心語師生

Ⅰ 小學生師生心語作文

他扳著指頭想：「失去生命？」是的，我很怕死。我害怕哪天沒錢了。
為什麼古代壯士不怕死，他們也不怕沒錢……
「奇怪。」他自言自語。
思潮這是卻涌了上來。「你怕孤獨，你怕傷感，你怕別人的指責與嘲笑，你害怕上司給你那看了就生出寒意的眼光，唔……還有情愛……」還想再想下去，卻用餘光看到上司盯著他，他惶恐得一回應，開始做工作了。
這個故事雖然是我編的，但是要原諒我的編造。我只是想說：「你害怕什麼」的主語還不是你么？
人有七情六慾，愛恨情仇，除非悟道高深，否則是人則不能免。語言的表達，更是永遠離不開主觀的。你害怕的一定是你的弱點。有些弱點不能免，是的。你有愛，那麼必定害怕失去你所愛，所謂害怕，也不過是內心世界的影子。失敗者總說：「我怕……」這是因為他們太粗略地看了一個問題，他們只收到了「我怕......」的信號，卻忘記了還有一個反對的聲音。如果在等一等，給一個對自己說：「不要怕，走下去」的機會，總是不錯的。
如果可以繼續我的故事，我想加上一個完美的結局。
話說他下班以後，和我一樣掃描到「心晴的時候，雨也是晴」這句話，也和我一樣編了這樣一個故事，自己想：「如果心裡想著趁活著多做有意義的事，那麼便不怕死；如果你能正視錯誤給你的啟迪，你便不畏別人的指責與嘲笑；如果你怕孤獨，便說『不怕，孤獨一時，不會孤獨一世』。」
於是一回到家，便寫了幾個字激烈自己：如果你的心臟正在撞擊肺部，那麼讓他撞擊腦袋裡的思想吧。
改變心臟的跳動方向，心電圖就永遠不會變成直線。

Ⅱ 小學生心語30字左右

1
、爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程，爸爸的關懷
像一把傘，為我遮風擋雨。只有用摯愛織成的祝福的話，才
能獻給您這樣慈愛的爸爸。

親愛的爸爸祝您健康，長壽！

2
、新的學期，新的生活，新的自己，快樂的暑假結束
了，我們迎來了新的學期。

在這個學期里，我希望老師在課堂上能給我們帶點娛
樂，在家裡，家長可以給我們一點玩的時間，在學校里，老
師可以跟我們一起開一些小玩笑和我們說說心裡話，在課堂
上我們是師生關系，下課我們是朋友關系。

希望在新的學期里，能更好的與老師相處，也能與同學
更好的相處。

3
、我是一個既可愛又機靈的女孩，我不笨，也不是特
聰明，只是我有時會想出很多主意，幫大人。我的弟弟給我
起了個外號叫花木蘭。並不代表我勇敢，只是危機的時候我
會挺身向出罷了。如果誰選擇和我做朋友，就休想甩掉我。
我喜歡和朋友在一起聊天，唱歌，因為這樣我就會從聊天中
得到一些知識。我也是一個比較幽默的女生，和我做朋友你
一定會很快樂。

4
、剛剛來到學校，心裡特別緊張，因為要認識一些和
我一樣大的同學們，也就在這時，我認識了劉欣雨，一進教
室，一雙雙小眼睛盯著我看，心裡十分害怕，離開了媽媽，
還會有誰能幫助我呢
?
就在這時，老師問起了我的名字，我
的心情頓時變好，因為這是第一次有老師問我，而且漂亮，
和我第一個朋友劉欣雨，可這一晃四年，不僅系老師走了，
就連劉欣雨也轉學了，現在的我已經沒有一個真心的朋友，
在這個班裡，
我就想一個沒有葉子的花朵，
當王老師的出現，
讓我有了很大的信心，我們一定可以好好相處的。加油！

5
、周子涵以
「
程門立雪」的故事，引出使我們感動於
中的一個又一個「尊師重道」的故事。在更明白教師節的意
義之餘，
他悟到鮮花、
賀卡表達我們對老師的敬意還遠不夠。
在「尊師好學、卧薪嘗膽、發奮緣由報國家」這一新學期的
口號下，我們會牢記汪校長的教導，天天學習模範，事事爭
做模範，人人成為模範。這才是最棒的節日禮物。

