校園足球宣傳稿

1. 幫我寫一份稿子！

高中的校園生活是豐富多彩的，為了充分展現我們現代學生的才華；為了更好的培養學生對文學的興趣；為了在心中留下一個美好的回憶，我們在老師的指導下，以學生為主體，成立了一個屬於我們自己的文學社——《秋石》文學社。

「秋」是金色的收獲季節，「石」，平凡而又剛強，「秋石」即為「春華秋實」中「秋實」的諧音，預示著文學社美好而又輝煌的未來。我們的文學社是莘莘學子的寫照，又寄予著對將來的美好願望。

在我們文學社刊物《秋石》中，容納了學生的精彩作品，有感性的隨筆；理性的議論；真實而又朴實的校園生活；以及統考中高三學生當場作文的範文。在以後的時間里，我們會根據不同的需要，為刊物增添同學更多的想看到的，想了解的東西，用來豐富同學的課外知識。

我們每個星期都有固定的時間，將文學社成員召集在一起進行心得交流，文學探討，以及對刊物的分配任務工作。在每一次的會議後，我們各自都有不同的收獲，我們也會定時的去調查各班對我們社團的意見。為此，我校每班都有一名文學社通信員，用以採集班級的好文章，好事跡，好建議。從而可以更完善我們的社團。

《秋石》文學社，永遠用學生純潔的心寫下我們生活中的點點滴滴！

上海市楊浦—鳳城高級中學《秋石》文學社

新的集體

我懷著忐忑的心情找尋著新教室。以後，我就要在這個被綠色環繞，飄著櫻花的校園中度過3年的學習生活了！啊……還真是期待呢！

今天是開學第一天，會發生什麼呢？我的心中居然掠過一絲的興奮。

「啊，高一8班，嗯，就是這兒了！終於找到了！」我在門前停頓了一下，然後，自信的走進了教室。我頓時感到有許多目光投到了我的身上。那當然了，大家現在還彼此陌生呢，對新面孔當然會很好奇嘍！我鎮定了一下心情，環視了一下教室。

啊，那裡有個空位，旁邊還有一個女生。好，就先從那裡開始，我要先結交新朋友嘍，要主動哦！我在心中暗暗給自己提著建議。我徑自走到那個空位，坐下。「嗨，你好！我叫許心，你呢？」我剛坐下，旁邊那個女生就開始了自我介紹。頓時，我心中緊張的心情消失了大半。唉，被動了！我心中想到。「啊，我叫夢櫻。許心你好，初次見面，請多指教！」我一口氣說了這許多話。「哦……多多指教！」顯然，她對我剛才一股腦的說話方式有些「吃驚」，不過，馬上，笑容又重新回到了臉上，回應了我的話。

盡管，這是開學的第一天，大家都還彼此陌生，但是，教室里的氣氛儼然就像是在舉辦一次聯誼會，到處都是聊天的聲音。大家還真是活躍呢！我心想。也許這會是一個不錯的集體呢，起碼不會很沉悶吧！我在心中暗暗盤算著。哦，對了，讓我來看看這個班裡有沒有我的王子呢？我「花痴」般的想著。

環視四周，男生還真不少，但是，能符合我夢中條件的，哪怕是沾點邊的，都沒有！唉……我在心中嘆了口氣：果然，高中生活又會是平淡的啊！（因為我不想搞「異地戀」，太遠了嘛！還是同伴的方便！不過此時沒戲了！）我不自覺的低下了頭。

「怎麼了？不舒服嗎？」許心看我有些沮喪的樣子，關切的問道。「哦，不，沒什麼！……對了，你是那個初中畢業的啊？」我真是笨蛋，居然會因為一個夢的破裂而沮喪，真是太遜了！我想。不過還是我腦筋快，趕緊轉移了話題。

「哦，我啊，我是冰第學園畢業的。你呢？」「我，我是時新學園畢業的。」「啊！時新學園，是重點初中呢！真好棒哦！」「嗨，沒有啦！還好啊……你們冰第學園也是不賴的學校呢！」「哎，聽說你們學校美女很多哦！」許心滿臉微笑的說。「是啊！不過，不算我啦！」我調侃的回應著她。

「啊，我也聽說你們學校帥哥很多哦！」「啊，是啊！不過我們班的那幾個真是慘不忍睹啊！」說著，許心還作出一副哭喪的樣子。「哈哈哈……」我們兩同時笑了起來，氣氛很融洽。「不過，我看這個班也真還有一拼哪！」許心露出一副無奈的樣子，接著說。「是啊！……哈哈哈……」我應和著。

突然，班裡安靜了下來。我趕緊轉投向前看，只見，一位身材不高，而且相當瘦弱的男生走到了講台前，看樣子是他讓大家安靜的。「他是誰呀？」我低聲問許心。「不知道，不過看樣子，絕對不是老師。」「嗯，我也這樣想。」

「大家好，歡迎來到青春學園！」那個男生開始發言了。「我叫潘點。」

「什麼？他叫什麼？」「盤點……什麼名字啊！」大家在底下開始交頭接耳，討論起眼前這個陌生的男子的名字來。「哎，大家先靜一下，聽我說。我叫潘點，是大家這學期的班主任，我教數學！」短短的一席話，又在班裡引起了討論。

「原來他是老師啊！」「對啊，還真不像呢！我還以為他是學生代表來歡迎新生呢！」……我和許心對笑了一下。「希望接下來的這一年裡，我們能共同努力使大家，像生活在一個大家庭里，爭取在學校里做最好的班集體！」接下來，大家鼓起了掌聲。

