足球進校園作文

⑴ 足球進校園徵文，要求500字

主要是歌頌國家力爭要辦好足球運動的決心，簡述最近一些現狀，場地不足等等，但是前景可期之類的內容，最後想相信我們國家足球事業一定會越來越好的，期待再次進入世界盃並大放異彩!

⑵ 足球進校園作文200字

一開始的時候,就覺得足球很男孩子,但在我這幾年後,我到是不覺得內了。覺得足球容也可以是女孩子踢的，雖然覺得很辛苦，但是可以從那裡認識在同校的同學們，就不會有這樣的想法了。
在和那些夥伴一起「戰斗」的時候，我都是很有精神。像我們的對手是那些偷吃飯的老鼠那樣，要將她打下。就算是輸了那場的比賽，我也不會不開心，因為我們也努力過了，就算是很不服氣。一個足球，可以讓一個人把全部煩惱一腳踢走;一個足球，也是有時候讓人不開心，有時候把球踢出學校的圍牆或者有時候把球踢到同學;一個足球，可以讓一場足球賽定輸贏。雖然在訓練的時候經常在被老師，但我也很欣慰，可以從中學習足球的技巧。足球要取得好的成績,那幾時要「練」。就像和跳舞一樣，要練才可以做到很好。古人也有說，百分之一的天賦和百分之九十九的努力，才可以取得百分之百的成績。
足球是我的一個興趣，也是我的努力的成果，因為我喜歡踢足球。

⑶ 足球進校園有獎徵文700字

今天下午的最後兩節課是足球比賽，五年級五班和六班將在足球場上一決高低。
比賽時間就要到了，五?五班隊員身穿紅色隊服來到了球場上，啦啦隊隊員們早已在球場兩邊坐好，支持五?五班的在右邊，支持五?六班的在左邊。不一會兒，六?六班的隊員也身穿藍色隊服來到了球場上。
只聽一聲哨響，比賽開始了。裁判老師將球發了出去，紅隊的5號隊員輕輕一跳，就用頭把球傳給了「飛毛腿」4號，他長驅直入來到了藍隊後部，把球傳給了早已在球門旁等待、素有「導彈」之稱的10號隊員，就在藍隊的8號將球搶去之前的一剎那，他一個「香蕉球」上去，射進了對方球門，這時，球場右邊爆發出一陣陣的歡呼聲；記分牌上，紅隊的得分由「0」變成了「1」，其他隊員紛紛跑來和10號隊員擁抱。
這次輪到藍隊發球了，藍8號帶球沖向紅隊球門。紅隊隊員的後衛6號將球從他腳下鏟走，往反方向沖去。正當他要射門時，上半場結束的哨聲吹響了，他只好作罷。
雙方隊員中場休息，藍隊用10號將7號換下。
休息時間到，下半場開始了。裁判發球，紅隊將球截住，來到對方禁區，向球門踢去，可惜用力過猛，踢到了球門柱上。藍10號帶球長驅直入，一個「弧線球」射進了球門。又輪到紅隊發球了，紅10號「導彈」帶球來到中線，一個「倒掛金鉤」射進了球門！整個校園沸騰了……
就這樣，結束的哨聲在啦啦隊的歡呼聲中吹響了，球場上一片歡騰，紅隊以2比1擊敗藍隊，隊員們繞著球場跑了起來，興奮極了。藍隊雖然輸了，但毫不氣餒。藍隊隊長對紅隊隊長說：「這場比賽太精彩了，有機會我們再來比一場！」「好啊！」兩個隊長會心地笑了起來。

⑷ 關於足球進校園的作文

我給你制個提綱，你逐條搜集點資料發揮一下能湊個8000字不成問題
1，校園足球對於提高中國足球水平的總共要作用
2，中國校園足球的現狀
造成這種現狀的原因 a硬體上的 b制度上的
3，國外足球發達國家校園足球的成功經驗
英國，西班牙等過先進例子
4提出自己的解決辦法

⑸ 小學生隊於足球進校園的徵文300字

足球，是普約爾和阿隆索的一次次化險為夷，是梅西和c羅的帶球過人，是巴爾德斯和卡西利亞斯的神勇撲救，是熱血沸騰的球迷……這一切代表當代足壇的「名片」，都有自己的個性，但緊張，驚險，激情，沖突是他們擁有的特點，這就是足球，這就是讓一個個球員為了自己的榮譽，自己的俱樂部，自己的祖國而浴血奮戰的足球。 以前看足球，我只知道在一個大草坪上，一群人在瘋狂地追一個足球，追到後再把他踢進一個大網里。如果球進了，就得一分，最後誰的分最多，誰就是勝利者。那時我覺得他們真傻，為了一個皮球，把自己弄得疲憊不堪。爸爸就告訴我：「因為他們如果贏了，他們就會贏得榮譽」，可我依然懵懵懂懂。長大了以後，我開始懂得了什麼是點球，什麼是角球，什麼是越位等一些有關足球的知識以及歐美各大賽事，當然，也知道了什麼是榮譽。
最近學校里舉行了校長杯足球賽，就引出了一場「足球風」每當下課鈴響起時，操場上總能聽見同學們的歡呼聲。我是女生，不能參加球賽，我的球技也不怎麼樣，但是我想為班級出一份力，就報了啦啦隊的比賽隊伍。 看著同學們玩得那麼開心，我也有幾分心動。於是放
學回家後，就和小朋友們一起踢足球，還有模有樣的。這場「足球風」勾起了我對足球的興趣，我愛上了足球! 踢足球不但可以增強團隊意識，還可以鍛煉身體。這，就是足球，我所喜愛的足球！你愛踢球嗎，如果愛，是不是和我一起加入這場令人熱血沸騰的校園「足球風」呢？

