美德師生
校園美德其實就是裝2的空頭口號~~~~~~~~~~~，下面都是名牌大學所謂的校園美德：
北京大學：愛國進步民主科學
清華大學：自強不息，厚德載物
浙江大學：求是創新
武漢大學：自強弘毅求是拓新
南京大學：誠朴雄偉 勵學敦行
北京師大：學為人師 行為世范
山東大學：氣有浩然 學無止境
復旦大學：博學而篤志 切問而近思
南開大學：允公允能 日新月異
人民大學：實事求是
北京外國語大學：團結緊張嚴肅活潑
同濟大學：嚴謹求實團結創新
暨南大學：忠信篤敬
廈門大學：自強不息 止於至善
哈爾濱工業大學：規格嚴格 功夫到家
中山大學：博學審問慎思明辨篤行
四川師大：重德，博學，務實，尚美
北京郵電大學：厚德博學敬業樂群
北京理工大學:團結勤奮求實創新
中國農業大學：博大精深
北京舞蹈學院：文舞相融 德藝雙馨
北京航空航天大學： 德才兼備,知行合一
中國地質大學：艱苦樸素，求真務實
中國政法大學：厚德明法格物致公
北京交通大學：知行
首都師范大學：為學為師，求實求新
北京體育大學：愛國拼搏求實創新
北京林業大學：養青松正氣 法竹梅風骨
原北京醫科大學：勤奮 嚴謹 求實 創新
中國民航學院：篤學精博、嚴謹創新
中國海洋大學：海納百川，取則行遠
石油大學：勤奮嚴謹求實創新
中國青年政治學院：實事求是 朝氣蓬勃
華東師大：求實創造為人師表
華南師范大學：艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表
東北師范大學：勤奮創新，為人師表
雲南師范大學：剛毅堅卓
華中師范大學： 求實創新，立德樹人
漳州師院校訓：學高為師，德高為范
廣西師范大學:學高為師 身正為范
河南師范大學：厚德博學、止於至善
中國協和醫科大學:嚴謹 博精 創新 奉獻
中南財經政法大學校訓：博文明理 厚德濟世
對外經濟貿易大學:誠信、博學、求索、篤行
東北財經大學：博學濟世
國家會計學院：不作假賬
東北財經大學：博學濟世
上海財大：經世濟國
江西財經大學：信敏廉毅
西安交大：愛國愛校.追求真理.勤奮踏實.艱苦樸素
西安理工大學：祖國 榮譽 責任
電子科技大學：團結、勤奮、求實、創新
中國科技大學:紅專並進，理實交融(應該是這個)
華中科技大學:明德厚學，求是創新
南理工：團結獻身求是創新
上海交大：飲水思源，愛國榮校
大連理工:團結 進取 求實 創新
華南理工 團結 勤奮 求實 創新
華東理工大學：大學之道，在明明德，在新民，在止於至善
西安理工大學：博學之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之
武漢理工大學：勤奮嚴謹 求實創新
太原理工大學：求實、創新
西南交通大學 ：精勤求學，敦篤勵志；果毅力行，忠恕任事
西安建築科技大學：自強、篤實、求源、創新
西北工業：公誠勇毅
南京工業大學:明德厚學,沉毅篤行
河南農業大學：團結勤奮嚴謹求實
華中農業大學:團結勤儉求是奮進
華南農業大學：修德 博學 求實 創新
蘭州商學院:自由之精神 獨立之人格
雲南大學: 立一等品格 求一等學識 成一等事業
蘇大：養天地正氣，法古今完人
蘭州大學：勤奮 求實 創新
山西大學:登崇俊良 求真至善
東北大學:自強不息，知行合一
天津大學：實事求是
上海大學：自強不息，求實創新
東南大學：止於至善
FDU:博學而篤志
吉林大學： 求實創新，勵志圖強
礦大：勤奮求實進取奉獻
西北大學：公誠勤樸
四川大學：海納百川 有容乃大
河南大學：明德新民，至於至善
廣東外語外貿大學：學貫中西，明德尚行
江蘇警官學院:無私奉獻
黑龍江大學：參天盡物 博學慎思
河海大學：艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇於探索
煙台大學：勤奮創新育德守紀
湘潭大學：博學篤行，盛德日新
河北大學：實事求是，篤學誠行
大連大學：文明自強，求是創新
青島大學：博學篤志，明德求真，守正出奇
長安大學(長大): 求實 篤學 務實 創新
江蘇大學：博學、求是、明德
湖南大學:實事求是 敢為人先
燕京大學: 自由、博愛、民主
集美大學：誠以待人，毅以處事
紅河學院：里仁明德.