「好，那麼接下來，大家到操場集合！」「怎麼回事，還沒下課耶！去操場幹嘛？」大家都是一頭霧水，不過還是乖乖的到操場集合了。

「大家都到齊了吧！那麼，現在，我就帶領大家來熟悉一下你們即將生活三年的新校園！」哦，原來是參觀校園啊，想的還真是周到，我還正擔心，開學第一天會不會迷路呢！我暗自慶幸。……………………

高中時的校園生活

1.一次我們班一個女孩坐在後排在聽「隨身聽」，耳朵堵著所以說話聲音很大。她對同桌說：「老師過來告訴我一聲。」幾乎所有同學都聽到了，連在黑板上寫字的老師也不例 外。老師回過頭看看那位同學，竟然說：「我不過去！」

2.高二時的中秋節，我的傳呼機上課時候突然叫了起來，結果被老師收繳。下午，老師叫 我去辦公室把我狠批了一頓，還讓我寫了一份2000字的檢查。好不容易訓完了，老師就用 手指了一下辦公桌，說：「拿回去吧。」當時我被訓得暈暈忽忽的，抬頭一看桌子上面一 盒包裝精美的月餅(其實那是學校發給老師的福利)，心中大為感激，全然忘記了我的BP 機，一把抓起月餅就跑……老師慢慢地走出來，獃獃地「哎」了一聲……

3.高中時，學校一領導地方口音很重。一天中午，他在學校廣播裡面說道：「公雞公雞， 請全體叫雞公到雞部辦公室開廢。」大家正納悶，怎麼學校三天兩頭發福利呀？後來才知 道，原話應是：通知通知，請全體教職工到支部辦公室開會。

4.自習課時，教務主任走進來，對班長說：「幫我找兩個人，我要班花。」於是班長就組 織全班投票評選起班花來，鬧了一節課，終於統一了意見，選出了班裡最漂亮的倆女生。 於是這兩位女生很羞澀地去找主任，主任說：「跟我去教務處，我要搬花……」

5. 高中時，我坐在最後一排，由於聽不懂英語課，每次都是偷偷地睡到下課。我身後即是 教室後門，每次下課，都是同桌把我叫醒出去沐浴陽光。一日，老師破天荒叫我回答問 題，酣睡中的我被同桌叫醒，以為下課了，遂起身拉開後門走出教室。三分鍾後，我在教 室外感覺環境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀……

6.高中的時候，一次下課，同學們都搶著到外面買盒飯。一女生為了比別人先到，繞了個 近道走，結果前面窨井蓋沒蓋好，掉了下去！一會兒她撐著窨井沿往上爬，很是狼狽，一 群初中小孩驚恐地從她身邊走過，她竟急中生智，一邊爬一邊說：哎！真難修啊……

7.兩個男生去食堂吃飯，不幸旁邊坐著一對情侶，卿卿我我，還相互喂飯。兩哥們實在有 點呆不下去了，但是他們什麼也沒有說。不久，那對情侶自己主動離開了，原來，那兩位 老哥也開始你一口我一口地相互喂飯了……

8.初中時，一日全校學生大會，班主任想讓體育委員清點一下全班女生來齊沒有。就對體 育委員(一好色男生)說：「你去把全班女生清一下。」體育委員受寵若驚，小聲問：「先 親……親哪個？」老師想了一會兒說：「當然是按學號來！」

9.小學五年級時，一次我和同學們出去吃早飯，正在吃著，一條狗跑到一同學面前搖尾 巴，他望了那條狗半天，說了句讓大家噴飯的話：「叫聲爸爸，我就給你吃。」

10.老師叫一個上課睡覺的男生回答問題。該男生沒有回答出來。正在窘迫時，後邊的女孩 悄悄地告訴他答案，但是聲音大了點，還是讓老師聽見。於是老師說：「我知道每個成功 的男人背後都有個默默無聞的女人，不過現在好像也早了點吧？」眾人嘩然。

又一星期了，一切都沒有怎樣大的變化，我還是過著重復的在校生活。每天的日子都好象課程表一樣，早已安排好了，偶爾有調動。每節課接受老師大量知識點的灌輸，便成了我的義務。那一點一點的知識在我腦子里漸漸形成了網狀結構，有條理可見，時間一長，便成了蜘蛛網狀，風一吹，就破落不堪了。有時也利用一下學校所謂的專為學生學習真被的電教平台播一些悅耳的歌曲，使身心得到舒展。但往往因為我們班人聲鼎沸，學習氣氛熱烈，把一音一調都溶入進去，聽到的好象是用收音機收電台時，訊號不清的效果一般——雜亂不堪入耳！

在校吃飯也已吃到麻木了。一日三餐，都離不開食堂，當然食堂也離不開我們。由於本人要計劃經濟，所以節衣縮食，吃飯一般都是二個半菜到三個菜。最近發現兩個半菜這一政策更經濟實惠，吃三個菜怕「金融危機」遲早來襲。至於為什麼會有半個菜呢，我想大概是食堂的人見我打一葷一素，四元五角，找起錢來麻煩，於是隨便給我打多半個菜，算我五元錢，以保證我的支出和他們的收入。

下午回到宿舍，我連飯都不願先吃，便沖進廁所洗澡，所以每每都得了個「第一」。心想，這一沖，不但能把身上的污垢洗去，同時也把身心的累贅沖走了大半，身體頓時輕了不少。為待會的進餐也添加了不少滋味和食慾。

