還是家訪

A. 徵兵是政審過關以後才家訪嗎最後一關是政審還是家訪呢

徵兵體檢政審後，如果被確定為預錄對象，原則上應安排家訪。如果政審不合格，或沒有被錄取意向，可不予以家訪。如果對入伍者本人態度及家庭情況很清楚，可不予以家訪。

1、徵兵期間的政治審查工作：

徵兵期間對預征對象的政治審查工作實行村（居）委會、鄉（鎮、街道）、縣（市、區）三級審查和區域聯審，嚴格落實誰審查、誰簽字、誰負責的責任制。

2、對預征對象政治審查工作按照下列程序和要求進行：

（一）村（居）委會應當按照徵集公民服現役的政治條件對體檢合格的預征對象的政治情況進行審查，作出鑒定意見，及時向鄉（鎮、街道）人民武裝部推薦政治審查合格者。

（二）預征對象最後就讀的學校應當對其在校期間的表現和文化程度出具證明，並提出鑒定意見。

（三）公安派出所應當認真審查預征對象的年齡、戶籍、戶口遷移記錄、現實表現等情況及其家庭主要成員、主要社會關系成員的政治情況，並提出審查意見。

（四）鄉（鎮、街道）應當認真核查村（居）委會、企業事業單位、學校、公安派出所對預征對象的政治審查情況，並提出審查意見。

（五）縣（市、區）人民政府徵兵辦公室政治審查組應當會同司法、工商、稅務、社會治安綜合治理等部門，對經過鄉（鎮、街道）以及基層單位政治審查合格的預征對象進行政治審查，簽署政治審查結論意見。

（六）各級負責政治審查工作的機構、單位均應當按照有關規定在《應征公民政治審查表》中簽署審查意見。

(1)還是家訪擴展閱讀：

根據公安部總參謀部總政治部關於頒發《徵兵政治審查工作規定》，當兵政治審查具體工作如下：

兵役登記期間的政治審查工作：縣（市、區）人民政府徵兵辦公室應當組織鄉（鎮、街道）以及基層單位，結合兵役登記工作，建立對應征公民的登記、審查、考核制度，為徵兵政治審查工作打好基礎。

兵役登記期間的政治審查工作按照下列程序和要求進行：

（一）鄉（鎮、街道）以及基層單位應當對本行政區域、本單位參加兵役登記公民的年齡、戶籍、職業、現實表現、宗教信仰、文化程度、政治面貌、外出去向以及家庭主要成員、主要社會關系成員的政治情況進行初步審查。

（二）鄉（鎮、街道）人民武裝部應當會同公安派出所和教育等部門，按照徵集公民服現役的政治條件，對經過兵役登記的公民的政治情況進行審查，建立檔案，並定期向縣（市、區）人民政府徵兵辦公室報告。

（三）公安派出所應當重點掌握本轄區應征公民及其家庭主要成員、主要社會關系成員有無違法犯罪問題或者其他不良行為，及時向鄉（鎮、街道）人民武裝部通報，並向上級公安機關報告。

（四）縣（市、區）人民政府徵兵辦公室應當由專人負責匯總公安機關以及基層單位對應征公民的審查、考核情況，並會同公安機關和教育等部門對基層單位推薦的預征對象的政治情況進行審查，建立和完善檔案材料。

B. 淺論為什麼要家訪及家訪的重要作用

所謂家訪是一種家校結合的教育手段、措施，主要是指老師深入學生家庭了解學生的家庭背景、家庭經濟狀況、家庭教育環境、學生的性格特點等，向家長反饋學生在校的學習、生活情況等，其目的是家校雙方共同研究、探討教育學生的更好途徑、方法和措施。社會主要是提供一個有利於青少年成長的教育大環境，而很多具體細致的教育工作需要家長、學校來做，所以，家庭、學校間的密切配合顯得非常重要，尤其是作為專門從事教育工作的學校應主動去獲取家長的支持和幫助，主動獲取家長支持和幫助的途徑、措施很多，其中家訪是一條方便快捷、成效顯著的措施之一。

C. 您認為家訪的利與弊是什麼

老師對學生進行家訪，它的好處在於能夠隨時了解孩子家庭的一些動態和學生的學習成績以及家庭成長環境。它的弊端就在於有些孩子可能比較抵觸。

D. 家訪跟政審有什麼區別

政審和家訪是徵兵中的兩個程序，兩者有區別。
徵兵的第一步是體檢，體檢結束後是政審，政審結束後是家訪，家訪結束後是通知，希望可以幫助到你！

E. 老師家訪是否必要

如果自己都了解自己孩子的學習情況,我想沒有必要,如果你想知道自己孩子在學習上有什麼問題,那最好還是來家訪

F. 當兵是先政審還是先家訪啊

當兵參軍，現在基本上不再家訪，一般都是先政審之後需要家訪的、抽查性家訪，不再是全部都家訪。當然政審不合格的肯定不在家訪之列，政審之後有疑問的可定會家訪、甄別。

G. 老師應不應該家訪

記得小的時候，記者對老師的家訪有一種很矛盾的心理。一方面很希望在家裡見到老師，因為這樣意味著被重視和關心；另一方面卻擔心老師向家長告狀。但我知道，作為家長，是真心希望老師多到家裡坐一坐，談談心的。家長的這種心理，時至今日也沒有什麼大的改變。作為學生的兩個主要的活動和成長場所，家庭和學校應該本著向孩子負責的態度，加強溝通，家長和老師都責無旁貸。

南寧市教育局黨委書記夏建軍講了這樣一件事。那還是他在擔任一家小學校長的時候，有一次去家訪，他敲錯了門。開門的那位家長感慨地說，他的孩子今年已經讀初二了，但還從來沒有老師來家訪過……「從這件事情上，我知道家長們是非常歡迎老師家訪的，」夏建軍說，「家訪對老師、家長和學生而言，是一舉三得的好事，可為什麼老師們就不能滿足家長的要求呢？值得我們好好研究。」

不知道從什麼時候開始，曾經司空見慣的家訪成了一種難以企及的奢侈，這並不是一種好現象。有人說，社會更加浮躁了，老師們的事情也更多了，再加上有了電話、網路等新興溝通方式，「家訪」成了舉手投足間就可以完成的事。

但我認為，這種家訪實際上是一種對學生家長的敷衍，也是一種對學生不負責任的行為。真正的家訪，還是要在學生家中完成。家長與老師，泡上一杯清茶，促膝而談，進行一種深入的親切的交流。這種家訪的效果往往是最好的。

面見式的家訪好處很多，家長可以了解孩子的成長情況、在學校的表現，老師也可以了解學生成長的家庭背景。而且通過與家長的交流，可以學到更多的社會知識，豐富自己的人生和閱歷。這些，都是所謂的電子家訪達不到的。面見式的家訪，是一種坦誠的、溫馨的交流，為著一個目標——孩子的成長。

H. 家訪是片訪還是遍訪

遍訪是全面性的，全都要去。

I. 老師家訪,我應該注意什麼老師為什麼家訪我,家訪一般干什麼啊

老師家訪也就是跟你家長說說你在學校的情況，聽一聽你家長的意見，和你家長一起討論以下OK