安武林作家進校園作文

1. 急求一篇《書香進校園》作文，700字的

《書香為伴作文》
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動…………
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到「不是蜜，但可以粘住一切」的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！
漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育使我明白了學生也的有說「不」的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
「 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵」「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒」。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
書香伴我行
讀書好，好讀書，讀好書。
讀書是一種樂趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。
書雖然不會動，像是死的，但是裡面的知識是活的，它是一個人生活.必不可缺的「調味劑」，也是一個博古通今的學問家。
幼時，翻著《老夫子》《哆啦A夢》等漫畫書，沉浸在歡笑聲中，不知疲憊。上學了，作文書便成了我的好朋友，我每天捧著《作文大全》吸取其中精華，現在寫作水平也不斷提高。不久，我又迷上了四大名著，看〈〈西遊記〉〉，讀〈〈紅樓夢〉〉，品〈〈三國演義〉〉，閱〈〈水滸傳〉〉幾乎成了我生活的全部，我時常被西遊記中師徒四人齊心協力，共度難關的團結精神所感染，也敬佩水滸中108好漢一起替天行道，更迷戀於紅樓夢，三國演義一波三折的情形，扣人的故事，緊張的心情始終不能平靜，小學快畢業了，老師建議我們看中外著名文學作品，於是，我去書店「淘寶」………
我為阿廖沙的童年感到嘆息，被魯濱遜不屈服於命運的精神所感動。〈〈城南舊事〉〉，〈〈圍城〉〉，〈〈駱駝祥子〉〉，〈〈朝花夕拾〉〉……..一本本優秀名著使我沉醉，使我沉思。開心時會心一笑，難過時輕輕嘆息。初一結束時，書成了我形影不離的好朋友，在書香伴我走過14個春秋之際，我悟出一些道理：
開心時讀書，快樂增倍。難過時讀書，憂傷減半。空閑時讀書，寂寞全無。閑情時讀書，心靈歸宿。
最是書香能至遠，腹有詩書氣自華。

讀書樂
「善良的公主化成了泡沫，永遠消失在大海里了……」當我還在搖籃中的時候，媽媽就在我稚嫩的耳邊誦著一個又一個美麗的童話故事，漂亮的白雪公主、善良的小矮人伴隨著我一起成長。從此，我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念，讓我開始踏上與書接觸的第一步。
慢慢的隨著我的一點點長大，媽媽總少不了給我買許多的書，我和媽媽爭著看，常常會為了故事中情節各執己見，爭得面紅耳赤。現在我才明白媽媽是為了讓我愛上讀書而陪著我學習的一種策略。不過，我一點也不怪她，因為她為我在讀書的道路上鋪好了第一塊路石。現在讀書簡直就成了我的一大嗜好。在學校上次舉行的「捐一讀千」活動中我捐了五本書，但是我如飢似渴的飽讀了幾十本書了，從童話故事到歷史讀本；從自然科學到天文知識我都讀得津津有味。我覺得讀書簡直就是一種享受。它可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。讀書，還可以讓我懂得許多人生哲理。
在看《中華上下五千年》時，我知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦。
書，我的朋友，我的最愛！

2. 作家進校園作文 郁雨君

我是蘇州市平江實驗學校的學生，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。
春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏雲密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！
夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！
秋天，校園里的景色可是最美了。我發現了一個小秘密，那就是校園里的每一片樹葉，都在發生著變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色。花壇里的菊花全都盛開了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了！
冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下著鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！
我的學校一年四季可真美呀！我愛我的學校。