燕山大學：厚德樹人 博學濟世
上海水產大學：團結敬業 求實創新
B. 美德少年推薦詞
「美德少年」根據其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創新、熱心公益等五個類型。
美德少年推薦詞：
文明有禮美德少年，每一個有「禮儀之邦」的中國人，從小就懂得禮貌待人、言語謙和、行為文明、舉止得體。人雖小，但要做一個人，都要從小養成好的習慣。長大了才能成為出色的中國人。時刻從小事做起，從身邊的事做起，不僅要做到努力學習、還要幫助別人、關心班集體、尊重師長、孝敬父母、團結同學、誠實守信，做一個講文明懂禮貌的人。
6.勤學創新美德少年，勤奮刻苦，善於發現問題、提出問題，並能積極的去尋求解決問題的辦法。以飽滿的精神和嚴謹的態度面對每天的生活。
7.孝老愛親美德少年，孝敬父母、尊敬長輩、關心同學、樂於助人，心地善良、樂觀堅強的陽光少年。
開展推薦「美德少年」活動。能充分展現青少年良好的精神面貌，發揮先進典型的示範引領作用，營造傳承好家風的良好環境。
C. 中學生美德少年的1500字的事跡簡介
初中生美德少年事跡 一
普會寺中學 張澤浩
他從上小學就加入少先隊並在少先隊中任中隊長之職。到初中一如既往的加入共青團，成為一名團員。在上學期間有空暇之時就服務於同學、美化校園，例如：給樹木澆水、隨手撿垃圾等。依然堅持為校園和同學出力，跟小學時的工作態度一樣，常以服務同學建設校園出力而感到高興與自豪。在從小學到現在的校園生活中，讓我在學習之餘的工作中感到人生觀和價值觀得到了提升。在工作中，以多自我反省，彌補不足；遇事多思考；講究方法方式；管好別人先管好自己的標准來要求自己。經常與學生和老師交流、溝通，完善自己的思想、工作方法方式，面對事情不能過急，多冷靜思考。現在我依然嚴格要求自己，爭取更加努力，更加完美！
他是一個好學上進、遵紀守法、品學兼優的中學生。課堂上，他聚精會神，愛動腦筋，思維活躍，常常因為精彩的發言，贏得老師的贊許和同學們熱烈的掌聲。作業字跡工整、保質保量地認真完成；他勤奮好學，勇於探索，對問題，總有自己獨到的見解，有了這種敢於質疑，勇於創新的精神，他創造了一項項優異的成績，為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
在學習中，張澤浩從不輕易滿足。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，連續被評為校「三好學生」、「文明學生」、「優秀學生幹部」。他是老師的好幫手。作為班長，他不忘自己的責任。在學校里、班級中處處起到模範帶頭作用。無論自身學習、班級工作、學校的各種活動事事都做在前面。經常和老師、同學們溝通的他，能敏銳地發現問題，及時向老師反映，協助教師解決。他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教，他也因此在同學中樹立了很高的威信。
在社會上，他總能遵守公德，樂於助人，愛護公物，特別是熱心參與社會公益活動，如義務植樹，義務獻血，關心弱勢群體，去敬老院打掃衛生，曾經在汶川大地震中，他拿出他所有積攢的零花錢208.8元，給災區獻去一份愛心。
這就是他，渴求知識、充滿希望、從不言失敗、敢於挑戰自我的張澤浩，憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一張絢麗的人生畫圖。
初中生美德少年事跡 二
閻學文同學事跡材料
閻學文同學是存柱小學六年級學生。他愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂於助人，刻苦鑽研，成績良好；他做事求完美，做人求真誠，勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動；他善於觀察，勤學好問，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好學生。
一、學習勤奮，成績優秀。
閻學文同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。 在學習上他牢記「一花獨放不是春」的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。 課堂上他與同學們一起認真聽講，課後，他就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正因為他的真誠和耐心，他結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
二、待人熱情，尊敬師長。
閻學文同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。 他發自內心地尊重與敬愛老師，他懂得是老師給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。是一個知道感恩的好孩子。
三、勤儉自立，讓父母為自己而驕傲
作為現在的子女，他並不是像大多數孩子那樣「衣來伸手，飯來張口」，他從小就要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。
父母由於工作忙並沒有太多時間照顧他，他也因此從小養成自強自立的好習慣。尤其是在學校組織的各種活動中 ，更是體現出了很強的獨立性，而且還能關心、愛護、幫助其他的同學。
四、能力突出，工作出色。
閻學文同學對於學校大隊部布置的各項任務， 總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，他參加了多次中隊活動，如交通安全教育、法律知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。
作為一名新時代的少年，閆學文同學一刻也不敢鬆懈。他深信只要保持一顆執著的追求，奮發向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章！
D. 關於弘揚傳統美德 增進師生情意的作文題目
中華美德,是中華民族優秀的民族品質,優良的民族精神,崇高的民族氣節,高尚的專民族情感,良好的民族屬禮儀的總和.它讓處事的人明白心靈美才是真正的美,從而彌補了人們的愚昧,醜陋與缺點.
中華傳統美德包括「仁、義、禮、智、信、孝、悌、忠、廉、恥、勤、勇、敬、恕、謹、儉、忍、友、慈、和」