至於晚上的休息，皆因同房諸位宿友的努力刻苦，常常熬到一點多也不肯把書本放下，好象想把高中三年裡浪費的時間一把抓回來，狠狠地操勞一番。而我的睡意不知何時悄然而至時，就好象休克一樣，不是因為我呼吸所發出的聲響，別人可能還真以為我睡死了呢。就這樣，第二天上課的白日夢，想必也是已被奠定了一個扎實的基礎，以延續今晚未完的睡夢

你是誰啊

烈日炎炎，MP3里，瘋狂地傳來花兒樂隊的吶喊聲。我一路踩著單車，熟練地躲過一個交警的視線，穿過紅燈，旋風般拐進了一條林蔭小道。

xx中學紅底燙金的招牌在前方異常醒目。

停下車，從牛仔褲的後袋裡抽出錄取通知書，我苦笑一聲，抹了抹額頭上的汗水，幾個月的通宵趕考，終於換來了市重點高中就讀的機會，總算對得住我那整天嘮叨的老爸老媽了。

十五歲的少女青春，一個字，慘！

校園里，懸掛著大幅歡迎之類的紅綢帶，到處都是前來報到的新生，戴眼鏡的幾乎佔了一半，穿著打扮也很老土，像我這樣佩耳環、染頭發，腰別MP3的美眉可算是稀有物種了。

「切，考上市重點高中的，都是一些傻子。」

我忽然想起好友雷子的這句話，他的單眼皮向上翻著，滿臉不屑，蘿卜褲上故意剪出來的大洞像一聲冷笑。不知為什麼，我覺得有些心酸。

高一3班在四樓的走廊盡頭，對著女廁所。走進教室，熱烘烘、吵嚷嚷的氣息撲面而來，幾十雙眼睛盯住了我的臉，我肆無忌憚地迎上去，直到把所有的目光逼退，才從靠窗的角落裡，找了一張課椅坐下。

窗外，金黃的桂花樹開得正艷，香氣被陽光煮熟了，甜甜的，飄進來。

「我考了480分。」

「我500分哪！我們初中可是區重點。」

「我是這里的初中部直升上來的，不用考。」

同學們嘈雜的交談聲，爭先恐後地鑽進我的耳朵，我咬著嘴唇，不說話。我的初中是在一所不入流的學校就讀，中考成績469分，還是玩了命的，剛剛踩上立志中學的錄取門檻。

有什麼了不起，我盯著桂花樹，知了起勁地叫嚷，把盛夏的聲音熱熱鬧鬧地潑出樹蔭。我看不出，和它們相比，我們究竟有什麼不同。

都一樣不明白自己想要什麼。

一個頭發花白的老頭走進來，站在講台前，咳嗽了一聲，滿堂的喧囂聲立刻靜下來。

「我姓顧，今後就是你們的班主任。歡迎各位來到立志中學這個大家庭，希望在這里的三年，你們可以學到一點有用的東西。最重要的是，考上你們理想的大學。」

老頭扶了扶眼鏡，言簡意賅地結束了開場白。他很瘦，圓領汗衫洗得發黃，目光從啤酒瓶底般厚的鏡片後射出來，轉了一圈，在我臉上停留了一下，皺起眉頭，又說：「請同學們注意校規，不準佩戴首飾，不準燙發染發。」

順著他的目光，前排的同學都回過頭來看我，為了不使自己尷尬，我裝作若無其事，也回頭看後排。

一雙黑得發亮的眼睛，在後排，一動不動，靜靜地凝視著我。

眼睛很大，雙眼皮，漂亮，而且有神，被白皙英俊的臉襯得愈發黑亮，像是從很深的海底里浮出來的星星。

我恍惚了一下，狠狠瞪了他一眼。這傢伙一點也不知道配合，按照常理，他應該也向後瞧的嘛，這樣本小姐才能避免成為眾人的焦點。

「現在我們開始點名。大家可以做一下自我介紹，比如性格、興趣愛好什麼的，增進彼此的了解。」

老頭拿起點名冊，一個個往下念。

「展展。」

「到！」

我站起來，大聲說：「女，十五歲，性格外向，喜歡唱歌跳舞，下四國軍旗。」

「今後注意校規。」

老頭不緊不慢地說，滿堂鬨笑，我漲紅了臉，坐下來，腦子里亂哄哄的，一時也聽不見老頭後來又說些什麼。點名結束後我才發覺，大部分的同學我都還不認識。

領完新書，新生報到會就散了。我獨自走出教學樓，在校園里閑逛了幾圈，這里的設施比我原先的中學要好得多，光是足球場就有兩個，花園也很大，假山、水池，曲折的石廊頂上爬滿了葡萄藤蔓，在微風的吹拂下，像攤開的嫩綠手掌，嘩啦啦地擺動，閃著透明的光。

看到四周無人，我在手上吐了幾口唾沫，三下兩下，就爬上一棵低矮粗壯的桂花樹，折下幾根桂花枝。這些金黃色的細碎小花要是夾在書本里，就算過了很久，都會保留著那一份香甜。這樣每次我翻起書來，也不會覺得那麼如臨大敵了。