3. 美麗的遇見作家進校園的所見所聞所感350字

如果有人問我，你是願意生活在城市還是生活在鄉村，我會毫不猶豫的選擇鄉村。我爺爺家就在鄉村，那裡的美景令我魂牽夢繞。春天，萬物復甦。小草悄悄地探出了頭，池塘邊的柳樹抽出了嫩綠的芽兒，小小溪流歡快地流淌著，小鳥停在電線上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說，「春天來了，春天來了」。夏天，農民伯伯種的西瓜成熟了。瞧，每個西瓜都挺著碧綠清亮的大肚皮，我們都親切地叫他「黑美人」，鄰家的小孩每天都忍不住在那瓜田邊放慢腳步，不知道要吞掉多少口水呢！夜晚，明亮的月亮早已掛在天空，辛勤勞動了一天的人們湊到一起，搖著那古老的蒲扇，天南地北的聊著有趣的事情。有時，那些忽明忽暗的螢火蟲還會出來跳舞呢！秋天，是豐收的季節。風寶寶偷偷地吹了口氣，成片的農田頓時掀起層層的波浪，高粱笑紅了臉，稻穀笑彎了腰，農民伯伯的臉上更是笑開了花。果園里，果農伯伯採收著金燦燦的柑桔，黃橙橙的鴨梨……嘟嘟，大卡車裝滿了果實開走了，他也要給城裡的人們送去豐收的喜悅。冬天，野草枯黃了，落葉隨風飄遠了，辛苦一年的人們也該休息休息了。忽然的一場大雪，使整個世界都變成白色。曬谷坪上，幾個小孩子有的在堆雪人，有的在打雪仗，玩得可歡了。鄉村真美，我愛鄉村。

4. 曹文軒進校園作文

例文

一篇好的作文除了要一個非常合適的內容外，非常好的修辭也是必不可少的。」原句不是這樣，但其意思很深很深的刻在我的心頭……
其恕，一個非常震耳的名字，前幾天走進我們的學校了。看著老師的面孔，望著充滿靈氣的老師，聽著舒適的語句，讓我聽進去了很多。「為了我們的作文不枯燥，我們常常會加一些修辭方法，什麼比喻啦，擬人啦，哎呦多啊。」老師雖然只有稍微的帶了一下，但是影響力還是很深的。老師說了很多關於怎麼寫好作文的方法，花了很多的一段時間與其說是給我們測試，還不如說是鍛煉我們的想像力。
「哈哈，考一下你們的想像力，看你們能不能說出正確的答案，說的出的話，南太湖學院我包送，哈。」其老師挑了一下眼睛，「雪花了，變成了什麼？」下面愣了一會，過了一會很多雙手舉了起來，有說「水的」，有說「一條清澈的湖水的」，有說「大海的」，結果似乎都不是正確答案。其老師稍微笑了一下：「嗯，好我們看正確答案——嗯，呀是春天！雪花了，變成了春天。」
其老師似乎想到了什麼，「剛剛有位同學說得很像——你，哦？呵呵。」「想像力，低年級的小朋友好像更熟悉吧，想像是個很好的東西，大家要學會想像，給作文添一分色彩，今天我們先進到『神奇的想像世界』去看一番！」「大家知道，世界最著名的四大童話是什麼嗎？」「四大童話？」我嘀咕了一句，看了下張宇軒，「安徒生和格林肯定是的！」「哦？」張宇軒疑惑的看了我一眼。
大家猜了很久，陸陸續續也都說出來了。「嗯，是格林，安徒生，王爾德，一千零一夜。說能說出幾個故事嗎？——嗯，對！看吧，大家都知道很多，說明童話是很吸引人的——那大家知道童話世界的最著名的電影是什麼嗎？」下面好多同學喊了出來「哈利波特

5. 葛競兒童作家進校園作文200字

今天，我們學校迎來了一位著名作家，她就是湯素蘭阿姨阿姨，今天下午，我們全校在操場上見了面。

下午午讀時間，雖然驕陽似火，但我們還是抑制不住激動的心情——因為湯素蘭阿姨馬上就和我們見面了，三點時，我們看見了面容姣好，舉止得體的湯素蘭阿姨，她穿著一件淡紫色又有點像紫丁香顏色的連衣裙，坐在上操場榕樹底下。

我們一些同學因為朗誦水平高人一等，所以有幸參加了歡迎湯素蘭阿姨的節目「美文誦讀」，我也是其中之一，我們讀的是《紅鹿》，一上台，我就看見台下所有學生和老師的眼睛「齊刷刷」的望著我們，我立刻覺得有種責任感，全部同學心裡自有一句話：盡力做得更好！我們聲情並茂的朗誦，贏得了全場觀眾的喝彩！

更有趣的是老師與同學們表演的情景劇：《笨狼是誰？》。妙趣橫生，讓我們看了覺得想哈哈大笑！

經過非常精彩的兩個節目，湯素蘭阿姨開始將她的寫作的經歷和如何寫作，她說：「有一個詞，只要你會用，你就有潛力成為一個兒童文學作家，這個詞是：假如。這個詞可以幫助你展開想像，寫出能激發孩子興趣與異想天開的火花。」

