教師村圖片

❶ 我報考特崗教師這個照片怎麼上傳，好幾次都說格式不對尺寸不對

考生需要按照以下要求上傳照片。如使用不合格的照片，將無法通過資格審核版。標准如權下：

（1）近期一寸彩色全臉免冠照片；

（2）照片頭占照片大小的2／3；

（3）照片有白色、藍色、紅色的純色背景；

（4）肖像清晰自然，無明顯變形；

（5）圖片規格：文件大小在200K以內；

（6）圖片格式：JPG／JPEG；

(1)教師村圖片擴展閱讀：

特殊崗位教師是中央對中西部地區農村義務教育的一項特殊政策。通過公共刀招募高校畢業生到中西部「兩個基本」縣、縣以下農村學校。

引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校教師總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育協調發展。

特崗教師招聘要求：

1、2020年特聘教師，不以教師資格作為限制條件。實現的具體要求應按照有關規定通知階段性措施來實現部分職業資格，然後得到證書出具針對COVID－19流行病的影響七部委包括人力資源和社會保障部、教育部。

2、符合招聘崗位要求。

3、以大專以上學歷和師范專業大專以上學歷為主，年齡在30歲以下。

❷ 這個圖片是哪部動漫中的

全名是《READ OR DIE》

中文名稱：讀或死TV版

這里有網路鏈接：http://ke..com/view/336197.htm

英文名稱：(Read Or Dream)

導演：舛成孝二

演員：原作腳本 倉田英之 アニタキング 斎藤千和

監督 舛成孝二 ミシェールチャン 菊地祥子

キャラクター原案 羽音たらく マギームイ 平田宏美

キャラクターデザイン総作畫監督 石浜真史

地區：日本

アニタ逾藤千和

マギー猰ぞ軹蹛

ミシェール菊地祥子

堇川ねねね雪野五月

南茜.幕張 根谷 美智子

読子 リードマン 三浦理惠子

等

播放時間：2003/09/01

全26話

全名是《READ OR DIE》，由同名漫畫改編的OVA動畫共3集，早在2001年就已發售，是製作最精良的OVA動畫之一。故事的主人公是一個有讀書嗜好的 美女叫讀子，表面上是一個普通的教師其實他還是大英博物館的特工THE PAPER！ 其特殊能力是可以自由的控制紙張成為武器及工具。由於讀子的誤打誤撞，居然爆發出邪惡集團讀仙社與大英圖書館的珍本爭奪戰……

《ROD》的設定非常有趣，加入了許多名人的因素，就如同日本版西遊記的最終BOSS永遠都是牛魔王一樣，本片的幕後黑手竟然是一休和尚。

OVA音樂是由負責《浪客劍心--追憶篇》的岩琦琢擔任，在OVA中已經有了不錯的成績，這次的TV版中繼續由他負責，相信會有更好的表現。另外OVA中已經死去二號女主角會不會復活，以及新的故事將向哪方面發展都是非常值得期待，相信本片的播放又會引起一陣讀子狂潮。

❸ 雲南鄉村教師夫妻拍攝婚紗照！這個遲到了33年的照片背後隱藏著什麼故事

這個遲到了33年的照片背後隱藏了一個非常浪漫的愛情故事，丈夫楊忠華是一個駐扎鄉村的老師，為了自己心心念念的教育事業，一直沒有顧得上和自己的妻子拍一個婚紗照。而自己的妻子為了支持丈夫的教育工作也是苦苦的等候了33年。妻子一直默默的陪伴在丈夫的身邊，默默的支持丈夫的教育事業，而拍攝一張婚紗照，就是妻子這輩子唯一的一個心願。

在雲南的大山深處，楊校長和自己的妻子堅守三十八年，當初的楊忠華放棄了去掙大錢的機會，把家中的好房子用來當成教室，為了就是讓這些孩子能夠有一個更好的教育環境和成長環境。楊校長說過：自己所建立的這所學校，是這座大山和這些家庭的希望，他的一生之所以會從事教育工作，就是想要藉助自己的能力來幫助這些大山裡的孩子改變命運。

