如何給孩子制定暑期計劃

1. 如何與孩子制定假期計劃，讓孩子過一個有意義的假期

暑假是一個非常自由的時間段，放鬆休閑自然不用多說，大家應該回都有計劃。雖然答是假期但也不能忘了學習，假期作業是最基本的，要安排時間好好完成。另外就是要梳理一下自身學習情況，找出問題所在，有計劃的進行查缺補漏和提升。

另外，暑假期間可以好好的練習一下《精英特全腦速讀記憶訓練》，激發大腦潛能，提高學習、復習的效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們眼腦直映式的閱讀、學習方式，最終提高閱讀、理解、記憶、注意力、思維等方面的能力。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高五六倍，記憶、理解等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的：閱讀能力弱，學習效率低、學習成績差等，建議去練習提高一下。

2. 家長怎樣指導孩子制定寒暑假學習計劃

1.積極來休息的原則。
假期是讓孩子休息的自，不能把假期變為第二課堂，也不能變為第三學期，但放寒暑假並不是讓孩子整天睡覺。要改變平時以課堂學習與書本學習為主的狀況，讓孩子多從事一些自己想從事的活動。這是一種積極的休息。孩子假期過得好，應兼顧休息、學習、遊玩、勞動等各方面，不可過分勞累，，也不可整日無所事事。假期合理安排，做到勞逸結合。



2.全面發展的原則。
孩子正處在長身體、長智慧的過程之中，假期也不例外。為給孩子的全面發展提供條件，在安排上，要讓孩子自己根據的實際制訂假期活動計劃，考慮哪些活動更有收獲.更能發展自己和實現自己的理想，作為家長可以給孩子一定的參謀，提一些合理的建議.討論做法，加以鼓勵。

3.自主自強的原則。
假期是鍛煉孩子個性發展的最好時期，這關繫到孩子成長以後能否適應變化迅速的社會。從小讓孩子獨立思考，自立自強。假期生活能澎，使其受到鍛煉與考驗，形成堅強的意志和自主自強的能力。

