墨家師德

㈠ 神墨新文化學習和認知:對責任`、師德良知的理解

了解教師道德作為一種職業道德的內涵、 特點。 在幸福與人生、 幸福與快樂、 幸福與德行的關系中深入理解幸福概念； 理解並注意在實踐中依據教師公正的實 質性特點去落實教育公正； 理解教師仁慈范疇在教師倫理體系中的重要性；教師 勞動自由的特點與恪守道德義務的重要性； 了解良心概念以及良心的道德動力機 制 ； 理 解 道 德 人 格 、 教 師 道 德 人 格 的 特 點 與 內 涵；了解《中小學教師職業道德規范》的八個方面的內容與要求

㈡ 青島墨爾文中學的老師的教育水平怎樣師德如何

水平很高的，配有一來名自外籍正校長及兩名外籍副校長，外籍教師佔70%以上，多來自英美，中方教師以海歸學者為主，多數獲得碩土、博士學位，均持有PGCE頒發的認證證書。師德這方面更不必說，小班的教學，一班十八個學生，每個學生都能關注到，而且他們的教學理念就是以學生為本，比較重視學生的個性發展。