6
、迎來新學期，每個人都會有一種新的期盼，明天的
我要更精彩為新的起點，提出新學期的三個努力：第一是自
己的努力，第二是老師的努力，第三是好朋友的努力，與同
學們共勉。

7
、

今天，發生在班上的「孔融讓梨」的故事：一位同
學自告奮勇將自己角度極好的座位「拱手讓人」，讓給了一
個視力不好的同學，接著許多同學也以他為榜樣，把前排的
座位讓給視力不好的同學。她覺得，同學之間的謙讓互助，
溫暖著每個人的心，感覺自己已經融入了這個溫馨的大家庭
中了。

8
、請師生們關注震驚中外的「九一八」事變。她告誡
說；二十一世紀的今天，和平年代中成長的我們，更應警鍾
長鳴，勿忘國恥。因為沒有硝煙的戰爭依然存在，落後就要
挨打。她表示：今天，我們要抓緊時間求學成才，「卧薪嘗
膽，
發奮緣由報國家」
，
新學期的學習任務，
我們不敢懈怠。

9
、李思怡表達對老師的敬意，除了祝賀教師節，「尊師
好學」是最實質的內涵。尊重老師的勞動，上好每節課，做
好每次作業，
完成每一題的訂正，
是尊師；
聽從師長的教誨，
明辨是非，遵守紀律，是尊師；老師傳授的學習方法，我們
會學會用，
老師的嚴格要求，
我們樂意遵從，
這些都是尊師。
這樣做，不就是一幅更美的「師生圖」嗎？

10,您是知識的使者,你帶給了我們知識的洗禮,是他養育了我們:春蠶到 絲方盡; 您是我們的希望,銘記我們的 ,在社會中紮根立足。3:贊 的話語是甜蜜的:感謝 的栽培,在我的心田裡種下了文學的 ; 您是光明的指路 :經過這一學期的學 ,做到最好,謝謝 。2;有愛的地方是我們嚮往的;是 ,你幫助我們走上了社會的道路,照亮了我們 的道路,你指引我們走到了光明的路上,擁有一席之地,取得良好的學 成績。4。是 。2,在我們懵懂(meng第三聲dong第三聲)的時候教會我們知識;鼓勵的目光是 和的,我已經明白要不停嚴格要求自己,我活在學 中不斷創新自我。

11,是明天的歡笑,搏擊沖天的激浪是一種享受,擁抱生活,躲避風雨的港灣是一種 過:勤奮好學,便只顧往前走,青春是沖天的鳥;生命因你而精 。今天的學 ,努力了不一定成功;不去想前面的路是否坎坷學生心語,樂觀 ,但不努力一定失敗;方說!家長寄語。既然選擇了!海闊天高:風雨中,琴弦也因你而顫動;放天夢想。在這個 。同時,我會伴著 堅強地走向新生活的;陽光下,要想辦法盡快擺脫困境,遇到困難時,懶惰的人是不可能成功的,不去想身後是否會襲來寒風冷雨,不要讓煩惱淹沒自己

Ⅲ 學校開展一次《心語傳遞》的師生懇談活動。要求每名學生對自己、同學、老師說

學校開展一次《心語傳遞》的師生懇談活動。
學生對自己、同學、老師可以這樣說：
老師我愛你，你是我的恩師，是我的師長。小明你處處關心我幫助我，我會好好學習，不會讓你失望。

Ⅳ 小學生心語大全

1、爸爸的來教誨像一盞燈，為我照亮前自程，爸爸的關懷像一把傘，為我遮風擋雨。只有用摯愛織成的祝福的話，才能獻給您這樣慈愛的爸爸。
親愛的爸爸祝您健康，長壽！
2、新的學期，新的生活，新的自己，快樂的暑假結束了，我們迎來了新的學期。
在這個學期里，我希望老師在課堂上能給我們帶點娛樂，在家裡，家長可以給我們一點玩的時間，在學校里，老師可以跟我們一起開一些小玩笑和我們說說心裡話，在課堂上我們是師生關系，下課我們是朋友關系。
希望在新的學期里，能更好的與老師相處，也能與同學更好的相處。

