潤澤中學
學校精神：仁愛為本，勤奮為基，創造幸福，潤澤天下
學校口號：感受幸福 追求幸福 創造幸福
服務理念：學校的一切都是為了孩子一生的幸福
人才理念：自主當真 行者無疆
質量理念：立足當下 惠及長遠 學校現有教職工233人，其中中學研究員1人，市級骨幹教師、學科帶頭人、優秀班主任、中學高級以上教師100餘人，在市區級優質課大賽中，我校語文、數學、英語、化學、物理、政治、地理、體育等10門學科參賽，20餘名教師分獲市區一等獎，孟穎、康麗、顏晉、譚紅莉、張卓捷、李姮老師分獲全國、全市一等獎，顏晉老師被重慶市選派參加了全國骨幹班主任培訓。
現任領導：郭華 校長、中學研究員、區人大常委會委員、重慶市骨幹校長、九龍坡區有突出貢獻的中青年專家校級領導
左起依次是何曲副校長、段立珠副校長、郭華校長、黨總支姜維書記、唐傑副校長 重慶市田家炳中學，創辦於1954年，分為A、B兩個校區，前身是重慶市第三十五中學校，是原四川省的定點高完中之一，在全市有較高的知名度和影響力。
在1963年，四川省高考的理科全省前一、二、三名就出在重慶市田家炳中學。
學校女排獲得重慶市第一名，女足獲得重慶市第三名，區文科狀元蒲雪梅等一大批優秀學生分別考入南京大學、北京師范大學等全國著名大學。
知名校友：重慶市田家炳中學，曾培養了留美「五虎上將」之首的彭中，中國科學院數學物理學部院士李安民教授（我校63級四川高考理科狀元），著名書法家屈趁斯，著名作家莫懷戚、黃越勛，國家橋梁專家鍾昭貴，經濟學家郭元希，著名歌唱家張禮慧，紅遍日本歌壇的潘幽燕等一大批優秀人才。
早在1963年，四川省高考的理科全省前一、二、三名就出在我校。在這里，曾培養了留美「五虎上將」之首的彭中，中國科學院數學物理學部院士李安民教授（我校63級四川高考理科狀元），著名書法家屈趁斯，著名作家莫懷戚、黃越勛，國家橋梁專家鍾昭貴，經濟學家郭元希，著名歌唱家張禮慧，紅遍日本歌壇的潘幽燕等一大批優秀人才。
2. 衡水哪個中學里有個潤澤樓
先是五中，六中，三中，，然後是七中，九中，四中麻煩樓上的幾個看題目好吧，，是初中
3. 學校內涵發展的兩個基本要求
一、精神塑造——用校訓引領學校內涵發展
校訓是學校精神風貌的象徵，是學校辦學育人的追求，也是學校校園文化個性的鮮明標識，它往往給師生傳統的熏陶，品位的傳遞，奮斗的激勵，甚至一生的影響。從某種意義上說，校訓就是一所學校的靈魂，是學校核心競爭力的重要組成部分。正因為校訓具有如此豐富的內涵和重要的作用，所以許多名校都很重視校訓的總結提煉和恰當表述，都很重視校訓的解釋、傳承及隨著時代變化對校訓內涵的不斷豐富。
我校也很重視校訓的提煉和表述。2002年學校成立100周年紀念時，我校確定「正德修業」為校訓。之所以將「正德修業」作為學校的校訓，基於以下幾點考慮：
首先，「正德修業」一詞直接來源於學校的前身「正修書院」和「正修蒙學堂」，承載著學校100多年的歷史和典故，是對學校百年歷史和精神的高度概括，我們確定「正德修業」作為學校的校訓，是對學校歷史淵源自然而又獨特的解讀，本身就具有一種震撼力和穿透力，是學校文化個性特點的定格化和張揚化。
其次，「正德修業」的校訓，既蘊含和傳承著中華民族優秀傳統文化中最精髓的內核，又體現了當今時代對於人才的最基本要求 。《周易》：「子曰：君子進德修業。忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以居業也。」從古至今，人們普遍認為，德是做人的必備條件，「正德」就是匡正道德，這是成人之本。「修業」意即謹修學業，就是要打好知識基礎，培養實踐能力，發展創新思維。「正德修業」的校訓，既是對學生成長的指導性要求，也是對教師發展的指導性要求。要想學生「正德修業」，教師必先和不斷地「正德修業」，才能切實履行教書育人的職責。正因為此，我校一直不斷努力著建設一支師德高尚、教業精湛、團結協作的教師隊伍。
最後，用「正德修業」四字作為校訓，簡潔，概括，易記，令人難忘。
二、文化熏陶——用氛圍潤澤學校內涵發展
校園文化是學校精神的載體，是學校精神產生的土壤。校園文化能賦予師生一種文化意識和精神自覺。創新校園文化是一個動態的、全面的、系統性的工程，其最終能夠對師生起到潛移默化的影響，提高師生的審美能力和審美情趣，從而潤澤學校的內涵發展。
一要優化物質景觀系統。令人賞心悅目的校園物質文化景觀，構成一種美的氛圍，是一種特殊的物質「文化場」， 起到「潤物細無聲」的作用。我們學校原為常熟市支塘中心小學，老學校校園雖然不大,但那裡有大柿子樹的綠蔭，那裡有校園山石的遒勁，那裡有正修亭的雅緻，那裡更有朗朗的書聲和濃濃的學習氛圍，那裡正德修業的校訓，那裡勒刻著前輩學人題詞勉勵的巨石匾額以及精心雕琢的哪怕一個宣傳牌、科室牌無不時時影響教育著每一個學生。新校易地新建後我們學校更名為張青蓮小學, 張青蓮是我校1914-1917年校友，著名化學家、教育家，中科院資深院士。中科院白春禮院長為我們題寫了新的校名,我們將在此基礎上繼承學校優良傳統，細致規劃校園物質景觀系統，充分彰顯學校文化內涵和現代氣息。
二要規范行為文化系統。在辦學過程中，一個學校的風氣其影響力往往比簡單說教來得更迅速、更深刻、更有效。我們努力實踐陶行知「愛滿校園」的教誨，不斷追求教育的和諧。從教師而言，和諧發展的教師，有著對事業的執著追求，有著對學生的滿腔熱愛，有著良好的職業素養；從學生而言，和諧發展的學生，愛學校、愛老師、愛學習，校園中呈現師生關系融洽、教學相長的和諧氛圍，真正實現了各自的「正德修業」。
4. 南陽市澤潤高中有兩免一補嗎
答: 南陽市澤潤高中沒有兩免一補的
祝心想事成
開心快樂。
5. 潤澤學校好不好
民辦學校，在灌口還算可以
6. 河南潤澤東方職業培訓學校這樣好么
說的對，誠信是做人最基本的原則，首先領導就要起到帶頭作用，先律己再律人！
7. 澤潤中學是職高還是普高
我不了解實際情況。
我認為，應該是普高。
如果是職高，名稱應該叫職業高中的。
8. 北京潤澤庄園墅郡周邊有什麼學校
潤澤庄園墅郡周邊學校有知行兒童學院(潤澤庄園校區)，朝陽區實驗小學(潤澤校區)，北京啟明雙語幼兒園，北京市對外貿易學校，九力童真幼兒園等。