特崗教師師德演講稿

Ⅰ 求幫忙寫一篇演講稿 主題為鄉村教師 演講時間為3-5分鍾

作為國家教育事業一線的小學教師，讓我進一步認識和了解農村教育的落後。搞教育是一件很難的事，我們讀書的時候都在看著這老師到底能講出什麼來。能不能把一件事說明白了，都睜著雙眼等待著
本人在教育過程中始終能十年如一日，勇挑重擔，憑著強烈的事業心和嚴謹的工作態度，在平凡的工作中努力實現著自己的人生價值。小學語文的教學中，我注重培養學生的學習興趣，激發求知慾，幫助學生克服學習語文的煩躁，做到以趣激情，寓教於樂。在課堂上，我鼓勵學生大膽交流，培養學生的口語表達能力；我還採取合作學習、分層教學的方法，使每一位學生都能體驗學習的成就感，讓學生充分展示自身優勢並體驗成功。通過努力，這些農村孩子的語文水平在一定的程度上取得了明顯的進步。
在教學中，我潛心研究教育教學方法，在我堅持不懈的努力下，學生的成績及各方面的表現告訴我，我所作的方法是正確的，是結合學生實際的。但是在很多方面還存在缺陷。教好就給了我們很大的挑戰，每天時間都被占滿，晚上還得加班。有時真的很累，但是看著那一張張希望的臉，一雙雙對知識渴望的眼神使我盡量擠出自己「走路」的時間完成教書的同時實現教育。在學生的臉上看到原來的我自己。在教學和教育的過程中發現了一個規律，
普遍的家長都不重視孩子的教育，讀書識兩個字不如早點出去打工。很多的孩子讀完初中，有的甚至是小學就在人生的讀書路上遇到了畢業的那一天，我希望把他們帶出大山，但他們想走多遠，自己願意走多遠成為了一座堵在他們前面的大山。這里的山不算是高，但是這里大多數人的心裡都有著比這里山高出很多的一座或幾座大山。
就算存在很多弊端，但是在我在班級管理中我努力貫徹了「以人為本，尊重學生，相信學生能力，學生自主管理」的風格。在教育工作中我始終把學生的發展放在第一位，承認學生差異，不歧視學困生，不排斥問題學生。在班級管理中，我深入學生的內心世界，傾聽學生的心聲，及時發現學生在品德、行為、心理品質等方面存在的問題，分析原因，研究對策，對症下葯，因人而異。如果把一份份愛心融進了農村孩子的心田，用無私的奉獻，支撐起農村教育的一片藍天每當這個時候，就會感覺自己就是世界上最幸福的人。因為有孩子們的尊敬與理解，那麼我的所有付出都是值得的，我還能苛求些什麼呢？
人生的路有千萬條，但人生的意義卻只有一個：那就是奉獻。作為一名特崗教師的我深知：盡管面對超負荷的工作，我也毫無怨言，我總是積極主動、有條不紊地完成我的教學工作，不管是份內還是份外，我都積極承擔。
我想，通過我不懈的努力，總有一天，我的教學路上會綻放出鮮艷的花朵

Ⅱ 如何加強特崗教師的思想道德建設

1、繼續提高教師的復社會地位和制物質待遇，創造師德建設宏觀環境是教師職業道德建設首要途徑。
2、深化教育改革是教師職業道德建設的關鍵途徑。
3、各級領導機關率先垂範是師德建設的重要途徑。
4、樹立典型，發揮激勵作用。

Ⅲ 特崗教師自我鑒定

無論在什麼崗位，自我鑒定一般包括以下幾個方面。
一、思想品德，包括你對職業道德的認識及收獲，日常表現，比如考勤、比如吃苦耐勞、比如團結同事等，如果在這方面獲得過什麼表彰更好。
二、教育教學收獲：可以是育人方面的，也可以是教學方面的；可以是學生成長進步，也可以是學生考試成績，或者能力表現（比如競賽獲獎之類）。
三、個人業務上的進步。

Ⅳ 如何寫小學特崗教師故事

文章標題：小學特崗教師事跡演講稿

翱翔在山鎮的雄鷹
有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講台，展示著自己的才華，引領全校，輻射全鎮，打造信息技術教育的光環！

有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態度、親切的話語、精湛的指導，構建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動並受益！

有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業勝過一切，默默無聞地傾情於團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎教育的最前線熊熊燃燒！

他就是XX——一個普通的共青團員，一位普通的小學教師。XX，出生於1982年9月3日，現年25歲，2006年7月畢業於師范學院計算機科學與技術專業，2006年8月參加湖北省「農村資教行動」，經雙向選擇自願到XX工作，被分配XX小學，任信息技術課教師。從教以來，XX一直工作在教學第一線，他忠誠教育事業，愛崗敬業，為人師表，具有強烈的事業心和責任感。在教學、科研等方面取得了突出成績，出色地完成了各項工作任務，受到全校師生員工的廣泛贊譽和高度評價。在為事業奮斗的過程中樹立起了師德風尚的榜樣，成為其他教師的表率。

2006年秋，他剛剛走上講台，就表現出了良好的素養，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來，他把「認認真真做人、踏踏實實辦事」作為自己的座右銘，感受和創造生活的美好與和諧，用教師的職業道德和學校的辦學宗旨嚴格規范自己的從教言行，體現出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。