「展展同學，請你下來。」

下方，傳來一句低沉而富有磁性的聲音，陽光透過斑駁的樹枝，照在他雪白的襯衣上，黑色的眼睛閃閃發亮。

是他！坐在我後排的男生！

我哼了一聲，不理他，偏過臉，嗅著枝頭上的桂花香。

「這樣很危險，而且違反校規。」

他的臉彷彿在樹影下微笑，暖暖的，像吹過樹葉的風。

我立刻被他激起了怒氣，大叫道：「你是誰啊？狗拿耗子，多管閑事！」

「第一次聽到，有人把自己比作老鼠的。」

他聳聳肩，嘲弄地說。

考上市重點的學生，果然詞鋒銳利啊。我咬咬牙，故意坐在一根橫生的枝丫上，兩腿盪來盪去，嘴裡愜意地哼著歌。

「咯嚓」一聲，樹枝承受不了一百零六斤的體重，猛然折斷，我尖叫一聲，向下急速自由落體。

「砰！」

他結結實實地接住了我，腳步一個跟蹌，兩人同時摔在地上，我嚇出一身冷汗，爬起來，急忙察看起我的MP3來，這可是老爸給我考上重點學校的獎賞，我眼饞了三年，才到手的寶貝，可千萬不能摔壞啊。

「你可真重啊。」

他苦著臉說，站直了身，拍打著白襯衣上的塵土。

「是啊，我比恐龍還重！」

我做了個鬼臉：「這就是多管閑事的下場！」

「你！」

他氣得露出了小男生的可愛嘴臉，我哈哈大笑，一溜煙地跑了，桂花枝在我的手上飛舞，我忽然停下，扭過頭：「我可不可以知道，這個愛捉耗子的小狗狗的名字啊？」

他氣呼呼地盯著我，半晌，搖搖頭：「近則遜，遠則怨，古人誠不我欺也。」

什麼唧唧歪歪的，我聽不懂，多大的小毛孩，滿口之乎者也的，傻子啊！

我笑著，跨上單車，飛也似地沖出校園。

藍天，白雲，陽光燦爛，我的高中校園生活，就在清脆的車鈴聲里，滴溜溜地轉開了。

心存摯愛

中考發榜後，多舛的命運讓我讓我未能如願地達到公費聲錄取線，但是，卻可以讓我以一個自費生的身份進入夢寐以求的重點高中。然而，對於一個貧困的農村家庭來說，自費上高中只能是一個美好而不切實際的夢想。

不做折翼的鷹

因為沒有錢我只好望「學」興嘆。不能讓弟弟再走我的老路了，賺了錢就可以讓弟弟不再為上學而發愁，一定讓他考上大學。含著對命運的怨恨與憤怒，19歲的我抱著一絲未泯的信念，走上了進城打工的路。一卷行李捲走了我上學的夢，也捲走了我的歡樂。

本以為從此我的生活就此劃上了句號。接下來仍然是瞭然無趣的鄉下孩子千古沿襲下來未變的道路。就在我外出打工一年多的時候，父親已經為我物色好了「丈夫」人選，叫我回去訂婚。就在這件事在父親雙手操辦下悄然發生的時候，我正在市裡一家小吃部打工。然而正是這里的女主人一語點醒了夢中人，改變了我一生的命運軌道。那天，接到爸爸的電話，感受到媽媽話語中的無奈，沒有主意的我心軟了。

「你就這樣活下去嗎？沒有為夢想拼搏就認輸了嗎？」女主人在旁邊看著一臉茫然的我問道。是啊！我何曾忘掉過呀！埋藏在心底的火種一經點燃，就放射出熊熊的火焰。一年前的無奈和悔恨，一年來的辛酸和忍耐的痛苦一齊湧上心頭，我的心猶如憤怒的大海捲起浪花猛烈地拍打著岩石，無法平息。曾經聽到過這樣一句話：「折段了羽翼的鷹仍然可以存活下來，但是無法翱翔於廣闊藍天的鷹是否存活對它來說已經毫無意義」。是呀！我不要做折翼的鷹，我在心底狂喊千萬次。我要用奮斗去製造美好的生活。

重溫校園夢

在許多好心人的幫助下，在失學一年多後，我重返了夢中嚮往已久的校園。經歷了一個多月艱苦的復讀生活，終於在2001年的中考後圓了我的高中夢。開學報道的那一天，望著縣高中整齊漂亮的樓房，環顧著花園式的學校，想起過去的種種往事，以及今天我能在這樣的學校讀書，這一切簡直就像夢一樣，這一瞬間的感受像觸翻了五味瓶，心中頓時湧起百般滋味，與今天同樣高高興興走進校園的新生比起來，這一天對我來說又是多麼不易呀！

在關愛中成長

歷了那樣令人激動的一天後，我成為了阜新縣重點高中的一名普通的在校生，面對著不留名而熱心幫助的好心人，不再固執的父親和露出滿意笑臉的母親也欣慰了許多。我堅定了信念，一定要以優異的成績和完美的表現回報這些純真善良的人們，因為是他們讓我的世界充滿了明媚的陽光和甜美的微笑。然而，接下來，一大筆學費、雜費、生活費急得我不知如何是好，生活的現實使我再次模糊了雙眼。

不，決不這樣輕易的放棄，於是我找到了學校領導。在認真地了解我的情況之後，學校減免了我的大部分學費，又給我補貼每月70元的寒窗基金，所有的這些做法都解決了我的燃眉之急，命運再一次眷顧了我這個不幸的幸運兒。經歷了一段時間平靜的學習生活後，遼寧電視台《社會大觀.成長日記》欄目組來到我校搜集節目素材，學校就把我的經歷講給他們，於是我的節目又上了電視台。節目播出後，引起了社會廣泛影響，無數的信件帶來了關心和鼓勵的話語。許多叔叔阿姨來看我，給我送來了生活費、學費和復讀機，為我考慮得很仔細。物質上的幫助固然重要，更重要的是他們教給我做人的道理和樂觀地面對生活的勇氣和信心。其中凌海市的張叔叔的匯款單總是風雨無阻，如期而至。一筆寫不開兩個湯字的湯敏媛阿姨給我和家人郵來錢和衣物，還有一封封寫滿祝福與鼓勵話語的信。老師同學們更是對我關愛有佳，在學習上，班主任老師對我的薄弱環節總是細心講解，並不斷鼓勵我，使我的成績不斷進步。在生活中同學們和我同享歡樂，共擔煩優，這份至真至濃的情，這樣至純至善的愛，我會永遠珍藏。