❹ 鄉村學校為什麼留不住教師

一、傳統觀念的影響

上大學的目的是什麼？在多數人看來，就是為了找份好工作，有個好未來。但是，農村教師，不屬於大家眼中的好工作。

如果是一個城市裡的大學生，他們習慣了城裡的生活，所以接受不了在農村的生活條件；如果是一位農村大學生，他們的目標就是進城，如果再回到農村，不僅自己，連家裡人都覺著沒有面子。

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二、現實的困難

大學生在城裡工作，找個和自己差不多收入、學歷、工作的對象，並不難，但是如果是農村老師呢？去城裡找個有正式單位的對象，這基本上是不可能的。如果在農村找個對象，最佳的也就是從學校里找個老師，總不能去村裡找個打工的對象吧？

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孩子的教育，也是一個問題！我認識很多農村老師，都會到城裡買房，主要考慮孩子的教育，農村連個像樣的幼兒園都沒有，更不要說各種特長班了，老師都是很重視孩子教育的，所以農村的教育現狀，他們是接受不了的。

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三、工作的幸福感

老師的工作幸福感，來自「得天下英才而驕之」。在城裡的學校，家長對於教育都是非常重視的，對於老師的工作都是非常支持的，學生也非常好學，但是在農村，很多都是留守兒童，家長對於教育不管不問，學生死活不學，老師的工作沒有成就感，也就沒有幸福感。

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以上三個原因是主要原因，除此之外，生活的質量、醫療條件等，也都影響著老師的選擇。

❺ 江蘇阜寧師范學校的許艷老師照片誰有

江蘇阜寧師范學校沒有公布許艷老師的照片。

阜寧高等師范學校是江蘇省公立專科學校，創辦於1920年，時為「甲種師范講習所」，是一所歷史悠久的鄉村師范，為省市共管、以市為主的全額撥款事業單位。94年來風雨兼程，數度遷徙，十易校名，弘文勵教，弦歌不絕，先後為鹽阜地區培養了3萬多名優秀畢業生。

教學理念：

學校本著「人格和諧發展，師生可持續發展」的辦學思想和「教育民主化、個性化」的辦學理念，管理上注重「三和」目標，即「和諧、合力、核心」，抓民主和諧管理；教育教學上提倡不拘一格看學生，尊重學生，善於發現，因勢利導。學校注重教師專業發展，教育教學質量的大幅度提高受到了家長和社會的廣泛關注和認可。

以上內容參考網路-阜寧高等師范學校

❻ 在2008年地震災害中,出現了許許多多像譚千秋老師這樣的英雄行為。請搜集當年抗震救災的動人事跡。加圖片

1、15歲少年救出七名同學

雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學初三三班的學生。地震時不是往外逃生，而是沖進教室救同學。
跑到自己的教室，發現還有7個同學全部蹲在教室的牆角邊，馬上帶著他們往樓下沖。跑到一半，小雷突然發現，跟著他下樓的只有6名同學，還少一個！

他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，由於驚嚇過度，女孩蹲在門口一個勁地哭，可能是嚇傻了，怎麼拉她都拉不動，就乾脆抱起她往樓下沖。最後幾秒，樓塌了，他和七名同學倖存下來。

2、13歲女生救出10多名同學自己被困50小時

5 月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。

50個小時後，她憑著巨大的求生慾望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最後一個被救學生，由於重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩「你後悔嗎？」她搖著頭哽咽地說：「不後悔，後悔的是我沒有能救出更多的同學」。

3、女醫生哭喊著要返回救人

從救護車上下來的明紅梅雙腳發軟，淚水不停地從她紅腫的雙眼滾落，這個年輕女孩是卧龍鎮的醫生，也是第一個將卧龍的消息帶出來的人。14日晚8：00，到達華西醫院的病人剛剛安全，明紅梅哭喊著要找領導，「裡面還有37個重傷員，還在下雨，泥石流還沒停止！」

明紅梅說，耿達鄉還有37名重傷員等待救治，「現在裡面沒有葯，只有森林武警和我們在一起，沒有食品、缺少葯品，僅有的葯品都是醫生和武警冒險從倒塌的衛生院里挖出來的。」自己所在的卧龍鎮衛生院有9名醫生，耿達鄉衛生院有5名醫生，都在不分晝夜搶救傷員。