他常說：「教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復雜系統工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦」。他更是這樣做的。自參加工作以來，XX充分利用課余時間，勤奮學習，刻苦鑽研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領域，先後自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，並作了大量的讀書筆記。不僅如此，XX對待教學工作更是認真負責，一絲不苟，從備、教、批、輔、查的教學五環上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。

山區條件滯後，信息技術課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信息技術知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術課在一般人的眼裡認為是不測試的學科，教好教壞無關緊要。可他不那麼想，他認為培養學生的正確學習方法，激發學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創新，積極進行教學改革實驗。他創設的「激趣—釋疑—驗證」的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節課時，把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術等方法向學生進行懸念式的推介，調動學生的求知慾望，使學生只知其外不知其內，極大地調動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的慾望。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。

信息技術是一門新興學科，同時也是一門飛速發展的學科，從師范畢業後，XX一直不斷的堅持學習，注重理論聯系實際，注重涉獵和積累多方面的知識，注重思考、探索和創新；努力提高自身業務素質，不斷更新知識結構。他認為教師要把學習當作一種責任和使命，通過自學、進修和實踐鍛煉，使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行「傳道、授業、解惑」的神聖職責。XX在平常的學習中積累了一整套學習方法：一是向書本學習，練好自己的「內功」。他時常告誡自己：「教師不應該滿足已有的知識，而應當不斷學習，不斷充實自己，這樣才能適應未來教學的新要求。」二是向同行學習，博採眾長。「聞道有先後，術業有專攻」，不同年齡、不同專業、不同教師之間相互學習，對提高教學水平大有裨益。通過相互學習，相互交流教學經驗，切磋教學方法，博採眾長，為我所用，促進教學質量的提高。三是不斷創新學習觀念，在學習前人、他人知識的基礎上，對前人、他人已經獲得的知識、技能有新的理解、新的認識、新的思路、新的解釋、新的應用並有新的成果。他不斷研究小學教學的特點，把握小學教學的規律，將嚴肅說理性的教學內容用邏輯化的思維深入分析，用情感化的語言生動表述，入情入理，情理交融，使教學既有理論高度和實踐深度，又能引起學生的共鳴，逐步形成了個性化的教學風格。

當人們對他所付出的努力給予諸多贊譽和肯定的時候，卻始終清醒地認為：在平凡的崗位上奉獻自己的青春和力量，把自己的精力投入到黨的教育事業中去，是一種義不容辭的責任。為了提高自己的政治素質，適應新形勢下的教育工作，他認真地參加了學校每周一次的政治理論學習，認真學習了黨的「十六大」文獻和「三個代表」的重要思想。他注重學生的思想政品德教育,堅持把思想品德教育貫穿於教學活動之中。他知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今後的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。他始終把培養德、智、體全面發展的人作為教育教學的一項義不容辭的責任。如果說孩子是花，那麼他就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那他就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。不是寒暑假他從未回過家，心甘情願把精力放在教育這塊沃土上，辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

XX在XXX小學工作以來，與同事們建立起良好的合作關系。信息技術課，他甘當鋪路石；教科研課件製作他樂當領頭羊；遠程教育資源的接收與利用他當好領路人；資料文印他不厭其煩。2007年春，他成功的協辦了全鎮信息技術教師培訓、小學英語空中課堂展示活動。一年來，在普九迎省檢、國檢的非常時期，他披星戴月、超負荷工作，犧牲了大量的節假日和其它休息時間。他尊重同志，待人真誠，正直務實，敢於負責，有團隊協作精神，其思想覺悟和才能在學校教育事業的發展中不斷得到提高。以身立教，以身示範，這是XX一貫堅持的為人處事的原則。自覺履行教師道德規范，為人師表，關愛同事，誠實守信是她對自己的嚴格要求。不管是領導、同事還是學生，他都能以誠相待，言必行，行必果。從身邊小事，到關心學校、社會發展的重要問題，他都以「一舉一動都要做出示範」為標准，體現出一名有教師良好的道德風范和高尚情操，體現出了一名優秀教師的人格魅力。一年的工作經歷體現了新時代青年教師甘於奉獻的時代精神、率先垂範的師德風尚和樂觀進取的人生態度。

如今，他正一如既往地用自己的滿腔熱血，燃燒著壯麗的青春，照亮著最光輝的事業！

Ⅳ 我的特崗生活徵文

我的特崗教師生活
「做一名好老師」是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。****年自從我參加特崗教師招聘考試後，我光榮地成為了一人民教師，踏上教育這個崗位，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以「師德」規范自己的教育教學工作，以「當一名好老師」作為自己工作的座右銘,現將我參加工作以來的生活工作情況總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，並思考「我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想」,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鑽研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞「花木文化提高學生的綜合素質」這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優美的文章，有的課堂讓學生想像繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網路資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向有經驗的老教工學習，豐富自身的教學手段，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三．在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周****節課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前准備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四．生活感言。
我們作為特崗教師，倍受關注，上至領導，下至學生，他們都給予熱情的關懷，我們是學校的新生力量，（自己補充）
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這些年來本人（獲得哪些獎勵）
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。