關於感恩的師德文章
㈠ 求一篇論文。《教師熱愛教育，教師在教育一線的堅守與奉獻》或《師德建設的社會環境》謝謝！
有測查顯爪，不同體制學校內的教師均顯示了不同程度的職業倦怠，說明這是一個比較普遍的現象。正確認識職業倦怠的成因及消解，是我們必須解決的問題。
教師職業壓力大。首先是安全方面的壓力。幼兒岡、小學生因為年齡尚小，還沒有形成比較完全的自我保護的行為能力，在日常生活中，在游戲活動中，都可能出現不安全的問題。初中生、高中生漸漸長大，但是隨著年齡的增長，心理的、人際的很多問題也隨之復雜起來。而且，學的心智尚未完全成熟，人格(心理學的)尚不健全，也甚至不具備完傘行為能力，不可避免地要有一些不安全的岡糶。除此而外，社會的、周邊環境的有關治安的等等面的偶發性的不安傘因素隨時存在。所以，教師在學生安傘『面負擔的壓力真的不小。
其次是來自教育教學的壓力。教育教學要講求效果，這是教育自身的要求，更是家長和社會的要求。學生個體千差萬別，教師要想力設法讓自己的教育思想和教育行為產生良好的教育效果，自然要花費很多心思。為了評價教師的教育教學效果，學校之間、教師之間要做出多元化的評比、競賽，這些給教師造成的壓力不是短時的，而是持續的這一個劇期結求了，下一個周期又來了，周而復始，無盡無休．
還有來自個人成長方面的壓力。教師有職稱晉升，有評先選優。存不同的時段內都有不同的目標要求，所以就逼迫每一個人向著一個又一個目標沖擊，直到完成最後一個日標，也已是人到中年且筋疲力盡，哪還有不倦怠的道理?
另外，多數學校的班額相對較大，教師每天的工作時問相塒較長，緩解緊張的條件相對較差。而且，教師的工作環境比較封閉，這些都是造成教師職業壓力大的客觀原因。——君子論文網
㈡ 忠誠感恩的作文
一定要自己答。這樣可以鍛煉自己哦。
㈢ 作文主題是感恩師德,什麼標題才新穎
不忘師德
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗回水。您答像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什麼一無所求?您本不用熬夜批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊!您是建築工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師!
老師我想對你說：「敬愛的老師，我謝謝您!我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。」
㈣ 寫一篇尊師重教,感恩師德的徵文
經歷了一個又一個日出，一次又一次花開，不知不覺中我已走過14個春夏秋冬。在這幾千個日日夜夜裡，我一直在幸福中成長。在我成長的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，不留一絲痕跡；也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我帶到這個世界，撫養我長大。在我受到打擊後，擔心我，替我操心的是他們；在我取得成績的時候，默默開心的是他們；在我勞累的時候，給我做可口菜餚的也是他們。在我成長的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對待父母，多一點孝敬，多一點體貼，用行動報答他們的養育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會了我知識，教會了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛拼才會贏。於是便有了我在理想道路上的拼搏進取；是他們告訴我：己所不欲，勿施於人。於是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對一切。於是當我遇到挫折的時候，總是用良好的心態面對它，勇往直前，決不認輸。對待老師，多一點尊敬，多一點服從，用成績報答他們的付出。
感謝同學，是他們在我受傷的時候安慰我，在我困難的時候幫助我。我們攜手並肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢想的田野里自由奔跑，在青春的舞台上自由飛舞。張揚個性、開拓創新，我們齊心協力，創造輝煌。對待同學，多點關心，多點幫助。讓我們在有限的年輕的日子裡，留下一段美好的回憶。
感激對手。是他們和我在競爭中共同進步。我們之間有競爭，更有友誼。他們時時告訴我：要認真、要努力，不要被別人落在後面。面對挑戰，我勇敢的接受，不管最後結果如何，我都堅持。對待對手，多點友好，多點感謝。讓我們在爭先恐後的比賽中共同進步。
感謝偶像。是他為我樹立了榜樣，我要向著他的方向努力前進。是他用他的故事告訴我：人生沒有不可能的事，我能走的路，你也能走。於是我發掘自己的潛力，揚長避短，向著自己的理想邁進。面對偶像，不盲從，不瘋狂。學習他身上好的地方，取長補短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止幾個，我們只要懷著一顆感恩的心來對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。
㈤ 請問這段感謝老師的古文出自那篇文章，做著是誰
貌似是自己寫的....