中華美德的基礎是德性,無時無刻在提醒我們做人要剛正、廉恥、為善、勤學.也正是這些正確的思想,引領著我們步入正軌,使我們不再迷茫,誤入歧途.
中華美德中對人格修養要求「情操、自省、舍己、虛心、淡泊、大度.」正是這些要求時時鞭策著我們,激勵著我們.相信只要能按照這些要求去做,所有人都會對你刮目相看,你的人格修養的的提高,也將是你終生受益.
之所以要弘揚中華美德,引領幸福成長是要教大家如何與他人和睦相處,如何在這個社會做人做事.現在,科技進步了,有人稱地球為「地球村」,是認為科技發展了,人與人的距離漸漸縮短了,但我認為,人與人的距離正在你越來越遠,是心靈的距離.曾有一則新聞報道,有一位老人在路上摔倒了
E. 美德少年是指那些人呢他們有什麼突出、特別呢
趙傳雲 性別：女；年齡：15；就讀學校：青島第四十九中學
趙傳雲，青島四十九中初二、3班班長，是一個品學兼優、能在困境中積極
向上樂觀面對生活與學習，在學校、班級各項工作中都能起到良好表率作用的
少年。
趙傳雲同學，家境貧困，父母靠收廢品為生，不管是刮風下雨還是烈日炎
炎，他們每天都要辛苦地出去。但是她的家庭中到處充滿著感動。就在不久前
一天的下午天陰沉沉的，她不想讓爸媽出去，可爸媽卻說：「沒事，等下雨了，
找個地方一躲，只要淋不著就行。」爸媽還是出去了。媽媽在下雨之前就回家
了，而爸爸卻是過了很長時間冒著雨回來的。經常如此，媽媽以前那雙既靈巧
美麗的手被風吹得皺皺巴巴，而且他們的手也被廢品給污染的黑乎乎的。她曾
多次問父母為什麼不把手洗得干凈些，父母卻說：「就這樣了，洗不下去了」。
在烈日炎炎的夏天，爸媽自然也會出去，每當他們回來，身上的衣服早已被汗
水浸濕。趙傳雲經常說：「他們是這樣的辛勤勞動，我才更要聽父母的話。」
趙傳雲還有一個妹妹和弟弟，三人都在上學。由於弟弟妹妹還在幼兒園上
學，自理能力還不是很好，弟弟吃飯深知還要人喂。每當星期天，弟弟妹妹會
在家休息，照看弟妹的擔子就壓到了她的身上。給弟弟妹妹妹做飯、洗衣服，
收拾家務，她還會炒一些家常菜，這對現在的一些90後孩子已是很少見了。她
說「現在弟弟妹妹總算聽話了，我也可以在周末看會書、做些題了。」在這樣
的環境與條件下，她選擇直面困難，不屈奮進，能克服一切困難，以積極的人
生態度迎接每一個挑戰。
雖然在家庭上她無法選擇，但是在學校的學習中一直出類拔萃。她是一個
努力學習、積極向上的女孩，有著遠大的理想和奮斗的目標，能夠自主安排學
習，學習成績優異。現在還擔任著校學生會的宣傳部長和校園廣播站站長。
她良好的行為習慣，優秀的道德素養贏得了師生們的共同贊譽，成為同學
們學習的榜樣。
她平時積極閱覽各類書籍，開拓視野，增添知識，注重其它方面的發展；
在勞動方面，她不怕臟、累，常常以自己的滿頭大汗來換取教室的清潔衛生；
作為班主任的得力助手，她膽大心細，敢管理，也善管理，平時還能為大家出
謀劃策；作為班級中的一員，能主動關心身邊的同學，不管是生活上還是學習
上，都能伸出自己的援助之手，成為大家的知心朋友。
恰逢在學校開展爭當四好少年的活動，她將爭當四好少年作為自己的近期
目標，而且她告訴我們她會一直努力，無論是學習還是其他方面，都要做一個
優秀的人，以後的人生一定很精彩。她的座右銘也很令人深思——我相信世界
上沒有過不去的坎，只有自己不想過。
相信這樣的少年，一定會成為更多人學習的榜樣，她也會因有機會參與此
次青島市美德少年的評選而倍加努力、上進！
2008、2009年青島永樂電影城「暑期親子活動徵文比賽中分別獲三等獎；
2009年讀書感悟評比中被評為優秀獎；2009年被評為校 「熱愛勞動之星」；
2010年被評為校「校三好學生」；2011年被評為校「三好學生」。
譚曉妍 性別：女；年齡：12；就讀學校：青島春雨小學 譚曉妍，女，12歲，青島市李滄區春雨小學六年級一班衛生委員。小小年
紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連年被評
為校三好學生、優秀學生幹部。
她總是 把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，為學校為班級服務仿
佛使命般印在了她心中。她認真負責，凡是老師交給的任務，她總是一絲不苟
地完成。各方面起帶頭作用，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀
的少先隊大隊幹部。學校勞動，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也
不會拿出班委的架子只指揮別人干。「從我做起」是她的格言，「嚴格要求自
己，起表率作用，全心全意為同學」是她的信念。她的確是老師最得力的助手，
同學們信任的夥伴。
譚曉妍愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都取得了優異的
成績。課余時間她還閱讀了大量書籍，良好的讀書習慣，促進寫作水平的提高，
她的作文多次作為範文在班級交流，並在李滄區首屆「李小杯」小學生語文才
藝大賽中榮獲「作文大比拼」二等獎。譚曉妍的興趣愛好十分廣泛。積極參與
了班級及學校的各種活動。在美術方面的素養很高，是班級手抄報的主創人員，
文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點；在舞蹈方面也收獲頗豐:
取得了中國舞6級、芭蕾舞1級資格證書；並在2008「和諧中華」全國青少年
民族藝術盛典大賽中榮獲青島分賽區拉丁舞金獎，全國總決賽銅獎。
譚曉妍還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事
的孩子，在家裡，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，給
勞累了一天的爸爸媽媽捶背揉肩，陪爺爺奶奶聊天解悶；她還堅持自己的事情
自己做，從不讓父母為她操心，盡可能的減輕父母的負擔。對待鄰里，她文明
禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉朴，平日父母給的零用錢都積攢起
來。可當她得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的
小朋友；玉樹地震，她還號召周圍的親戚朋友捐錢，把自己平時節省下的書包、
筆和本等學慣用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。
一路走來，譚曉妍同學不斷充實自己，邁上一個又一個新台階。她是素質
