校園一角教學設計
校園一角校園一角東方紅小學四年級四班李芊駒我的學校座落在鎮中心地帶，她不僅地理位置好，而且是我們全縣最高級的一所小學。一走進校門，首先映入眼簾的是兩座雄偉壯觀的教學樓。一座朝南，一座朝北。在正樓的東面是一片透視牆，那裡種植了許多的花草樹木，還有幾個大花壇，上面開滿了五彩斑斕的鮮花。還擺著一些體育器材，這是同學們下課休息、娛樂的好去處……但在我心中校園里最神聖的一角就要數升旗台了。在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄盪在半空中。每個星期一的早晨，全校師生都早早的來到學校。然後再伴隨著升旗儀式的音樂，排著整齊的隊伍在這里集合。升旗儀式開始後，升旗手舉著國旗來到旗桿旁，然後伴隨著國歌—《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗徐徐地升入半空，隨風飄揚……這是最庄嚴最神聖的時刻，我們全神貫注，我們熱血沸騰，她像似在激勵我們一定要「好好學習，天天向上。」
B. 校園一角
[校園一角]校園一角正文：本篇四年級是由論文先生網整理，謝謝瀏覽！
當你走進我們的校園時，教學樓前那美麗的景色將會把你的目光深深的吸引，校園一角。
一走進校門，映入你眼前的是一個美麗的花壇。花壇成橢圓型，是由白色和黃色的瓷磚圍成的。花壇中有一座白色的塑像，塑像的底座是由赤紅色的的瓷磚圍成的，上面刻著「希望之光」這幾個金光閃閃的大字。底座上有幾朵漂浮的雲和一個貌似小舟的月亮，小學四年級作文《校園一角》。月亮上站著一名精神抖擻的少先隊員。只見他胸前帶著一條鮮艷的紅領巾，左手拿著一本網路全書，右手高舉過頭，向師生們敬禮。在這名少先隊員的身旁，有兩名腳踏白雲的中學生。只見她的手托著一顆閃閃發亮的「希望之星」。他們好象要飛向太空，去探索知識的奧密。在塑像四周，種著許多花草，瞧啊！那兩棵鐵樹站在花壇的兩旁，像是花壇的守護神。還有葉子微微發黃的黃素梅，把葉子背面是紅色的背桂紅分成了五個等份。在他們的周圍種著許多不知名的花草，它們把整個花壇裝點得更加的美麗。
在花壇的身後，有著被「S」形的鵝卵石的小路分成大小不一的草坪。早晨，當你走進校園時，你會驚奇的發現：草坪上閃耀著許多點點的的金光，那是什麼呢？哦！原來是露珠啊！露珠蒸發了，如果這時你坐上去，你會感到像坐在沙發上一樣舒服。在這綠色的草坪上，錯落有致地種著幾棵假檳榔。假檳榔的葉子很像排骨。在風的吹動下，他像一名少女在風中揮動著自己的雙臂。在樹乾的最頂端，有這像竹筍一般葉苗兒，它直指天空，好像要長得比天空還高似的。
這就是我們的校園一角，你喜歡嗎？
C. 學校一角應該怎麼畫求圖~
你這問題應該這么寫：誰可以幫我畫一張我學校的一角的圖？我是伸手黨，我懶，又笨，自己不想做，還想佔便宜，幻想別人都是沒事乾的過來免費幫忙。讓我樂得清閑，打幾行字就可以交差。我真是聰明，別人都是我生命中的npc，如果不幫助和滿足我的願望，簡直不知道自己的人生還有什麼別的意義。
我甚至都沒想到別人的學校和我的學校肯定不是一回事，我真是聰明到不行了，哇哦！
懸賞還可以再少點。
不用謝。
D. 校園一角圖書角怎麼寫450
二、工作措施 1、根據新《綱要》精神，認真制定月、周計劃、區域活動計劃等，合理安排幼兒一日活動，堅持保教並重，面向主體，讓幼兒成為學習的主人，有計劃、有目的地開展各項活動。 2、根據幼兒年齡特點和教育的發展趨勢，創設區域環境（包括自然角）。注意區域階段、周目標的銜接性；注重材料投放的層次性和體現季節性。 3、慶「六一」教室環境布置，積極引導幼兒參加「六一」演出。 4、創設家園共育欄及布置主題活動牆面。 三、 幼兒發展目標 健康： (一) 喜歡幼兒園集體活動。 (二) 樂意參加各項活動，態度積極。 (三) 初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。 (四) 初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。 (五) 初步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。 (六) 喜愛體育活動，動作協調。 (七) 會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。 語言： (一) 能互動、有禮貌地與別人交談。 (二) 能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。 (三) 能用較完整的語句表達自己的意思。 (四) 對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。 (五) 能聽懂和學說普通話。 科學： (一) 好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 (二) 能運用多種感官，動手動腦，探究問題。 (三) 能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。 (四) 對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。 (五) 親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。 社會：
