實習班主任周志
周記怎麼寫
方法一：標記好時間。
既然是周記就是在這一周裡面發生的讓你感覺印象最深的事情了，自己想寫什麼事情都可以的，可以將事情的時間標記清楚，同時寫好當天的天氣如何，自己的心情是怎麼樣的都是可以寫的。
方法二：事情的起因。
事情發生的起因，這是一個標記簡短的敘述，不過也要交代清楚，這樣閱讀的人才能知道你可能會描寫怎樣的事情，或者讓閱讀的人更加明白你想寫的事情是什麼，這樣讓人看得更加清楚。
方法三：事情的經過。
寫好起因後就應該開始敘述事情的發展過程了，過程這一部分可以分成三段來描寫，從平緩的開始再到高潮最後再到結尾，這樣一個起伏的過程會讓很多閱讀的人會很欣賞你的寫作的，當然其中要多用寫優美的句子來描述，這樣會更好的。
方法四：事情中的人物。
事情中的人物的描述也要恰到好處，人物的神態、語言、動作等的描寫也要生動活潑一些，然後將自己要突出的人物多寫幾筆，這樣讀者才能更加清楚你要描寫的對象，從而知道你想表達的內容。
方法五：事情的結果。
事情發展過程中的結果也是很重要的，不論是好的還是壞的，都要寫清楚，這樣能讓讀者更加清晰你的文章，也可以留一點想像的空間給讀者來填補最後會發生的事情，結尾點到為止就很好了。
方法六：從中學到的道理。
文章的最後也可以抒寫一下自己從這件事情中所學到的知識或者道理，每一件事情的發生都會有自己的原因和存在價值，所以可以自己寫一下自己周記中寫的事情可以給人的啟發，這是很可貴的，如果你提煉得好的話，那麼結果將非常不錯。
2. 幼兒教師實習周記20篇
在這10多天的日子裡，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作 息與被別人教育的角色，到幼兒園後，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任 更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業素養，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經驗知識相結合，我今後一定要 好好努力，希望成為一名優秀的教育工作者，更好為幼兒服務。在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發現叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主 活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發現其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的 幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家裡的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利於減少分離焦慮。 10月2號 星期二 實習的第四周開始，我感覺我已經越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺，和之前不同。 「幼兒園老師」，雖然有很多美麗的光環圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是 每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我願意接受這份挑戰，我希望我班級 中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。 在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更 好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，並適當對家長提一些要求及建議。家長會 上，除了將近期主要事務告知家長外，對一些優秀幼兒的表現要進行適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行 總結，並對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發展是不斷的，無論是在幼兒 園或是家裡。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發展。 10月22日 星期一 又過了一個周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心裡，很是想念我班的孩子們，終於再次見到他們，我很是高興，開始還害怕 兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔心是多餘的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。 眨眼間，已經實習接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的 備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟於事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活 動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心准備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習 知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡 特點最突出的是模仿，因此在活動中應強調「可以„„還可以„„」或「有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導他們發揮想像。小班幼兒的認知發展是依靠行為的， 因為他們處於直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒「邊做邊說」或「先做後說」的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。 12月6日 星期四 時光荏苒，轉眼間來三軍醫大校直幼兒園實習已經三個月了，三個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過於「轉變」二字。從校園思維模式到職場思 維模式的轉變，為今後盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標准要求自 己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。實習讓我的思想逐漸成熟，在實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今 後的日子裡，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。 