中學生美篇
㈠ 初中作文《真善美》600字
友情為真，親情為善，愛情為美。
——題記
人之一生，俯仰一世，無不以友情，親情，愛情為真。此三者，人之真情也：友情為真，親情為善，愛情為美。
我相信真，我相信友情。友情就像兩個相離的圓，雖然有距離，沒有相交點，可流露的是濃烈的真情。「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」是友情，「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」是友情。高漸離擊築刺秦王，只因他與荊軻那至深至真的友情，伯牙撫琴毀琴祭子期，只為紀念知音難覓的友情。我相信友情，友情是人與人心靈碰撞產生的火花，是真的體現，真的流露。我們都應該相信會有友情陪伴踏遍漫漫人生路。高適有詩曰：「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，相信友情，相信會有知己陪伴人生旅途。
我相信善，我相信親情。親情好比兩個相切的圓，有相交的一點，流露的是真情，是真情。「慈母手中線。遊子身上衣」是親情，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」是親情。曾國藩情真意切，慈愛充滿諄諄教誨的家書是親情，趙太後深愛子，為之計深遠是親情。我相信親情，親情是血緣聯系產生的至善之花，是點滴關愛，是真情呵護。親情如一杯茶，越泡越濃，散發出醉人的茶香。不論我們面臨怎樣的艱難困苦與無依無靠，親情永遠是我們心靈的棲息地，避風港。杜甫有詩曰：「烽火連三月，家書抵萬金」，相信親情，相信親情陪伴人生征程無所畏懼。
我相信美，我相信愛情。愛情定是兩個相交的圓，彼此相融，彼此依靠。「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」是愛情，「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝」是愛情。劉蘭芝與焦仲卿化作孔雀東南飛是愛情，崔鶯鶯與張生長亭送別，淚如泉涌是愛情。我相信愛情，愛情是人與人心靈相融為一體的情感迸發。愛情很美：戀人相依，輕奏《梁祝》；花前月下，共賦深情；牡丹亭旁，心靈相融；如飲美酒，沐甘露，撥一根兩情相悅動心弦，奏一曲比翼雙飛愛情美篇章．
以至善的親情為船，架起至真的友情之帆，迎風遠航，收獲至美的愛情．我相信真善美，我相信人間有真情，我相信親情會陪伴我一生，友情會與我共舞，愛情會與我不離不棄。
㈡ 初中真善美作文 650字,符合實際的
友情為真，親情為善，愛情為美。
——題記
人之一生，俯仰一世，無不以友情，親情，愛情為真。此三者，人之真情也：友情為真，親情為善，愛情為美。
我相信真，我相信友情。友情就像兩個相離的圓，雖然有距離，沒有相交點，可流露的是濃烈的真情。「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」是友情，「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」是友情。高漸離擊築刺秦王，只因他與荊軻那至深至真的友情，伯牙撫琴毀琴祭子期，只為紀念知音難覓的友情。我相信友情，友情是人與人心靈碰撞產生的火花，是真的體現，真的流露。我們都應該相信會有友情陪伴踏遍漫漫人生路。高適有詩曰：「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，相信友情，相信會有知己陪伴人生旅途。
我相信善，我相信親情。親情好比兩個相切的圓，有相交的一點，流露的是真情，是真情。「慈母手中線。遊子身上衣」是親情，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」是親情。曾國藩情真意切，慈愛充滿諄諄教誨的家書是親情，趙太後深愛子，為之計深遠是親情。我相信親情，親情是血緣聯系產生的至善之花，是點滴關愛，是真情呵護。親情如一杯茶，越泡越濃，散發出醉人的茶香。不論我們面臨怎樣的艱難困苦與無依無靠，親情永遠是我們心靈的棲息地，避風港。杜甫有詩曰：「烽火連三月，家書抵萬金」，相信親情，相信親情陪伴人生征程無所畏懼。
我相信美，我相信愛情。愛情定是兩個相交的圓，彼此相融，彼此依靠。「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」是愛情，「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝」是愛情。劉蘭芝與焦仲卿化作孔雀東南飛是愛情，崔鶯鶯與張生長亭送別，淚如泉涌是愛情。我相信愛情，愛情是人與人心靈相融為一體的情感迸發。愛情很美：戀人相依，輕奏《梁祝》；花前月下，共賦深情；牡丹亭旁，心靈相融；如飲美酒，沐甘露，撥一根兩情相悅動心弦，奏一曲比翼雙飛愛情美篇章．
以至善的親情為船，架起至真的友情之帆，迎風遠航，收獲至美的愛情．我相信真善美，我相信人間有真情，我相信親情會陪伴我一生，友情會與我共舞，愛情會與我不離不棄。
