校園欺凌數據
雖然欺凌者是未成年的比率多少只，這個的話比例是比較大的。因為一般的話學校都是有的。
B. 校園欺凌到底可以有多嚴重 知乎
小學班裡有一個男生，瘦瘦小小的，經常在班裡被欺負。
男生會在語言上侮辱他，打他，甚至有一次幾個男生從他旁邊過，一個男生故意找茬，指著他對另外幾個人說：XXX真臭，我們把他鞋子脫下來吧！然後他們把他按在桌子上，強行脫掉他的鞋子，舉著鞋在班裡跑，還扔來扔去。全班都在笑，那個男生光著兩只腳站在座位上，紅著眼睛一句話都說不出來也哭不出來。
大部分女生一般都是不理他，有時候放學他會追過去問作業什麼的，大家都很有默契不說話，裝沒聽見。偶爾有些嘴碎的女生會編一些所謂的八卦嘲笑他，比如他家特別窮，他父母每天晚上打他bla bla bla，一開始他還辯解，後來發現根本沒有人理會他，就只能選擇沉默。
最讓人覺得心裡發冷的大概是一些老師的反應，他剛開始被欺負的時候會去老師那裡打小報告，但是老師都說，為什麼別人就光欺負你不欺負別人呢。還有一次他考試得了倒數吧，他媽媽在教室打他，嚇得他站到窗檯上想往下跳，當時有一些女生特別害怕去找班主任，班主任特別冷漠說了一句告訴他媽媽死別死在學校里。
小學的六年時光里，他的座位我記得最清楚，因為成績差，他永遠都坐在教室最後面靠窗的那個角落，永遠只有他一個人沒有同桌。
這種絕望壓抑的處境甚至家長都無力解決，他媽媽到學校來接他的時候，有些女生告訴她他經常被欺負，一開始她表示驚訝和難以置信，後來不止一次被告知，她去找任課老師反映過這種情況，但是每次這些反映都被老師吃進飯里就屎沖走了。有一段時間她每天放學接孩子的時候都會問我們她兒子今天在班裡有沒有被欺負，他就在後面遠遠站著，害怕有人說出來他會被報復。
長期的孤獨和壓抑讓這孩子形成了一種輕微的討好型人格，只要別人給他一點溫暖他就開始長期持續的想要回報別人，美術課上有人借他一塊橡皮，他第二天會拿來很多他自己收藏的小玩意送人。有一次放學順路和他聊了一會天，媽媽騎著車子接我回家，他甚至在後面一路跟著小跑要和我說話，最後我媽媽都看不下去說你別跑啦快回家吧，他都笑的特別開心說沒事。那種場景現在想起來只會讓人覺得很心酸。
這種狀況在換班主任之後得到了好轉。新班主任不是一個唯分論者，也很重視和家長溝通，他媽媽反映的情況在班主任這里得到了回應。最重要的是至少從老師這個方面，他第一次感受到被尊重和關懷。他開始學樂器和跳舞，在班裡的一些聯歡會也開始表演節目。雖然他還是一個人在角落裡坐著，平時也沒有多少人和他說話，但是他的臉上那些惶恐和萎靡漸漸消失了，和之前比完全是兩個人。
題主這個問題提的很有騙答案的嫌疑，但是我還是願意花時間來回答。我親眼看見過不止一例校園欺凌，小學初中高中都有。對於那些暴力的實施者，他們可能只是圖一時的興奮和滿足感，過不了兩天就忘得一干二凈，但是那些被欺凌的人，他們真的就像溺水者，想脫離但是孤立無援，這些東西都會在他們的心裡留下深深的烙印，一輩子都能記起來，有的人可能因為性格的改變而影響一生。
我最不能理解的並不是那些不相信自己子女欺負別人的家長，而是那些離弱勢者最近，甚至就在他的眼皮底下發生欺凌和孤立事件，卻仍然無動於衷的大人。哪怕不是立即呵斥制止，只是給那些孩子一個擁抱，都沒有。
在這些欺凌里，孩子可以不懂事，環境的無視最可怕，家長和老師的冷漠最可怕。人們不一定是實施欺凌的人，但如果漠不關心，每個人都在助紂為虐。
C. 校園欺凌現象有多嚴重
18日，一份針對北京中小學生校園欺凌情況的調查報告在北京發布，調查顯示回，46.2%的學生有被故意沖撞答的經歷，40.7%的學生有被叫難聽綽號的經歷，18.6%的學生有被同學聯合起來孤立的經歷。
D. 校園欺凌需要哪些證據
校園欺凌需要旁邊的證人，可以通過公安部門調取校園的監控視頻取證，通過確診才能正確的找到嫌疑人，會受到法律的制裁。
E. 什麼是校園欺凌
校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件 。
校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人 實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處。
2018年7月5日北京為解決校園欺凌，教育部首先發布北京市中小學欺凌治理方案公布：發生校園欺凌須限時上報。
對受害者影響：
欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。
身心影響：恐懼、消沉抑鬱、創傷後遺症、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者，可能是校園槍擊案的原因之一。
其他影響：常常缺席、對老師不恭敬。
(5)校園欺凌數據擴展閱讀：
欺凌行為：
1.叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用、侮辱其人格等。
2.對受害者進行重復性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
3.干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。4.·欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。
4.傳播關於受害者的消極謠言和閑話。
5.恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
6.讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。
7.中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。
8.分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者。
9.敲詐：強索金錢或物品。
10.畫侮辱畫，寫侮辱性的文字。
11.網上欺凌(Cyberbullying)，即在網志或論壇上發表具有人身攻擊成份的言論。
F. 被校園欺凌了怎麼辦
我也遇見過，這種人如果惹了你你就和他杠等他知道你是個玩命的傢伙自然不會回惹你了如果死性不改你就告答訴老師吧學校會處理如果他會在私下去打你你就只好拿刀具防身了【注意！嚇嚇他們就行了！不要動手除非迫不得已！】如果還是不行那你就告訴家長吧，一般校園欺凌都會叫家長或者會退學【注意如果他只是單單一個人你就和他拚命杠，使勁杠！他不會打死你的】主要是你要大膽如果你很慫那就沒辦法。