E. 七巧板《校園一角》創意說明200字左右
每當我走進熟悉的校園，我總會情不自禁的想起一年級時常常玩耍的天井。
幾年過去了，寬廣的天井仍然樹木蔥蘢，綠意盎然，處處洋溢著同學們的歡笑聲。春天，天井的樹木冒出了新的枝芽，一片生機勃勃的景象；夏天，小草長勢旺盛，桂花的葉子開始瘋長，假山也被太陽曬得滾燙滾燙；秋天，金桂飄香，小草也披上了黃襖；冬天，假山有的部分開裂了，植物都被薄薄的冰霜覆蓋著，碰上下雪天，天井就彷彿被鋪上了雪白雪白的地毯，讓同學們不忍心弄臟他。上課時，天井寧靜安逸，一派和諧的氣氛；下課時，天井就熱鬧起來了，同學們有的玩老鷹捉小雞，有的玩踢毽子......
我永遠忘不了這溫馨的校園，更忘不了在童年時給予了我無限歡樂的天井！
F. 人教版四年級下冊語文第一單元作文教案校園一角
我們的學校坐落在四七一廠家屬區的中心。走進我們的校園，能用一個字形容，那就是「綠」。首先，映入我們眼簾的是三個花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個大約5平方米，裡面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長方形的，裡面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳著。
在學校門口向左放眼望去，有一塊長約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以，它是我們學校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，彷彿一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時地發出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。
G. 初二 《校園一角》
校園是構成我們人生的一部分，每當我來到校園就有一種溫馨的感覺，就像到家了一樣，其實校園就是我們另外的一 個「家」。春天，校園里的柳樹發芽了，我們看著她長出一片一片嫩綠的樹葉，那樹葉是多麼的嫩，是多麼的嫩。梧桐樹像一位老爺爺一樣。和藹可親地站在那裡，守護著我們的校園，讓人看了是多麼的溫暖和親切。每當葉子飄落的時候，那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來，它的舞姿是多麼優美和端莊。冬天裡的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那裡，讓人感覺她是那麼得堅強和與眾不同，讓人向她投向羨慕的目光，可能就是她的這份傲氣，才會讓我們這么地被她給深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。在同學們嬉戲的曲橋上，能夠清晰得聽到同學們清脆而又單純的笑聲，那笑聲是多麼嘹亮，使它傳到了校園里的每一個角落，讓大家一起來分享他們的快樂。不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力，將我們深深地吸引住，被他們給陶醉，在我們身邊有著許許多多美麗的事物，只要我們有一雙會發現的眼睛，那麼我們的社會是多麼美麗與溫暖！！！
我愛清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節。
每年秋天，我們校園的花壇里，都會開滿鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態，珍奇斗艷，就像是節日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。
校園道路兩側的丁香樹，經過園藝工人的精心栽培，猶如一個個士兵整齊的站立著。經過雨水的滋潤，墨綠色的葉子顯得更加鬱郁蔥蔥。
多美的景色啊！
校園里那兩棵高大的梧桐樹，在秋風的吹拂下，已開始落葉了。只見金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽光的照耀下，宛如千萬只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著金花，煞是好看。走在樹下，我隨手接過一片落葉，出神的望著這片金色的葉子，忽然覺得這葉子似乎變得好大好大，像是成了一艘船，裝著我的夢想，駛向遠方……
