華老師

⑴ 華老師 閱讀答案

1、回鄉過年時，偶遇小學一位同學。
回到城裡，我牽掛著王老師。
2、害怕聽到老師被病折磨後無力的聲音。
3、老師希望在學生心裡留下自己年輕時美好的樣子。
4、對，作者知道這是老師對他的要求，也是老師的心願，作者最終還是沒有去看患絕症的老師，是執行作為一位學生的本分，幫老師完成小小的願望……

⑵ 華老師,你在哪裡最後一小節的內容和結構的作用

文章通過對作者童年時期和華老師的幾件事，說明華老師是一個工作極端認真、管理嚴格、善於教育學生、熱愛學生的老師，表達了作者對華老師的思念和感激之情。

⑶ 我的華老師閱讀答案

我的錯誤會被受罰，但我沒有受罰，而是讓一個女生來代替我，這很不好。

⑷ 反貪風暴2華老師誰演的

反貪風暴2華老師演員是 盧海鵬，

1941年12月21日出生於廣州，人稱「鵬哥」，香港著名電視劇、電影演員，其胞弟是廣州著名粵劇名伶盧海潮。盧海鵬年輕時為內地歌舞團團長，後到香港發展演藝事業，以前是無線電視旗下藝員，現為亞洲電視藝員。40多年的影視生涯使他獲得社會各界的好評，2012年4月更憑電影《奪命金》獲得第31屆香港電影金像獎最佳男配角獎，演藝事業再度得到肯定。其他作品有《文雀》、《鐵板燒》、《神偷妙探手多多》等。

⑸ 央視圍棋解說華老師是誰

華以剛，中國棋院院長，和陳祖德還有一個不知道叫什麼名字了，是中國現代70年代左右的奠基人

⑹ 請提供有關《華老師你在哪裡》閱讀題及答案

華老師，你在哪裡 閱讀答案
華老師，你在哪裡

小學二年級時，我們班換了一位老師叫華霞菱，女，剛從北平師范學校(簡稱北師)畢業，二十歲左右，個子比較高，臉挺大，還長了些麻子，校長介紹說，她是「北師」的高材生，將擔任我們班的級任老師(現在的班主任)。

華老師對學生非常嚴格，尤其對一些「壞學生」特別嚴厲，我們都認為這個老師很厲害，怕她。但她教課、改作業實在是認真極了，所以，包括被處罰得哭了個死去活來的同學，也一致認為這是一個非常好的老師。誰說小孩子不會判斷呢?

小學二年級，平生第一次作造句，第一題是「因為」。我造了一個大長句，其中有些字不會寫，是用注音符號拼寫的。那句子是：放學以後，看到妹妹正在澆花呢，我很高興，因為她從小就不懶惰。

華老師在全班念了我這個句子，從此，我受到了華老師的「激賞」。

但是，有一次我出了個「難題」，實在有負華老師的希望。華老師規定，「寫字」課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙，但經常有同學忘帶致使「寫字」課無法進行，華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到教室外面站壁角去。

偏偏剛宣布完我就犯了規，等想起這一節是「寫字」課時，課前預備鈴已經響了，回家再取已經不可能。

我心亂跳，面如土色。華老師來到講台上，先問：「都帶了筆墨紙了嗎?」我和一個瘦小貧苦的女生低著頭站了起來。

華老師皺著眉看著我們，她問：「你們說，怎麼辦?」

我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天啊，我完了。

全班都沉默著，大家感到了問題的嚴重性。那個瘦小的女同學說話了：「我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學生，從來沒犯過規。」

聽了這個話真是絕處逢生，我喊道：「同意!」

華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：「坐下!」

事後她把我找到她的宿舍，問道：「當×××(那個女生的名字)說她出去站而你不用去的時候，你說了什麼來著?」

我臉一下子就紅了，我無地自容。這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現在寫到這兒的時候，心仍然怦怦然，不受教育，一個人會成為什麼樣呢?

華老師有一次帶我去先農壇參加全市中小學生運動會，會前，還帶我去一個糕點吃了一碗油茶，一塊點心，這是我平生第一次「下館子」了，這種在糕點鋪吃油茶的經驗，我借用了寫到《青春萬歲》里蘇君和楊薔雲身上了。

運動會開完了，天黑了，擠有軌電車時，我與華老師失散了，真擠呀，擠得我腳不不沾地。結果，我上錯了車，我家本來在「西四牌樓」附近，卻坐了去「東四牌樓」的車，到東四，仍然下下不來車，一直坐到了北新橋終點……後來我還是找回了家，從此，我反而與華老師更親了。

我們上三年級，級任老師就要換的，因此，華老師就不再教我們了，此後也有許多好老師，但沒有一個像華老師那樣細致地教育過我。

1、根據要求分析文中劃線句子。

(1)「華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣」表現了華老師怎樣的心情?(2分)

