扇子舞中學生
中學生校園藝術節可以跳街舞，爵士，現代舞，扇子舞或者跳健美操。
這些舞蹈都具有簡單易學的特點。也有很多教學類的視頻可以供學習。只要多加訓練即可。
或者有創意的同學可以選擇自己選好音樂和主題進行創作。只是耗費時間較長。以下就介紹一下創作舞蹈的一些技巧：
1、將生活體驗融入舞蹈主題。
舞蹈的主題將是整支舞曲的靈魂，一旦舞蹈的主題確定下來，整支舞的風格也便確定下來。不同於寫作與唱歌，作品的主體能夠通過文字以及言語准確地表現出來，在舞蹈藝術中，每一個舞者必須清楚所表演舞曲的中心主題，而後才能在肢體語言中向觀眾透露這個信息。
對於中學生來說，在其舞蹈創作過程中，理應確定一個與中學生生活體驗緊密相關的主題。例如對於中學生而言，友情是生活中重要的一部分，那麼在其舞蹈創作中可以以友誼為主題，描述一個一對同伴如何相互扶持，積極向上的故事；又例如中學生在接受的教育中所提倡的是中華民族傳統美德，亦可將拾金不昧、助人為樂等傳統美德設立為舞蹈主題，在中學生通過其肢體表演想大家傳輸中華美德。只有選取了與中學生的身心生活緊密貼近的主體，才能讓中學生在其舞蹈表演中自然地流露情感，並從表演中得到藝術的享受。
2. 針對中學生特徵設計舞蹈動作。
在有些中學學校的藝術節目中，不難發現一群中學生敲著鼓在舞台上表演秧歌節目，雖說藝術互通，秧歌表演也是舞蹈節目的一種，但是不得不說讓中學生扭秧歌就好似於讓老年人跳街舞，都是與其本身年齡特徵不符的節目選擇。但是如果夠改編動作，小范圍融入也不是不行。
3. 選取與主體呼應的舞蹈配樂。
觀眾在欣賞中學生的舞蹈表演時，將會同時結合來自舞蹈動作的視覺效果與來自現場配樂的聽覺效果，因而如何選取與舞蹈動作完美融合的配樂也是中學生舞蹈創作過程中的重要任務。古人雲琴瑟和諧是一種來自兩種樂器的和諧，而在舞蹈表現中，也必須達到「舞樂和諧」，讓舞蹈跟著音樂走，音樂同時也與舞蹈動作齊步。
對於中學生來說，他們往往都有自己喜歡的歌唱明星，例如幾年前幾乎全國中學生都比較痴迷於台灣男歌手周傑倫，另外的同學也有較為鍾情的音樂作品，因而在中學生的舞蹈創作環節中，編舞者可以事先對目前中學生普遍的音樂喜好進行調查，盡量地安排廣受中學生歡迎的音樂曲目作為其舞蹈配樂。因為當中學生處於其喜愛的音樂背景下，更能夠舒松心態，敞開心扉地融入所要表演的舞蹈節目，從而能夠向觀眾表現一場真正屬於中學生的舞蹈。
『貳』 哪裡能下載到清晰的扇子舞的舞蹈視頻，最好是單扇跳的，舞蹈隊形比較豐富，音樂比較美的。謝謝！急用。
不知道跳舞的人舞蹈功底怎麼樣？有多少人跳？
你可以看看這個《茉莉花》：http://www.tudou.com/programs/view/l8oC6IGxeoY/
這個版本是非舞蹈專業的中學生跳的，已經把原版的難度降低了。
專業舞者跳的版本請見我貼的「參考資料」，似乎隊形更清楚一些。
由於不清楚你們的具體狀況，先給你推薦這個吧。
『叄』 適合初中女生跳的舞有哪些
女孩子最好跳hip-hop
jazz，柔中帶剛，跳起來很好看的，只不過有點累~Breaking也不錯~
以動作類型為標准，街舞分兩大類：Hip-Hop和Breaking。Breaking：屬於技巧性較高的體育舞蹈，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協調性，跳這種類型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。
Hip-Hop：舞蹈型街舞，有Poping、Locking、Electric、Turbo、House等多種風格。它們都不如Breaking那樣需要較高的技巧，但更要求舞者的動作協調性和舞感，以及肢體靈活性和控制力。
還有一種說法是，街舞統稱為Hip-Hop,包括兩大類———Old
Shool和New
Shool。Old
Shool舞蹈又包括Locking（鎖舞）、Poping（機械舞）、Breaking（霹靂舞）、Wave（電流），而New