經歷了這么多的風風雨雨，困難已經在我眼前漸漸的淡化，取而代之的的無比的自信和面對生活的勇氣。我感到無論以後的生活里再遇到什麼困難，都難不倒我。高中校園也因此在我的心中充滿了神聖與庄嚴。讓我發自內心的大聲呼喊：「我愛你，我成長的搖籃」。

笑對人生

朋友，讀了我的這些人生經歷，你們做何感想，你們還會為了生活中一些小小的困難而畏懼不前嗎？還會在課堂上竊竊私語，看雜志或乾脆來個周公一夢，感到學習實在是一件枯燥無比的事嗎？還會為了生病因為家遠不能回去而哭鼻子嗎？

在這里，我想告訴你們的是，無論生活無何不順暢，要學會勇敢堅強自信地面對一切，當你遇到挫折不能解決問題而流淚的時候，你倒不如大聲鼓勵自己說：「不能流淚就微笑吧！」從而一步一個腳印走好人生中的每一步，絕對不要說我為誰而活，堅信我為自己而活著，讓自己的生命之花在智慧的頭腦和勤勞的雙手澆灌下開放的更加艷麗！

心存摯愛

我感謝曲折的命運，是它讓我的人生更加多姿多彩；是它讓我幼稚的肩膀變得堅強；我更感謝我的學校和那些好心人，是他們給我澆水施肥，讓我成長；感謝這世間的一切，因為它使我成為一個幸運兒，使我充實豐富，不孤獨；感謝一切的一切，是他們給了我重生的機會，讓我真的道一聲：真的好感謝，謝謝你們！

個人簡歷

三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我於xxxx年9月以優異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每一次的考試都在年紀上名列前毛。在不滿足於學好課業的同時也注於對各種書籍的博覽。因此課外知識也絕不落後於人。

有廣泛愛好的我特別擅長於……，就任本班**委員。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致。在任**期間注重配合老師、學生，出色的完成各項工作，促使班級的各種運作更順利的同時進行。

學校內外的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲……比賽等*等獎。 身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。……

**年，當我就讀於**中學*年級時，我向團組織提出了入團申請，接受了團組織的考核和教育，最終榮幸的獲得了批准成為了一名光榮的中國共產主義青年團團員。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。因為通過團課的學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：「中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。能夠加入中國共產黨是每個公民的光榮，我將積極想黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨，在黨的教育下，徹底改造自已的世界觀，使自己成為一個真正的出類拔萃的共產黨員。

我具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。我有很強的動手能力，並且腳踏實地的努力的辦好每一件事。

「懼懷逸興思鬥志，欲上青天攬日月。」

攝於幾個網點。

2. 迎奧運講文明樹新風演講稿

我心中的奧運

在我心中，2008年奧運會是五色的，紅，黃，綠，藍，黑。
紅色，是跳動的火焰，它代表了奧運聖火。這聖火，自公元前在古希臘神殿前燃起後，就從不曾熄滅。奧運聖火雖燃起於歐洲大陸，卻是屬於全人類的。就是這聖火，經歷了戰爭與黑暗，依然純潔。就是這般純潔神聖，讓世界每一個人都對他嚮往。每每燃起聖火，讓人久久不能自已，喜淚盈眶.
黃色，代表了北京，代表了我們，黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫。北京，作為中國的首都，長期以來都是奧林匹克運動最積極的支持者和參與者。物華天寶，人傑地靈，北京人是友善的，是熱情的。當2008年到來的時候，北京人將面帶微笑，手捧鮮花，喜迎天下賓客，以飽滿的熱情歡迎全世界的體育健兒和各界朋友，共同參與奧運盛會。
綠色是美麗的草原，是青翠的森林，藍色是純凈的天空，是清澈的大海，它們代表了環境。在地球村的理念中，綠色和藍色是永恆的主題。人們都追求著那片令人心曠神怡的綠色、那些讓人神清氣爽的藍色。近20年來，奧運也順應時代，強調奧運與環境相結合。因此，北京要辦的奧運是綠色的奧運。一方面，市民們自願出力建設奧運林，為古長城增添新景，另一方面，政府投資修建「五河十路」綠色通道，為北京又添綠衣，到2000年為止，全市綠色覆蓋率以達36％，人均公共綠地達9平方米。北京用雙手建造了一個綠色的家園，更期盼一個綠色的奧運。
黑色，代表了在自然。大熊貓福娃是晶晶，他帶來歡喜。作為中國國寶，大熊貓深得人們的喜愛，晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧運五環中黑環。晶晶來自森林，象徵人與自然的和諧共存，人與自然和諧發展。
藍黑紅黃綠，聯誼了五大洲，組成了奧運會徽，也交織成為我美麗的奧運的夢想。百年奧運，風雲變化，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內涵是不朽的底蘊。它作為一種特殊的精神動力凝聚著全人類嚮往前進的心聲。
我相信在「Higher，Faster, Stronger」的口號下，奧林匹克運動所真正倡導的是「團結，友誼，進步」。