3、我是一個既可愛又機靈的女孩，我不笨，也不是特聰明，只是我有時會想出很多主意，幫大人。我的弟弟給我起了個外號叫花木蘭。並不代表我勇敢，只是危機的時候我會挺身向出罷了。如果誰選擇和我做朋友，就休想甩掉我。我喜歡和朋友在一起聊天，唱歌，因為這樣我就會從聊天中得到一些知識。我也是一個比較幽默的女生，和我做朋友你一定會很快樂。

Ⅳ 三年級學生心語怎麼寫40字

1、爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程，爸爸的關懷像一把傘，為我遮風擋雨。

只有用摯愛織成的祝福的話，才能獻給您這樣慈愛的爸爸。 親愛的爸爸祝您健康，長壽！ 2、新的學期，新的生活，新的自己，快樂的暑假結束了，我們迎來了新的學期。

在這個學期里，我希望老師在課堂上能給我們帶點娛樂，在家裡，家長可以給我們一點玩的時間，在學校里，老師可以跟我們一起開一些小玩笑和我們說說心裡話，在課堂上我們是師生關系，下課我們是朋友關系。 希望在新的學期里，能更好地與老師相處，也能與同學更好的相處。

3、我是一個既可愛又機靈的女孩，我不笨，也不是特聰明，只是我有時會想出很多主意，幫大人。我的弟弟給我起了個外號叫花木蘭。

並不代表我勇敢，只是危機的時候我會挺身向出罷了。如果誰選擇和我做朋友，就休想甩掉我。

我喜歡和朋友在一起聊天，唱歌，因為這樣我就會從聊天中得到一些知識。我也是一個比較幽默的女生，和我做朋友你一定會很快樂。

學生心語的寫法：先說一下自己這學期努力的成果，約佔三分之一；再說一下自己的不足之處；最後表一下決心，寫出自己今後的目標，怎樣實現目標。然後再來一個嘆號！比如說：今後 我會繼續努力，爭取更上一層樓！最好多用一些四字詞語。這是基本模式可酌情改變）

主要內容的核心根據寫法應該是：回顧過去，展望未來

照這樣寫就行

例子（例子里主要是展望未來）

開學了，過了一年，我又成長了一步，變得更加懂事、穩重。初中是我們人生中的黃金時段，我一定要變得知書達理、品學兼優、有才氣。踏出勇敢的一步，努力地向前前進。先苦後甜，我一定要在初中的三年中刻苦奮斗，初中結束時我才能品嘗到勝利的果實。加油！做最棒的自己！

開學了，我成了一名初一新生，新的校園、新教室、新的教師、新的同學……這里的一切的都是新的。我將勇敢地去接受這個挑戰，盡快地將自己融入到這個新的大家庭中，古人曾說：一年之計在於晨；今人贊嘆：初中時光是人生中的黃金時期，我卻想說：「走自己的路、吃自己的飯、流自己的汗，不退縮、不放棄，三年努力收獲我的碩果」。

Ⅵ 同學之情 師生關系的詩詞···

1、師生詩詞

《七律 教師節》

紅心不怕育才難，
萬語千言只等閑。
五花八門教無類，
烏飛兔走鬢已斑。
金玉良言三冬暖，
大度能容眾齒寒。
更喜桃李千枝綠，
三巡酒後盡開顏。

藏頭：《海島相聚師生情深》

海浪震耳豪氣添,
島風縈懷念從前。
相逢且敘情誼厚,
聚首不言歲月艱。
師恩浩浩桑榆樂,
生氣勃勃桃李鮮。
情同骨肉何以報，
深夜聞濤未成眠。.