Shool一般更「溫和」，沒有太大幅度的腳下移動，只增加了許多頭部和手部動作，重視的是身體上半部的律動。同樣的一段節奏內，New
School顯得更多變而流暢，更加崇尚自然流露，而Old
Shool音樂節奏較密集。
在我國街舞目前被分為健身街舞和流行街舞兩大類。健身房裡的街舞叫做健身街舞，它是把流行街舞所涵蓋的內容中最基礎最簡單，並且有利於身心發展的部分提煉出來組合而成的。
『肆』 急！！！求中學生扇子舞舞蹈
你去搜一下卡米拉舞團扇子舞
那個舞蹈不難 很快就能學會
『伍』 中學生演出元旦舞蹈。想跳扇子舞的民族舞。4到5人的。
夢里尋她千網路
扇舞丹青（超好看的！可能難度會有點兒小大。。。）
還有一個名字就叫《五人扇子舞》的，也不錯。
上面兩個是古典舞，最後一個是現代舞
『陸』 適合初中女生跳的舞蹈，2—3個女生，不要太難，最好有舞蹈教程。不要太性感啊。
林依婷的大驚小怪 挺有動感又蠻時尚的而且一點都不難當初我們幾個一個下午就學會了，很適合女生http://www.tudou.com/programs/view/_1tGJ_TkFlg/
『柒』 適合跳扇子舞的歌
床前明月光
『捌』 適合中學生跳的集體舞。（四五十人左右）
`四五十人舞台站的下嗎```對於沒有基礎功底的舞蹈新手們 想要跳的好看只能靠整齊了. 所以可以選一首動作比較簡單的舞蹈,只需要把動作練整齊就好了.
『玖』 高中生藝術節跳什麼舞蹈好
中學生校園藝術節可以跳街舞，爵士，現代舞，扇子舞或者跳健美操。
這些舞蹈都具有簡單易學的特點。也有很多教學類的視頻可以供學習。只要多加訓練即可。
或者有創意的同學可以選擇自己選好音樂和主題進行創作。只是耗費時間較長。以下就介紹一下創作舞蹈的一些技巧：
1、將生活體驗融入舞蹈主題。
舞蹈的主題將是整支舞曲的靈魂，一旦舞蹈的主題確定下來，整支舞的風格也便確定下來。不同於寫作與唱歌，作品的主體能夠通過文字以及言語准確地表現出來，在舞蹈藝術中，每一個舞者必須清楚所表演舞曲的中心主題，而後才能在肢體語言中向觀眾透露這個信息。
對於中學生來說，在其舞蹈創作過程中，理應確定一個與中學生生活體驗緊密相關的主題。例如對於中學生而言，友情是生活中重要的一部分，那麼在其舞蹈創作中可以以友誼為主題，描述一個一對同伴如何相互扶持，積極向上的故事；又例如中學生在接受的教育中所提倡的是中華民族傳統美德，亦可將拾金不昧、助人為樂等傳統美德設立為舞蹈主題，在中學生通過其肢體表演想大家傳輸中華美德。只有選取了與中學生的身心生活緊密貼近的主體，才能讓中學生在其舞蹈表演中自然地流露情感，並從表演中得到藝術的享受。
2. 針對中學生特徵設計舞蹈動作。
在有些中學學校的藝術節目中，不難發現一群中學生敲著鼓在舞台上表演秧歌節目，雖說藝術互通，秧歌表演也是舞蹈節目的一種，但是不得不說讓中學生扭秧歌就好似於讓老年人跳街舞，都是與其本身年齡特徵不符的節目選擇。但是如果夠改編動作，小范圍融入也不是不行。
3. 選取與主體呼應的舞蹈配樂。
觀眾在欣賞中學生的舞蹈表演時，將會同時結合來自舞蹈動作的視覺效果與來自現場配樂的聽覺效果，因而如何選取與舞蹈動作完美融合的配樂也是中學生舞蹈創作過程中的重要任務。古人雲琴瑟和諧是一種來自兩種樂器的和諧，而在舞蹈表現中，也必須達到「舞樂和諧」，讓舞蹈跟著音樂走，音樂同時也與舞蹈動作齊步。
對於中學生來說，他們往往都有自己喜歡的歌唱明星，例如幾年前幾乎全國中學生都比較痴迷於台灣男歌手周傑倫，另外的同學也有較為鍾情的音樂作品，因而在中學生的舞蹈創作環節中，編舞者可以事先對目前中學生普遍的音樂喜好進行調查，盡量地安排廣受中學生歡迎的音樂曲目作為其舞蹈配樂。因為當中學生處於其喜愛的音樂背景下，更能夠舒松心態，敞開心扉地融入所要表演的舞蹈節目，從而能夠向觀眾表現一場真正屬於中學生的舞蹈。
『拾』 什麼歌適合跳扇子舞
民族歌曲比如《好運來》《大地飛歌》《好收成》，都適合，也可結合手絹。