我心中的奧運

在每個人的心中，都有自己的理想和願望。當然，我也有一個埋藏在我心底已好久好久的心願。我相信，我這個心願是令中國億萬人民嚮往而又期待的---奧運夢。
光陰如箭，一轉眼，到了2008年。放眼北京：那兒的天空是那麼藍，草地是那麼綠，花兒是那麼艷，空氣是那麼鮮，一切的一切，好像都是在迎接一個讓人盼望已久的時刻。
我邁著輕盈的步伐，來到工人體育場來觀看北京申辦2008年奧運會的開幕式，開幕式真是別出心裁，開幕式全是用各種舞蹈來展示了中國的藝術，中國的特色，中國的世界水平與民族風格。有節奏的探弋表現了中國人民的穩重大方和團結；活潑的恰恰又反映了中國人民積極向上的精神；動感的拉丁和國標則表現了中國人民與時俱進的步伐；優美的華爾茲又表現了中國人民踏實、純朴的性格；快感的街舞表現了中國人民青春，朝氣的面孔------看著一個個精彩的舞蹈，全場時而爆以雷鳴般的掌聲。忽然，隱隱約約地聽到一個外國朋友用生硬的中國話說：「太棒了，簡直妙極了！」好的時光總過得那麼快，開幕式隨著一陣又一陣熱烈的掌聲結束了，不過呢，千萬要沉住氣，後邊還有更精彩的呢。
和煦的陽光灑滿大地，第一場比賽---女子400米接力將要開始了，當運動員們都已准備就緒，站在起跑線上時，清脆有力的槍聲一響，當中國女子運動員邁出這關鍵的第一步時，就預示了中國的命運。時間一分一秒的過去了，離終點近了，近了。看著她們臉上那辛酸的汗水和通紅的臉時，人們有些緊張，有些擔心：她們能堅持到底嗎？但人們還為她們加油，鼓勁兒。當在那最後100米沖刺的時候，只見我國女子運動員王君霞和美國一名運動員只差2米，億萬人民揪著一顆心「沖啊，沖啊，使勁沖」就在那最後一刻，中國女子運動員的脖子上又多了一枚沉甸甸的金牌。這個是屬於最後的強者的，她們流下了激動的淚水，她們披著中國國旗在運動場上跑呀跑，向人們做出各種手勢。但是，好像此刻的心情並不能用言語和行動表達出來，太激動了，看著這一切，我也流下了熱淚。
這時，人們的嗚呼一瞬間把我的夢打碎了，夢醒了，一切都只在我的腦海里回盪，讓我們向未來沖刺吧！向未來挑戰，讓我們在人生的道路上奔跑，沖刺，奮力拚搏，向未來前進，正如顧拜旦所說：「在生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭；不是征服，而是奮力拚搏。」 讓我們像女子長跑運動員一樣，邁開大步，飛奔2008，飛越未來！

3. 以「宣傳一場學校足球比賽」的海報的英語作文60詞左右

第一個60人撒，第二個是180—（180乘25/3）答案就出來了哈
追問：
第一題要算式和答案啊...
回答：回
第一題：設足球人數答為X，那麼可以有X—4/1X=15解得答案X=20。最後答案是20人哈
追問：
喂
那到底是60人還是20人啊....你寫清楚點！
回答：
呵呵，不好意思，是20人哈，第一次寫錯了。就是設X的是對的哈，寫了保證是對的