衡陽ishow 228中 唐芬
甲午年冬，余幸拜入劉君門下，以期登高博見。嘆光陰似箭，日月如梭，而今，即要拜別師門，重回舊職。憶求學伊始，吾初之先生，心中忐忑萬千，恐先生責備余胸無墨，非可塑之材。雖吾師嚴以治學，然數日待吾等頗厚。先生對余期望甚高，吾心有愧。怠因學生愚鈍，夷語難學，茅塞難開，幾欲知難而退。唯師嘔心瀝血，授業解惑，遂奮發而進，余雖不敢以勤奮自居，尚不至稱之懶散懈怠。求學之路漫漫而崎嶇，倘無恩師之引導，以吾之能耐，不足以有今日，師德之深如滄海，如泰山，言語未足以盡表也！
憶再東，重德惜才，精英輩出，諸師風華正茂，鴻鵠之志如磁石，或遠離故里，漂洋過海，崢嶸歲月稠！實乃為吾等所敬仰！
校長肖氏，為人親和，待人寬厚仁慈。余及同門弟子與之相談時，校長待吾等同之兒女，形體言語間，無不表露對生之關心，與吾等暢談，謙和坦誠，或良言開導，亦或寬言相慰，使吾受益匪淺，慈母恩情，銘記於心。
過往數月，亦深蒙諸位尊師、同窗及親友傾情相助，或悉心指引，或相與分憂，或謀策解難，或咬文嚼字，凡此種種，不勝枚舉，古道熱腸，概莫能外，此一並謝之。倘僅憑吾一己之力，斷難完成學業。似那般，恐將奈何年華已逝空悲切，更枉論前程，實乃萬劫不復。大恩不言謝，此深情厚誼令吾銘感五內，感激涕零.
撰文至此，感慨萬千，不知所雲，辭有盡處，謝無窮時。故以吾之虔誠之心，對吾之恩師及各位親朋好友再致謝忱，恭祝身體安康，夢想成真！
㈥ 感恩師德,快樂生長小作文
在我心中，總有一種力量，讓我在失敗中找回前進的信心；總有一種呵護，細致而能感化我的心靈；總有一盞明燈，照亮我前方開滿幸福之花的道路；也讓我一次又一次領悟感恩……
——題記
父愛·無私教導
我父親，是一位人民教師，我曾因家中有一位教數學的父親而感到驕傲，但我也因此漸漸有了依賴。
自從上了中學，我明顯地感覺到數學這一門科目比我想像的要難了許多。我心裡頓時感到焦急萬分，不知如何是好，更不願意把內心的想法告訴父親，害怕父親為我擔心。心裡的焦急，也使我學習感到了浮躁，課後的作業也是應付了事，數學題留空的地方也就更多了。
心細的父親察覺到了我的細微的變化，每次檢查完我的數學作業，父親都要針對我做錯的題細致地給我講解。有些復雜的題目，我想了好久還是沒弄明白，父親便耐心地給我多講了幾遍，我才聽懂。同時父親也告訴我，做題不僅考驗一個人的思維能力，也考驗一個人的耐心。一個人有了耐心與正確的學習方法和思維能力，再難的題目也能做出來……聽完父親的諄諄教導，我恍然大悟。看到父親為我的操心，我心裡泛起了一絲感動，下決心要把數學學好。
此後，我上課更加認真地聽講，遇到不懂的題，我還請教老師或父親。課後我還主動鑽研難題，在鑽研中，我發現了數學的奧妙。這樣，我對數學產生了濃厚的興趣。當我取得好成績的那一刻，我笑了，父親也笑了。感謝父親的無私教導，在我心底種下了「感恩」的種子。
父愛·教我感恩
父親在平時的生活中不僅喜歡鑽研數學題，而且他還喜歡看報，了解最近發生的新聞。即使是這小小的愛好，父親也不忘教我一些道理。父親經常在報紙上看到社會上的愛心人士向社會上需要的人捐款，他就抽出那張報紙，遞給我，語重心長地說：「看看這篇文章吧，也許你會有些收獲！」我每次都會認真地閱讀，感受這人間的大愛。同時，我也領悟到父親的心意。
㈦ 急急急急，關於贊師德，頌師恩的700字左右的作文，要寫實事兒的。
是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業啊？是誰一直在深夜准備著明天要上的課啊？是誰一直在給予我們知識，並告訴我們做人的道理啊？是誰把雨露撒遍大地啊？是誰把幼苗辛勤哺育啊？這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同！如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人；您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學習的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠也不會忘懷！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。
在那百花盛開的春天，我願化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我願化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。在那樹葉飄零的秋季，我願化作一件大衣，為您取暖。
天冷了，您不顧自己的身體，為我們加衣添襖。天熱了，您不顧自己的乾渴，把水讓給我們喝。老師，我們該如何回報您？當我們問您這些問題時，您總會和藹可親地說：「呵呵，你們的成績就是對我最大的報答呀！」
夜深了，宿舍里伸手不見五指，但是，我看見一扇亮著的窗子，那是誰的房間呢？我向前走了幾步，看見一個背影——老師，是您的背影！我很想打開您的窗子，告訴您：「夜深了，老師您該休息了。」可是，我不敢，我怕您有指責我說：「這么晚了還不睡覺，明天怎麼有好的精神上學呢？快去睡！」我悄悄地走了，忽然聽見了咳嗽聲，是您么，老師？我很想勸您休息，可是……我的眼眶忽然熱了起來。
老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤的雨水，滋養著大地；是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長；是清爽的春風，吹拂著我們稚幼的心靈。
偉大的人類靈魂工程師啊！
差不多了，拼一下就是篇好文章。
㈧ 怎樣做一個師德高尚,心存感恩之心的教師
這樣的老師才能稱之為老師，先點個贊。我覺得應做到這幾點：一、熱愛事業。二、關愛學生。三、不斷充實提高自己。以高尚的師德感染學生，以感恩之心回饋社會。