棋文化進校園

1. 棋文化的來歷

棋者，奕也。下棋者，藝也。博弈是東方文化生活的重經組成部分，它不但不同於一般的消遣游戲，還影響和陶冶著人們的道德觀念、行為准則、審美趣味和思維方式。琴、棋、書、畫並稱中國四大傳統藝術形式，成為一種具有豐富內涵的文化形態。「弈」中的恬淡、豁達、風雅、機智和軍事、哲學、詩詞、藝術共聚一堂。黑白之間，楚河漢界內外，棋藝帶來的啟悟和內涵被無限拓展，棋盤之外的天地被融合為一，成為中國棋文化的最大特點之一。方寸棋盤，還具有磨煉人的意志，陶冶人的情操，振奮民族精神的作用。 圍棋和象棋是中華民族智慧和意志的結晶，是中華民族優秀的傳統文化遺產，包含了中華五千年悠久的歷史和厚重的文化沉澱。

2. 關於棋文化

琴棋書畫中的琴其實是專指發祥於周代的古琴，那是一種外形和箏相似的樂器

棋指圍棋

書指書法(楷 行 草 隸 篆)

畫指的是中國特有的(筆墨山水 工筆 大寫意 小寫意)

個人看法

3. 中國棋文化的概述

棋者，奕也。下棋者，藝也。博弈是東方文化生活的重要組成部分，它不但不同於一般的消遣游戲，還影響和陶冶著人們的道德觀念、行為准則、審美趣味和思維方式。琴、棋、書、畫並稱中國四大傳統藝術形式，成為一種具有豐富內涵的文化形態。「弈」中的恬淡、豁達、風雅、機智和軍事、哲學、詩詞、藝術共聚一堂。黑白之間，楚河漢界內外，棋藝帶來的啟悟和內涵被無限拓展，棋盤之外的天地被融合為一，成為中國棋文化的最大特點之一。方寸棋盤，還具有磨煉人的意志，陶冶人的情操，振奮民族精神的作用。
棋是以對弈為主，其中有互相的博弈。在中國具有代表性的棋類就是圍棋與象棋了。他們是中國古人文化的結晶，也是當下流行的娛樂游戲。

4. 象棋進校園活動領導講話

借鑒一下，希望可以幫到您

一、高度重視，充分認識開展「廉政文化進校園」活動的重大意義
我國教育的改革和發展,關繫到21世紀我國綜合國力的提高和現代化目標的實現，關繫到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業的獻身精神，更注重強調教師的義務感和責任意識。韓愈在《師說》中曾經說過：「師者，所以傳道授業解惑也。」這說明教師不但要「通其業」，還要「成就其道德」，「學高為師，身正為范」，在當前形勢下，要特別強調「廉潔從教」，每位教師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。
青少年兒童是未來社會的建設者，也是今後各條戰線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處於身心發育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以後就難以糾正。為此，市紀委、監察局和市教育局聯合編寫了《廉潔修身教育》讀本，並免費贈送全市中小學校，讓他們從小接受廉政文化教育，也是新形勢下學校德育工作的一項新舉措，對於青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對於今後社會的大發展都具有戰略意義。
今天，我們要通過「廉政文化進校園」書畫筆會活動這樣一種有效的形式，使每位教師都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什麼是真善美，什麼是假惡丑，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各學校的領導一定要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。
二、精心組織，確保「廉政文化進校園」活動抓出實效
各學校要精心組織，科學安排，學校領導要帶頭落實廉潔自律規定，提高廉潔從教的自覺性，做廉潔從教的模範，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養，正確對待權力，正確對待苦樂，老老實實做事，堂堂正正做人，為黨的教育事業貢獻力量。
廉潔,是教師職業的本質要求,是教師形象的感人魅力。現代教育家陶行知先生「捧著一顆心來，不帶半根草去」。把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業,身後競沒有留下一絲家產。全體教育工作者，要以「點燃自己,照亮學生」的紅燭精神，教書育人，忠於職守，辛勤耕耘，甘於奉獻，要通過廉政文化進校園活動，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業道德建設和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導「廉潔從教為榮」的良好風尚。
各學校要將青少年廉潔教育活動納入學校德育建設整體規劃，要通過班會、團隊會、黑板報、櫥窗、徵文演講、文藝匯演等形式，精心設計寓教於樂的活動載體，營造校園「崇廉」氛圍；要重視開展「小手拉大手」活動，發揮「崇廉」教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，乾乾凈凈做事，為孩子做榜樣，確保活動的實效。
三、加強領導，將「廉政文化進校園」活動落在實處
「廉政文化進校園」書畫筆會活動是反腐倡廉和學校道德教育的重要組成部分，各學校要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過程。各學校要加強對此項活動的領導，要明確校長負總責，一名副校長具體負責，充分發揮德育幹部、班主任、學生幹部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育活動中來，形成黨政各部門齊抓共管、各負其責、密切配合的教育機制。要制定周密的活動方案，根據學校實際，豐富活動內容、創新教育方法、突出教育特色，確保教育成效。要加強宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。各學校要將「廉政文化進校園」活動作為一項經常性工作，抓實、抓細、抓出實效，促進教師職業道德建設和青少年思想道德水平的不斷提高。