所有醫生和明紅梅一樣，已經兩天兩夜沒有合眼。「大雨在不斷地下，一些老人、小孩因為淋雨已經感冒、發燒、咳嗽，一些傷員的傷口開始感染；卧龍鎮夾在兩山之間，一旦出現滑坡，所有人都沒救了！」明紅梅說，她想隨下一班直升機回去，「我想把希望給他們帶回去！」

4、最偉大是母愛

「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」

搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊「快過來」。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索。

他摸了幾下高聲的喊「有人，有個孩子 ，還活著」。 經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。

他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚 。

5、不怕，你已經得救了

急診室外，守候著不少焦急的市民，只要看到任何一個從災區送來的傷者，都會立刻撲過去詢問，「你們是哪裡來的？是不是汶川出來的，那邊情況怎麼樣了？」這些市民的家人都住在汶川，從地震那天起，他們就與家人失去了聯系。「你們知不知道映秀電廠的情況？

我爸爸李世田12日還在那兒上班！」在成都工作的李薇和媽媽一起，在醫院急診室問了很多來自汶川的傷員，但都沒有人認識李世田。有一個傷者告訴了他們一個不好的消息，映秀的電廠好像已經被夷為平地了。「我哥哥也在映秀電廠！」現場一位叫劉占川的女士找到李薇。

原來，她哥哥劉占峰和李薇的父親是同事。三人哭成一團，哽咽中，她們互留電話，約定有消息一定互通。被送往華西醫院的傷者中有一位懷孕5個多月的孕婦，早已守候在急救大廳門口的醫護人員跑步推來輪椅。

拍拍她的肩，關切地說，「不怕，你已經得救了！」孕婦淚流滿面，摸著隆起的肚子，眼裡滿是祈求，「醫生，肚裡的孩子已經不動了，救救我們。」簡短安慰過後，醫護人員跑步把她送往婦產科檢查。