湯素蘭阿姨不僅給我們好看的故事，還給我們以後的更多人能寫出比湯素蘭阿姨寫出的故事還要吸引人的作家！

6. 隆化一小作家進校園作文李其震

寫作方面，你可以多看看網他上人的說法，每個人寫作的感受和方法是不一樣的。開口向你周圍寫作水平出眾的人討教。多練習多看書。 我說下我的看法，寫作是一個人在學習和生活中厚積薄發的產品，文藝類的東西都是這樣。與學習英語類似，熟悉你能夠聽到用到的每個詞彙，並記住它，相信每個人都很容易辦到，但關鍵時刻卻總卡在嘴邊，想不起來，就是熟練的問題，不經常用是不行的，這事關你的文才，和表達的准確程度，所以比較容易做的就是沒事多寫日記。還有句子的表達及邏輯關系，這個我也沒掌握好，努力中。接著是素材，有好的想法，好的句子，反正寫作中能夠用到的，都應該記下來，歸類，開始是可能比較麻煩，但時間長了，你會覺得這個寶貴的財富，能伴隨你一生。多讀書，多與人交流，寫作與繪畫在很多方面都是相通的，類比與繪畫的臨摹，寫作中，你也可以多參照別人的寫作方法，思考問題的方法等等，對你會有好處。最後也是我最想說的，寫作、漫畫、動畫、電影最為相通的地方就是，它是通過不同的方式來表達你想表達給別人的內容，想想看你就是導演，你會怎麼安排呢 一、多閱讀。 閱讀是基礎，寫作是運用，閱讀對於寫作非常重要。學生讀什麼好呢？當然是好文章，尤其是名篇。首先是課文，它們經專家們精心挑選，能代表各類文體特點，且十分適宜學生們學習，必須首先把這些文章學好。在此基礎上，再適當開辟第二課堂，向課外閱讀陣地延伸，得益於課外。在閱讀過程中，一定要特別注意語言的學習積累，要記下書里的好詞佳句。最好是備一小本子，隨身攜帶，隨時隨地摘錄和學習語言。同時，還要貴在一個「積」字，持之以恆。正所謂「涓涓清泉，匯成江河」。只有天天學語文，日積月累，你的語言才會越來越豐富，為寫出好的文章奠定基礎。遺憾的是學生們卻往往忽略了這一點。須知，文章是以語言為第一要素的，語言功底若不過關，寫好文章就成了空中樓閣了，所以，學習語言始終應是讀語文的一項重要任務。古人讀語文，就十分重視語言的學習和積累，現當代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。這種學習方法確實很值得我們借鑒。 二、勤思考。 在閱讀過程中，還應肯動腦筋，勤思考。每讀一篇文章，要理解、領會作者如何立意、謀篇、行文，如何開頭結尾，如何組織語言文字，句與句之間，段與段之間，等等。要推敲好詞佳句的妙處。同時，要有學以致用的意識，掌握了某些知識，就要思考在什麼情況下能派上用場。總之，閱讀時要勤思考，只有把學思結合起來，才能盡快提高寫作水平。 三、常練筆。 正像知道了游泳知識並不一定會游泳一樣，懂得寫作方法也不一定能寫出好文章。作文要寫得好，還必須常練筆。只有勤練筆，才能把從老師、書本那裡學到的知識運用到具體的寫作中去，實現知識向技能的遷移。常練筆，首先是認真完成老師布置的作文。結合課文的作文，可以提倡模仿性寫作，這是必要的。不過，隨著訓練的深入，就要逐漸增加創作性的因素，力求一個「活」字，要插上想像的翅膀，寫出真情實感來，使文章更富有魅力。僅此還不夠，學生還要堅持做讀書筆記、記日記。有時記下身邊發生的人和事，有時寫下自己的讀書心得，有時闡述一下對某個問題的見解等，在這方面，大可以隨便一點，從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛煉提高思維能力。另外，學生還要積極參加學校舉行的各種文學活動。如參加徵文比賽、影評活動等等。特別還要強調的是，要重視培養閱讀寫作的興趣。郭沫若同志說：「興趣出勤奮，勤奮出天才」。事實上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術美，寫文章，可以抒情達意，這實在是樂在其中，其樂無窮的！
補充：
不用刻意去背什麼 就是多看一些名著啊，唐詩宋詞什麼的！如果你遇上很喜歡的片段或一首詩，詞什麼的就背下來 要你感興趣，喜歡才行 假如你真的想寫出來 就寫！不管你寫的是不是很口語化，都是你最真實的感受，你一瞬間走了就沒有了！想寫的話就好好把握 如果是詞彙量的問題，建議看詞典，中國漢語詞典 偶滴經驗哦~~~~~~~~~~~~加油哦 PS：~~~~~~~~雖然我自己寫的東西只有自己看得懂
追問：
呵呵。謝謝喲。