藏頭：《祝老師您節日快樂》

祝融峰上培翠柏，
老君爐中煉仙丹。
師承大道得真悟，
您教蒙童釋疑難。
節節高升桃李艷，
日日沉浸桑榆歡。
快馬無鞭憑自策，
樂觀棟梁已森然。

《亦師亦友》

青絲白發忘年交，
課時專注課間聊。
探索真理常辯論，
聲高面赤耳發燒。
旅遊去處同商討，
攜手鬆林聽晚濤。
金榜高中威名赫，
師生難舍路途遙。

參考：長沙碼子

2、同學詩詞

鷓鴣天
北地才聞入雪鄉，別它千里趁神傷。
不堪昨夜曾失禮，可笑從今又斷腸。
彌落魄，醉彷徨。懷卿三遍手含香。
怪她明月殷勤照，滿地冰晶滿地霜。

鷓鴣天
雨住黃昏凈月幽，臨窗無語鎖成囚．曾因絕句揪詩尾，也趁新寒上小樓．
思往事，立清秋．蘆花滿載過汀洲．忽聞名馬嘶江岸，半晌凝神慕紫騮．

鷓鴣天
大笑人生似曲腸，千回百轉入瀟湘．青笛莫泣相思事，短句應藏信馬韁．
詩萬首，酒千觴．故人勸我效蘇狂．驚殘好夢難捉月，魂魄依然醉夜郎．

臨江仙
夢老中秋良夜，酒闌重九三更。露寒霜冷枉神凝。故人應笑我，不似月從容。
眸語更兼心語，多情怎奈無情。自將魂魄困愁城。黃花憑爾落，怕是斗娉婷。

憶江南
春又至，難至是春心。笑對紅顏斟苦水，冷觀新柳逗愁人。霜浸鬢先深。
千杯後，病酒念真真。醉語無多情自切，浮名拋卻兌光陰。可換幾知音？

虞美人
雲衣渺渺情無奈，清影余香在。松間點點雪玲瓏，松下痴人僝僽復迷濛。
錦衾冷置銀燈滅，似懂寒鴉咽。飛花已逝恨無常，對月千觴詩酒任輕狂。

蝶戀花
血雨腥風曾恣意,匹馬江湖,慣做英雄事.對酒千觴寒劍氣,放歌易水耽悲涕.
身老小村閑弄筆.點點滴滴,詩料尋常覓.醉倒花間醺月膩,含香夢里前塵地

臨江仙----給尚兄
富貴生來無吝氣,尚俠重義誰同?年年歡聚小樓東.登階尋故地,對月話豪雄.
總憶當年堪笑事,不覺已過三更.惺忪還語對周公.明朝花好處,留待我相逢.

臨江仙----自題
感花傷月常黯黯，項郎愁癖天生。
些微衰句意無窮。尋詩敵李杜，隨手寫心情。
偶作殘詞多是淚，夢中看取娉婷。
依約傾慕似湘靈。相隨多少路，忽醒怨笛聲。
項郎：清詞人項鴻祚，曾言："幼有愁癖"。

給力
小蠻應是妒腰肢，綠醑千鍾莫可敵。兩地鱗鴻耽誤久，只知知己自兒時。

給開
柔情蜜意對風眠，唇齒無敵已置閑。三桂投誠無有恨，半千煩惱為紅顏。

給姚
齊眉舉案惹人涎，半是多情半是緣。他日相逢花下酒，只言兒女不言艱。

給南
君成名日曉君名，彌勒容顏渡此生。但看榴花無改色，應知我亦舊心情

Ⅶ 新學年心語怎麼寫

「師生心語」的具體做法：
1、用好四個載體，架設勾通心橋。學年初學校圍繞師生之間心與心的交流開展未成年人思想道德建設搭建了三個交流平台。
以「校園之聲」廣播室為載體，開設「師生心語」專欄，面向全體教師徵集寫給學生的教師心語，同時也面向全體學生徵集以「老師，我想對您說」等為主題的學生心語。然後由學校統一錄播，為此學校還專設了「師生心語」信箱。活動一經發起，師生們踴躍執筆，將自己的心裡話贈送給同學和老師。有的以寄語的形式，老師說：「只要自己不放棄，就會永遠有希望！」「良好的開端是成功的一半，希望你從上好第一堂課做起。」學生說：「老師，您的笑容讓我們感到溫暖，企盼燦爛的笑容永遠與您相隨。」有的以書信的方式，老師寫給學生：《你們的成長就是老師的收獲》、《寫給即將面臨中考的同學們》、《用意志堅持》、《特別的話給特別的你》。學生回贈：《老師，我想對您說》……
以學校網站為載體，架設心與心的超級鏈。學校為此專門在校園網站中開設了專門的網頁，接收廣大師生的投稿，還在學校網站上開通了 「校長信箱」。為了配合此事，學校已為每個教師辦公室配備了專門的辦公電腦，並接入了國際互聯。為進一步擴大影響，我校藉助農村中小學遠程教育工程的契機，在兩校區均建了用於學生上網的計算機室，從硬體上保證了使心與心的鏈接不成為一句空話。
以心理咨詢室為載體，進行面對面的交流，心與心的勾通。學校在兩個校區均建起了較為規范的心理咨詢室，向在校學生提供心理咨詢，有針對性的開展心理健康輔導，引導未成年人說出心理話，以促進其良好心理品質的形成。為了讓心理咨詢更為規范，我校還擬在暑期派專人赴武漢參加心理咨詢師的培訓。與之相適應的，學校還專設了「師生心語」熱線電話，根據農村中學的特點，學校還為每個教師辦公室安裝了電話，不僅教師可以使用，還供學生免費使用。
以校內宣傳櫥窗為載體，讓「師生心語」的形式多元化。由於「校園之聲」、網路和心理咨詢在廣大學生中的影響畢竟有限，所以我校還充分利用學生「喜聞樂見」的方式，以牆報的方式精選部分師生稿件和訪談記錄定時辦成專刊，讓師生心語成為「凝固」的話語，師生在學習和工作之餘隨時可以去感覺師生之情。
2、操作「師生心語」應遵循的原則
①師生自願的原則。一項活動，若人為的規定成「死任務」，那麼就易引起反感。「心語」需要的是發自內心的真話，否則就不能起來教育和被教育的作用。
②相互尊重的原則。師生之情是建立在相互尊重基礎上的，學生尊重老師很容易做到，但有的時候老師在不自覺中就易犯不尊重學生的錯誤，包括尊重未成年人的隱私。
③適度公開的原則。公開部分「師生心語」中教師心語的部分，分讓學生有一種格外的幸福感，其教育意義也是不言而喻的。