教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、
她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
2007年李滄區首屆「李小杯」小學生語文才藝大賽獲「作文大比拼」二等
獎；2008年「和諧中華」全國青少年民族藝術盛典大賽青島賽區拉丁舞金獎，
全國總決賽銅獎；2009年李滄區首屆「智榮杯」英語邀請賽三等獎；2009年中
國舞等級考試，獲六級證書；2011年參加李滄區帆船知識競賽或一等獎；自一
年級至今連年被評為校三好學生，優秀班幹部。
武漢市黃陂區前川街第六小學 劉賦怡
劉賦怡同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動並取得了佳績，
成績和能力突出，是個品學兼優的學生。
該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績
好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的
關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，劉賦怡同學一直都很優秀，她全面
發展，時刻以高標准嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如
下：
勤奮學習
勤奮學習勤奮學習
勤奮學習，
，，
，開闊視野
開闊視野開闊視野
開闊視野 在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級
中名列前茅，每個學期都被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故
事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。有一次，爸爸、媽
媽要帶她去中百倉儲購物，她一定要先去圖書櫃台看看書再說，爸爸、媽媽只得
同意了她的要求，可她就像著了魔一樣，書不離手，等爸爸、媽媽買完了東西她
還不肯走。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她與人交流的能力，在大
型公益活動中，表現得尤為出色。
盡職盡責
盡職盡責盡職盡責
盡職盡責，
，，
，模範帶頭
模範帶頭模範帶頭
模範帶頭
自從進入小學起，她就在班裡擔任班幹部，她認認真真，盡職盡責。主動幫
助後進的同學學習，起到模範帶頭作用；她能夠很好的組織班級各項活動，成為
班主任的好助手，同學的知心朋友。在當好小幹部過程中，她學會怎樣為同學服
務，為老師分憂，在工作中帶頭吃苦耐勞，學習上勤奮刻苦，活動中善於做好幕
後英雄，當與同學發生矛盾的時候還能忍讓和包容，一步一個腳印地成長起來。
這些工作經驗，培養了她很強組織協調能力，得到了全面鍛煉。
傳遞愛心
傳遞愛心傳遞愛心
傳遞愛心，
，，
，助人為樂
助人為樂助人為樂
助人為樂
她是同學的好夥伴。同學生病了，她總是想方設法幫助同學輔導作業。她主
動要求和班上成績最差的同學同桌。大家有了困難，都愛找她，都能得到她的幫
助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，
多次向貧困兒童捐款捐物。特別是5.12四川發生地震後，她目不轉睛地關注災
區新聞和救災的進展，爭著要為災區人民獻愛心。四川災區轉來的小同學的來到，
讓她著實興奮了許多天，和班上同學一起關心她、幫助她，做真心朋友，總想著
能為她以及其他災區的小朋友們作點什麼。
全面發展
全面發展全面發展
全面發展，
，，
，屢獲佳績
屢獲佳績屢獲佳績
屢獲佳績
幾年來，她多次取得驕人的成績。2007年她被授予農村義務教育學校「女
生優勝獎」的稱號；連續兩年在藝術小人才比賽中獲得綜藝項目的黃陂區一等獎、
武漢市三等獎；2008年因表演才能優秀，被選為湖北省廣播電視總台電視教育
頻道特約小主持人；2009年因表現突出被武漢電視台少兒頻道聘為09年度榮譽
小記者、小監督員；武漢市2008年--2009年學年度三好學生；第十六屆武漢市
優秀少先隊員。
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的小主持人，從國旗下講話的演講者
到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到小品精彩的表演，她成了同學們
最佩服、最迷人的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎
接未來的挑戰。
總之，劉賦怡同學開朗自信、樂於助人、成績優異、嚴格以高標准要求自己，
激勵自己，不懈努力。我們相信，劉賦怡沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁
有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
遵義路小學劉超美德少年評選材料
全面發展小明星
劉超同學, 是青島遵義路小學五年級2班的一名小學生。她在學習上認真刻
苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；
在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。她時時刻刻注
意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰 在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是她
從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、英語等各科
的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡
其所能，認真講解。雖然她的學習成績並不是班中的第一名，但她的這種學習態
度是無人能及的。在成績面前，她從不驕傲，她說:」這算不了什麼，山外有山，
天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標.」 在她的努力下, 2009年」智
榮杯」數學邀請賽二等獎,2010年「智榮杯」 英語邀請賽二等獎。
二、團結友愛，樂於助人