❼ 天下第一村的圖片

可以嗎？

❽ 冰心老師子女的圖片

我的老師 冰心 我從小住在偏僻的鄉村裡，沒有機會進小學，所以只在家塾里讀書，國文讀得很多，歷史地理也還將就得過，吟詩作文都學會了，且還能寫一兩千字的文章。只是算術很落後，翻來覆去，只做到加減乘除，因為塾師自己的算學程度，也只到此為止。 十二歲到了北平，我居然考上了一個中學，因為考試的時候，校長只出一個「學而後知不足」的論說題目。這題目是我在家裡做過的，當時下筆千言，一揮而就。校長先生大為驚奇贊賞，一下子便讓我和中學一年級學生同班上課。上課兩星期以後，別的功課我都能應付自如，作文還升了一班，只是算術把我難壞了。中學的算術是從代數做起的，我的算學底子太壞，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏著雲霧似的上課，T女士便在這雲霧之中，飄進了我的生命中來。她是我們的代數和歷史教員，那時也不過二十多歲罷。「螓首蛾眉，齒如編貝」這八個字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很，身體很窈窕，又很容易紅臉，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來。我最怕是她紅臉的時候。 同學中敬愛她的，當然不止我一人，因為她是我們的女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位。她的態度，嚴肅而又和藹，講述時簡單又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。 第一個月考，我的歷史得了九十九分，而代數卻只得了五十二分，不及格！當我下課自己躲在屋角流淚的時候，覺得有隻溫暖的手，撫著我的肩膀，抬頭卻見T女士挾著課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她溫和地問我道：「你為什麼哭？難道是我的分打錯了？」我說：「不是的，我是氣我自己的數學底子太差。你出的十道題目，我只明白一半。」她就款款溫柔地坐下，仔細問我的過去。知道了我的家塾教育以後，她就懇切地對我說：「這不能怪你。你中間跳過了一大段！我看你還聰明，補習一定不難；以後你每天晚一點回家，我替你補習算術罷。」 這當然是她對我格外的愛護，因為算術不合格，很有留級的可能；而且她很忙，每天抽出一個鍾頭給我，是額外的恩惠。我當時連忙答允，又再三地道謝。回家去同母親一說，母親尤其感激，又仔細地詢問T女士的一切，她覺得T女士是一位很好的老師。 從此我每天下課後，就到她的辦公室，補習一個鍾頭的算術，把高小三年的課本，在半年以內趕完了。T女士逢人便稱道我的神速聰明。但她不知道我每天回家後，用功直到半夜，因著習題的煩難，我曾流過許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中，燈影下往往涌現著T女士美麗慈和的臉，我就彷彿得了靈感似的。擦去眼淚，又趕緊往下做。那時我住在母親的套間里，冬天的夜裡，燒熱了磚炕，點起一盞煤油燈，盤著兩腿坐在炕桌邊上，讀書習算。到了夜深，母親往往叫人送冰糖葫蘆或是賽梨的蘿卜，來給我消夜。直到現在，每逢看見孩子做算術。我就會看見T女士的笑臉，腳下覺得熱烘烘的，嘴裡也充滿了蘿卜的清甜氣味！ 算術補習完畢，一切難題，迎刃而解，代數同幾何，我全是不費工夫地做著；我成了同學們崇拜的中心，有什麼難題，他們都來請教我。因著T女士的關系，我對於算學真是心神貫注，竟有幾個困難的習題，是在夜中苦想，夢里做出來的。我補完數學以後，母親覺得對於T女士應有一點表示，她自己跑到福隆，了一件很貴重的衣料，叫我送去。T女士卻把禮物退了回來，她對我母親說：「我不是常替學生補習的，我不能要報酬。我因為覺得令郎別樣功課都很好，只有數學差些，退一班未免太委屈他。他這樣的趕，沒有趕出毛病來，我已經是很高興的了。」母親不敢勉強她，只得作罷。有一天我在東安場，碰見T女士也在那裡東西。看見攤上掛著的挖空的紅蘿卜裡面種著新麥秧，她不住地誇贊那東西的巧雅，顏色的鮮明，可是因為手裡東西太多，不能再拿，割愛了。等她走後，我不曾還價，趕緊了一隻蘿卜，挑在手裡回家。第二天一早又挑著那隻紅蘿卜，按著狂跳的心，到她辦公室去叩門。她正預備上課，開門看見我和我的禮物，不覺嫣然地笑了，立刻接了過去，掛在燈上，一面說：「謝謝你，你真是細心。」我紅著臉出來，三步兩跳跑到教室里，嘴角不自覺地唱著，那一整天我頗覺得有些飄飄然之感。 因為補習算術，我和她面對坐的時候很多，我做著算題，她也低頭改卷子。在我抬頭凝思的時候，往往注意到她的如雲的頭發，雪白的脖子，很長的低垂的睫毛，和穿在她身上勻稱大方的灰布衫，青裙子，心裡漸漸生了說不出的敬慕和愛戀。在我偷看她的時候，有時她的眼光正和我的相接，出神地露著潤白的牙齒向我一笑，我就要紅起臉，低下頭，心裡亂半天，又喜歡，又難過，自己莫名其妙。 我從中學畢業的那一年，T女士也離開了那學校，到別地方作事去了，但我們仍常有見面的機會。每次看見我，她總有勉勵安慰的話，也常有些事要我幫忙，如翻譯些短篇文字之類，我總是謹慎從事，寧可將大學里功課挪後，不肯耽誤她的事情。 她做著很好的事業，很大的事業，至死未結婚。六年以前，以牙疾死於上海，追悼哀殮她的，有幾萬人。我是從波士頓到紐約的火車上，得到了這個消息，車窗外飛掠過去的一大片的楓林秋葉，盡消失了艷紅的顏色。我忽然流下淚來，這是母親死後第一次的流淚。 回答者： dg | 八級 | -5-21 17:08 冰心 作品集散文—— 《一隻小鳥》 《遙寄印度哲人泰戈爾》 《畫——詩》 《解放以後責任就來了》 《圈兒》 《我》 《文學家的造就》 《除夕的夢》 《笑》 《我+=？》 《—真理—服務（1）》 《提筆以前怎樣安排你自己？》 《海上》 《宇宙的愛》 《圖畫》 《回憶》 《一朵白薔薇》 《冰神》 《夢》 《介紹一位藝術家》 《十字架的園里》 《哀詞（1）》 《我的良友》 《好夢》 《閑情》 《「無限之生」的界線》 雜文—— 《冰心文集》