cis清華暑期
兩者的區別應該主要是上課形式不同吧，CIS暑期是實地上課，教授都會親自來中國的，每天都可以跟教授面對面交流，不過這個時間主要集中在4周時間之內。線上項目是通過網路遠程上課，對暑期時間和地點在意的同學比較友好，線上項目持續10周，也可以跟教授有一個很充分學習和交流過程。
『貳』 CIS科研項目是做什麼的
CIS科研項目是世界上師資標准較高的青少年學術項目，它分為暑期項目和線上項目兩種形式：
暑期項目每年邀請美國名校教授親自來到中國指導學生做科研，日均授課3小時，3-5人科研小組；
線上項目則是突破時間和空間的限制，美國名校教授遠程直播上課，3人科研小組。
兩種形式均為原汁原味美式教育，藤校級別教授親自指導，還有助教課後輔導，幫助學生完成並發表論文、拿教授私人推薦信，迅速增強學生科研軟實力，提升留學申請背景。CIS科研項目還是斯坦福大學官方向學生推薦的六大傑出海外項目之一。
(2)cis清華暑期擴展閱讀：
縱向科研項目
縱向科研項目的經費來源於上級機關、項目主管部門撥款。縱向科研項目（課題）是指由 各級政府及其職能部門、各基金委、各類學術團體公開發布項目（課題）通知，並由院科研處統一組織教學科研人員申報（含投標）得以立項的，有一定資金資助的科學研究項目 （課題）。
另一種說法，縱向科研項目是指：科技部、國家自然科學基金委、國家社科規 劃辦、教育部、廣東省科技廳、廣東省社科規劃辦、廣東省教育廳、湛江市科技局等政府 科研主管部門批准立項的各類科學研究項目。
縱向科研項目的種類包括：國家科技攻關計劃項目、863計劃項目、973計劃項目、國家星 火計劃項目、國家火炬計劃項目、國家軟科學研究計劃項目、國家自然科學基金項目、國 家社會科學基金項目、國家藝術基金等、教育部人文社會科學研究項目、全國教育科學規劃項目。
廣東省 自然科學基金項目、廣東省科技攻關項目、廣東省哲學社會科學研究項目、廣東省教育廳 自然科學研究項目、廣東省教育廳人文社會科學研究項目、湛江市科技招標項目、湛江市科技攻關項目等。
『叄』 什麼是CIS
CIS全稱是獨立國家聯合體（Commonwealth of Independent States -- CIS）。
CIS是由前蘇聯大多數共和國組成的進行多邊合作的回獨立國家聯合答體，簡稱「獨聯體」。成立時，除波羅的海三國外，其它12個前蘇聯加盟共和國亞塞拜然、亞美尼亞、白羅斯、喬治亞（1993年12月起）、吉爾吉斯斯坦、摩爾多瓦（1994年4月起）、哈薩克、俄羅斯、烏茲別克、烏克蘭、塔吉克和土庫曼均為獨聯體正式成員國。
拓展資料
1、《獨聯體章程》規定：獨聯體以所有成員國的主權平等為基礎。獨聯體不是國家，也不擁有凌駕於成員國之上的權力，它為各成員國進一步發展和加強友好、睦鄰、族際和諧、信任、諒解和互利合作關系服務。各成員國在國際安全、裁軍、軍備監督和軍隊建設方面實行協調的政策，採用包括觀察員小組和集體維持和平部隊等手段保證獨聯體內部安全。
2、獨聯體國家元首理事會和政府首腦理事會：國家元首理事會是獨聯體的最高機構，通常每年召開兩次會議。政府首腦理事會每年召開四次會議。會議輪流在各國首都舉行，各國領導人按照其國家俄文名稱字母的順序輪流主持會議。
（資料來源：CIS——網路）
『肆』 CIS科研項目是真的嗎
CIS科研來項目是真實存在的源。CIS(Cathaypath insttitute of science)全稱即"CIS科研項目"，是謹德教育主辦的中國首個青少年學術科研項目，致力於向全世界的華人高中生、大學生、碩博研究生提供跟隨美國頂尖高校終身教授做科研的機會。CIS科研項目內容及課程體系由團隊與數百位美國名校教授合作自主開發，秉持「高級別教授、高頻率教學、高師生比」三個核心准則，通過暑期科研及線上科研兩種形式幫助學生進行深度學習，豐富科研經歷，提升學術軟實力，大幅提高留學、獎學金申請幾率。 CIS科研項目已簽約超過300位來自美國綜合排名TOP30或專業排名TOP10的高校教授，輔導超過數千名學生，使之獲得更好的學術背景，最能打動招生官的學術經歷，超過80%的學生獲得教授私人推薦信，得到名校錄取。
『伍』 CIS暑期科研項目怎麼樣
實力非常強了，因為CIS暑期科研項目每天上課5-7小時（強度還是蠻大的），而且每個小組只有5名學生，這就保證了教授教學的針對性。CIS的教授為美國綜合或專業排名前十的高校/院系在職終身教授，亦或者是行業著名專家學者、具有絕對權威的行業領頭人。他們的私人推薦信在高校錄取中擁有絕對權威性。參加CIS項目的所有學生還將獲得教授簽署的學術評估和學分成績單，在申請時也可作為補充材料提交供高校參考。另外，除了教授全程親自指導以外，還有助教課後輔導，另外還有專門寫作指導課（CIS線上科研項目80%以上教授均為終身教授，每個小組只有3名學生，同樣配備助教輔導和寫作指導），保證學生在CIS真正學有所成。