她一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美
好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取
得進步，那就是她最快樂的事。平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、
交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裡學習較差的同學，她總是不
厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。
樂於助人也是她的一大特點。記得有一次，學校組織為貧困山區獻愛心
捐款活動，當她聽了那裡的情況時，心情非常沉重，感到自己的生活比他們要幸
福多了，想為他們盡一些自己的力量。在和父母商量後，她把自己半年來積攢的
所有零花錢全部捐了出去。還有一次,學校組織為西南乾旱地區捐款,她捐出了
30元錢的壓歲錢。像在班裡幫助同學打掃衛生，借給同學們學慣用具等類似的
例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情，她一
直堅信：「我為人人，人人為我，我幫助別人快樂，自己也快樂。」
三、快樂閱讀，文體相長
她出生在一個書香之家，父母都喜歡讀書，良好的家庭氛圍培養了她熱
愛讀書的好習慣。從二年級開始，她就給自己定了一個「快樂閱讀伴我成長」的
長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，
並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，她已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且在
2010年第五屆全國青少年冰心文學大獎賽中獲得銀獎。2008年被評為李滄區二
星級書香小明星。廣泛的閱讀豐富了她的知識，開闊了她的視野，也培養了她良
好的道德情操。
她愛好廣泛，除了閱讀之外，她還喜歡畫畫、剪紙，還有舞蹈，她特別
愛好體育運動。幾年來，她在父母的陪伴下，教練員的指導下，每天堅持訓練，
有時完成作業後已非常睏乏，但她仍然鞭策自己不敢懈怠。她自己制訂計劃，每
天必須堅持鍛煉，最少跑4000米，即使刮風下雨也從不間斷。在她的刻苦鍛煉
下，終於獲得了可喜成績，在2010年李滄區秋季中小學生運動會中1500米獲得
第二名，並且代表李滄區參加了青島市市運動會。
四、老師助手，同學榜樣
無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵
充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看她長得
瘦小，但是一名挺懂事的「小大人」，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為
班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。
身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，
真正成了老師的小助手。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立
思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，她會毫不猶豫地上前指
正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，
F. 老師關於美德少年的故事怎麼寫
王延俊，男，14歲，揚州市文津中學學生。王延俊的父親生病後，媽媽承擔起家庭重擔，除了白天打工外，每天還要起早去送牛奶。看著媽媽漸漸消瘦的身體，懂事的王延俊主動承擔了替媽媽送牛奶的任務。他每天四點半就起床，一家一家把牛奶送掉，一直要送到六點鍾左右，才匆忙地吃點早飯往學校趕。他的媽媽清楚地記得，越是節假日、別人家的孩子越輕松的時候，他就越忙碌。特別是每年除夕之夜，懂事的他總是爭著搶著、幫助媽媽冒著風雪外出送牛奶。在家裡，王延俊一直主動幫助父母做力所能及的家務勞動。父母曾多次生病住院，每當這時候，他每天一放學就趕到醫院，端茶送水，照料父母。有一次，父親住院了，母親白天打工沒有時間照顧。於是，懂事孝敬的他又承擔起照顧父親的責任。他每天一大早送完牛奶後，就把母親做的早飯送到醫院，服侍父親吃完後才急急忙忙趕到學校上課。下午一放學，他又匆忙趕到醫院，為父親擦洗身體，換洗衣服，關切地問候父親的病情，與父親談談心，減輕父親的病痛。星期六、星期天，他更是整天陪護在醫院，為父親端茶送水，細心呵護，一直到父親康復出院。王延俊的事跡經媒體報道後，感動了整個揚城。他先後被評為全國優秀少先隊員、揚州市孝德之星、揚州市十大美德少年標兵等。
王思源，男，12歲，常州金壇市華羅庚實驗學校7（7）班學生。「你的高尚品格、助人為樂的行為將永存於我們和受助人的心中」，2008年8月8日，王思源收到中國紅十字總會的來信，信中對他向四川地震災區的捐款表示了感謝。王思源上小學時，看到學校的垃圾筒里經常有同學丟棄的飲料瓶，覺得撿拾起來既能保護環境，也能使資源得到再利用。從那以後，課余時間、放學路上總能看到他在草叢中、垃圾筒邊忙碌的身影。小臉出汗了，小手變臟了，絲毫沒有影響他翻撿的熱情。幾年來，他撿起的瓶子成千上萬，堆起來快有一座小山那麼高了。每一次賣瓶子得來的錢，他都單獨放在一個小盒子里，並一筆一筆地記錄在本子上，到他小學畢業時累計達七八百元。這些錢他自己從來捨不得花一分，但是當別人需要幫助時他卻毫不猶豫。四川汶川「5.12」地震的消息傳來，他立即倒出小盒子里的錢，捐出200元錢匯給了中國紅十字總會，後來又讓爸爸買了一千多元的書，委託去汶川參加救災工作的同志
華靈，女，11歲，常州市戚墅堰東方小學六（3）班學生。她是一個有著濃濃愛心的「少年義工」。在戚墅堰、朝陽、永紅等敬老院，每逢節假日，總能看到她的身影。她跟著義工聯的叔叔阿姨們去看望那裡的老人，為他們包餛飩、講省運、貼春聯、表演節目，老人們看到她，都會開心地說：「小妮子又來了啊！」今年四月份，她帶著常州兒童福利院的孤殘兒童乘坐高鐵去無錫，圓了他們的高鐵夢。一路上，她細心照顧結對的孩子—8歲的常吉健，向他介紹高鐵的知識，共享沿途的美景，讓很少出門的常吉健不僅感受到了乘火車的新鮮，更是深深記住了這位穿綠色義工服的「小姐姐」。去年暑假，十歲的華靈和省中義工服務隊的同學來到大別山，向那裡的孩子捐贈了學慣用品，和他們同吃、同住、同學習。今年暑假，華靈等同學再次來到大別山，看望結對的張志新同學，並送去了書包等學慣用品。除了自己參加義工活動外，華靈還組織同學們參加公益活動。汶川地震後，她帶頭捐出自己所有的壓歲錢，一年後，又發動大家給汶川小朋友捐書；嚴寒肆虐，她組織全校少先隊員進行「2010暖冬行動」；雙休節慶，她帶領同學去敬老院義演；此外，她還組織同學去花溪公園、圩墩公園進行環保活動……夥伴們從她身上明白了什麼叫「義工」，什麼是「志願者」。
