王老師生活

Ⅰ 我和王老師同時從家去超市購買生活用品,我每分鍾走83米王老師每分鍾走117米我和王老師家相距多少米

你的問題當抄中只有你和王老師襲的速度，沒有時間，所以你需要給出二人所用時間，用「速度×時間=路程」就可以求出二人各自走的路程。之後從兩種情況可求。一種二人在超市兩側：用二人所走路程相加得出二人相距多少米；另一種情況：二人在超市同側，用二人所走路程相減得出二人相距多少米。

Ⅱ 王老師,把月收入的一半多20元,作生活費,又把剩餘錢的一半多50元存起來,這時還剩下400元,,她月收入多少元

設王老師的月收入為X元，那麼根據題意得到一個方程
(X/2+20）+ ((X-(X/2+20）/2) +50)+400=X
解得X＝1840元

Ⅲ 王老師在教學過程中善於把數學知識與實際生活聯系在一起．在課堂上，他把全班同學分成五組，編號分別是A

A B C D E
第一次抄96 8710
第二次81076 9
第三次796 10 8
第四次6810 9 7
第五次 10 7 9 8 6
由此可以看出經過五次，每組的人數和原來每一組對應的人數相同，
又∵2008=401×5+3，
∴當王老師數完2008後，A，B，C，D，E五組的人數應跟第三組人數相同，
故填7，9，6，10，8，
故選B．

Ⅳ 王老師在數學與生活中經常使用計算機,1請判斷他使用的技術中那些不屬於人工智

這個東西需要看到具體的選項
然後參考人工智慧的定義來進行判斷
這個題目可能是沒有寫完整
所以在這里也沒辦法進行很具體的分析
建議可以把選項寫出來便於進行進一步的分析

Ⅳ 選詞填空。 簡單簡朴簡要 1．這道題十分（）。 2．王老師的生活十分（）。

答案：簡單;簡朴

Ⅵ 王老師把月收入的一半又20元留做生活費，又把剩餘錢的一半又50元儲蓄起來，這時還剩40元給孩子交學

假如正確答案是400元，咱們帶入一下5草2B題
出題的老師把月收入180又20元做生活費，又把剩下余的90又50元儲存起來，這是還剩40元給他爹交學費.讓他老子算他一個月400元的工資

Ⅶ 王老師把月收入的一半又200元留作生活費，又把剩餘錢的一半又100元儲蓄起來，這時還剩300元給孩

（200+100）x2=600（元）

Ⅷ 王老師退休人義務輔導學生,並在生活中無微不至的關照著他們。校長不禁感嘆道()王

王老師是「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干」的真實寫照！我們因為有這樣的老師存在而感動而自豪！

Ⅸ 王老師把月收入的一半多20元留作生活費，又把剩餘錢的一半留50元儲蓄起來，這時還剩下400元給孩子

剩餘的錢的一半+50=400，剩餘錢的一半=350，所以剩餘的錢為700。收入的一半-20=700，收入的一半=720、所以總收入720*2=1440。

Ⅹ 王老師關心我們的學習.王老師關心我們的生活.(用關聯詞把兩句話合並成一句話)

王老師既關心我們的學習，又關心我們的生活；
王老師不但關心我們的學習，又關心我們的生活