致給班主任

㈠ 致班主任的一封道歉信信800字

英語老師好。
我是抄某某。今襲天由於一些小問題導致我們之間的不愉快，在此，我特地向您致歉。也許是因為我的年幼，在運用語言方面還欠佳，沒能完完整整的表達我的想法。請求您的諒解。
對於英語課，我一向都是十分喜歡的，不僅是因為它能帶著我進入到另一個神秘而又令人嚮往的國度，還因為您那獨特的教學風格。這些都深深的吸引著我。所以，相比於其他同學，我在課堂上能吸收更多的知識，所以也取得了一些小小的成績。但是，我明白，pride gose before ,and shame comes after.我應該做的不是驕傲，而是更加認真地學習。但是，我發現了以更大的問題，我的數學成績相對於我的英語成績而言簡直可以算是一塌糊塗了。所以，經過慎重的考慮，我決定把一些時間騰出來，用於數學的學習。這可能和英語的課余學習有些許沖撞的地方，但是，我堅信，對於英語的熱愛不會變，所以，我對於英語的學習也會不僅僅限於補課這種方式。我相信在您的帶領下，我的英語成績還會突飛猛進的。
也許我曾經的表達會讓您有些許誤解，請求您的原諒。

㈡ 剛開學致班主任老師,優秀作文,600字以上,

我心中的老師 鄧老師 謝老師200字

我在豐樂小學讀書，我最喜歡數學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見到她們那麼辛苦，我就告訴我自己讀書要認真，不能白費了老師對我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分，老師的眼裡露出了失望的表情，我覺得非常懺愧。於是，我就發誓要考個100分給老師看。這樣老師就不會失望。所以，我每天晚上都復習。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時，老師對我說∶「周文敏，你的進步非常大，你是我的驕傲。」我愛我的老師！鄧素芳老師和謝妙秀老師。
關於教師節的作文：我目中的好老師趙老師600字

如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那麼文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裡總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的「小猴子」都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裡找來了一個類似「火把」的道具，還讓班上的同學充當「普羅米修斯」把「火把」帶到「人間」，而且還讓我們詢問那位「普羅米修斯」為什麼要把「火把」帶到「人間」？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了葯，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼葯一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時「趕」上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個「淘氣包」。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番「為什麼？怎麼樣？」的「狂轟濫炸」，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
關於教師節的作文：我的時尚老師卓老師550字

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

我們班是全校有名的調皮鬼6666666666666666班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了……

卓老師還是位時尚達人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特呢，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不，現在學生沉迷游戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們，為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩游戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發表自己的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會，我們懂得了怎麼去玩，什麼時候去玩，玩些什麼游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。「靜靜的深夜群星在閃爍……」一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬於老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。
關於老師的作文：我愛我的老師650字

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育他藍天的感恩；因為感恩才有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我要感恩老師。

俗話說「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這不正是用來比喻老師的最好的詩句嗎？

老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，帶我們在知識的海洋中遨遊。老師就是人類靈魂的工程師。

我愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細到的撥正我們前進的航向；在我們取得一點點成績而驕傲的時候，老師是我們清醒的葯劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

其實，當老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師比蠟燭更永恆，照亮了別人升華了自己。即使比作「春蠶」，也是絲雖盡，身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無窮無盡……那真是如詩如畫！而且有時長長的「畫卷」，是敘事，抒情融為一體的「詩集」。

正如陶行知校長所說的「捧著一顆心來，不帶半根草去。」老師正是這樣的人。

對於老師，我們有說不盡的感激的話語，當我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師，我們的進步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時節，讓秋風把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧！所以我愛我的老師，愛他的大公無私、愛他的知識淵博、愛他的勇於奉獻、愛他的平易近人。

總之，我愛我的老師。

㈢ 高中了,給新班主任的一封信怎麼寫

親愛的**老師： 您好！ 就要來到我嚮往已久的初中了，一切都是那麼的新鮮，充滿了希望和夢想。 一個人，沒有遠大的理想是成不了大器的，我從小就想成為××（自己填），為了這個夢想，我一直不懈努力著。古語言：天行健，君子自強不息。只有有了遠大的志向，我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行。 除了平常的學習，我還有很多愛好：（略，你自己寫自己的愛好），是這些豐富了我的課餘生活，使我眼中的世界更為精彩了。我和您說這些，就是想讓您更了解我一點，將來的三年裡，還承蒙老師辛苦教誨，我一定努力成才，不辜負學校和家長的期望。 我已步入快速成長的年齡，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學六年中，我學到了很多東西。我感謝曾經的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會在以後的生活中努力實現自我，努力完善青春、追逐夢想。希望老師也能助我一臂之力。 此致 敬禮！

