2017年師德考試
據報道，近日教育部印發了《關於做好2017年度中小學教師職稱評審工作的通知》，通知指出中小學教師職稱評審將不以論文作為限制性條件，師德有問題者將被「一票否決」。
據悉通知還進一步完善職稱評審迴避制度，建立投訴機制，打通教師維權渠道，嚴格落實退休人員不得評職稱規定，防止退休前突擊評定職稱。
㈡ 如何提高自身思想政治素養和師德修養2017
我認為教師職業道德的基本特徵應該包括先進性、示範性、繼承性、奉獻性。教師的工作是教書育人，它功在千秋，卻難以取得立竿見影的效果。要求教師必須具有「捧著一顆心來，不帶半根草去」的高尚品質。特別是在當今時代，我國正從計劃經濟向市場經濟體制轉軌，各種利益調整、碰撞的改革形勢之下，教師則更需要有以無私奉獻精神為基礎的職業道德情操。 那麼，呢？我認為： 首先，是要認真學習政治理論，提高理論修養，提高自身覺悟水準，加強自我思想、品德、素質的磨練。 其次，是要自覺地、嚴格地貫徹執行《教師法》和《教師職業道德規范》兩份法律、法規文件。每一位教師都要懂得自己必須依法履行自己的教師職責和義務，這是增強師德建設中的剛性因素，這部分內容從某種意義上來講是屬於強制性的。 第三，既然我們選擇了教師作為自己的職業，就要時時刻刻以教師的師德為准繩，檢查、督促自己，做到自重、自省、自警、自勵。 學校一級行政主管，要進一步強化師德監督機制，其中應包括：法律監督、行政監督、輿論監督和社會監督。象我們學校成立了家長學校委員會，各年級相應成立了家長委員會，這就是很好的社會監督方式，是全方位加強師德建設的行之有效的措施之一。提高教師職業道德的關鍵在於實踐。教師要實現自己的師德諾言和師德理想，首先就要付之於行動，作出榜樣。古今中外那些偉大的、師德高尚的教育家，如：孔子、蔡元培、陶行知、馬卡連柯等等，哪一位不是身體力行的楷模？ 師德修養還重在教育、教學活動的實踐中修煉。理論轉化為實際的過程，是教師在職業活動中不斷提高自己的職業道德水平的實踐過程。實踐的過程就是精神升華的過程，是人格魅力的光輝閃現的過程。我們每一位教師都要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標准，這是構建我們未來整個民族道德素質的基礎。在我市開展的「師德師風建設」活動中，我們一定要認真、深入地領會、貫徹市教育局對我們每一位教師的各項要求。我們既然選擇了教師這個職業，就要忠實於自己的選擇，教育是事業，事業的意義在於忠誠，在於獻身；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。所有這些，都是我們將以畢生之精力為之不懈努力追求、奮斗的目標。
㈢ 2017年幼兒園貫徹《中小學教師職業道德規范》有哪些措施
學習《教師職業道德規范》以後，使我對師德教育有了更深的認識，師德規范包括六個方面的內容，弘揚高尚師德，力行師德規范，必須在平凡的工作中得以體現；在微不足道的小事中努力踐行。
一、愛國守法。不僅老師自己要愛國，還要將愛國精神傳遞給每一個學生，讓學生從小就又愛國守法的意識。
二、愛崗敬業。作為教師隊伍中的一員，一定要堅守崗位，踏實工作，全身心投入工作中，力爭上好每節課。在日常的教學工作中，要始終以教書育人為己任，嚴格要求學生，因材施教，教學相長。
三、關愛學生。努力做學生的良師益友，關心學生的健康，用愛心去澆灌每一株幼苗。
四、教書育人。努力引導學生掌握正確的學習方法、培養他們良好的學習習慣，幫助他們逐步提高學習成績。並且讓學生在學習的過程中受到良好的思想熏陶。
五、為人師表。孔子說：」其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣。
六、終身學習。為了適應形勢的發展需要，以勝任自己的本職工作，我們要做一名「學習型」的教師，時刻注意學習新知識、接受新信息，不斷充實自己，豐富自己。
我想：教師擔負著教書育人的重任。教師的行為思想將直接影響著學生的健康成長。所以我們不僅要嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，還要做知識和文明的傳播者，用高尚的師德感染學生，用規范的行動影響學生，為培養人格健全、德才兼備的人才而努力工作。
㈣ 教師職業道德的基本特徵有哪些
教師職業道德的基本特徵：具有全局性、具有超前性、具有導向性、具有超越內一般職業道德的示容範性。
教師職業道德，又稱「教師道德」或「師德」。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為准則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分，是教師行業特殊的道德要求。它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什麼樣的思想，感情，態度和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。它是教師行業的特殊道德要求，是調整教師與教師，教師與學生，教師與學校領導，教師與學生家長以及教師與社會其他方面關系的行為准則，是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。
(4)2017年師德考試擴展閱讀：
在社會主義條件下，教師是工人階級的一部分，是人類靈魂的工程師，擔負著培養共產主義事業接班人的艱巨而光榮的任務。社會主義的教師職業道德批判地繼承了古代師德的優秀遺產，以共產主義道德的基本原則和行為規范為指導，從根本上區別於以往的教師職業道德，是最先進、最高尚的教師職業道德。