啊！秋天，多麼美好的季節啊！你用五彩的畫筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——美麗的校園秋色！
秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學校。
我們的學校坐落在四七一廠家屬區的中心。走進我們的校園，能用一個字形容，那就是「綠」。首先，映入我們眼簾的是三個花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個大約5平方米，裡面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長方形的，裡面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳著。
在學校門口向左放眼望去，有一塊長約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以，它是我們學校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，彷彿一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時地發出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。
中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發。有一順兒小草，伏著身子，彷彿在酣睡。這會兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發上還舒服呢！每天下課，同學們都爭先恐後地跑出教室，到「地毯」上去放鬆一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學躺在上面，望著藍天白雲，回憶著在校園里的美好生活。低年級的同學在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鍾，同學們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學們帶來了許多歡樂。
在草坪上環視一下，你會有一個「驚奇」的發現———一片小棗樹林長得鬱郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，彷彿刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的。常言道：「澇梨旱棗」，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。現在的棗樹上結滿了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的，真是惹人喜愛。你看，那裡有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那麼燦爛，好像在對人們說：「快來呀！歡迎你們品嘗！」等棗全部收完，樹葉也慢慢黃了，全部飄落下來，棗樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來臨。
我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發向上
剩下的自己改改。
青藤綠樹鳥喧天，小橋流水對花間。這就是我們誼和園的美景。誼和園有兩道花廊，廊子旁邊，假山、池沼、草坪、花樹，構成和諧完美的圖畫。
廊子是建在樹木之間的，廊上「誼和園」三個大字蒼勁有力。走在廊中，望著兩旁的樹木，彷彿走在林間小道，那樣輕松自然。
假山和池沼，都是很美的圖畫。誼和園里的假山、池沼別具一番風味。幾塊玲瓏的石頭，自然的堆疊成幾座小小的假山，假山上聳立著一個小巧的亭子，顯得美而不俗。清澈的水從半圓的池沼中淌出，彎曲自然，猶如一條小溪。澄清的水，歡快的魚，弧形的小橋架在水面上。橋上人走，橋下魚游，水中有影，影中有景。池邊幾棵垂柳，池中幾株水竹，微風一吹，細柳飄絲，水竹飄灑，發出「沙沙」的聲響。水面上碧波盪漾，嬉戲的魚兒，時而浮出水面，時而沉入水底，讓觀賞的人們，忘卻凡塵俗事，只覺身在仙境。
青青的草坪上，種著幾棵花樹，幾只小鳥在枝頭歌唱，婉轉動聽的歌聲，給幽靜的園子，增添了勃勃生機。每至花開時節，還未踏進誼和園，便可聞到淡淡的花香。園中的小路，屈曲盤旋，曲徑通幽，圓形的石球立在園中，與羊腸小徑交相輝映，使園林更加耀眼，更加美麗。
