美女。
大學校草朴世建是不把女孩放在眼裡的外貌至上主義者，不過對蘭熙一見鍾情。他覺得蘭熙和以前結交過的漂亮女孩不同，喜歡使用暴力，反復無常，有自卑心理，卻漸漸被蘭熙吸引。
4、復仇筆記
劇情簡介：玖熙原本想要過平靜的高中生活，但是由於身邊接二連三發生的事，使得她的生活無法平靜下來，之後手機里出現了復仇筆記這個軟體。
玖熙只要把想報復的人名字輸進去，被報復者就會遭遇一點小不幸或者是被曝光惡行。
5、美麗愛情完美人生
劇情簡介：女主遭校園暴力，在網上和網友相約自殺，去自殺的火車上遇到男主的哥哥，這次相遇改變了她的人生軌跡。女主開始放棄自殺，並且為了達成夢想而努力，重啟人生。
④ 懲治校園暴力的解決辦法有哪些
人們都說法外不乎人情，對於校園暴力也是如此。據調查發現涉嫌校園暴力以未成年人為主要群體，用嚴酷的律法加諸在他們身上有些不近人情，所以我們需要尋求法律外的解決途徑。那麼懲治校園暴力的解決辦法有哪些？
1、樹立孩子的自信心和培養他們成功的技能
使他們確立
（1）我能行。
（2）我的行為有價值，大家確實需要我。
（3）我能以自己的力量做出選擇，對發生在我自己身上和群體中的事情產生積極影響。
培養他們成功的技能：
（1）我能自律和自我控制。
（2）我能與他人互相尊重的共事。
（3）我理解我的行為如何影響他人。
（4）我能通過日常的練習，發展我的智慧和判斷能力。
2、家長的關愛和干預
在平時，家長無論多忙也要抽出時間陪伴自己的孩子，是孩子感受到親情的關懷，家的溫暖。培養孩子陽光、正直、善良的性格。在子女的性格教育上，必須教交給他們能讓他們以尊重的方式得到認可、力量、公正和技能的解決問題的其他方法。
關注孩子的一些不正常的現象：沒原因的不愛上學；說頭痛、身上難受等，這些可能就是你的孩子被欺負了的外在表現。這時你就要聯系學校老師，了解情況。對自己的孩子進行開導。一是要看開這件事，受欺負了要和家裡人、學校老師說，讓大家一起面對事情，共同想辦法解決。不要把事情放在心裡，那樣對自己是沒有好處的。
家長要告訴孩子當你面對校園暴力時正確的處理方法，自己要勇敢、堅強，告訴欺負人的孩子他們這樣是不對的。要先保全自己，大聲呼救，逃跑。請求邊上和路過的學生報告老師和報警。在自己的孩子和人有矛盾時，家長要接送或者告訴自己的孩子和同學結伴上下學。
3、學校和老師的關愛和干預
學校採用多種形式的宣傳向他們灌輸個人責任感，並在那些做出不良行為的孩子們糾正自己的行為並做出彌補時進行指導。有條件的學校，可以建立情感宣洩室和心理輔導室，使學生的負面情緒有一個正常宣洩的渠道。學校可以開班會，採用情景再現的形式讓學生扮演施暴者、旁觀者、受害者，演完之後談自己的感想。討論自己在面對校園暴力時應當怎樣避免傷害。
⑤ 甘肅兩女生校園內被罰跪扇耳光，怎樣才能遏制校園霸凌
呼和浩特15歲女生多次被同學欺凌，曾遭30餘人圍毆，多次找學校反映無果的新聞引爆網路。此事余溫尚存，沒想到甘肅天水再次發生校園內女生被罰跪扇耳光事件。視頻中兩女生一副可憐兮兮的樣子，跪地任由同學狂扇耳光，讓人隔著屏幕都感到心痛。
當地教育局通報說，打人事件發生在秦州區皂郊中學，目前涉事學生情緒穩定。聞言小編感到很滑稽。兩個女生遭受如此欺凌，不說身體受到傷害，心裡上的傷痕恐怕是很長時間難以癒合的。小編上高中時，也遭遇過同學的霸凌，時隔幾十年後，想起此事，至今心存陰影，你能指望小小年紀的學生，短時間內能若無其事？
上饒五小的殺人案引起網路熱議。上饒五小一女孩被男同學霸凌一年多，而且是性騷擾。這一嚴重侵權得不到懲治，女孩父親試圖與對方家長再次溝通，可男孩家長沒出現，女孩父親失控殺人。難道這起案件給社會的警示還不夠嗎？
又見校園霸凌，兩女生被欺負讓人觸目驚心！大連女童被殺事件，引起修改未成年人相關法規的大討論。同樣，立法懲治校園暴力，是時候了！甘肅的事件，僅僅拿處分分管校長出氣，有意義嗎？
⑥ 求一些打架技巧，怎麼打，怎麼下手狠，氣勢如何發揮（純屬學校打架）
左手刺拳試探對方，如果對方嘗試保護胸部，迅速下蹲抓住腳，用內力往上提，讓重心不穩倒在容地上，之後一隻膝蓋跪在肚子上，另一隻腿用力抓住地面，保持自己的平衡，並且控制住對手不讓對手抱起，之後就對頭部發起猛攻，打得對手叫停為止。