江奇，男，14歲，常州市實驗初中八（6）班學生。右手的殘缺最大限度地激發了他左手的能力，也激發了他積極上進的人生動力。江奇相信，一隻手也能創造奇跡。他時常用這樣一句話勉勵自己：「向不可能說不！」一開始家人、朋友都覺得騎自行車對他來說是一件「不可能完成的事」。愛挑戰的他在學騎自行車時不知摔了多少次，負了多少傷，但他從沒流過一滴淚水！經過不懈的努力，他終於學會了！這次成功經驗給他帶來了莫大的鼓勵，更令他開心的是，他可以為家人分擔煩憂——他可以騎著自行車幫奶奶去超市買日用品了。他喜愛運動，進入初中的第一次秋季運動會就拿到100米第一，200米第二。除了跑步，踢毽子、跳皮筋都是他的強項，但惟獨跳繩令他犯了難。不服輸的他把繩子的一頭繞在殘臂上，打個結，配合著另一隻手甩動起來，粗糙的繩子摩擦著稚嫩的手臂，殘臂被勒得通紅，皮都磨破了，可他說，這點傷痛無法阻止男子漢追逐成功的步伐。老師和同學們為了照顧他，沒有給他安排值日，可他卻讓自己每天都成為值日生，他要用實際行動為熱愛的集體做一點力所能及的事。今年他還積極參加了八年級組的「學生自主管理委員會」主任競聘活動，並贏得了全年級同學的信任和支持，以全年級最高票數獲得競聘成功。
成倩，女，生前系興化市樂吾實驗學校學生，2010年因病去世。一個年僅13歲的少女，與病魔進行了5年之久的抗爭，最後永遠閉上了雙眼。她在病床上忍著劇痛堅持寫作，留下了40萬字的童話文稿。她就是成倩。成倩小學時成績特別優秀，尤其喜愛寫作，家裡的獎狀貼滿了牆。8歲那年，一向健康的她開始莫名嘔吐，吃不下東西。從此，小成倩開始了在全國的漫長求醫道路。由於不能和其他小朋友一起玩，成倩的大部分時間便讀書與寫作。她爸爸花光了家裡的所有積蓄還背了20多萬元的債務，可是依然查不出真正病因。到了上初中時，成倩的病情沒有一點好轉，體重只有35斤，可她要讀書要上學，但家裡已拿不出錢。樂吾實驗學校董事長王華桂知道後，決定免費讓成倩到樂吾上學。在樂吾讀書期間，她除了體育之外其他功課門門優秀。以後的日子裡她就輾轉在全國各大醫院和學校之間。看病途中的小成倩，總是隨身帶著一背包書和一沓稿紙，學習、讀書、寫童話是她最大的樂趣。她的病越來越重了，可她的童話作品卻越來越多。但是無情的病魔並沒因為人間真情而絲毫感動，2010年3月26日，小成倩永遠地閉上了眼睛……成倩離世後，王華桂決定完成成倩的遺願，幫她出書。2011年7月，成倩的遺作《未曾凋謝的玫瑰》在河海大學出版社正式出版。
朱恩漢，男，16歲，泗洪縣特殊教育學校學生。自小失去母親又喪失聽力的朱恩漢,在同齡人中一直是自尊自立、勤儉自強的典範。朱恩漢自幼與父親、哥哥相依為命，洗衣、做飯、收拾家務從來不用父親操心。稍大一些，他便跟著父親去地里干農活，手上磨出了血泡，夜裡偷偷用針挑破，第二天照常跟父親下地。五年級暑假，他執意要跟隨父親去工地做小工貼補家用，40多度的高溫，使他中了暑，可他在紙上寫道：爸爸，你的腰不好，我要幫你。父親無語淚流。他還是勤儉節約的小標兵，撿來廢品賣的錢，總是用來買書，衣服也常穿哥哥剩下的。外表樸素的朱恩漢，內心同樣質朴善良。作為班長和學生會主席，他工作學習兩不誤，同學有困難，總是竭力相助，處理學生會事務也是公平公正，待人溫和有禮。他勤奮好學，成績總是名列前茅，在學校有很高威信，連續多次被評為校「三好學生」、「優秀學生會幹部」。他還是個運動健將，曾代表學校參加了泗洪中小學生運動會。 朱恩漢雖處在無聲世界中，但他熱忱開朗，積極向上，樂於與健全朋友交流，每天刻苦練習說話，閱讀各種報刊書籍，寫作能力迅速提升。他最大的夢想就是能像海倫•凱勒那樣做一名作家，用文字傾聽全世界的聲音。
邵帥，男，14歲，徐州人，中央工藝美院附中學生。為挽救母親的生命，邵帥毅然捐獻骨髓，純凈的孝心和無比的勇氣感動了無數人。邵帥1歲時父母離異，5歲多時母親邵丹到北京打工，他與年邁體弱的姥姥、姥爺生活在徐州。就讀於礦大附小的他，學習成績一直名列前茅。他興趣廣泛，酷愛書法繪畫，多次獲獎。2009年初，就在邵帥面臨著小升初的關鍵時期，媽媽突然患上了白血病。升學考試後他沒有到新學校報到，而是讓姥爺為他辦理休學一年的手續，到北京去照顧媽媽。在北京的日日夜夜，他每天給母親端茶喂飯，細心照顧。邵丹需要骨髓移植，邵帥立刻向大夫請求捐獻自己的骨髓，醫生和護士都被小邵帥的勇氣折服。2010年2月24日，醫院成功為母親作了骨髓移植手術。原本暈血的邵帥抽血時每天勇敢挺住，沒掉一滴淚，沒有一絲一毫退縮。出院後的邵帥每天起早貪黑乘坐公交車奔波在香山的暫住所與醫院之間，給媽媽送飯。邵帥的姥姥說，邵帥以前最怕黑，晚上從來不敢一個人在外面走，可現在他一點兒也不怕了。2011年1月，邵帥光榮地加入了共青團，還先後榮獲中國十大孝子、中國孝老愛親好人、江蘇省十大教育人物、江蘇省孝老愛親道德模範。2010年6月，他作為徐州市80萬少年兒童的唯一代表出席了全國第六次少代會。
閔正紅，女，13歲，金湖縣外國語學校初二（8）班學生。閔正紅6歲時，父親患癌症，母親不堪重負喝農葯而死。不久，父親撒手而去，小正紅從此也成了孤兒。在左鄰右舍的關愛下，小正紅用自己稚嫩的小手張羅著一日三餐。小正紅一入學便顯現出了學習的天賦，成績一直在年級的前三名。學校考慮她的實際困難，不僅免除了她的一切學雜費，而且還讓她免費住進了校園。她便利用住在學校的條件，在放學後組織學習差的同學學習。由於品學兼優，2008年她被團省委授予「江蘇省十佳少先隊員」光榮稱號，2009年被團中央、教育部、全國少工委授予「全國優秀少先隊員」光榮稱號。2010年，進入金湖縣外國語學校學習。每天，她都堅持學到深夜，成績均保持在年級前列，多次被學校、省市授予光榮稱號。小正紅深深地明白「受人滴水之恩當湧泉相報」。她幫助路遠的同學值日，幫助同宿舍的小妹妹梳小辨，組織班內同學捐款幫助困難的孩子，每天清晨她組織好本班的同學晨讀。離學校500米處有一座敬老院，小正紅便是那裡的常客。清晨，她早早起床後就悄悄溜進敬老院，給那些孤寡老人們梳頭、疊被、整理東西；傍晚放學後，她又去給老人們講故事。老人們高興地稱她為「敬老院的小天使」。
