別老師
1. 我珍惜人生中每一次相識天地間每一份溫暖，朋友間每一個知心的默契;就是離別，也將它看成是為了重逢時加倍的歡樂。
2. 相見時難別亦難。離別對人來說，總是傷感的。親情，友情，和愛情，總是在離別的時候，表現得最為濃烈。
3. 明晨行別，但願雲彩，艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花，綠草相隨你鋪展遠遠的前程。
4. 畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多麼渴望著早日投進生活的洪流。
5. 恨的是你，因為你是我學習上競爭的「敵人」;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的「摯友」。
6. 相會再別離，別離再相聚;秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。
7. 當你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄託於千里之明月。
8. 明晨行別，但願雲彩、艷陽一直陪伴你走到遙遠的天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠遠的前程。
9. 花開花落，四的時間，並不長。此時的我們，又佇立在十字路口，也只有此時的我們，才真正嘗到別離的滋味。
10. 分離之際，願我們倆友情萬古長青!清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。
11. 朋友，再會!朋友，珍重!流水匆匆，歲月匆匆，唯有支情永存心中。
12. 留不住的時光把我們分離，請把我的情意留在你心裡。白雲悠悠朝飛暮渡，我會時刻托它問候你。
13. 揮手告別，揚帆遠航，忘不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
14. 別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
15. 默默地分手，正如當初默默地相遇。願這兒溫馨的微風，給你捎去我的深情的祝福和祈禱。
16. 今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手，願友誼在競爭中更加深厚。
B. 別老師（古詩）
花朵依舊迎風飄，園丁卻以里去了(liao)。
念念不忘師生情，願你青春永遠保。
為何仍然心會痛，只願有「你」伴到老。
C. 送別老師的古風句子
1. 柳絮飛時別洛陽，梅花發後到三湘。世情已逐浮雲散，離恨空隨江水長。
2. 燭光曳笑塵世變，變如光流水湮，湮滅了凄聲斷腸誰恨蒼天，天意弄人離遠。
3. 任花開落似水流年，開到刻骨化為沉澱，傳說的誓言，不一定鴻卷長篇。
4. 不覺神思飛卷，待到剎那眸光如煙。
5. 時空顛，坤元載物破渾天轉瞬滅，流光現，不戀登仙踏彩雲瓊樓間。
6. 幾時榮華盡悵煙雨舊跡，卻前路無期，人歸去那年恨誰猶記。
7. 話凄狂，道凄狂，只道萬古春歸夢不歸！空留滿場生死喜樂悲，余燼垂，漫天煙飛。
8. 霧里看花，究竟是誰蒼老了等待。樓台望月，到底望不到地老天荒。
9. 南斜街，北斜街，望斷幾條街，夢里瀟湘，在燈火哪邊。
10. 低訴遍，縱然怨，都化成淚漣，秋心一葉，飄零在人間。
11. 我斷了琴弦，許你來生。而今榮華已謝，只當是一場繁華。
12. 琴聲轉起，離魂夜，花落滿地，追憶，沾衣雲霜薄衫去。
13. 花謝怎容傷感，誰讓天地，遍布了婆娑？
14. 縱然是江山如畫，也無所謂繁華剎那。
15. 曼佗羅花開時誰還能夠記起從前，誰應，誰的劫誰又變成了誰的執念。
16. 是非人莫辨，太真顏，義白蓮。青鋒柔，彈恩仇，知己難逢幾人留。
17. 桑田無盡魂千年，冥晝夜，滄心亂石苔痕掩。
18. 浴火殤里換顏，欺神烈焰；剎那飛花，葬歌一世夢魘。
19. 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
20. 陽關一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。我自只如常日醉，滿川風月替人愁。
21. 凄涼別後兩應同，最是不勝清怨月明中。
22. 君寫我詩盈寺壁，我題君句滿屏風。與君相遇知何處，兩葉浮萍大海中。
23. 別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。
24. 十觴亦不醉，感子故意長。明日隔山嶽，世事兩茫茫。
25. 人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。
