暑期社會實踐結尾
Ⅰ 社會實踐作文怎麼寫（開頭/結尾/中間內容分幾部分等等）
開頭交待，開門見山。第二段可以排比，第三段寫事例，一個要具體。第四段抒情，最後一段總結全文，點明中心。
Ⅱ 社會實踐隨感的開頭結尾怎麼寫
上網找找吧，很多的
Ⅲ 大學生實踐報告的開頭和結尾
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所
學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等於零,理論應該與
實踐相結合.另一方面，實踐可為以後找工作打基礎.通過這段時間的
實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人
與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，
從學習中實踐.而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經
濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會
的同時，也有了更多的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的
要求就會越來越高，我們不僅要學好學校里所學到的知識，還要不斷
從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競
爭中突出自己，表現自己. 到目前為止，就業問題似乎已經成為了現
今大學生的說不完的話題，招聘會上的大字報都總寫著「有經驗者優
先」，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？
我今年的寒假感覺過得很精彩。我在朋友的母親自己開的小飯店
里打工，原本是為了圖個方便，後來說既然是打工就是要付工資，那
就要和普通員工一樣看待。所以我就開始了我為期一個月的精彩而又
漫長而又艱苦的打工生活。
由於我對飯店工作也算略知一二，但畢竟是要像服務員一樣工作
，同事也對我像模像樣地培訓了兩天，憑著我的「聰明才智」很快就
自認為很熟練。
可接下來的日子我過得真夠嗆。首先遇到的棘手問題就是要按時
上班，早上八點，下午四點要准時開工。而對於我來說早上不睡到十
點是不可能的，於是乎，第三天遲到扣了我半天的工資。心疼吶，總
不能和錢過不去哇，受了「傷」的我只能狠下心把鬧鈴調到每天7點45
起床。從這點我也知道了工作不能隨心所欲，錢不是好掙的。
另外我也是見識到了什麼叫做「顧客就是上帝。」我負責作雅間
的時候，客人說：「服務員，報菜名時聲音響點！」我要面對微笑的
重新報菜名，順便還要說聲「對不起」；客人說；「服務員，倒酒！
」我就要輕輕的側身面帶微笑給他們倒酒。諸如此類的事情還很多很
多。
在工作中，我還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠
，溝動意識有待提高，以後，我一定會不斷提高自己，因為我知道，
只有溝通，才能相互了解、相互認識；只有溝通，才能在實踐中不斷
提高。比如說，同事之間交流甚少，這樣就不利於彼此工作的提高。
因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避
免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。
在這次的社會實踐中，我深深的感覺到自己所學到的東西和在
學校所學的理論有一定的差別，要想在日後工作生涯上有所發展，就
必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必
須在實踐中培養自己各方面的能力。拓展自身的知識面，擴大與社會
的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，
以便在以後畢業後能真正的走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的
變化，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
Ⅳ 暑期社會實踐報告的結尾怎麼寫
總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的版，受益非同權的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。而這次社會實踐也讓我了解到：
一．在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定
三．在社會中要克服自己膽怯和懶惰的心態。
四．工作中不斷地豐富知識。
Ⅳ 社會活動實踐日記開頭和結尾怎麼寫麻煩大家了。
開頭一：寒期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。一個多月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。 開頭一：在一個多月的打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？ 開頭一：很高興自己能有這次社會實踐的機會,通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今後步入社會打下了牢實的根基。 大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系於社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。 開頭一：大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。 開頭一：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到「學無止境」的含義。 讀了《》的人還讀了: 1、自我鑒定中開頭部分經典語句 2、英文求職信的禮貌開頭語 3、英語求職信開頭語盤點 4、常用的英文求職信開頭語 5、英文求職信開頭怎麼寫 6、怎樣寫英文求職信開頭 7、英文求職信開頭結尾常用語 8、求職信開頭、結尾常用語 9、英文求職信開頭語小結 10、開頭處常用語
Ⅵ 暑期社會實踐結束要交哪些資料
有且只有社會實踐報告吧！
如果你想參考的話，就看下面這一篇吧。因為說的都是籠統的話，把實踐內容改一下就可以了！
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著「有經驗者優先」，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進 了餐廳。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鍾-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
Ⅶ 求社會實踐論文結尾！
「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」，這是我的第一次社會實踐，感觸很多，也懂得了很多，學到了很多，明白需要努力的還有更多。雖然有了身體上的勞累和疲憊，但我覺得這一切都是值得的。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，社會實踐使我們找到了理論與實踐的結合點，避免了我們作為學生只注重理論而忽視實踐的學習方式，為我們以後的學習與發展消除了短板，讓我們在未來激烈的社會競爭中打下良好的基礎。
Ⅷ 暑期社會實踐報告 只有開頭和結尾也行
古人有雲：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」. 自從走進了大學，距離工作就不遠了，學校為了拓展我們學生自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，開展了暑期社會實踐活動。認識實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，作為法學專業的學生，僅掌握書本知識是遠遠不夠的，我們更需要實際的鍛煉。趁著暑期長假，在律師事務所或者法院實習都是一個不錯的選擇。然後寫具體事項。
結尾： 春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香；蠟燭燃燒了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓紅；暑期實踐過去了，但留下的無盡的收獲；一種人生經歷過去了，但留下了成長、成熟！
Ⅸ 社會實踐作文的結尾100字左右吧
通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的幹部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。
實踐活動的開展培養了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。
Ⅹ 暑假社會實踐感受作文開頭結尾
結局。時光飛逝，短短的行程就要結束了，我們小組的成員在最後一天晚上，望著璀璨的星空，輕輕吟唱起了一首又一首歌曲，沒有過多的語言交流，一切情誼與感受都融入了濃濃的歌聲中。在瑩瑩的星光下，我們望著層巒迭嶂的高山，望著影影綽綽的棗林，我們的歌聲一定會飄過去吧，讓大山裡所有的孩子都聽得到。他們定會聽出這些大哥哥大姐姐對他們的殷切希望，讓他們知道，大山是阻隔不了他們求學之路的，為了理想奮斗吧，為了希望奮斗吧，要知道在無限的愛心下，希望是永恆的！
開頭我對山區的認識是從賀家坡鄉的楊家凹開始的。為了支持我們的活動，縣里專門派車接送我們，協助我們的工作。 對我來說，兩個月前玩過山車時遊客們的尖叫聲還回盪在耳邊，今天我們就坐上了名副其實的「過山車」。黃土高原的山路，除了固有的崎嶇回環外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對更真實的恐懼，車廂里的隊員反而呈現了出奇的平靜。不是透過車窗看著遠山，就是直視前方，看著一個又一個必經的險坡。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什麼樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作計劃。可以這樣說，對於將要發生的一切，我們一無所知，除了設想還是設想。