班主任散文
㈠ 班主任55個鬼點子 讀後感
感悟美文
美的人和美的作品我常常不可思議地思考一些微不足道的問題，隨手翻開語文書，看到一些很美的文章，心中就泛起對美感悟的漣漪。
是的，人們都喜歡閱讀美文。然而何等文章才夠得上「美」的標准？依鄙人的理解，「美」就是能給人心理上的愉悅和生理（感官）上的舒適的一種超乎於人類領悟能力的感受，至於「美文」，大概是指讀起來能讓人感受到美的作品吧。
鄙人私底下把「美文「分為兩大類：一種以華麗為裝飾，字字珠璣；另一種文風質朴，而且讀起來令人賞心悅目。如果用音樂作比，那麼前者就如同以句為單位的流行樂，每句都是美的。後者就是以音符為載體的交響曲，從單調的音符里你感悟不到美，然而成千上萬的音符排列起來自就是恢弘華彩的樂章。
比如郭敬明或張悅然的小說，可以說是字字雕琢，每句話都可以成為中小學生的練句之典範，也是考試中最易被評為一等的類型，正如玫瑰露或提拉米蘇，甘醇如美夢，卻不能提供做工的能量，我們稱它們為零食。比如亞當斯密的《經濟學原理》，亦是經過反復推敲，語言嚴謹而准確，就像七大營養素，對人體作用重大。可除了病人，沒有人會攝取。（即靜脈注射）的方式獲得它們；比如古度史詩《羅摩衍那》大處著眼，氣勢磅礴，像宴席上的山珍海味，豐腴滋美，然而吃多了會消化不良，會得富貴病：比如村上春樹的《挪威的森林》，有著高雅格調和小資風情，如同藍山或是拿鐵或是卡布共諾，只有在特定環境下才會產生效果；再比如羅蘭的《小語》以及瓊瑤的《夢》，是夏日嬉鬧後的一根冰棒，純的像盛在白瓷碗中的凌，回復飲用水最初的態勢，營養已經談不上了，硬要品「味」的話，那隻好說它們更「無味」了。
以上講了許多，都是以食為比，那麼說回來，我最初提到的第二類文——以音符為單位的曲——是超乎於其他之上的高等食糧，有機食品。它們清淡爽口而不失美味，可大快朵頤亦可細細品讀，一口你可能嘗不出滋味，可吃得多了方覺出其中之妙，這才知道每一味看似無用的調劑都不可或缺，否則會改變菜餚的口味；每一個看似單調的音符都無比關鍵，否則會破壞曲調的平衡；每一句看似平淡的語句都不可刪除，否則會改變文章的和諧。英國文學家，思想家弗蘭西斯.培根在《論人生》中提到：「美德好比寶石，在樸素的襯布襯托下，才會發出熠熠光彩。」依鄙人理解，光輝的美需要暗淡的美來搭襯，才會顯示出各自的美麗，優秀畫作一定有協調的色彩搭配，樸素的美文由於映襯得當而顯得愈發美麗，華麗的美文並不是不好，只是由於太多的光芒映襯，反倒把自己的光輝襯得黯然了。
其實本文開頭的引言是川端康成《花未眠》中的首句，這句話由於川端先生運用得當，便顯得很美，而鄙人學識尚淺，不懂文字，把美麗的句子也糟蹋了。所以說，文章美不美不在於詞句，而在於作者有沒有一雙發現美的眼睛，有沒有一雙創造美的手，有沒有一身抒發美的文字功底。
也許，所謂的美，就如同我理解的這些吧。
㈡ 當小學班主任的感受散文
你說當那個小學班主任的感受啥文當小學干作業，那是非常的，就是得有耐心。沒有耐心能教不了的一些小孩兒，因為他們太小，他根本就不懂。
㈢ 仿寫從百草園到三味書屋的第二段，急！
寫作思路：可以寫不必說金黃的落葉，高大的樹林，濕潤的泥土，明亮的路燈，也不必說麻雀在巢里叫喚，肥胖的青蛙蹲在莊稼里，用他健壯的雙腿跳了出去，單是周圍的枯葉間，就有無限趣味。
正文：
不必說金黃的落葉，高大的樹林，濕潤的泥土，明亮的路燈，也不必說麻雀在巢里叫喚，肥胖的青蛙蹲在莊稼里，用他健壯的雙腿跳了出去，單是周圍的枯葉間，就有無限趣味。
仔細聆聽，鳥兒在這里悠揚清脆的歡唱，青蛙在這里低沉舒緩的伴奏，似一曲交響樂纏綿在記憶的夏天裡。搬開一塊大石頭，你會遇見許多蜈蚣還有瓢蟲。
倘若你用手指按住它的脊背，它會蜷起來，等你走後才展開。蠶豆藤和絲瓜藤順著電線桿爬上來，電線上纏滿了藤，似在與天空低語。
家中院子旁，長了幾棵桑葚樹，我經常和小夥伴一起去摘，因沒打過農葯，所以可以直接吃。甜甜的，吃得衣服上全是紅色，便躲不了家裡人的一頓罵。
可是我們不以為然，繼續吃。有時還會到森林裡去，摘野草莓吃，雖然不甜，但比摘桑葚味道要好得多。
㈣ 詩人何燕子的詳細資料