3. 如何制定孩子的暑假計劃

了解孩子特質是制定暑期計劃的關鍵與前提 只有了解孩子的特質才能有針對性的為孩子制定適宜的暑期計劃，達到事半功倍的效果。其中除了在日常生活和學習中觀察外，還可以輔以一些專業的兒童教育測評工具，如：多元智能測評就可以幫助家長更准確的把握孩子存在的問題、感興趣的事物和他在哪方面有超常的表現等。以此作為家長指導孩子學習的依據，如你的孩子在生活中可能有如下的特點： 優秀的語言智能： 1. 不管和誰在一起都有說不完的話； 2. 看書的速度非常快，能夠很有條理的給我講述一個他很有興趣的事情； 3. 寫作文也很快，詞彙的運用也很貼切； 4. 總是有自己的想法，而且喜歡表達出來； 5. 總是很喜歡問「是什麼」和「為什麼」 6. 喜歡玩文字游戲、填字游戲，用雙關的詼諧語； 優秀的邏輯——數學智能：1. 在學校特別喜歡數學和自然科學類的課程；2. 喜歡做有一定難度的實驗或過程比較復雜的思考；3. 喜歡尋找事物的規律及邏輯順序，喜歡把事物分類或分等級；4. 喜歡在別人說話做事的過程中尋找邏輯缺陷，自相矛盾等錯誤；5. 相信所有的事物都有合理的解釋，對可被測量、歸類、分析的事物比較容易接受；6. 對數字很敏感，輕松的就可以記住電話號碼、車牌號等數字； 7. 喜歡做一些體現組織能力的事情，在組織過程中可以充分周密思考，並想出應對的措施； 優秀的音樂智能：1. 對周圍的聲音很敏感；2. 對旋律或歌曲方面有很好的記憶；3. 非常喜歡唱歌，而且節奏感很強；4. 非常喜歡樂器，能彈一手好琴，對很多新的樂器也很感興趣；5. 現在已經可以作曲了 優秀的肢體——運動智能：1. 喜歡親歷冒險，把自己置身於挑戰性的環境中；2. 能夠很好的堆砌和建造一些物體；3. 重復一遍遍地做相同的事；4. 非常喜歡參加運動隊的活動，去學習新的運動技能；5. 可以不停的練習一種特別的運動技能；6. 喜歡模擬表演； 優秀的人際智能：1. 喜歡和別人待在一起，和別人一起玩，還喜歡扮演領導的角色；2. 會注意別人、照顧別人和教育別人；3. 很喜歡與別人合作，但並不重視在游戲中競爭；4. 願意和比他大，比他有想法的人一起做某件事情，從而建立某種關系；5. 喜歡結識新的朋友，並喜歡每個人都開心，如果有問題，他就會去主動解決；6. 喜歡推測別人的想法和動機；7. 有時甚至能成為別人的顧問和建議者； 優秀的自我認知智能：1. 能夠訂立目標並求追這些目標；2. 喜歡觀察別人，有時能從局外人的觀點看問題；3. 總是很急於想從別人那裡得到反饋；4. 喜歡和他信任的人反省他的行為表現；5. 總是敢於直言，說出自己的想法；6. 在有需要的時候會向別人求助；7. 喜歡寫日記，喜歡做白日夢； 自然觀察智能：1. 喜歡去動物園或者公園等地方；2. 喜歡戶外運動，如：登山、釣魚、攀岩、露營等；3. 喜歡收集石頭、花草標本、貝殼、羽毛等自然事物；4. 喜歡種植花草或想養小寵物；5. 會注意自然的生態循環與變化，如：潮汐、季節變遷、花開落葉等6. 為小鳥或小動物設食物站或者休息站； 如何制定暑期計劃 案例1：暑期學習計劃首先，對於孩子和家長來說，假期和上課最大的區別是假期有大塊的時間可供自由安排。在暑期應該針對孩子的個性特徵從生活、學習、娛樂三個角度去提升孩子的能力。其次，根據孩子的學習狀況安排勞逸結合的學習方式。學習好的孩子，可以利用暑假，發揮自己其它方面的潛在能力；而學習較差的孩子，可以用部分時間補習功課，鞏固已學知識，預習新知識，爭取新學期的好成績。家長不能只認為讀書、寫作業是學習，引導孩子多參加實踐活動，多親近大自然，多參與公益活動等也是一種在學校無法實現的學習。最後，還要根據孩子的年齡階段安排適宜的學習方式，如：較大的孩子，可以多做些戶外的活動，比如：多接觸大自然，去參加興趣小組等；年齡較小的孩子，可以多看書，與朋友們一起做游戲等。 案例2：旅遊計劃暑期很多家長都會安排一些出遊計劃，無論是近郊，還是遠行，一個好的出遊計劃對增長孩子的社會閱歷和知識都是非常有好處的。 第一步：出遊前計劃的制定：與孩子共同商定出遊的地點，一起查尋和篩選資料，制定出遊路線及旅遊地點相關背景資料的閱讀，這個過程可以幫助你的孩子鍛煉語言智能、空間智能、邏輯——數學智能；第二步：出遊預算的制定：與孩子一同列出旅行中所需要的費用，如：車費、食宿費、門票、旅遊相關物品及意外支出等，通過這個方案的制定，讓孩子了解如何理財、如何節省費用和鍛煉邏輯——數學智能；第三步：旅行過程中：1. 一部分錢由孩子保管：由孩子來計劃這部分錢的用途，同時教會他如何按計劃花錢；2. 讓孩子成為你的向導：按照制定好的路線，或地圖、路標所指名的路線，在家長的引導下讓孩子去帶路；3. 讓孩子講解景點知識或通過導游的講解讓孩子了解更多的知識：按照之前准備的景點資料，引導孩子為你講解景點知識；或請導游講解景點知識讓孩子了解更多的知識；4. 在這個過程中，可以鍛煉孩子的語言智能、空間智能、邏輯——數學智能、人際智能、自我認知智能、自然觀察智能、肢體——運動智能等； 案例3：上網計劃：李開復說：「網路是一面鏡子。你在網路里看到的就是今天的中國，今天的社會。」無疑，讓孩子上網，也應當成為「不讓孩子輸在起跑線上」的重要一環。暑假孩子不可避免的會上網，樹立正確的上網觀，引導和幫助孩子制定暑期上網計劃就成了家長必須的一項工作。要點1：限定時間：暑假孩子全天呆在家中，很少有父母能夠一直陪在旁邊，如何限定孩子上網時間成了家長最難解決的問題。首先，要約法三章，限定每天用電腦的時間，如：小學生每天的上網時間不超過1小時，這樣孩子用電腦一定不會上癮，父母也不必因噎廢食；其次，尋找適合兒童的社區、游戲及上網管理軟體，現在有很多的兒童社區、軟體都可以對兒童網上進行管理，跟蹤孩子上網的行為；要點2：限定地點：孩子的自控力有限，在限定的地點使用電腦，如：客廳，再加上約法三章，就能在一定程度上起到監控作用，防微杜漸。要點3：正確引導：1. 選擇適合的軟體：現在有很多針對孩子學習課程的軟體，兒童社區，多媒體軟體，即可以增加孩子的興趣又可以補充和鞏固課堂學習的知識；2. 讓孩子了解電腦，告訴孩子電腦可以幫他們解決一些實際的問題，如：查尋資料、繪畫，與老師同學共同討論問題等要點4：制定明確的上網計劃：上網前要計劃，明確上網的目的和上網的時間。