26. 明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年？
27. 此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。
28. 一顰一語如此溫柔妖嬌，再美的江山都比不上紅顏一笑。
29. 執手陌上眠，從此天涯眷；天上人間，碧落黃泉。
30. 紅繩系鈴圓，離後幾世纏綿；送神散宴，醉舞罷千年。
31. 風蝕千載靈月，神壇終見；飛羽流雲，指縫沙湮。
32. 寒聲碎玉恨蒼天，卻執念，無悔飄尋落寞間。
33. 常說前塵如煙，千年後或許重演，夢里西湖水干，頌千經仍看不穿。
34. 許許夢回，只得寂寥，萬事茫茫，夢也荒涼。
35. 佛曰：紅塵十丈卻困眾生芸芸，仁心雖小也容我佛慈悲。情之一字如冰上燃火，火烈則冰融，冰融則火滅。故此佛曰不可說。
36. 清歡共，紫陌紅塵相逢；望蒼穹，掠眼繁華誰懂。
37. 浮生如此，別多會少，不如莫遇。
38. 卻是無聲遣流年，英雄空冢凋去多少紅顏。往昔憶盡無新篇，故園難再留眷戀。
39. 誰哦願意孤苦一生，誰願意孤單度日，若不是情到深處難自禁，又怎回柔腸百轉冷無霜！
40. 玉竹曾記鳳凰游，人不見，水空流。
41. 塵埃落定，洗盡鉛華，是誰為她袖了雙手傾了天下？又是誰擁得佳人，陪她並肩踏遍天涯？
42. 誰應了誰的劫誰又變成了誰的執念。
43. 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。
44. 聽弦斷，斷那三千痴纏。墜花湮，湮沒一朝風漣。花若憐，落在誰的指尖。
45. 長街長，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
46. 燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。
47. 蓄起亘古的情絲，揉碎殷紅的相思。
48. 菩提本無樹，明鏡亦非台，本來無一物，何處惹塵埃。
49. 天，阿修羅，人，畜生，餓鬼，地獄，為六道眾生。
50. 六道眾生要經歷因果輪回，從中體驗痛苦，只有參透生命的真諦，才能得到永生。
51. 塵世之繁蕪，人性之丑惡，愛恨之糾纏，今生前世，不過浮生一夢，夢盡緣散，再無牽掛之理，再無念想之事。
52. 看落花飛散水月旁，人世幾多滄桑？隻身徘徊，迷途上，回頭望……
53. 誰獨坐，賞這一場韶華過。那一年我們還年少，那一年夢痕淺。。
54. 朝花向晚，總是做夢人的一相情願，不能消世間風雨只能看一場美麗的花落人亡，艷骨留香風流委地。生死相望本太痛，身為看客也擔不起這份破滅。
55. 往事雲煙不過虛空一場，何許執著？
56. 韶華已逝，物是人非，坐擁天下又有何用，不如為他覆了江山袖手天下。
57. 這一場煙花綻放在濃墨色天幕上，剎那間，星光黯，誰還記得我們年少時做過的那個瑰麗的夢。
58. 輕煙濃霧，殘花落敗漫天舞。笙歌處處，夜寒徹骨，何處是歸宿。
59. 人生中交織著對錯恩怨，終不過是水過無痕。所難棄，心心點點的痴念，僅此而已……
60. 世人嗟嘆知音難覓，其實難覓的不是知音，而是一顆平靜淡然且自得於世事的心，只願今生隨月共舞，邀月共眠。
61. 妖，人，鬼，魔，仙，何處是最統一的歸屬？不過一群紅塵痴人，看不破的悲愁。
62. 何人獨倚明月樓？何人琵琶語凝愁？思如扣，沾衣袖，世人皆雲琵琶惱，誰嘆曲中憂？
63. 聽古曲，聽情而非聽「音」，曲非不動情，只因未到動情處。
64. 生如夏花般絢麗，死如秋葉般靜美。逝去的人永載史冊，而我們卻活著仰望他們當年的輝煌。生生的輪回，世世的錯過，僅此而已。
65. 文人墨客最惜江南古韻，江南，也凝結了多少思人遊子的眷戀和追尋，一把油紙傘，羅素裙，紅妝淡靜，眉宇留春。那江南邊，執紈扇的女子，更是離人的夢。
66. 蝴蝶很美，終究蝴蝶飛不過滄海。
D. 關於送別老師的詩歌
<<好園丁>>
天上星星數不清,
校園燈光亮晶晶.
天上星,
風雨夜晚閉眼睛;
校園燈,
春夏秋冬夜長明.
我愛天上星,
更愛校園燈,
燈下坐著育花人,
他是咱們的好園丁!
《送別》
李叔同（這是一首歌詞，但是很有意境，蠻合適的）
長亭外,古道邊,芳草碧連天
晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山
天之涯,地之角,知交半零落
人生難得是歡聚,唯有別離多
長亭外,古道邊,芳草碧連天
問君此去幾時還,來時莫徘徊
天之涯,地之角,知交半零落
一壺濁灑盡余歡,今宵別夢寒
顧程《別》
在春天
你把手帕輕揮
是讓我遠去
還是馬上返回
不，什麼也不是
什麼也不因為
就像水中的落花
就像花上的露水
只有影子懂得
只有風能體會
只有嘆息掠起的彩蝶
還在心花中紛飛..