一座座玲瓏的假山，一塊塊青青的草坪，一樽樽石砌的樹形椅子，讓人感到處處一片自然之氣，毫無人工雕琢的痕跡。真可謂：清水紅花架小橋，綠樹花廊香滿園。游魚嬉戲鳥歡鳴，二月
H. 美麗的校園一角
1
校園一角
我的校園風景如畫，十分美麗。其中最美麗的是操場。
走進大門，
由教學樓和花壇圍起來的大片空地，
便是我們的活動樂園——操場。
操場的
北邊靠近教學樓的地方是舞台，
這是我們娛樂、
排練節目、
表演節目和舉行大型集會的地方。
舞台中間用紅色的地板磚鋪成了一朵花的形狀，亮亮的，
滑滑的。
上體育課時，操場就成了
同學們的樂園，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的跳高，有的跳遠……其樂無窮！
同學們放學後經常來到舞台上排練節目，
等到開展活動時，
同學們就會在舞台上一展自己的
英姿。
舞台左邊的地方是升旗台，
升旗台中間聳立著一根旗桿，
我們的國旗在旗桿頂端高高
飄揚著。舞台兩側各有一顆榕樹。葉子細細的，長長的，有三層樓這么高。學校外面的鴿子
被這里的風景吸引來了，
它們站在枝頭上高歌，彷彿在贊美這里的風景。一陣風吹過，
枝上
的葉子在彎腰點頭，好像在說：
‚老師們，你們你們辛苦了！
‛
最引人注目的還是操場中間的那個花壇。春天，小草從地里鑽出來，綠綠的，滿地都是。花
兒也盛開了，
五顏六色，
有紅的、
黃的、
藍的、
白的、
紫的……夏天，
我們坐在樹底下讀書，
或觀景，或玩耍，遮天蔽日的大樹為我送來一片陰涼。秋天，秋風吹來，樹葉變黃了，慢慢
地落下來。冬天，陣陣寒風刺入肌骨，榕樹仍然枝繁葉茂，威嚴地挺立在寒風之中。
操場上還有數學角、英語角、假山、池塘等美麗的風景。
校園的風景在我眼裡最美麗，朋友，你說呢？
校園一角
我的校園美如畫，紅似火，色如霞。
只要一進門口就可以見到兩棵桂花樹像哨兵一樣，
它們的葉子大多都是深綠，
幾乎沒一點兒
翠綠的枝丫，再牆邊，還有一個小小樟樹好像這生命在顫動啊，這個小生命一定要愛護好，
多一片綠個多一點兒生機，
再住前走只見一片翠綠的草坪，
這些小生命雖然很小，
但是還是
生氣勃勃充滿活力，這就是我們的玩耍地，一下子春天走了夏天來了……
我們們的玩耍寶地有一棵巨大樟樹，
在夏天我們在那裡我們無憂無慮，
非常自在。
只要熱了
就可以在那兒乘涼就那熱氣害怕的逃跑的無影無蹤。一下子熱氣沒了，就可以去玩了。
夏天已經過了，秋天來了，在那時樹葉飄落，我們很怕冷，所以不在玩耍寶地了，轉為教室
的長廊。那時候在玩耍寶地的大樟樹的外貌已變了，上面的葉子已經很陳舊，很古老似的，
樹葉不斷的飄落，
時不時在那裡你會感到孤獨，
那時你會想起夏天的歡聲笑語，
幾乎沒人去
玩耍寶地了……
孤獨的秋天已經過去，
現在的冬天，
我們打雪仗……許多游戲在玩耍寶地進行只見校園里一
片歡聲笑語，在玩耍寶地的大樟樹，
樹葉雪白雪白的，而且亮晶晶的很招人喜歡，
在大樟樹
下休息時，
時不時有雪落在你頭上，
周圍的人肯定會情不自禁的大笑起來，
我們堆雪人時穿
白雪衣，我們在那走來走去，明天再來雪人已經大了許多。
學校四季大樟樹，誰校有我校這么美呢？比得上呢
I. 請問《校園一角》的提綱怎麼寫
校園是個美麗的抄地方,有嬌艷襲的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個快樂的地方,我們跟小夥伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查.來到籃球場,看到有許多同學在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球......每個同學臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個同學,不知他是興奮過頭,還是想大出風頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一隻靈活的猴子.霎時，同學們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次後，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來.那位同學用他的一隻手拿起他的另一隻手,痛苦地喊：「好痛啊！好痛啊！」老師們立即送他去醫院檢查，一看，原來是手斷了。
經過這件事後，校長馬上通知所有學生到籃球場集合，告許同學們著件事，並警告同學們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了記律呢！
所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園，並不想要一個給我們帶來小意外的校園！！！