⑹ 關於足球進校園的議論文 高中作文，針對足球進校園的看法

文章沒有，只有參考文獻。
一、成立足球社團的目的
體育不僅僅是強健體魄，還包括精神狀態，心理狀態的培養，體育運動提倡的是一種朝氣蓬勃的競爭精神，一種一往無前的奮斗精神，一種開放進取的創新精神，參加體育運動，不僅有益身體健康，還會在精神上、心理上產生積極的影響。體育運動和游戲最能培養孩子的自尊心，自信心，激發孩子樂觀向上的內在潛質。能夠終身參加的體育活動，無意是三大球，而足球是世界第一運動，對一年級的小學生來說，玩足球是一個非常好的鍛煉身體，建立自信心和培養情感的運動，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放鬆，在團隊中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了體育這個特長，就會覺得自己特別酷，這對培養孩子的性情是非常有好處的。足球要從娃娃抓起，我們引進徐州團隊之星公司的專業足球人士，帶領孩子們認識足球，學習足球，引導學生自覺喜愛和參與足球運動，讓更多的孩子從這項運動中獲益。
二、校園足球的發展潮流
教育部部長袁貴仁近日在全國學校體育工作座談會上透露，教育部將制定並實施校園足球中長期發展規劃，今年起逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯賽機制，力爭校園足球取得重大突破。
袁貴仁表示，合理布局小學、中學、大學定點學校，用3年時間把校園足球定點學校由目前的5000餘所擴展到2萬所。下一步，將把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球等集體體育項目中。另據了解，在新一輪基礎教育課改中，在總課時減少的情況下，小學三至六年級每周3節體育課提高為4節，高中每周2節提高到3節。任何學校不得以任何理由和借口佔用體育課時。
國家將足球作為學生體育發展的突破口，大力推動足球發展，已經是大勢所趨，未來2-3年，足球運動會在中小學校園蔚然成風，越來越多的孩子將投身到這項運動中去。
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二、足球社團的發展思路 在足球啟蒙的開始階段，教師根據兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動，會不會踢球都不重要，玩的開心才是重要的，通過多種無球和結合球的游戲，讓兒童盡情玩耍，以培養他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣，並能從中觀察了解兒童的協調、靈敏、速度等素質。普及足球基本技術的基礎上，規范足球動作，學習運動防護，在經過半年的時間，每個班選拔5-9名足球小將組建足球隊，進行5對5、或9-9的班級比賽。年復一年，周而復始，滾動式提高學校的足球水平。
3、由專業少年足球教練為學校免費上足球公開課，普及足球運動，希望在足球方面進一步提高的可以參加礦大科技城的團隊之星的足球培訓班，訓練地點在我校操場。

⑺ 享受足球快樂 足球進校園為題作文

今天下午的最後兩節課是足球比賽，五年級五班和六班將在足球場上一決高低。
比賽時間就要到了，五?五班隊員身穿紅色隊服來到了球場上，啦啦隊隊員們早已在球場兩邊坐好，支持五?五班的在右邊，支持五?六班的在左邊。不一會兒，六?六班的隊員也身穿藍色隊服來到了球場上。
只聽一聲哨響，比賽開始了。裁判老師將球發了出去，紅隊的5號隊員輕輕一跳，就用頭把球傳給了「飛毛腿」4號，他長驅直入來到了藍隊後部，把球傳給了早已在球門旁等待、素有「導彈」之稱的10號隊員，就在藍隊的8號將球搶去之前的一剎那，他一個「香蕉球」上去，射進了對方球門，這時，球場右邊爆發出一陣陣的歡呼聲；記分牌上，紅隊的得分由「0」變成了「1」，其他隊員紛紛跑來和10號隊員擁抱。
這次輪到藍隊發球了，藍8號帶球沖向紅隊球門。紅隊隊員的後衛6號將球從他腳下鏟走，往反方向沖去。正當他要射門時，上半場結束的哨聲吹響了，他只好作罷。
雙方隊員中場休息，藍隊用10號將7號換下。
休息時間到，下半場開始了。裁判發球，紅隊將球截住，來到對方禁區，向球門踢去，可惜用力過猛，踢到了球門柱上。藍10號帶球長驅直入，一個「弧線球」射進了球門。又輪到紅隊發球了，紅10號「導彈」帶球來到中線，一個「倒掛金鉤」射進了球門！整個校園沸騰了……
就這樣，結束的哨聲在啦啦隊的歡呼聲中吹響了，球場上一片歡騰，紅隊以2比1擊敗藍隊，隊員們繞著球場跑了起來，興奮極了。藍隊雖然輸了，但毫不氣餒。藍隊隊長對紅隊隊長說：「這場比賽太精彩了，有機會我們再來比一場！」「好啊！」兩個隊長會心地笑了起來。

⑻ 以足球進校園為話題

要想增強我國青少年的身體素質，增強鍛煉，必須要從校園出發培養學生們對運動的興趣。希望從校園開始發展足球體育運動，通過踢球鼓勵學生多運動增強體身體素質。