『陸』 CIS是什麼
CIS（獨聯體國家）一般是指獨立國家聯合體，它的全稱是Commonwealth of Independent States。
CIS，是由前蘇聯大多數共和國組成，進版行多邊合作的獨權立國家的一個聯合體，他的簡稱「獨聯體」。獨聯體成員國包含有：俄羅斯聯邦、白俄羅斯共和國、摩爾多瓦共和國、亞美尼亞共和國、亞塞拜然共和國、塔吉克共和國、吉爾吉斯斯坦共和國、哈薩克共和國、烏茲別克共和國等國。
(6)cis清華暑期擴展閱讀
《獨聯體章程》規定：獨聯體以所有成員國的主權平等為基礎。獨聯體不是國家，也不擁有凌駕於成員國之上的權力，它為各成員國進一步發展和加強友好、睦鄰、族際和諧、信任、諒解和互利合作關系服務。各成員國在國際安全、裁軍、軍備監督和軍隊建設方面實行協調的政策，採用包括觀察員小組和集體維持和平部隊等手段保證獨聯體內部安全。當成員國的主權、安全和領土完整以及國際和平與安全受到威脅時，各成員國應立即進行協商，協調立場，採取相應措施。
『柒』 什麼是cis
cis（司肖）是英文 identity system的縮寫，簡稱CI。意思是「企業的統一化系統」，「企業的自我同一化系統」，「企業識別系統」。司肖理論把企業形象作為一個整體進行建設和發展，是企業的識別系統。一個好的「司肖」將成為協助企業長期開拓市場的利器。
司肖(Cis)是一種現代企業經營戰略，它並非一蹴而就，它經歷了一個從ci到司肖的演進過程。ci（corporate identity）意即企業識別，其最初只是一種統一企業視覺識別，提高企業產品知名度，進而達到擴大銷售目地的手段。ci的出現，是工業時代企業的大量涌現，以及相應的激烈市場競爭的結果。早在20世紀初，義大利企業家密羅·奧利威蒂在伊布里亞開設工廠生產打字機，為了提高自己產品的競爭力，他一方面重視企業標識的設計，並使其商標不斷完善，另一方面他還開設了托兒所，以此舉提升企業形象。1914年，德國著名建築學家比德貝漢斯受聘為德國aeg電器公司的設計顧問，並為其進行了統一的商標，包裝，便條紙和信封設計，這為統一企業視覺起到了積極作用。 以上這些商標，標識統一設計雖還不能視為嚴格意義上的ci設計，但卻可以看作ci視覺識別的雛形。 ci正式發軔於20世紀40-50年代的美國。在此期間，美國先後有三家企業採用ci設計，他們分別是cbs公司，ibm公司和西屋電器公司，其中以ibm公司的標志設計最為著名。因此，有人將當時ibm 公司導入ci計劃視為ci創立的標志。 司肖的導入使很多企業取得了良好的經營業績,如克萊斯公司在20世紀60年代初,一下子把市場佔有率提高了18%;1970年可口可樂公司導入了司肖,改造了世界各地的可口可樂標志,結果在世界各地掀起了司肖的熱潮. 日本緊隨美國潮流,60-70年代引入並發展了司肖,它發展和強化了"理念識別",不僅創造了具有自己特色的司肖實踐,而且對司肖的理論作出了貢獻. 20世紀80年代前後,司肖傳入東南亞,我國港台地區在70年代末導入司肖 也取得了一定的成就. 我國改革開放以來,市場經濟的發展,許多企業也漸漸重視並導入司肖,近年來,我國出現了許多ci策劃,設計等專業公司,為企業導入司肖,提高企業的競爭力作出了貢獻.
來源：網路
『捌』 本科生怎麼找暑期科研項目
我是一個學姐推薦的CIS暑期科研項目，CIS幾乎覆蓋了全部專業方向最前沿的科研課題：人文社科、數理工程、金融商科、藝術設計等等，記得報名的時候資料認真填寫下意向專業及未來目標大學，項目組會按照你的意向去分配課題和教授。
『玖』 CIS科研項目和夏校哪個好一些
必須是CIS科研項目啊。美國最頂尖的夏校，能有個在職的professor算是你祖宗保佑了。CIS則是全球回范圍內所有答學術類項目最高的師資標准：藤校在職終身教授。我絲毫不誇張的說，你不要說去美國夏校，我在美國大學讀了兩年也沒有遇到過比CIS更強的教授。
『拾』 CIS暑期和線上的區別有哪些
兩者的抄區別應該主要是上課形式不同襲吧，CIS暑期是實地上課，教授都會親自來中國的，每天都可以跟教授面對面交流，不過這個時間主要集中在4周時間之內。線上項目是通過網路遠程上課，對暑期時間和地點在意的同學比較友好，線上項目持續10周，也可以跟教授有一個很充分學習和交流過程。