4. 怎麼制定暑期學習計劃

注意勞逸結合就行了，不要學的太多。

5. 如何給一年級的小學生制訂暑假學習計劃

我在一家叫叄學苑的網站看到這樣一個暑期學習計劃，我覺得蠻不錯，你可以參考一下～
表格拷貝上來有點亂，你自己也可以登陸看一下咯～

7月11日 1.游覽著名歷史文化遺跡（如偉人故居、著名歷史建築……）
2.以日誌的形式記錄旅遊的所見所聞……
1.親身感受濃郁文化氛圍，在偉人的鼓勵下樹立人生遠大理想。
2.開拓視野，培養觀察、思維、綜合能力，鍛煉寫作能力。
7月12日 1.游覽著名學府（省內、國內、海外名校……）
2.以日誌的形式記錄旅遊的所見所聞……
1.感知名校魅力，建立名校情結；培養樂觀、積極向上的人生態度。
2. 鍛煉寫作能力，培養觀察、思維、綜合能力。
7月13日 1.參加一個靜態類興趣班（鋼琴、畫畫、書法、跳舞、象棋……）
2.請教老師點評旅遊日誌的寫作
1.培養課外興趣，陶冶情操，培養氣質；
2.通過教師的點評、修改、指導，從而提高寫作水平。
7月14日 1.參加一個運動類的興趣班（跆拳道、游泳、籃球、網球……）
2.總結上學期學習不足之處，哪些科目處於優勢、哪些科目處於劣勢，可向老師咨詢 1.培養課外興趣，適當鍛煉身體，增強體質；
2.學會總結，在總結中進步！
7月15日 1.定期閱讀圖書與時事新聞
2.復習上學期數學知識的重難點 1.陶冶情操、積累知識。
2.鞏固知識，讓基礎夯實、重點易記、難點易理解。
7月16日 1.觀看話劇、舞台劇、音樂劇、電影……
2.復習上學期英語知識的重難點，大聲朗讀英語…… 1.陶冶情操，提高審美、鑒賞能力，加強自身的修養。
2.使所學的英語知識牢固掌握；同時培養語感。
7月17日 1. 家庭日（一家人探親訪友、植物園遊玩野餐……），並以日誌形式記錄當天所見所聞。2.復習上學期語文知識的重難點，跟讀課文。 1. 建立良好的親子關系，鍛煉寫作能力、觀察能力。
2. 鞏固上學期的語文知識，同時鍛煉標准普通話。

……

第三周：暑假作業輕松做！
時間安排 玩中學內容描述 玩中學目標描述
7月25日 1.參加少年宮活動（如知識競賽、記憶比賽、才藝表演……）
2. 做暑假作業（建議:家長或老師在旁輔導） 1.讓孩子盡顯個人才華，讓他們愛上學習、愛上生活。
2.不懂即問，快速解決學習難題。
7月26日 1.參加運動類的興趣班（跆拳道、游泳、籃球……）
2.做暑假作業（建議：可網上在線向老師請教） 1.培養多種興趣，適當鍛煉身體，增強體質。
2.網上在線請教，不用面對面交流，保護孩子自尊心。
7月27日 1.做一件好人好事（為社區、村鎮、鄰里、同伴做好事），並以日誌形式記錄。
2.做暑假作業（建議：遇到難題多與老師、同學探討）。 1.培養助人為樂的思想，鍛煉寫作能力。
2.多探討，啟迪智慧，提高解題技巧和探究能力。

7月28日 1.參加靜態類興趣班（鋼琴、書法、象棋……）
2.做暑假作業（建議：可藉助工具書、網路等尋找解決方法） 1.培養多種興趣，加強自身的修養。
2.多渠道學習，快速掌握科學學習方法。