㈢ 關於寒假生活的作文 求*開頭*和*結尾*
我的寒假生活
如春風一般，一個學期轉瞬即逝，一個五彩繽紛的寒假到來了；如夏雨一般，一個寒假轉瞬即逝，這個五彩繽紛的寒假很快就過去了。我要記錄下這五彩繽紛的寒假。
這個寒假，我去了安徽。那兒下了許多雪。白天，當雪花飄落時，我別提有多興奮了。看著一朵朵小傘從天上飄落，真想看看它們一起躺在地上，為大地穿上新裝的樣子。真想馬上到明天早上。睡了一晚，在迷迷糊糊中，我好像看見了一片白色。睜開眼，穿上衣，打開門，只見冷杉蒼松都變成了瓊枝玉珂，榆楊換去了穿了一秋的樸素的中山裝，大地換上了粗糙的毛衣。雪還在下。遠看，只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地已變得銀裝素裹。近看，一個個精雕細琢的小六角形歡快的紛飛，不知是哪位雕刻家賦予了它這么美的形態。
我的寒假是白的。
春節到了，「千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符」：家家戶戶貼上了喜慶的春聯，大大的倒「福」字在大門上反射出太陽的紅光，紅彤彤的燈籠掛滿了街，大街小巷都熱鬧無比。大家買年貨，走親戚，忙忙碌碌的這翻景色，讓人看來就高興。年夜飯時，大家都談起了新年願望，可是，不變的是都希望新年紅紅火火。到了晚上，隨著新年鍾聲的敲響，鞭炮齊鳴，煙花交相輝映。鞭炮聲此起彼伏，響徹天際，那是對新年的呼喚；燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，那是對新年的歡迎。此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
我的寒假是紅的。
這天，天空陰沉沉的，烏雲密布，太陽不知躲到哪兒去了。突然颳起了一股強勁的大風，吹得路邊的小樹折彎了腰，地上的紙片被拋到半空。幾道白色的閃電就像長蛇似的在空中疾速閃過，緊接著就是一陣陣由遠而近的雷聲。頓時，豆大的雨點「噼哩叭啦」地落下來，那氣勢像要把地給砸出坑來，雨滴連成雨柱，截斷了人們的視線。雨聲和雷聲打破了原本的寧靜，世界也只有雨聲和雷聲，又好像很寧靜。天還是那樣，那樣的陰沉沉……
我的寒假是灰的嗎？
不大一會兒，雷聲漸走漸遠，雨聲愈來愈小，漸漸，漸漸地消失了。烏雲中出現了一個洞，陽光不會放過它，透了過來，放大，再放大，終於烏雲被打敗了，灰溜溜的逃走了。陽光全軍壓境，馬上天上的烏雲就消失了。忽然，望向遠方一條彩虹出現在碧藍的天空，各種顏色織在一起相映生輝，像一座彩橋，氣勢雄偉地橫卧天際。在陽光的折射下，放出絢麗的淡光。
我的寒假是彩色的!
海口實驗中學
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綠色環保 文明校園
2020年海口實驗中學垃圾分類工作紀實
10-29 閱讀463
2020年10月28日下午，在省市領導陪同下，國家機關事務管理局垃圾分類驗收組蒞臨我校高中部檢查垃圾分類工作，檢查組焦長華組長親切詢問了學校垃圾分類實施情況，並聽取了林茵茵校長的工作匯報。
林茵茵校長細致介紹了我校關於垃圾分類工作推進的具體做法及組織實施過程，得到省、市領導和國家檢查組一致好評。
海口實驗中學作為迎檢單位，在組織實施過程中，體衛藝處陳長生主任與檀俊校醫代表學校到省機關事務管理局參加國家驗收組聽取海南省關於效能領跑者與垃圾分類工作情況匯報會。陳長生主任向檢查組匯報了我校垃圾分類工作並做迎檢材料現場答疑。最終，我校以高分通過檢查組關於我校垃圾分類創建材料的評估。
海口實驗中學作為海口市垃圾分類試點工作單位，積極響應市政府和教育行政部門的號召。在林茵茵校長的帶領下，學校認真貫徹執行國家、省、市文件精神，制定方案，嚴密部署，落實分工，責任到人，加大垃圾分類知識宣傳培訓力度，並組織開展各種形式多樣的主題教育活動。
一、高度重視，統一部署
二、宣傳教育，培訓到位
三、設施保障，機制長效
培養學生環保意識，創建綠色文明校園，樹立新時代自貿港中學生良好精神面貌，以「小手拉大手」為建設美好新海南貢獻力量。 垃圾分類，持之以恆，我們一直在路上！
01:24
更新於 10-29
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㈤ 關於讀書作文的開頭結尾
人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南斗旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
㈥ 要一篇作文 我是這樣的一個人 初中的 要正面寫自己
我這個人，就是這樣子。
從來只是自給自足，不問不管，不管不顧。自娛自樂。曾經笑著哭，今天哭著笑。
感懷身世卻又虛懷若谷。靜靜的懶懶的躺著，悠閑的過著。快意滋意的平淡冷視著現實社會中的無奈。
也許有一個角落能夠看到真實的自已，正像那懶懶的貓，輕舔著傷口。卻又無病無癢的歡聲愉悅的攀爬著。