滿意請採納

㈣ 致班主任的一封信

Dear Miss Huang:
Hello!
My name is xxx(你叫啥寫啥），I am your student.I learn so much this year,and make many friends with my classmates.I have a lot of fun at school!Thank you for teaching me this year,and thank you for taking care of everybody.The new year is coming,I wish you good health and good luck!
Yours,XXX(你的名字）
17th，January,2009

樓下的，初中生寫不了那麼高水平…… 我這個用的單詞是最簡單的，你那個高中生都不一定寫的出來，別害人哈……

㈤ 父母給班主任的一封信

李老師：你好。
提筆首先代孩子**向您道一聲：老師，您辛苦了！其次作為家長，真誠地感謝你對我女兒的關心和教育，同時向你致以節日的問候：辛勤工作中偶有短暫的休整放鬆，一定很高興吧！
**忻一中求學一個多月，我們感覺變化很大。一是我最關心的性格變得開朗了。她總是帶著自豪的口氣贊嘆著學校嚴謹的校風，贊嘆博學可敬的老師、學霸型需仰視的學長、可親可愛的同學舍友，似乎學校的一草一木都與她結下了深厚的感情，讓她欲休還說。二是學習變得更加勤奮了。她說，在忻一中給人以一種不學習會很自卑，不努力學習就羞愧甚至課間操、排隊打飯時也該看書的氛圍。在學霸們感染下，養成了良好的自覺學習習慣。三是毅力更加堅強了。初三時得過敏性紫癜，吃葯治療近一年。本來作為家長，考慮病情好不容易控制，不宜勞累情況，是不準備讓她參加軍訓的，可她認為，軍訓期間是融入集體的一個很好的契機，她不想錯過。我們同意了她的想法，並給她帶好葯在隱隱的不安中支持她。四是團隊意識增強了。學校舉辦運動會，他毫不猶豫報了名參與短跑比賽，回了家，嗓子沙啞得說不出話來，可她說，為班同學加油鼓勁，助威吶喊，值得。同時很為班集體表現平平特別是自己沒能為班集體爭得榮譽而深感內疚、自責。看著女兒有如此強烈的集體榮辱感，我非常欣慰，並安慰她來年好好把握機會。
假期七天，因不小心受涼加之體質原因，2號--4號一直拉肚子近乎虛脫，可她稍微精神點，就忙著寫作業。我不免心疼，勸她緩一緩，可她始終堅持著，按時完成了所有家庭作業。
孩子是在鼓勵中成長的，老師有足夠的耐心與愛心，才可能培養出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業、專業的老師手裡，我們非常放心。
三年的時光會一晃而過的，相信我女兒在各位老師的關愛、鼓勵、教育、鞭策下會成長的越來越健康，越來越優秀的。
禮！
**家長 ***
****年**月**日

㈥ 致班主任的一封信作文（白話文）

敬愛的汪老師:
您好!
有多少日夜憧憬著來到大學學習生活,現在經過百般努力,在高考考生大軍中脫穎而出,來到夢寐以求的西南大學。實在是非常高興。
高中過渡到大學,其中一個最大的轉變就是老師的方面吧。在大學以前,老師們都會像父母一樣,什麼都要管,從我們的學習到生活。在高中老師講課會講得很詳細,會針對每個問題做出很詳細的解說,會照顧到幾乎每個學生,常常是一個問題會反復的講,講一遍沒聽懂就再講一遍,一直到我們聽懂為止。而大學,老師們一般不會照顧到這么多的學生,而且也不會注意到哪位學生沒聽懂,他們都是按照原來的計劃一直講下去,講完了就是完成任務,到最後可能就是考試之前的答疑時間,才會再碰到這些不懂的問題……所以,剛剛開始上課時,覺得很不習慣,覺得老師很陌生,覺得老師的講課是在完成一項任務,課講完了,任務也就完成了。不過現在慢慢的,也適應過來了,也跟上了老師的步伐。也許這就是大學與高中的不同吧。
很多老師還是很有責任心的,雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關懷,但從他們語重心長的口吻就可以看到,他們也是很關心我們的,也是很想我們能學好的。
我想在大學里,我最應該感謝的老師應該是輔導員老師,因為他就充當了我們高中時期班主任的那種角色。輔導員張老師,也許是因為年紀相差不是很大的緣故吧,他給我們的感覺並不像是一位老師,而是我們的一個朋友。記得在軍訓時,學院領導還有張老師就來到寢室看望我們,當時在我的腦中輔導員這個概念還不是很清楚,當時我就以為張老師也是我們班的一個成員,是我的同學,現在想起來還真有點好笑。在來大學一個多月里,見得最多的,相處時間最長的也就是我們的張老師吧,雖然張老師並沒有給我們上課,但張老師在很多方面都給予我們很大的幫助,尤其是頻繁開的各種會議就是最好的見證。同樣希望老師您可以有更多的時間,與同學們相處。
所有老師是值得我們去感謝的,對他們的感謝在這里也一並陳述了吧。
最後祝老師天天有個好心情。
此致
敬禮
您的學生:xxx
xx年xx月xx日

