教師師德師風負面清單
學校是加強教師師德修養學習的主陣地，學校應把師德建設放在重要位置，加強對新版世紀教師的師權德培養：
1、學校應有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師師德認識，規范教師師德行為，
2、深入開展「講師德，做師表，樹正氣」活動，使每個教師做到教書育人，為人師表，敬業愛生，甘於奉獻，
3、樹立典型，培養教師愛生情感，
4、制定有效的學習制度，提高教師素質，樹立教師終生學習觀
5、建立百分考核制度，激發教師的工作積極性，提高教師的師德水平
② 什麼是負面清單和正面清單
凡是針對外資的與國民待遇、最惠國待遇不符的管理措施,或業績要求、高管要求等回方面答的管理措施均以清單方式列明.
正面清單（Positive List）,即列明了可以做什麼領域的.根據現行的外資法等法律，在我國的外商必須參照2003年國家發改委、經貿委和外經貿部聯合發布的 《外商產業指導目錄》開展。根據這種模式，外商的章程需經商務部、發改委、工商、稅務等多個部門審核蓋章後方能具備法律效力。根據規模的不同，審批部門或是國家級，或是地方級。
「負面清單」是指規定哪些經濟領域不開放,除了清單上的禁區,其他行業、領域和經濟活動都許可.是一種國際通行的外商管理辦法。
③ 新一輪本科教育評價增設負面清單，具體的都有哪些
新一輪本科教育評價增設負面清單，具體的都有哪些？
根據文件中指示：
強化立德樹人基礎、指標和制度建設，增設教師、學生出現思想政治、道德品質等負面問題能否及時發現和妥當處置情況，教材選用工作出現負面問題的處理情況等“負面清單”，加強學校辦學方向、育人過程、學生發展等方面的審核，引導高校構建“三全育人”格局，“五育並舉”培養擔當民族大任的社會主義建設者和接班人，真正讓立德樹人落地生根。
負面清單不僅僅使用在教育中，還有限定企業投資方面，很多也會出現公務員行為負面清單，樓市負面清單，醫療技術負面清單等等。可以說負面清單是一個概念，可以用在不同的領域，不同的行業。
本科教育評價增設負面清單有什麼意義?
深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。關於教育的重要論述為高等教育評估改革，特別是本科教育教學改革提供了根本遵循，《方案》的出台，對於本科教育教學改革發展具有重要意義。
④ 新一輪本科教育評價增設負面清單，這樣做有什麼好處
學校教育是大學生成長成才的重要的一環，有時候一個學校的好壞，能夠直接影響到一個學生能否茁壯成長，成為一個對社會，對家庭，對國家有用的人才。一個學校的好壞，除了教師的優良之外，學科的建設也非常重要，有些學校重視文科，有些學校重視理科，還有的學校增設了一些學科課程單純只是為了能夠多招到一些學生，那麼在這樣的情況下就會有一些學科的建設非常差勁，那麼最終影響到的還是學生。畢竟所選專業關乎到學生未來的就業，甚至往大了說關乎國家社會的發展。所以學科建設規范非常重要，這不，教育部增設了本科教育學科評估負面清單，引起了網友的熱議。那麼這樣做有什麼好處呢？我想這樣做有以下幾點好處吧，首先規范了學校對於學科的增設建設。其次為學生選擇專業時提供了一個借鑒。
⑤ 新時代中小學教師職業行為十項准則是
一、堅定政治方向。堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
二、自覺愛國守法。忠於祖國，忠於人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
三、傳播優秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網路及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
四、潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長；不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
五、關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。
六、加強安全防範。增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防範事故風險；不得在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
七、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；不得與學生發生任何不正當關系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。
八、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
九、堅守廉潔自律。嚴於律己，清廉從教；不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動，不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
十、規范從教行為。勤勉敬業，樂於奉獻，自覺抵制不良風氣；不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
(5)教師師德師風負面清單擴展閱讀
一、准則是教師職業行為的基本規范。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標准。長期以來，廣大教師牢記使命、不忘初心，愛崗敬業、教書育人，改革創新、服務社會，作出了重大貢獻，黨和國家高度肯定，學生、家長和社會普遍尊重。
二、立即部署扎實開展准則的學習貫徹。各地各校要立即行動，結合落實師德師風建設長效機制，開展准則的學習貫徹。要結合本地區、本學校實際進行細化，制定具體化的教師職業行為負面清單及失范行為處理辦法，提高針對性、操作性。
要做好宣傳解讀，堅持全覆蓋、無死角，採取多種形式幫助廣大教師全面理解和准確把握，做到人人應知應做、必知必做，真正把教書育人和自我修養結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業形象，提振師道尊嚴。
三、把准則要求落實到教師管理具體工作中。要把好教師入口關，在教師招聘、引進時組織開展准則的宣講，確保每位新入職教師知准則、守底線。要將准則要求體現在教師聘用、聘任合同中，明確有關責任。
要強化考核，在教師年度考核、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等工作中必須進行師德考核，實行師德失范「一票否決」。改進師德考核方式方法，避免形式化、隨意化。完善師德考核指標體系，提高科學性、實效性。
四、以有力措施堅決查處師德違規行為。各地各校要按照準則及相應的處理指導意見、處理辦法要求，嚴格舉報受理和違規查處。對於發生准則中禁止行為的，要態度堅決，一查到底，依法依規嚴肅懲處，絕不姑息。
⑥ 2019湖北上半年教師資格證面試過了，請問什麼時候認定怎麼認定謝謝
2019年秋季開展教師資格認定的省份的工作通知將在9月6日前後陸續發布。具體認定時間安排，請以認定公告為准。