4. 學校明天開繫上足球比賽，要我寫一封宣傳稿，求求大家幫幫我，現在就要。

標題
比賽時間
比賽地點
裁判員
參賽隊
要求及說明
獎勵

5. 寫一句校園足球的標語,要求語言簡潔

足球標語|校園足球文化周活動標語

1、爭做陽光少年，彰顯足球精神。——投稿：朱夢翔

2、群賢足球隊，全校第一棒！——投稿：王欣怡

3、綠茵場上灑汗水，進球喜悅盡收獲。——投稿：王俊蘭

4、你踢我踢大家踢，共同有個好身體。——投稿：蔡秋雨

5、小小足球，心的飛翔，新的開始！——投稿：唐開心

6、青青的草地，圓圓的足球，小小的我們，大大的夢想。——投稿：陳詩怡

7、發揚足球精神，展示青春活力。——投稿：王小丫

8、讓足球拉近你我，讓校園群賢畢至。——投稿：余可欣

9、群賢足球，快樂足球，走出校門，直奔省市，沖向全國。——投稿：張少強

10、重塑中國足球信心，群賢球星走向世界。——投稿：徐晶

11、群賢足球志氣高，比賽場上鬥志昂。勇奪第一是目標，回來慶功少不了。——投稿：張誠志

12、足球小將叱吒球場，超越夢想激情飛揚！——投稿：楊正乾

13、10年後我是卡卡，30年後我是卡馬喬。——投稿：馬錛棟

14、小小的足球，大大的夢。——投稿：一7李豪

15、青春的激情，足球的夢想，團隊在拼搏！——投稿：裴雪菲

16、足的奔跑，心的飛翔。——投稿：曹丹丹

17、頑強拼搏、超越極限！足球小子，勇奪第一！——投稿：周香兒

18、國足不行，我們行！足球夢，少年夢。——投稿：孫華鋼

19、群賢足球有力量，嘿，有力量！——投稿：姜佳豪

20、球隊同心協力，彩旗迎風飄揚，激情奔跑向前，勝利只屬群賢。——投稿：楊蓉

21、勝不驕敗不餒，群賢足球最美。——投稿：汝娜

22、我踢你頂，盡顯風采；我頂你踢，勇爭佳績。——投稿：丁悅

23、足球滾動夢想，成績獻給群賢。——投稿：陳詩琪

24、加油，加油，群賢加油。——投稿：張謙

25、是男生，就要踢足球！——投稿：任毅

26、快樂學校，快樂足球，快樂學生。——投稿：張美

27、踢出來的專業，玩出來的快樂。——投稿：劉鑫

28、努力努力再努力，進球進球再進球。——投稿：李婭寧

29、夯實基礎，從現在做起；趕超，從群賢學子做起！——投稿：黃麗軍

30、群賢足球，從我做起，沖出浙江，踢出未來！——投稿：3班倪海瑩

31、群賢少年，一往無前，踢出風采，永創佳績。——投稿：劉娜

32、綠茵場上，神采飛揚。群賢足球，努力至上。——投稿：孫俊如

33、數風流人物，還看群賢少足！——投稿：游雲

34、一個小小的足球，放飛一群遊子的夢想！——投稿：丁子衡

35、陽光少年揮斥方遒，勇往直前馳騁球場！——投稿：王曉娟

36、陽光足球，超越自我，精彩無限！——投稿：王一諾

37、我踢球，我陽光。我踢球，我快樂。我踢球，我健康。我踢球，我成長。——投稿：葉文潔

38、小小足球，心繫你我，舉手投足，名揚校園！——投稿：張欣悅

39、給群賢一分支持，創足球十分精彩。——投稿：李健

40、足球要崛起，從娃娃抓起。——投稿：鮑鍇

41、看我人小志氣高，足球場上賽英豪！——投稿：滕依琳

42、搶斷別人的足球，讓別人無球可踢。——投稿：伍蝶

43、校園足球，揮動激情、放飛夢想！——投稿：宋嘉瑜

44、我跑！我跑！我再跑！我踢！我踢！我再踢！——投稿：劉州

45、國足不行我們行，群賢足球有激情！——投稿：朱明鳳

46、踢踢踢，快樂足球勇無敵；踢踢踢，陽光體育任飛翔。——投稿：李佳

47、速度耐力激情，一觸即發！——投稿：安家銳

48、不奪冠軍，我不甘心！——投稿：張若琳

49、群賢，一個學校，一座獎杯，11隻雄獅。——投稿：劉佳慧

50、一個隊員的跑動，一支球隊的行動，一個學校的心動。——投稿：雷傑

51、激情揮灑校園，風采盡在足下！——投稿：顧嘉輝

6. 啊~~！！！ 五四、求伴奏，演講稿 ！急 ~~！

五四演講稿《今天 在我們手中》
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個「五四」青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼的絢麗奪目呀，這種使命感是多麼的震撼人心啊!

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神,認真地思索著,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢？

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下；也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

陶行知先生堅守「捧著一顆心來，不帶半根草去」的信念，奉行「愛滿天下」的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，並不想得到什麼回報，也不想索取什麼。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。

傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記「一箭之仇」，告訴我們學會寬容；楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌；子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由於孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好「教書」的使命之前，更應該考慮好如何「育人」。

俗話說：「教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。」為人師表，身教更重於言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴於律己、以身作則，用自己的模範行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。

朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中！

7. 急求中學校運動會背夾排球英文通訊稿，簡單點快快快快快快快快快

致失敗者 樹根越是深入大地,越能挺拔向上;
苔蘚在被人遺忘的角落裡,仍有青春奮斗的足跡。
只要站起來的次數比倒下去的次數多一次,就是成功。
所以，未充分發揮能力的運動健兒們，不要氣餒。年輕的生命沒有失敗可言。只要努力了，就無怨無悔。所有在場的人都會為你加油，都會理解你。請繼續昂揚，為自己感動！
泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。讓我們的吶喊隨著紅旗飄揚，讓我們的心如雄鷹般翱翔！
不為掌聲的詮釋，
不為刻意的征服，
只有辛勤的汗水化作追求的腳步，
心中堅定的信念，
腳下沉穩的步伐，
你用行動訴說著一個不變的真理，
沒有比腳更長的路，
沒有比人更高的山，
希望在終點向你招手，
努力吧用你堅韌不拔的毅志，
去迎接終點的鮮花與掌聲，
相信成功屬於你， 心中堅定的信念，
腳下沉穩的步伐，
你用行動告訴我們一個不變之理，
沒有走不完的路，
沒有過不了的山，
成功正在終點沖著你高高的招手，
用你那頑強的意志去努力，
去迎接終點的鮮花與掌聲，
相信成功一定是屬於你， 龍爭虎鬥何時了，
賽事知多少。
田徑記錄又打破，
往事悄然消逝煙雨中。
項目跑道應猶在，
只是姓名改。
問君能有勝算否？
恰似千軍萬馬齊過橋 致運動員
某一天，
醒在夢的旁邊；
手指間，光線有些特別；
我能看得見，看見光在變，
變成七彩的寓言，飛向夢的起點。
某一天，飛奔在跑道間；
兩腮間，汗水不斷流出；
我能感覺到，感覺你在變，
變成生活的強者，奔向成功的邊緣