右手先出拳，對方會有反應時間並且本能的自保，然後不要有顧慮左手直接對著下巴或者肋骨打，能側勾拳就側勾拳，不行的話就出普通的重拳，之後對手會弓著腰，本能的去保護腹部，然後兩只腳迅速拉開一個身位，對著頭就是一個上勾拳，力道掌握的好可以直接把對手打翻在地。一般沒人能吃得了這個組合，只要能打中下巴。
如果被對手壓在地上，用兩只腳緊緊的抱住他腰部，他為了承受你的重量不得不用手撐著地面，接著就抱住他的頸子，用力勒，別出人命就行。
我小時候經常因為打架被請家長，所以最好別惹出太大的是非，最實用的一拳，永遠是不需要出的一拳。
⑦ 如何制止校園暴力事件
在時代的背景下，更應該從個案的憤怒情緒中理智地抽身，尋求解決困境的路徑，建立相關的機制讓家庭、學校、社會全方位介入青少年教育，無縫接駁，合力為孩子們創造安全的、無暴力的生存環境。
一、提高認識，強化防範意識，讓全體教職工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會後要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防範教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力的能力。
二、健全制度，落實領導責任制，為保障師生生命財產安全，建立健全了校園安全防範制度，明確各領導小組的分工職責，確保防範工作開展得順利有序。
三、加大排查，認真落實整改措施根據以上存在問題，嚴禁學生外出購買三無食品；加強學生安全教育，嚴禁學生進入學校施工地玩耍。學校已和楊秀老師的家屬達成一致，其不得隨意進入學校。
四、加強安保，實行24小時值班制，學校嚴格執行領導帶班以及保安人員小時輪流值班制度；為充實校園安全保衛力量，學校還實行校園24小時巡查責任制，除值班領導和保安人員，學校每天還安排一名身體健康、責任心強、反應靈敏、職業素養好的男教師執勤，負責當日學校各項安保。學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條；有家長來校找學生，一律登記並由門衛檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；禁止、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員一定要及時報告公安機關。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，並確保學生即時到校入校。在每天上學、放學等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區開展巡邏、守護，及時防範和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學生放學時校園門口有警、校定崗執勤，嚴格控制外來人員，疏散好返家學生。學校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗，履行好門衛職責。為預防在突發性暴力事件中保安人員能採取有效措施加以防範，學校為其配備了專用甩棍和防衛噴射器，增強了保衛工作的防範性。校園內已安裝一部監視器。學校與當地公安機關建立聯動機制。在校園門口已粘貼「有事請打110」的醒目字樣，提醒師生應對暴力行為的策略。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關。
五、加強教育，強化學生自護意識。學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以後應該如何對待等。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對於老師的侵害要及時向父母和學校領導匯報；對於嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。
六、消防防範，努力做到萬無一失。學校總務處負責具體實施消防安全工作。
⑧ 怎麼讓校園惡霸被懲治，我們學校一個流氓太可惡了
校園暴力也是暴力行為，屬於國家涉黑嚴打范疇，你可以直接撥打舉報電話檢舉他。
不過捉姦要捉雙，捉賊要拿臟。人家干壞事你得有憑據，買個錄音筆錄音或者用手機將他的行為拍下來，無憑無據怕是沒人相信。