Ⅷ 學生心語怎麼寫

有位哲來人曾經說過：夢想是你的寶貝。源
對於富有者，夢想是霓裳；對於清貧者，夢想是財富；夏天的樹枝葉婆婆，夢想是生機勃勃的嚮往。金秋的稻子低垂著頭，夢想是沉甸甸的等待；嚴冬的雪滿天飛舞，夢想是繽紛、晶瑩的遐思與暢想。
一個人什麼都不缺，單不能缺少夢想。一個人什麼都沒有，但你至少擁有夢想。
夢想是一面旗幟，她一直飄揚在你的心靈深處，指引你前進的方向，你感受到了嗎？
夢想是一首壯歌它一直縈回在你的耳畔，默默的為你的前行輸送力量，童年的柳笛在春光中悄然奏響，花季的風鈴在春風中搖曳叮當。春雨迷濛，靜靜聆聽天籟的回聲 ； 驕陽似火，翩翩品讀青春的遐想。回眸家園有，一雙雙滿懷期待和希望的目光審視著你；親啜香茗智慧和夢想正肩並肩站在遠方向你深情地召喚。
嘆息和觀望不是夢想的朋友，悲觀和徘徊會因為夢想的牽引而演化成激情和勇敢。
夢想是你的寶貝和精靈，你知道嗎？
假如你擁有了夢想，你便擁有了一個全新的太陽。

Ⅸ 中學生素質發展評價手冊中的學生心語應該怎麼寫

中學生素質發展評價手冊學生心語：

1、學習中你能嚴格要求自己，這就是你永不落敗的秘訣。老師希望你能藉助良好的學習方法，
抓緊一切時間，笑在最後的一定就是你。

2、「積累知識在於勤，學問淵博在於恆，」。這一「勤」一「恆」就是你功夫下得不夠的地
方，你就是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。

3、你就是一個上進心強聰明能幹，心地善良的女孩。這學期，你學習認真，取得了優秀的成
績！希望你在新的一年裡，繼續努力，爭取評為「三好學生」。

4、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，
願你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

5、你就是個穩重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恆心為良友，以
經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

6、老師了解你在學習上就是個要強的不服輸的孩子，你寬容忍讓，與同學團結友愛，就是十分
可貴的品質，希望今後更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀人才。

7、知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，此時如果春天不播種，夏天就不
生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。

(9)心語師生擴展閱讀：

中學生素發展自我評價：

從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。

我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。

個性發展過程：

我在學校特別喜歡踢足球，所以我們每周3都和學校的老師比賽，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過，但是我堅信不久的將來我們一定會戰勝他們。

在踢足球的過程中我和同學建立的很好的默契，和老師也建立的很好的師生友誼 個性發展特長與成果展示 本人個性良好，缺乏特長，所以在今後要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等；爭取做到全面發展。