8. 論述我國校園足球的開展情況及建議

一、開展「校園足球」的時代背景
隨著社會發展，我國體育事業蒸蒸日上，唯獨足球的現狀不甚理想，我國足球已經成為體育界一個亟待解決的問題。
當下我國青少年足球人員極少、足球後備人才匱乏，要想提高足球運動水平，青少年這支年輕而富有朝氣的隊伍無疑是最關鍵的力量，我們必須從中培養優秀的足球後備人才，以此來提高整個國家的足球運動水平。
二、何謂「校園足球」
「校園足球」是指以小學為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養青少年的足球興趣為重點，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，在發揮個人天賦的同時培養團隊合作意識和頑強拼搏的精神。「校園足球」對現代學生意義非凡，與我國未來的足球事業息息相關。
三、開展「校園足球」的必要性
首先，它是我國體育發展中非常值得重視的一項活動。胡錦濤書記曾提到：「體育發展的目標是從體育大國向體育強國邁進」，由此可以看出國家對足球發展十分重視。青少年足球的發展是我國足球可持續發展的基石和源頭，不僅如此，中國足球協會還特別制定了中國青少年足球「十二五」發展草案（徵求意見稿），可以看出我們國家對青少年足球運動的高度重視。
其次，開展「校園足球」為傳統的體育教學模式注入新的活力。在傳統的體育教學模式中，運動技術教學是體育課程的中心，過分強調課堂結構使之不能和素質教育所要求的教學目標相適應，無形中也影響了教師的創造性，使課程形式變得單調，限制了學生求知、求學的主動性，而開展校園足球卻在體教結合方面走出了一個創新之路。
最後，歸根結底在於促進廣大青少年的全面發展上。長期開展足球項目的活動和競賽，以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，潛移默化的使學生形成運動意識和健康意識，養成良好的生活習慣，不僅全面提高了學生體質健康水平，也促進德、智、體、美、勞和諧發展。
四、我對開展「校園足球」的幾點認識和看法
在我們看到開展「校園足球」積極的方面時，更要看到開展「校園足球」的工作還存在問題和不足，如：運營機制不完善，培養體系不健全等。之所以有這樣的不足，我認為主要是以下幾方面的原因：
（一）「校園足球」缺乏足夠的關注和必要的扶持政策
缺乏關注就缺乏重視，這嚴重阻礙了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔嚴重萎縮。沒有足夠的經費、便利的場地、齊全的設施，校園足球的發展便會停滯不前變成空談。
（二）體育師資的數量和業務水平還不能適應開展校園足球活動的需要
我國曾對青少年足球教練員的現狀進行過調查和分析，從119名青少年足球教練員（來自全國各足球俱樂部的二、三線教練員）對足球的理解認識上，在學歷、崗位級別、外語水平及專業訓練的研究上，調查結果顯示，大部分青少年足球教練員的理論、實踐水平亟待提高。
（三）家長觀念較保守
家長只注重孩子的學習成績，而忽視了體育活動的重要性。要麼擔心受傷，要麼擔心耽誤學業，除此之外，應試教育、重文輕武思想、獨生子女現狀等也都不同程度上制約了「校園足球」的發展。
綜上幾點，我再淺談幾點措施：
1.加大政府投資力度，加強組織建設
在過去一段時間開展的「校園足球」工作實踐表明，政府的重視程度是開展「校園足球」的關鍵，我們應結合青少年足球運動發展的現狀，一並運用政策杠桿和經濟杠桿，加強宣傳力度和宏觀調控力度，體育局也應該從體彩公益金中劃撥一部分合理的資金用於「校園足球」的經費開支上。所以，我們需要各級政府、教育部門、學校乃至社會給予更多的支持。
2.廣納足球專業人才，加強培訓，全面提升教練水平
2011年1月19日「2011全國青少年校園足球業精英教練員培訓班」正式開班。此次培訓的精英教練回到當地後將負責各校園足球布局城市業訓網點的培訓任務，意在全面提升校園足球基層教練訓練水平，讓同學們得到專業的訓練指導。這項活動的開辦對「校園足球」有著較大的影響力，同時也提醒我們定期或者不定期的對足球教練進行理論課或者實踐課的培訓的同時也是在為培養優秀的足球人才奠定了厚實的基礎。
3.借鑒國外體育教學的方法
美國充分體現以人為本的原則，以「終身體育」和「健康體育」的思想來指導教學，注重學生身心得到愉悅的滿足，讓學生按照適應性原則去自主地學習、進行體育鍛煉。德國等西歐發達國家體育教育中有著健全的體系特徵，對於體育教學條件以及場地設施的建設強調實用性，一切從有利於青少年健身出發。同時，配置高水平的教師隊伍，外聘教師多於全職，充分體現在崗教師的競爭性。如果我們將國外的教學方法，取其精華，去其糟粕，運用到我們的「校園足球」上，會不會產生更好的效果？
4.改變家長的陳舊觀念
要得到家長的支持，我們應該在思想上與家長溝通好，讓他們知道體育活動的必要性和孩子身體發展的重要性，逐漸改變家長對足球運動的偏見。
五、開展「校園足球」活動的前景
青少年足球發展，必須從實際出發，實事求是，借鑒足球強國的成功案例和經驗，廣泛開展校

9. 校園足球通訊稿

1、20**年4月2日，警管一、二足球隊與涉外足球隊的比賽如期進行，在比賽過程中，雙方拼盡全力，但都無法攻破對方球門。

2、經過60分鍾激烈的角逐，互交白卷，隨後進入令人緊張的點球大戰。五輪點球戰罷，涉外足球隊有三名球員點球被撲出，最終警管一、二足球隊以3比2的比分獲得勝利。

3、整場比賽中，雙方觀戰球迷熱情高漲，球場上不時掌聲雷動本場球賽增進了大隊同學之間的交流。