明星班主任

① 趙薇 佟大為 董潔的同班同學還有誰

趙薇、陳坤和黃曉明一起都是北京電影學院96級表演系本科明星班的大學同班同學，班主任是崔新琴老師，一共有23名學生，以他們三個人為首的最為出名，另外還有孔維、郭曉冬、何琳、顏丹晨、許還幻、張恆、李佳、劉牧、祖峰、張佳蓓、趙雅莉、鄭佳欣（鄭澤凡）、高敬瑜、郭昊倫、矛毛、吳禎、白雲、許雲帆、國慶和史光輝。這是完整名單，孔維是班長，一般一個班能有一個出名的藝人就已經很不錯了，這個班簡直就是一個奇跡，這個班級出去的很多學生，現在都是大家耳熟能詳的大明星！我覺得崔新琴老師根本就是一個大學教授天才，我很佩服他們的班主任，為中國的影視又培養了這么一大批的人才！！！
至於佟大為和董潔我就不清楚了。

② 如果朋友因為一個男明星失戀瞭然後不小心傳到班主任嘴裡我該怎麼辦

青春懵懂的年華偶爾有一些小沖動相信老師會理解的。就不要自己耿耿於懷了啊。世上本無事槦人自堯之事情就讓他過去吧啊。實在不心的話帶上您的朋友主動找老師談談，相信為人師表連這點小事都不放過就往為人師了噢。

③ 有誰知道這個女明星的名字嗎日本的，演過《人間失格》電視版里的那個女班主任。

桜井幸子

④ 韓雪有做過支教嗎05年的印象我90後廣西玉林人，韓雪是我初中班主任只做一個學期是和明星同一個人

應該是重名重姓的人！如果您對這個回答滿意， 請點擊回答內容右下方的「…」，再點擊「採納」。多謝了！

⑤ 玉田明星小學教師五年一班主任

想要知道這一班的班主任是誰
建議打電話去學校問
不管班主任是哪一位
孩子的家庭教育才是最重要的

⑥ 少年派錢三一班主任是誰演的哪個明星

《少年派》班主任是由張磊飾演的
張磊，青島人，內地青年影視演員專，中央戲劇學院畢業。屬
2008年，主演喜劇電影《倔強蘿卜》。2010年，主演《心術》。2012年，主演了時尚偶像劇《華麗一族》。2014年，主演了講述95後青春愛情故事的電影《純純欲動》；2016年，出演古裝喜劇《極品家丁》，同年在都市情感輕喜劇《老媽的桃花運》飾演胡梭；2017年，在沙漠執導的網劇《你好，舊時光》飾演潘主任；2018年在網劇《忽而今夏》飾演裘主任

⑦ 有誰能給我好的QQ分組名字。我的分組：我的好友、朋友、家人、同學、班主任、老師們、明星。

一、

╰嘿，灰太狼

╰哈，美羊羊

╰嘻，喜羊羊

╰呵，懶洋洋

╰哼，紅太狼

╰唔，焦專太郎

二、屬
o.→.o只o.**.o

o.→.o想o.**.o

o.→.o牽o.**.o

o.→.o著o.**.o

o.→.o你o.**.o

o.→.o的o.**.o

o.→.o手o.**.o

o.→.o走o.**.o

o.→.o一o.**.o

o.→.o輩o.**.o

o.→.o子o.**.o

三、
父母忽悠孩子

叫："教育"

孩子忽悠父母

叫：「欺騙」

互相忽悠

叫：「代溝」

四、

- 很幸福。
- 很重要。
- 很呆瓜。
- 很在乎。
- 很朋友。
- 很笨蛋。
幸褔在不同場景

五、
Ⅱ丶
◇◆◇◆

、安安靜靜
、簡簡單單
丨主丨
丨題丨
丨曲丨

丶無
丶法
丶原
丶諒

⑧ 作為班主任，對班級的追星現象，你會怎麼辦

1. 有自己崇拜的偶像本無可厚非，但若追星方式不當，則可能會導內致學生分散學習精力，影響學容生學習，甚至會導致部分學生的價值觀受到影響。
2. 根據班級情況，給予學生及時的指導和教育。第一，個別談心和教育，認真傾聽追星學生的想法，尊重和理解他們。然後表示希望他們不要放鬆學業，他們的偶像也會更喜歡學習優秀全面發展的「粉絲」。第二，通過班會加深集體教育。幫助每個孩子樹立屬於自己的「明星榜樣」，引導孩子們向「上」、向「善」，將「明星」與「榜樣」結合到一起，樹立正確的明星觀。第三，家校合力教育。與家長保持有效、及時的溝通，防止學生過度參與追星活動，做好監督和引導。

⑨ 我是一名高一的女學生，第一次見到班主任就被他迷上了，但當時只是誇贊他，就像喜歡明星一樣喜歡他。後來

放棄吧，他在玩你…你們心智根本不在一個等級，一個男老師，老師都學過心回理學的，他早就知道你喜答歡他，他利用你的喜歡，他也不說，說破了反而不好，所以這樣利用你，稍微有點素質的老師都不會這樣，既然他沒素質，說明你看錯人了，高中女生很容易被比自己大的男生或者有能力的男生迷惑，女生到了這個階段都這樣，盡早收手，不然最後害人害己，還讓自己家人傷心，繼續下去很容易會毀了你一生，我說真的，別說什麼真愛什麼的，小孩子你經歷的多了才知道什麼是真愛，你這個最多就是對他的崇拜而已，，你對他感覺很好還有一個可能是你缺乏父愛，總之不管怎樣，收手，想一想你在學校是要幹嘛去的？

⑩ 作為班主任要怎樣勸學生不要盲目追星

1）面對「追星族」，不盲目制止他們的追星行為，而應該因勢利導。要了解班級追星族的數量，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優點，讓學生討論「追星的利與弊」、「我崇拜明星的原因」等熱點問題，教師要給「明星」做出正確的評價，引導學生不要盲目崇拜。

（2）要用一些「明星」的優點和刻苦、好學、勤奮上進的優秀品質和成功經驗來鼓勵學生學習，指導學生樹立正確的偶像觀和人生觀。

（3）開展豐富多彩的課外活動，多宣傳介紹科學界和文學界的一些名人，在班級張貼他們書法或畫像，把學生從狹隘的「追星」引到美好廣闊的知識天地中，讓他們樹立遠大理想，培養寬廣胸懷。