何燕子，實名何燕，土生土長於新疆石河子兵團。從部隊到地方。某師范學校教師，四川省作協會員。詩歌、散文作品發表於：《星星詩刊》、《詩選刊》、《綠風》、《詩潮》、《揚子江詩刊》、《青年作家》、《散文詩》、《中國文學》、《中國詩人報》、《群島文學》、《江門文藝》、《中國詩歌》、《中國詩歌在線》、《黃河詩報》、《南充文學》、《巴中日報》、《巴中文學》、《巴中文史》、《江夏文藝》、《杯水》、《巴彥淖爾日報》、《曲流詩刊》等報刊雜志。詩作由《中國當代詩群回顧與年度大展》、《網路詩選》等文本收錄，散文由《中國當代散文詩歌論壇優秀作品選》、《中國散文大觀》、《中國教育報》等收錄。出版有個人散文集：《夢回西域》、《班主任手記》……飛翔的燕子
——我眼中的詩人何燕子
文/王武軍
《固原》
那一夜，明月低於屋檐
脫掉雲和水，給陌生一次自由
爸爸上路，繼續西行
沒有如果，才有我今天
只是一個過客，每一縷風
都是青春折舊的行裝
汽笛鳴響，隔著車窗
那個倚門西望的女子，連同固原
孤獨地留在我的夢鄉
《固原》這首詩歌，見於何燕子《我的前方沒有比新疆更遠》的組詩中。初次看見，我就非常喜愛，便在評論欄留言讓燕子把這首詩送給我；沒想到很快得到回復：「為什麼啊？這詩歌是寫給我父親的，很抱歉。」
真是快人快語，跟她的詩歌一樣，短小靈動、直擊要害。人家已經說是給自己父親的，我總不能奪人所愛吧；想到此，也就沒有回答她原因。
其實，我之所以向她索要《固原》這首詩，一是詩歌本身打動了我，其二我是固原人。到現在我也不知道她詩中所寫的「固原」是不是我居住的這個地方。但有一點是明確的，因了此詩，我認識了何燕子。
每次讀到何燕子的詩，給我的第一感覺是：她的詩短小精悍，靈動敏捷，很少超過10行以上，就像一隻飛翔的燕子，給人以跳躍、靈動、敏銳、坦盪之快感。同時，也昭示著詩人飛翔的靈魂。「我會在風雷給予的界域中飲血歌唱，即便疼痛鮮艷的不再奪目如熾，即便季節迎送的不再歡呼如閃電，我飛翔的翅膀依然會裸露抗爭之魂。」這是她本人在《以飛翔的姿態》散文詩中的自我表露，「而所有的姿態，無論之前還是之後，無論遠近還是快慢，都以飛翔的美麗，請蒼天見證。」「讓腳下的路在頑強中寬闊坦盪。」
這就是我眼中的何燕子及其她的詩歌！
何燕子給我的第二個感覺是：她特別擅長寫組詩。她的組詩不管是以時間、地點、事物、情感為內容，還是內在和外在的一些自我感知上，她都能做到每一首詩獨立成章，組在一起又緊密相連，給人一種特有的詩歌美感。無論是在《穿過歲月的古城》、《在西行的列車上》、《我的一小塊北方》，還是在《用一首詩寫一朵鮮亮》、《撥在心弦上的絮語》，甚至是《九月》和《睡在月光里的文字》以及《老照片》等系列組詩中，都用她靈動的語言和精美的詩行，向世人展現「一格一格往事」，「用沉默回憶」，「還有多少隱秘的雨打風流」。尤其是在《西行的列車上》，撞開視野，「收藏劃過的顏色」，「濺起的血淚，九曲回腸」，「寫下心平氣和的詩句，卻在歸根的路上」…… 凡此種種，在《老照片》里「走過融入血脈的笑聲和憂傷/我不說淚流，不說離別/青春永遠站在那個老地方」！
燕子，在你的組詩里，帶給我們的不僅僅是詩意，還有那種只有你何燕子才具有的詩歌特質和語言天賦；不僅帶給人們的是詩之芬芳，而且奉獻給人們的是精神「大餐」！
何燕子的詩給我的第三個感覺是：單純而透明，優美而溫暖。每一首詩都像行雲流水，閃耀著文字的光澤和詩意的觸動。甚至有些詩句就像「警句」一樣，深深地刻在人們的心裡。請看：「我說，我要走了/去看來生的月亮」，「天空醒著，我靠著花朵沉思」，「你種下的那些歲月，沒有歸程/卻舔去我內心的潮濕和喧嘩」，「我的謊言在草尖上歇著/讓我忘卻沒有你的日子」，「更多的時候，只是在經過/在觀看，其實什麼都沒有留下」……像這樣的詩句比比皆是，直達你的心底，讓人覺得燕子和她的詩歌，永遠縈繞在你的靈魂深處，隨時為你撥動那根美好的生命之弦……
以上只是我個人的「感覺」，也許，這種「感覺」遠還沒有觸及燕子詩歌的深處，不妥之處敬請燕子和廣大詩友批評指正。順便說一下，何燕子只是詩人的一個筆名或網名，她的真實名字叫何燕，生在北疆，長在四川。現為四川省作家協會會員，詩歌、散文作品發表於《星星詩刊》、《詩選刊》、《詩潮》、《青年作家》等報刊雜志。著有散文集《夢回西域》、《班主任手記》。期待她的詩集能夠很快面世，在此祝福燕子！