(2)「我臉一下子就紅了，我無地自容「，」臉紅」和「無地自容」的原因是什麼?(2分)

2、本文敘事詳略得當，哪一件事詳寫?哪幾件事略寫?這樣處理詳略有什麼好處?(3分)

3、綜觀全文，說說華老師具有哪些優秀品質?請用簡潔的語言進行概括。(3分)

4、你認為本文語言的突出特色是什麼?(2分)

答案：

1、①對「我」犯錯的不滿;為「我」迴避懲罰而生氣、惋惜。②為犯錯而臉紅;為同學替自己辯護而感到害羞;為自己逃避懲罰而慚愧;為有負華老師的希望而不安。

2、詳寫了「我犯錯而被教育」;略寫老師的嚴厲、我的造句受到表揚、老師帶我吃館子及坐錯車(答對其中3點給2分，答對2點給1分，答對1點給0.5分。);好處是：突出老師對「我」的教育，同時也展現老師其他方面的性格特點，使老師的形象鮮明而富有個性。(答對第一點或者第二點給1分。)

3、有才學;工作極端認真;管理嚴格;善於教育學生;熱愛學生。

4、①朴實、親切，平淡中蘊含真情(或語言表情達意准確、生動、形象;或語言含蓄、委婉、充滿情意等)。

⑺ 《我的華老師》

短文給我看

⑻ 華老師,你在哪兒閱讀答案

1．綜觀全文，說說華老師具有哪些優秀品質？請用簡潔的語言進行概括。（2分）
答： 3、有才學；工作極端認真；管理嚴格；善於教育學生；熱愛學生。
2．本文敘事詳略得當，哪一件事詳寫？哪幾件事略寫？這樣處理詳略有什麼好處？（2分）
答：2、詳寫了「我犯錯而被教育」；略寫老師的嚴厲、我的造句受到表揚、老師帶我吃館子及坐錯車（答對其中3點給2分，答對2點給1分，答對1點給0.5分。）；好處是：突出老師對「我」的教育，同時也展現老師其他方面的性格特點，使老師的形象鮮明而富有個性。（答對第一點或者第二點給1分。）
3．根據要求分析文中劃線句子。（2分）
（1）「華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣」表現了華老師怎樣的心情？
答： 1、①對「我」犯錯的不滿；為「我」迴避懲罰而生氣、惋惜
（2）「我臉一下子就紅了，我無地自容「，」臉紅」和「無地自容」的原因是什麼？
答：。②為犯錯而臉紅；為同學替自己辯護而感到害羞；為自己逃避懲罰而慚愧；為有負華老師的希望而不安。
4．你認為本文語言的突出特色是什麼？請結合文中的具體語句略加分析。（2分）
答：4、①朴實、親切，平淡中蘊含真情（或語言表情達意准確、生動、形象；或語言含蓄、委婉、充滿情意等）。

⑼ 我的華老師里華老師的優秀品質是什麼

不受教育,一個人會成為什麼樣呢 表達的意思是:一個人若不接受教育可能會變成一個自私自利而不知道羞恥,毫無責任心的人.

⑽ 華老師火了中的我是什麼意思聯繫上下文解釋短文是《我與華老師》

1．綜觀全文，說說華老師具有哪些優秀品質？請用簡潔的語言進行概括。（2分）
答： 有才學；工作極端認真；管理嚴格；善於教育學生；熱愛學生。
2．本文敘事詳略得當，哪一件事詳寫？哪幾件事略寫？這樣處理詳略有什麼好處？（2分）
答：詳寫了「我犯錯而被教育」；略寫老師的嚴厲、我的造句受到表揚、老師帶我吃館子及坐錯車（答對其中3點給2分，答對2點給1分，答對1點給0.5分。）；好處是：突出老師對「我」的教育，同時也展現老師其他方面的性格特點，使老師的形象鮮明而富有個性。（答對第一點或者第二點給1分。）
3．根據要求分析文中劃線句子。（2分）
（1）「華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣」表現了華老師怎樣的心情？
答： ①對「我」犯錯的不滿；為「我」迴避懲罰而生氣、惋惜
（2）「我臉一下子就紅了，我無地自容「，」臉紅」和「無地自容」的原因是什麼？
答：②為犯錯而臉紅；為同學替自己辯護而感到害羞；為自己逃避懲罰而慚愧；為有負華老師的希望而不安。
4．你認為本文語言的突出特色是什麼？請結合文中的具體語句略加分析。（2分）
答：①朴實、親切，平淡中蘊含真情（或語言表情達意准確、生動、形象；或語言含蓄、委婉、充滿情意等）。
望採納，謝謝