7月29日 1.做家務活（掃地、洗衣服、整理房間……）；定期閱讀時事新聞與課外書
2.做暑假作業（建議:家長或老師在旁輔導） 1.學會生活，拓展課外知識。
2. 不懂即問，快速解決學習難題。
7月30日 1.觀賞和領略優美的自然風光（森林公園、自然奇觀……與爸媽等親友一起參團）。
2.以日誌形式記錄游覽所見所聞…… 1.到真山、真水、真自然之處盪滌心靈，開拓視野；建立良好的親友關系。
2.培養觀察、思維、綜合能力，鍛煉寫作能力。
7月31日 1.家庭日（一家人DIY蛋糕、餃子、壽司……同時以日誌形式記錄當中的樂趣）
2.總結這周暑假作業的情況，尤其注意錯誤處。 1.培養家庭責任感，體驗生活樂趣，增強動手能力，鍛煉寫作能力。
2.學會總結，學會解決問題，在此中得到進步！

……

第七周：新學期、新內容，輕松預習快人一步！
時間安排 玩中學內容描述 玩中學目標描述
8月22日 1. 預習新學期數學科目。
2.參加運動類的興趣班（跆拳道、游泳、籃球、網球……） 1.提前預習新知識，幫助日後的理解、積累。
2.培養多種興趣，適當鍛煉身體，增強體質。
8月23日 1. 預習新學期英語科目，同時可跟讀、對比英語發音……
2.去一些有英語角的公園，用英語與別人交流。 1.加快學校學習的掌握速度，增強孩子學習信心。
2.體驗外教帶來的語言學習環境，突破發音難關，培養語感。
8月24日 1.預習新學期語文（初中、高中：物理）科目。
2.定期閱讀時事新聞與課外書。 1.為新學期打好基礎，贏在起跑線上。
2. 增長課外知識，拓寬視野。
8月25日 1.預習新學期數學（初中、高中：化學）科目。
2.參加靜態類興趣班（鋼琴、畫畫、書法、跳舞、象棋……） 1. 有助於掃除聽課中的「攔路虎」，提高聽課效率。
2.培養多種興趣，陶冶情操，提高審美、鑒賞能力，加強自身的修養。
8月26日 1.預習新學期英語（初中、高中：政治）科目。
2.整理開學前需准備的東西，列出需購買的學慣用品清單（可與爸媽一起逛街購買）。 1.提高自學能力。
2.培養獨立能力，同時建立良好的親子關系。
8月27日 1.總結新學期各學科的預習情況。
2.家庭日(一家人爬山、劃船、野餐……)。 1.學會總結，學會找出問題解決問題，在總結中進步！
2.開拓視野，培養親子關系。
8月28日 1.總結暑假學習情況以及心得、體會，並把其寫成文章。
2.家庭日（協助父母做家務，親自動手做飯、洗菜……） 1.與同學、朋友分享學習成果，增強自信心。
2. 培養家庭責任感，適當勞動，鍛煉身體。

6. 如何給孩子制定好學習計劃

一，家長要幫助孩子制訂一個合理的學習計劃，尤其是如何充分利用晚上在家的學習時間。不少學生晚上學到9點、10點就很困了，睡一覺起來繼續學，但效果卻不好。原因就是沒有制訂一個良好的學習計劃，自己雖然很著急，學起來卻很忙亂。家長幫孩子制訂學習計劃要詳細，比如幾點到幾點學哪一科，文理科搭配學，學習50分鍾後，大腦已經很疲勞，這時一定要讓孩子休息10分鍾。這10分鍾非常重要，可以讓孩子吃點東西，或者做些運動，總之要把孩子調整到興奮的狀態，這樣，他在下一科的復習中效率就會很高。

第二，每次考完試後，家長要和孩子分析卷面得失，和孩子一起認清他的能力和實力，分析還有哪些地方可以提分，哪些地方可以補分，多鼓勵孩子，這樣在培養其毅力的同時，激發起內在的學習動力。

第三，建議家長不要好高騖遠，認清孩子的實力後確定目標。壓力過大，孩子的內動力會不足，表現在學習上就是使不上勁，經常產生疲勞感。

第四，不要製造自卑感。家長不要將自己的孩子與別人的孩子比，比如說：誰的孩子考上哪所大學了，誰的孩子二模考了多少分等，這會讓孩子產生無力感。也不要對學習不緊張的孩子說些威脅或邀功的話，如果孩子自己的內動力不足，只是迫於外部壓力學習，這樣的學習效果並不好，反倒可能使孩子只注重考試結果而不注重學習的過程。