張妞，女， 14歲，銅山區大許鎮太山中學九年級三班學生。張妞憑借自己的人格魅力和組織能力把留守小夥伴聚集在一起學習、活動，與他們共同健康成長，也讓小夥伴在外打工的親人安心、放心。張妞周圍許多鄰居、親戚都外出打工，不少留守兒童教育缺失，有的和社會上「小混混」混在一起，有的上網成癮徹夜不歸，致使學習成績下降甚至走上邪路，還有的出了安全事故令人揪心。張妞看在眼裡，急在心裡。她決定開辦「興趣書屋」。她的想法得到了爸媽的支持。於是，他們家成了留守兒童的活動中心，張妞把自己的學慣用品和書籍、玩具等整理出來，建立學習書屋和學習互助小組。周末一到，孩子們聚在張妞家裡，在張妞的指導下，一起做作業、看書，一起做游戲。為了讓家長了解子女的成長情況，張妞建立了留守少年兒童檔案，厚厚的一本，密密麻麻的記錄了少年兒童的姓名、性別、年齡、愛好、缺點、優點、爸爸媽媽的打工地和聯系電話，定期及時地把他們的學習和生活情況向叔叔阿姨匯報。她家的電話和電腦，也成了留守兒童爸媽們的親情熱線，親人們可以通過電話或視頻和孩子聊天。 張妞的做法受到了留守兒童家長、學校和社會的熱情稱贊。2011年5月她榮獲第二屆徐州市美德少年」稱號，並於今年6月參加了省「十佳自強女孩」的評選活動。
張暢煊，男，12歲，南通市通州區通州小學六（8）班學生。張暢煊下定決心要做一名環保小衛士，源於科幻電影《後天》帶來的震撼。他向班主任建議讓全班同學一起觀看這部電影並討論，中隊會上，他們一起用舊衣服做環保袋，將空罐子做成花瓶，還商討了許多節約小竅門。他率領隊友用環保材料設計的製作參加南通市「小巧手」比賽獲團體特等獎，他參加省「金鑰匙」科學知識競賽獲特等獎。家人也在張暢煊的要求和督促下紛紛加入了環保志願者行列。鄉下外婆要搭建一個衛生間，他發現污水管將直接通向池塘，一遍遍央求奶奶改建。在爸爸媽媽的支援下，奶奶家的水污分流改造工程建起來，張暢煊高興地拿出壓歲錢來支持。他是社區有名的節水小衛士。有戶人家太陽能熱水器經常一個勁地噴水，他知道這是未安裝自動放水控制器的緣故，就向那戶人家提出安裝控制器的建議。那戶主人被他的執著感動了，終於採納了他的建議。利用假期，張暢煊騎著自行車去了好幾個村莊，對河流污染狀況作調查，並寫成小論文《清澈的池塘，美麗的家》，寄給聯合國環境規劃署，引起他們的興趣。2010年10月，他應邀參加了聯合國環境規劃署在日本名古屋舉辦的「世界兒童環境會議」。
李能達，男，12歲，無錫市洛社中心小學六（7）班學生。母親因小兒麻痹症落下殘疾，父親因抑鬱症失去勞動能力，李能達跟著離婚後的母親艱難生活。在重重困境之下，小小男兒用稚嫩的雙肩與家人一起挑起生活的重擔，成為家中的「頂樑柱」。 2007年，李能達父母在不得已的情況下協議離婚，父親由爺爺奶奶照顧，李能達則由母親撫養。與母親相依為命的日子裡，他用自己力所能及的點點滴滴溫暖著母親的心，讓母親重新燃起對生活的希望。從漸漸懂事開始，李能達就堅持自己的事情自己做，大人的事情搶著做。他幾乎包攬了家中的大小家務活。家中的下水道堵了，他想方設法自己疏通。需要換煤氣了，他一個人艱難地拖動五六十斤重的鋼瓶，嫻熟地換接。盛夏酷暑的夜晚，四十多平米的房子里，高溫熱得讓人難以入眠，李能達讓家中唯一的電扇對著母親吹，自己的衣衫卻一次次被汗水浸透…… 更讓母親欣慰的是，李能達在學校也是一個相當優秀的孩子。他學習成績一直名列前茅，每學期都被學校評為「三好學生」，他撰寫的《逶迤的惠山》、《我造再生紙》等文章獲得全國比賽一等獎，他的畫作也多次獲獎並被刊登在報刊雜志上。李能達說：「好的學習成績，也是對媽媽最好的回報。」
吳涵，男，16歲，鹽城市第一中學高二（8）班學生。2011年2月18日晚，吳涵同學在回家途中撿到一隻拎包，內有近萬元現金和存額達10萬余元的銀行卡。當晚，吳涵和媽媽一起，根據包內的電話本設法聯系失主，並報了警。直到夜裡12點多，母子倆先後打了10多個電話，也沒聯繫上失主。第二天，吳涵的爸爸根據兩張身份證、商場消費卡，通過派出所才聯繫到失主姚義華。原物歸還時，失主拿出8000元錢酬謝，被吳涵同學婉言謝絕。2月21日，姚義華向學校送來了感謝信，吳涵拾金不昧的消息這才傳開。鹽都區文明委隨即授予吳涵「美德少年」榮譽稱號，並獎勵2000元美德基金，然而，他卻將現金轉贈給了學校陽光基金工程，幫助最需要幫助的人。由中央文明辦主辦的「我推薦、我評議身邊好人」活動，揭曉了「中國好人榜」2011年4月份候選名單，吳涵因拾金不昧彰顯誠信本色的事跡入選「誠實守信好人」。面對記者的采訪，吳涵說，「誠信，是做人的基本要求，撿來的錢不給人家，留著自己花，花掉的不是錢而是自己的良心，心裡會一輩子不踏實。」吳涵的先進事跡傳開後，老師同學都有這樣的認識：他這樣做，只是一個「正常舉動」，因為吳涵在平時學習生活中一直都是一個助人為樂的好學生。
李晨瑤，女， 12歲，南京市瑞金路小學六（三）班學生。李晨瑤是一個樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、謙遜待人的同學。不管誰在學習上遇到困難，她都熱心幫助。在工作上嚴謹負責，擔任大隊長兩年來，積極創新地完成輔導員布置的各項任務。在生活中，她活潑開朗，老師和同學個個都誇她「樂於助人，態度謙和，嚴於律己」。六年來，年年被評為校「三好學生」，2008-2011年，連續被評為「白下區三好學生」。李晨瑤熱心公益。2010年，在「世界艾滋病日」即將到來之際，她組織同學學習關於防治艾滋病的相關知識，自己設計宣傳單，復印了1000多份，在校門口、社區、街道發放給路人。她在中國少年兒童新聞出版總社、聯合國兒童基金會組織的「童心紅絲帶」預防艾滋病同伴教育活動中，榮獲個人優秀獎。每年的寒暑假，李晨瑤都積極組織小夥伴投入到雛鷹假日小隊活動中，他們的雛鷹假日小隊被評為市區優秀雛鷹假日小隊，她個人被評為「白下區暑假道德實踐先進個人」。在參加《揚子晚報》組織的愛心年夜飯活動中，她主動與特困家庭的一名同學接成對子，主動幫扶，每次過年過節均到對方家裡探望。因此，李晨瑤2011年被揚子晚報評為寒冬中最美的「愛心小記者」。