㈦ 畢業典禮上給班主任的感謝詞

未來抄漫長的歲月中您可能會漸漸淡忘我們的名字、長相，可我相信那些您陪著我們玩兒命K書記憶，那些您為了我們調皮搗蛋著急上火的記憶，那些我們可能給你留下過小小感動的記憶，我們彼此都不會忘記。也有可能未來我們中的很多人都沒機會再來看望您，但請您相信我們不是畢了業就忘了您了，您對我們說的每句話，教我們的每個道理，我們都記著呢，它會伴隨著我們走好以後的每一步路。說太多了就俗了，我就再發自肺腑的說三個字「謝謝您」。不知道你是什麼 畢業 也不知道你要多少字 具體的 還得你自己 潤色 如有需要可以再找我呵呵。

㈧ 高一新生寫給班主任的一封信

某某某老師：
您好
我即將成為您的學生，我很高興進入了一班，因為這是一個重點班。但是，我的英語不是很好，但我會加緊補出來的，我一定要成為一名好學生，為班級爭光。
我是一個熱愛數學的學生，喜歡鑽研難題目。雖然我這次考試的數學成績不是很好，但我有信心和那些成績好的學生一決高低。數學的應用題目和幾何圖形題目是我最拿手的題目，特別是行程問題的應用題目，這是我最喜歡的題型之一。
我天生活潑開朗，樂觀幽默，積極參加校內外開展的活動，我成績優良，體育也不錯，自由泳游得也不賴。我還喜歡打籃球，打乒乓和羽毛球。我還擅長繪畫，電腦小製作，喜歡看書，寫作和幻想自己的未來。
我的美中不足是有一些貪玩，便我會盡量改正缺點，發揚
優點，做一個完美的我。
另外，我還想給您提幾個小意見。一是不要經常占課，我們學生也需要休息一下身心和大腦。二是最好不要有壓堂一類的行為，應該讓我們擁有完整的10分鍾，好走出教室看看綠色，放鬆頭腦，更好地投入到下一節課里。三是少留一點作業，俗話說的好：一張一弛乃文武之道。列寧也教導我們：不會休息的人，也不會工作。所以，適當地減壓會讓我們精力充沛，事半功倍。
祝
萬事順利。
您的新學生：某某某

㈨ 請寫致班主任的一封信感謝信

敬愛的老師：您好！深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我的培養，讓我擔任班長一職。我非常用心的管理了班級已經有六七個月了，但是我的心被他們傷害了，我不想管理他們了。我考慮再三給您寫了這封信，感謝了老師對我的栽培，我知道你一定很失望，但我還是希望不再讓我當班長了。敬愛的老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養，都輸送給嫩枝新葉，讓我們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習；學習您認真工作的態度；學習您不怕困難，奮發向上的精神；學習您熱愛學生的品德，去團結同學。祝您身體健康，工作愉快！ 學生某某

㈩ 致新班主任一封信

愛你,是因為你的學識;愛你,是因為你的大氣;愛你,是因為你一心愛著你的孩子.你的那份寬厚,你的那份靈氣,那份優雅永不退色.你的愛心,你的耐心,你的真心換來了家長對你的無限信任!這份信任猶如盛開的花朵,她的芳香,她的魅力,讓那麼多不相識的朋友更進了解你,孩子們有你是他們的幸運.
你永遠得體而潔凈有度的穿著,真誠的微笑,話語雖不多,交際也不太廣,但人們記住了你,一個成熟積極向上的集體,是不需要游說的.你默默奉獻的精神同樣閃耀著迷人的光輝!
駐足窗前,看到了你-----寒風中的一朵迎風盛開的玫瑰,孩子們天真的笑臉是那一片片鮮亮的葉,圍繞著你的,你感染了孩子們,孩子們幸福了你,愛定會成就你今生的事業!
透過玻璃,讀你寫給孩子們的話猶如心底流過有潺潺的河,河裡泛起的浪花,是給孩子們一天天的交流成長中的心底泛起的愛的漣漪!
你像是一頭默默耕耘的牛,一顆善良的心,永遠溫厚的笑,感動於你的真誠,更佩服你的敬業,感動於你的睿智!
你的汗水揮灑在清晨校園的操場,你的心血傾注在行行整齊的隊伍中,你醉了,醉在成功的喜悅里,醉在收獲的過程中,你找到了支點,一定會掀動地球!
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求採納為滿意回答。