第五，對孩子的營養要跟上，營養跟不上，孩子學習注意力不集中。吃魚補大腦，可以讓孩子多吃魚或喝魚湯;多讓孩子吃保持情緒愉悅的食物。晚上學習疲勞時，可以喝些檸檬水、蜂蜜水、牛奶等。

7. 如何替孩子制定假期學習計劃

制定學習計劃抄必須要襲有具體的目標。這個目標要根據孩子學習的總目標、以往情況、教學進度、學習方法等來確定。還要把孩子每一天的活動納入計劃中來，做到張弛有度、勞逸結合。
最後，對於制定的寒假計劃，家長還要定期檢查，及時調整。通過檢查，可以發現制定的學習計劃是否可行，學習任務是否都能按時完成？學習效果是否得到了保證？通過適時總結、調整，找出計劃中的不足之處並及時做出改進、完善。只有這樣才能達到既快樂度假，又提升成績的目標。

8. 孩子暑假的學習計劃應該怎麼安排比較合理。請給點建議

長達兩個月的暑假，對於學習成績優秀的孩子的家長來說，肯定希望孩子能夠再接再厲保持學習良好勢頭;對於學習成績一般的孩子的家長而言，則一定希望孩子能夠利用這個假期查缺補漏並迎頭趕上。從孩子這方面來看，相信每個孩子都希望自己既能玩得好又能學得好。
古語有雲：「凡事預則立，不預則廢」，凡事有想法就必須切實付諸行動，而行動的第一步就是制定一個詳細且具備操作性的計劃。暑假來了，家長們當然也要為自己的孩子制定一個切實可行的學習計劃。沒有計劃，孩子的學習效率就無法得到較好保證，孩子的學習效果也很可能會大打折扣。
那麼，如何為孩子制定一個合理的暑假學習計劃呢?筆者就此采訪了XX指定培訓機構艾蓓兒創藝英語的XX 老師。XX老師擁有7 年的ESL 英語課程教授經驗，尤其對近年風靡滬上的April English 英語音樂劇和話劇課程有獨到的見解。關於如何制定合理的暑假學習計劃，XX給出了如下分析：
首先，家長要對孩子上學期的學習情況有一個基本的分析與判斷，明確孩子當前學習進度，找出孩子當前學習仍然存在的不足。具體做法上，家長可以聯系孩子的老師進行評估，或者自己與孩子溝通，確定當前孩子的學習情況。
其次，結合孩子的學習實際，確定可行的目標。家長制定孩子的暑假學習計劃時，目標萬不可定得過高或過低，應該跟據孩子的學習習慣、學習進度確定目標，並且具有一定的靈活性。比如，當孩子的身體非常疲倦，此時應及時更改學習計劃，注意休息。如果單純為了保證計劃執行，讓孩子一邊打盹兒一邊學習，或是不做完題就不讓睡覺，其效果就很難保證。
再者，暑假學習計劃的制定要有具體的目標。這個目標要根據孩子學習的總目標、以往情況、教學進度、學習方法等來確定。還要把孩子每一天的活動納入計劃中來，做到張弛有度、勞逸結合。
最後，制定好了暑假學習計劃並不意味著家長就完成任務了，作為家長，應該本著認真負責的精神對孩子的學習進度或學習情況進行定期檢查與及時調整。通過檢查，可以發現制定的學習計劃是否可行，學習任務是否都能按時完成?通過適時總結、調整，可以找出學習計劃中的不足之處並及時做出改進、完善。只有這樣才能達到既快樂度假，又提升成績的目標。

9. 如何與孩子一起制定暑假學習計劃==督促型學生

這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認為，暑假和寒假是學校教育的空檔期，但也是提高孩子素質、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業的黃金時期，不容錯失。第一範文網為您准備了暑假學習計劃、暑假旅遊計劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。 此計劃適合學生：督促型 語文、數學為弱項 此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學生。此計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自製力的培養和家長、老師的幫助。 一、計劃實施的目標： 1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。 2.加強運動，提高身體素質。 3.學會做簡單的家常菜。 二、具體措施： 1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。 2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度的明細內容） 4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問題） 5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。 6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序） 7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。 8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。 三、時間安排： 1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。 2.每天的3點以後是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動） 3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。 四、督促自律： 1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。 五、家長督促： 1.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。 2.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。