.
離別（網友原創）
離別是愁，
像秋天的落葉一樣凄美。
但也傳達著另一種訊息，
人生道路有了新的起點。
離別不是永別，
代表著下一次的歡聚，
像秋天的成熟的蘋果，
是甜的。
傷離別，盼歡聚。
E. 別老師的好詞好句。
1 有的人走了就再也沒回來過，所以，等待和猶豫才是這個世界上最無情的殺手。
2 在你面前我變得很低很低，低到塵埃里。但我的心裡是喜歡的，從塵埃里開出花來。（張愛玲在送給胡蘭成的照片背面題寫）
3 情，親情我們之間無所不有，卻唯獨沒有愛情。
4 如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那麼，我願意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你願見，卻不明白.
5 愛，從來就是一件千回百轉的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛人？愛，原來是一種經歷，但願人長久你喜歡那些呢？有什麼感悟呢？
F. 重慶人為什麼都叫別人老師呢什麼意思，具體點的
因為叫你老師是尊敬你。一種稱呼而已。望採納
G. 送別老師唱什麼歌
送別 長亭外 古道邊 芳草碧連天。。 http://218.59.144.44/9A/4F/.WMA
H. 作文:話別老師時的場面450字
老師，我們這些曾經被您疼愛過的學生將要畢業了，回憶過去，您是那麼不顧艱辛地為我們上課，您給了我那麼多，我怎麼報答您呢？我只有自這里好好謝謝您。
記著我剛進小學的時候，我是把么不懂事，對所有的事物都有著強烈的好奇心經過您對我慢慢的教育我漸漸懂事了，而且從您那裡學到了最寶貴的東西——知識。
我讀六年級了，老師，您不但給我們上課，還給我們上教育課，教我們怎樣做人。您還時常帶我們去電腦室，讓我們閱讀您博客里的文章，您還時常讓我們把覺得好的文章去電腦室打成文稿發到教育網。您把這么多年積累的知識都傳授給了我們，我們也絕不會辜負您對我們的希望，我們一定會在畢業考試上考個好成績，讓學校以我為榮。
樹上的葡萄成熟了六次，我們也再也不是小頑童了，這也意味著我們的小學生涯也將接近尾聲。在這離別的時刻，我要用最美麗的詩句來吟誦您，我要用最優美的音樂來贊美您。老師，您是春蠶，您是園丁，您是航燈，老師是人類靈魂的工程師，這句話不是正在贊美您那高尚的品質嗎？
老師，您對我的關愛無法用言語來表達。
還記得以前，我在上課時，肚子一陣反胃，還沒來得及喊一聲老師，一股散發著腥味的液體從我嘴裡噴了出來。我本以為同學們會捂著鼻子嘲笑我，但現實卻正好相反，同學們掃的掃，拖的拖，干勁十足，老師也拿來毛巾給我擦臉，還拿來水給我漱口，大家就像沒聞到那又腥又臭的氣味一樣，使我立刻感到了溫暖。
老師，在這將要離別的時刻，我想要在這里用最真誠的聲音，像您說一聲「謝謝您，老師」 ！
I. 送別老師的話
何老師：
雖然我們只相識了兩年，能夠成為你的學生，並得到你的悉心指導我感到非常的榮幸。。
即使作為一個默默無聞的學生，我絲毫沒有感覺被冷落，您將您的真情真心奉獻給了所有的學生，我非常的感動
在這分別之際，我想說，何老師，雖然你走了，但我將永遠記著你，記著這短暫的2年來你我的點點滴滴~~
話說，我以前也有一個喜歡的老師姓何~~
J. 送別老師的信
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」正是由於圓月的殘缺，人們才渴望月圓的美滿，才更思念摯愛的親人。於是，親人間那血濃於水的感情便成為了最執著的思念與牽掛。
失去不一定是壞事，古人雲：「塞翁失馬，焉知非福？」當蝴蝶破繭而出時，它失去了避風的港灣，不會擁有往日的無憂無慮，但它卻由此得到了飛的自由，它可以與花為伴，與風共舞，可以享受明媚的陽光，它可以欣賞五色的世界，所以有失必有得。
就像是「米洛斯的維納斯」的斷臂，給人們留下了無限的審美想像空間，從而，幻出了無數個完美的生命之夢，形成了「完美的殘缺」。同樣，你們給我們的記憶就是我們心目中的完美。！！！！