7. 曹文軒作家進校園作文兒

「一篇好的作文除了要一個非常合適的內容外，非常好的修辭也是必不可少的。」原句不是這樣，但其意思很深很深的刻在我的心頭……
其恕，一個非常震耳的名字，前幾天走進我們的學校了。看著老師的面孔，望著充滿靈氣的老師，聽著舒適的語句，讓我聽進去了很多。「為了我們的作文不枯燥，我們常常會加一些修辭方法，什麼比喻啦，擬人啦，哎呦多啊。」老師雖然只有稍微的帶了一下，但是影響力還是很深的。老師說了很多關於怎麼寫好作文的方法，花了很多的一段時間與其說是給我們測試，還不如說是鍛煉我們的想像力。
「哈哈，考一下你們的想像力，看你們能不能說出正確的答案，說的出的話，南太湖學院我包送，哈。」其老師挑了一下眼睛，「雪花了，變成了什麼？」下面愣了一會，過了一會很多雙手舉了起來，有說「水的」，有說「一條清澈的湖水的」，有說「大海的」，結果似乎都不是正確答案。其老師稍微笑了一下：「嗯，好我們看正確答案——嗯，呀是春天！雪花了，變成了春天。」
其老師似乎想到了什麼，「剛剛有位同學說得很像——你，哦？呵呵。」「想像力，低年級的小朋友好像更熟悉吧，想像是個很好的東西，大家要學會想像，給作文添一分色彩，今天我們先進到『神奇的想像世界』去看一番！」「大家知道，世界最著名的四大童話是什麼嗎？」「四大童話？」我嘀咕了一句，看了下張宇軒，「安徒生和格林肯定是的！」「哦？」張宇軒疑惑的看了我一眼。
大家猜了很久，陸陸續續也都說出來了。「嗯，是格林，安徒生，王爾德，一千零一夜。說能說出幾個故事嗎？——嗯，對！看吧，大家都知道很多，說明童話是很吸引人的——那大家知道童話世界的最著名的電影是什麼嗎？」下面好多同學喊了出來「哈利波特！」「嗯，哈利波特出了很多部，而且，每一部都是票房大買的，那它的作者是誰呢？——嗯j。k羅琳，啊，很多人很羨慕她怎麼會有這么大的象，是啊，我也納悶——不過我們國產動畫片里有一部也是很著名的，我想個不用說了吧，誰都知道喜羊羊與灰太狼嘛！」……
對作文的修飾是至關重要的，無論是修辭方法還是豐富的想像力，都是為一篇作品而做的，其老師告訴我了很多，我也用想像記住了這多……

8. 名師進校園作文400百字

我們的學校種著許多美麗的桂花樹。每當秋天來臨的時候，學校就變成花的海洋，處處散發著迷人的香味。

有一年秋天，學校的桂花開的特別的燦爛。我跑到美麗的校園，一進校門，我就被一陣迷人的香味迷住了。「咦，什麼味道，這么好聞？」我就四處張望。忽然我想起桂花就是這樣的味道。於是我仔細一看，原來是桂花開了。

一簇簇又黃又小的桂花給桂樹裝飾一新，黃中帶綠，綠中又帶點黃，真的好漂亮。校園的香味，引來許許多多的小動物：小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌；勤勞的小蜜蜂帶著自己的夥伴一起來采蜜；美麗的蝴蝶也飛來一起跳舞。就這樣，我們的學校變的更加絢麗多姿。

在回教室的路上，庄嚴的國旗在美麗的校園中會想：小朋友在這么好的學校，我為你們感到驕傲。

我愛我們這個美麗的學校。

9. 曹安娜作家進校園活動作文怎麼寫

大家很高興，因為著名的作家曹安娜今天來我們學校了，我們都想和她見面看一看，他怎麼能寫出如此好的文章呢？