農村小學師德建設規劃

Ⅰ 談談農村小學教師的師德和城市小學教師師德有什麼不同

農村小學教師的師德和城市小學教師師德的不同地方，就是城市小學教師的師德，就是為學生布置的作業，非常沒有達到減輕學生作業的目的，這個程度。

Ⅱ 小學民辦老師有前景嗎

小學老師就業和發展前景很不錯，小學教師具體的前景做個簡要分析：
行業單純，基本不需要社交 ，不需要應酬。
1、上級關系。小學教師只要做好本職工作，沒有誰能夠為難得了你。在工作安排上，教師上課本身就是辛苦活，所以不存在要走關系。而且領導也是教師，有著做人的良好規范，比起其他行業的領導還是好相處得多。
2、下級關系。
工作對象是孩子，孩子都是單純的一張白紙，你對他好，他就對你好，你怎麼說他就怎麼做。很多人一生最留戀的就是小學教師，當然首先老師要做好師德規范。
收入穩定。
小學教師收入雖不是很高，但也能過上安慰的生活。只要不是鋪張浪費，奢侈享受，基本生活還是有保障，比上不足比下有餘。
生活規律。
朝九晚五，該起就起該誰就睡，規律的生活是身體健康的前提，這是有錢不一定買得到。工作性質決定了生活規律，人都會犯拖延症，但教師這個職業強迫自己自律，也幫助自己有規律的生活。
享受兩個假期。
兩個假期應該是作為小學教師最大的福利，而且是在最熱的時候和最冷的時候，就憑這一點讓很多人羨慕嫉妒恨呢。
前景規劃。
雖然平淡，也做好職業生涯規劃 。小學教師是縱向發展上就是職稱評定，目標是初級 ，中級，高級。當然也有橫向發展的，我們本地一個小學教師她在學校的學習只讀過初二，但現在調到市教育局搞教研，全國各地去做培訓，人生觀價值得到體現。用她自己的話說，她是教育局唯一一個沒有背景的農村人。上個世紀，農村缺教師，她因成績較好，初二就參加民辦教師招考，既然考上了。就開始了教師生涯。一步步努力學習提升自己，做到了很多同時代大學畢業也做不到都事。