我這個人，就是這樣子。
喜歡寫詩，卻更喜歡寫一些別人看不懂，自已卻又覺得很深刻很有味道的詩。情是詩。愛更是詩。有情的人，能寫詩。有愛的人更能寫詩。我相信每一個活在生活平凡中相戀相愛的人，都能創作出感人至深的動人詩篇。朦朧是詩，夢想亦是詩。喜歡那淡淡卻又無法猜透的沉思。卻又獨喜歡，夢想及幻想憧憬中深刻理解後的苦苦思語。
我這個人，就是這樣子。
喜歡上網，並不只是單純的為了上網。而是希望找一個能個放鬆的領地充實自已。上網找知已朋友，不亦快哉！上網找寫文讀文，不亦樂乎！
生活中有太多的煩，所以我學會了上網中找尋那一份不真實的快樂。文中有太多的美文美篇。所以我學會了在心底構建獨特的心靈溝通橋梁或者說境地。
我這個人，就是這樣子。
我很真誠，不管是任何人。我都會接納。有人說我有病。有人說我有神經。我都無動與衷。重要的是那相識的那一刻之間所謂的「緣」。雖然失去了「份」之後，可能有點失落。但我還是一如繼往的真實的與人交談著一切天馬行空的問題及天文地理。
我這個人，就是這樣子。
當我在社會中看到一些不好的事情，我都會主動站出來。如：司機叫喚小孩給大人讓做。我很生氣，也很惱火。為什麼司機不知道尊老愛幼呢？雖然小孩沒給錢，但我想說的是。司機真是太可惡了。太沒人性了！如果每個人都這樣，社會將會變成什麼樣。我真是搞不懂。為什麼許多人都無動於衷，默視不理。為什麼還有一些成年及青年人。為什麼不給小孩及孕婦讓座呢？
我這個人，就是這樣子。
喜歡一首詩，或者說一篇美文，再或者說一首好聽的陳年老歌我都很喜歡，重復著一遍遍的仔細看著，一遍遍的靜心鈴聽著。
喜歡詩，因為我這個人是感性的。如一個女子的心般童貞般真實的微笑。喜歡美文，因為我更喜歡那沉思中的美麗或者說心靈被文中獨特引思所勾引。喜歡歌，因為現代的歌，像是快馬加鞭一般，失去了那揮之不去的淡淡的花香及香飄四里沉年老酒的獨特韻味兒。歌如人，人如歌。好歌總是伴隨著我們慢慢不斷的成長著。
我這個人，就是這樣子。
當別人想說好話的時候，我卻覺得其實我們可以不用如此多的煩鎖的禮節。如聊天：主動不用禮節的說，你好。熟了就說，你來了。碰上不認識的也不喜歡說，你好。就像遇到熟人一般。你來了呀！哈哈！接著微笑相迎。
我這個人，就是這樣子。
現實是否不夠現實。理智不夠理智。成熟不夠成熟。他們之間很矛盾。也很復雜。現實不存在理智不理智，更多的是一個人對社會的感知及接納。
當一葉楓落下的時候，我們是否不得不覺得。青春是不是像那被石頭丟下被驚起的鴻！當一個乞丐失落孤注的從你的眼中走過時，我們是不是會自然覺得。人生是否就像是那黑黑的饃一般，苦痛皆淚吞下！
當時間被枯燥的日子浪費時，我們是否會自然的想起。曾經窗下的郎，今天卻又在思念/苦惱/痛苦/呻吟/麻痹著，開始用酒來灌醉自已的意識，麻木虛榮作祟虛脫的靈魂。行屍走肉並不可怕，可怕的是黑夜裡一個人正落漠的數著被青春所浪費的孤寂的聊！
我這個人，就是這樣子。
如果可以，我想回到年輕時的童年時。那時我可以無憂無慮的快樂的微笑著/哭鬧著/嬉戲著/怒吼著。
雖然，我是這樣想的，但我還是要不得不面對生活的離鎖，現實的無奈。支起身體。太陽照著 ，我汗流夾背的擦了擦額頭。
我這個人，就是這樣子。
你如果想改變我，我想你可能會被我改變。
一個從不改變的人，變成了另一個人。
另一個被改變的人，卻又重復的過著。
日子單調似石磨……
生活無味如白水……
時間被蓋上厚繭……
我這個人，就是這樣子。
感懷身世，卻又虛懷若谷。
打開門，我看到了遠方的光。天空很藍，藍天下一隻鳥驚叫著……
㈦ 初中家長會美篇開頭語
尊敬的各位領導、家長、老師同學們：
大家上午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的進步，為了孩子的明天。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是「一切為了學生」。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得的成功！
在座領導老師介紹……
大會進行第一項全體起立齊唱校歌！
初中三年，初一是關鍵。在這一年裡要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最後兩年乃至於到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以後再也不用操心，包括以後離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大後悔莫及！即使在你眼裡他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什麼希望可言呢？
希望本次家長會成為一座橋梁，一座溝通的橋，一座理解的橋，一座友誼的橋。
㈧ 中學生寒假作文優美開頭（散文形式） 比較優美的，謝謝了。
不是每個擦肩而過的人都會相識，也不是每個相識的人都會讓人牽掛。至少我們在今生，在那個地方，在一轉身的時候沒有錯過。