5. 論述圍棋文化2000字

中國圍棋發源地——陵川棋子山

箕子率領隨從離開陵川，從黃海乘木伐向東而去一島，即今天的朝鮮。後來當周武王知道箕子遠避東方時，便派人到朝鮮封箕子做朝鮮的國君，史稱「箕子朝鮮」或「箕氏侯國」。箕子在朝鮮傳播故國文化，同時也把圍棋傳向了四面八方。

6. 棋的文化意義

者，弈也。下棋者，藝也。博弈是東方文化生活的重要組成部分，它不但不同於一般的消遣游戲，還影響和陶冶著人們的道德觀念、行為准則、審美趣味和思維方式。琴、棋、書、畫並稱中國四大傳統藝術形式，成為一種具有豐富內涵的文化形態。「弈」中的恬淡、豁達、風雅、機智和軍事、哲學、詩詞、藝術共聚一堂。黑白之間，楚河漢界內外，棋藝帶來的啟悟和內涵被無限拓展，棋盤之外的天地被融合為一，成為中國棋文化的最大特點之一。方寸棋盤，還具有磨煉人的意志，陶冶人的情操

7. 關於棋文化的資料

虎豹象棋

如圖，基本規則同《衛國象棋》和《傳統象棋》，不同的是去掉了（騾），雙方各增加兩枚斗獸棋中的虎豹，虎和豹規則相同，只在橫豎直格上點位移動，不能越棋，具體規則如下：

1、一格只走。移動一格只能走。

2、兩格只吃。移動兩格只能吃。

3、三格只兌。移動三格只能敵我兩枚棋同時拿下。

4、四格只換位。移動四格與目標棋換位。

5、移動五格只驅離目標棋。將目標敵棋按其規則走兩著離開，離不開時不能驅離，被驅離的車、炮必須轉彎才算走兩著，否則不能驅離。

注意：不能把目標棋驅離到非法位置，即基本規則走不到的地方。

6、六格只壓制。壓制就是將虎或豹放到目標敵棋上面，被壓制的目標棋不可移動，除非壓制棋離開。

註明：雙方虎豹與虎豹之間不具備上述4、5、6項的互為作用。

關於《虎豹象棋》吃"壓棋"

吃壓棋的虎豹時，也是壓吃，即吃掉對方的虎或豹，同時該棋壓放在自己的棋上，這兩枚棋不能一起走，也不能先動下面被壓的棋，可以先走上面的棋，然後才能走剛才下面的棋（吃其他壓棋同理）。

8. 和棋文化有關的成語 棋有哪些成語

含棋的成語：
星羅棋布
棋高一著
舉棋不定
琴棋書畫
棋逢對手
棋差一著
棋高一著，束手縛腳
全國一盤棋
累棋之危
棋逢敵手，將遇良才
棋逢對手，將遇良才
長安棋局
棋高一著，縛手縛腳
舉棋若定
觀棋爛柯
引繩棋布
棋布錯峙
棋輸先著
……

9. 我們的上聯1：春回大地春常在 2、師生動手同心打造棋文化 3、花香鳥語家鄉綠色千秋

福滿人間福永存
少長切磋共謀拓展新課堂
燕舞鶯歌故園美景萬載年
神秘莫測漢語言
漢賦元曲妙似歌