陳穎琪，女，11歲，無錫市揚名中心小學學生她是學校的「名主持人」，每周一的升旗儀式在她的組織下，井然有序。她是熱衷公益的愛心小使者。陳穎琪有一個大紙板箱，專門用來放「舊瓶舊罐」、「舊書舊報」，積累到一定的數量變賣之後，就有了一筆「愛心基金」，為支援災區捐款，為貧困山區的孩子捐款，為患白血病的孩子捐款。她是揚名敬老院的「好小孩」，每年重陽節前夕，她都會和小隊成員為老人們送去自己書寫的春聯，用零用錢買的水果，親手製作的賀卡，還帶去精彩的節目。她是認養魚苗的「老代表」，從2009年第一屆太湖放魚節開始，每年她都會倡議同學們捐獻壓歲錢，認養小魚苗。在她的倡議下，全校師生都加入到了保護母親湖的行列。她是駱駝一家的「老朋友」，學校在無錫市動物園領養了三隻駱駝，她和同學們為駱駝起名，利用假期去給駱駝餵食。在無錫動物園•太湖歡樂園開園儀式上，她作為隊員代表在儀式上致詞。她是手拉手尋訪活動的「領頭雁」，帶領隊員以「小記者團」的形式，走訪不同時期的老少先隊員，無錫市新四軍歷史研究會會長沈仲興爺爺、革命老戰士吳成爺爺、無錫市關工委的弓峰爺爺等都曾接受過她的訪問。陳穎琪，就是這樣一位美麗善良的好學生、好公民、好孩子。
單葉，女，9歲，大豐市小海鎮第二中心小學四年級學生。單葉的父母都是教師，為她准備了電腦、古箏、籃球等文體器材。單葉還把父母給的零花錢積攢起來，到書店買下一本本兒童讀物。「怎麼與小朋友分享這些好東西呢？」去年春節後，小海鎮江北村村組幹部找到單葉父母，希望以單家為陣地，建立一個青少年校外輔導站。聽說建成輔導站，就會有許多小朋友到自己家裡來學習活動，單葉一下子就樂了。她央求父母盡快將輔導站建起來，還正兒八經地向父母承諾：一定會做好幫手，打掃、整理等全由自己包干。這年暑假,小海鎮唯一一家設在居民家庭的校外輔導站開始運行。第一次活動，就聚集了10多名孩子。原來，單葉已在同學中間悄悄作了宣傳和邀請。在輔導站的運作過程中，單葉果然履行著自己的承諾。她幫助媽媽分發圖書，引導大家一起閱讀；幫助爸爸分配器械，指導小夥伴們正確使用；組織比賽時，她就像一個小裁判。每次活動結束，都搶著收拾「戰場」，不要任何人幫忙。這就是一個喜歡與人分享的小女孩。當然，她還有許多其它優點，比如愛勞動，班級衛生時，總是要揀最臟最重的活兒干；愛鍛煉，先後練過五步拳和少年拳，現在又在學習太極拳和乒乓球；愛學習，先後在學校「誦讀經典」、鹽城「小哥白尼杯」科學素養展示等活動中獲獎……
周冉冉, 女，13歲，泗洪縣育才實驗學校學生。由於年僅3歲的弟弟身患急性白血病，剛步入初中的周冉冉，就承擔起家務，以減輕父母負擔。父母整天愁容滿面，到處向親戚朋友借錢，周冉冉通過努力學習，以優異成績來安慰父母，回報父母。2011年6月，經檢查，周冉冉與弟弟的骨髓配型成功，8月底進行了幹細胞移植。在移植前後，周冉冉先是打針過敏昏倒，插管疼痛難耐，接著提取幹細胞渾身疼痛。周冉冉至今記得那天插管的情景。醫生先是捏了捏他脖子上的皮膚，然後就是一股鑽心刺骨的疼痛，這是打麻醉針。在管子剛插入時，他能感覺到脖子快要炸開了一樣。周冉冉咬緊了牙，盡量克制住自己的眼淚。隨著麻葯開始起效，疼痛慢慢消失，但他仍然可以清楚地聽到醫生把管子費力往下插的聲音。當從手術台上起來時，周冉冉才發現床單已經被他抓得皺巴巴的，衣服的後背也全被鮮血染紅了。在學校里，周冉冉勤奮好學，樂於助人，經常受到老師與同學的好評。在期中和期末考試中，他多次進入年級前100名，受到學校表彰。他的書法作品多次榮獲各級書法比賽金獎；在剛剛結束的宿遷市教育系統「迎園博盛會，做文明學生」主題演講比賽中，他奪得全市第四名（二等獎）的好成績。
居政，男，14歲，蘇州吳江市實驗初級中學初二學生。居政老家在山東濟寧。9年前，爸爸媽媽來吳江，家就安在一條水泥船上，靠捕魚為生，每天凌晨3點就要外出，一直要到晚上八九點才能回家。居政放學回家第一件事情就是煮飯燒菜。父母對他說：「你的明天只有靠自己努力。」居政總是認認真真聽好每一節課，善於在學習中不斷舉一反三，靈活運用。他頭一回參加全國作文大賽，就獲得了二等獎。到現在，已經捧回各類比賽50多張獎狀。二年級暑假，居政對小提琴產生了濃厚的興趣，可每小時100元的學費，讓爸爸媽媽犯了難。輾轉反側一夜後，爸爸媽媽咬牙買了一把小提琴。居政沒有辜負他們的一片心意，演奏小提琴成了他每天晚飯後必不可少的練習項目。如今，他的小提琴演奏得有板有眼，還能利用雙休日幫輔導同學小提琴演奏。2009年12月，居政因發明「上接插頭式電水壺」獲得了2009年江蘇省青少年創造發明大賽一等獎，獲得了吳江市第四屆科技創新市長獎，而這小發明也來源於他平時做家務時的靈感。居政是一個平凡又幸運的孩子，不富裕的家庭讓他更加地獨立，格外地堅強。2010年，居政，這個蘇州新市民的孩子，獲得了「蘇州市少先隊形象代表——州州」的榮譽稱號。2011年5月，他榮獲了江蘇省「四好少年」獎章。
G. 尊重老師是中華民族的傳統美德嗎
尊重老師是中華民族的傳統美德。
尊師重道的傳統不僅存在於傳授學問的內師生之間，乃容至社會各行各業，只要是傳授技藝和本領的師徒之間，都會尊師重道，都很重視道德和情感，所以古代的老師也稱為師父，亦師亦父，雖然有的也收學費，但絕對不僅僅是為了賺錢，還是以傳道授業解惑為主。
也正因為尊師重道的傳統，有這種情感的存在，我們的傳統文化才一代一代承傳下來，涌現出無數的大師級人物。
(7)美德師生擴展閱讀：
尊師重道的意義：
1、尊師。
就是尊重老師，不但家長尊重老師，孩子也尊重老師。古人常說「一日為師，終身為父」，可見老師的地位多麼重要，和父親是相等的地位，所以古代給孩子找老師，都要行拜師禮，都要磕頭的，儀式很隆重，家長這么敬重老師，孩子當然也不會輕慢，對老師那也是尊敬如父母。
2、重道。
無論是儒道佛，還是其他學派，「道」都是指最高的學問，是宇宙的法則，人生的真理，道德的最高標准。古代不僅老師本人重視「道」，堅守「道」的精神，學生、家長也很敬畏「道」，把「道」看得很神聖。
H. 如何成為美德少年的要求
具體要求：
積極踐行社會主義核心價值觀，從小學習做人、學習立志、專學習創造，崇德向屬善、崇尚文明、明禮誠信、全面發展，得到所在學校師生和社區（村）居民普遍認可，且要求在家庭是好孩子、在學校是好學生、在社會是好公民。
(8)美德師生擴展閱讀：
2017年1月16日，以「踐行核心價值觀 爭做美德好少年」為主題的第四屆江蘇省「百名美德少年」「十大美德少年標兵」推選活動正式啟動，由省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯、省關工委、新華報業傳媒集團、省廣電總台主辦。
美德少年推選范圍是年齡6—17周歲的江蘇未成年人，包括戶籍不在江蘇、但在江蘇學校就讀滿一年以上的未成年人，已獲前三屆江蘇省「百名美德少年」的不再作為推薦對象。
按照安排，1月中旬—3月中旬組織擇優推薦，各設區市遴選後向省活動組委會推薦10名候選人；3月下旬—4月上旬集中公示評選，省活動組委會將成立由各方代表和專家組成的評審委員會對各地推薦人選集中投票，同時組織千名公眾代表實名投票，兩類投票情況匯總後按得票高低確定人選；5月底舉行頒獎儀式和實踐營活動。
參考資料：新華網-第四屆全省「百名美德少年」推選啟動