實習即將結束了，通過三個月的實習，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以後我再來的時候，我能夠展現出一個更優秀的自我，同時祝願所有老師幸福快樂，所有的孩子們健康成長。 3月10日 星期五 終於開學一周了，我早已經迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。 我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學習的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認真。將游戲貫穿於幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快 樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了「表演節目」「請你來當小老師」這一系類活動，幫助幼兒樂於表現自己和樹立自信 心。在活動中，我則重點運用藉助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身於貓崽崽 的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了「上、下、裡面」這些方位詞。 4月12日 星期四 我已經被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導老師在教學上給了 我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環節，她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見，如何更大程度的激發學生的思維，讓他們更容易的發現老師的意圖，接 受新的知識等等，當我講完課的時候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結，讓我在教學實踐方面有了很大的提高。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。
3. 班主任實習工作周志
哈哈！！何老二！你還會這招也！！
4. 小學班主任實習工作周志怎麼寫啊！！！！急需啊
（一）中小學班主任是中小學教師的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進素質教育，對未成年人進行思想道德教育方面發揮骨幹作用。 （二）中小班主任是學校實施教育教學計劃的重要力量，在協調、整合學校、家庭、社會教育力量方面發揮橋梁和紐帶作用。 （三）班級是學校進行教育的基本單位，中小學班主任是班級的管理者、教育者、班集體建設的組織者，發揮著核心的作用。 （四)中小班主任是學生全面健康成長的引路人，生命和精神的關懷者，發揮著導師的作用。 青年教師（班主任）發展的 幾個階段 教育實習階段（尋找知識、理論與教育教學實踐的結合點）； 積累經驗階段（初步經驗，中等水平經驗，比較豐富經驗，豐富經驗——逐步參與教育科研）； 科研階段→奉獻+科研（科研意識，科研能力，科研課題，科研成果） 專家階段（成體系的教育思想，創造性的教育、教學模式，教育論著） 教師人格•人格教育•班主任 徐特立：教育的作用，就是按照一定的形式，培養一定的人格，為一定的社會服務。 人格——人的素質的核心。 以人為本的教育，以人發展為本的教育，首先是優良人格的教育；人格教育的根本途徑及內涵是以人格育人格。 愛因斯坦：「一個人智力上的成就，很大程度上取決於人格的偉大，這一點往往超出人們通常的認識。」 日本教育家紫田榮義：教師的職業「是以教師的人格決一勝負的職業」。 前俄羅斯教育家烏申斯基：「只有人格才能影響人格的形成與發展。」
5. 幼兒教師實習周志十偏
實 習周志；第一周；2月7日，我正式實習上班了，主要是先跟著任課教師；在新的環境，新的身份，不一樣的心情下；第二周；踏上實習的征程，當時的心情很復 雜，記得曾經看過這；當天下午，劉老師給我介紹了施劉小學的概況，之後，；第二周，可能是跟學校的作息有些出入，還不是太習慣；看班，是施劉小學的一大特 色；第二周，感受到了溫暖，友好；第三周；兩周過去了，開始漸漸適應這里的生 實習周志 第一周 2 月7日，我正式實習上班了，主要是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導教師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當我第一次走進 教室時，面對著黑板和同學們，我彷彿又回到了學生時代。但這次卻是以一位實習教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現在只是聽課，即使心理緊 張，同學們也不會看見。開始上課了，我調整好緊張的心態，認真的聽老師講課，現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習 教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當有同學和我打招呼時，感 覺好別扭，在不久以前自己還是一個學生，現在卻被同學們問好，好在自己能夠很快適應。老師和同學也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經 驗，因此和老師、同學們相處的很融洽。每天積極認真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業。 在新的環境，新的身份，不一樣的心情下。 就這樣，一周的實習時光結束了，回顧一周來在學校的工作，我覺得很充實，雖然能夠學到很多東西，但是還有那麼一點不甘願。 第二周 踏上實習的征程，當時的心情很復雜，記得曾經看過這樣的一句話：畢業是個殘忍的季節，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學。 當天下午，劉老師給我介紹了施劉小學的概況，之後，便直接見了學生。第一次面對學生，有些羞澀；學生第一次面對我，很欣喜，「哎，是實習老師！」。第一天接觸，便發現：施劉小學的老師，很友好，很和善；施劉小學的學生很可愛，很好學。 第 二周，可能是跟學校的作息有些出入，還不是太習慣——不是很習慣早起，不是很習慣早睡——但是對於食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得， 每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進入食堂，享受施劉小學的美食。第一次發現，原來大家的消化系統都活躍起來了，呵呵…… 看 班，是施劉小學的一大特色。因為剛來，與班裡學生不是太熟悉，也不敢跟學生走的太近。於是，每次看班的時都只是獃獃地站在旁邊。看班是要去班裡督促學生盡 快進入學習的狀態。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進班，呵呵……都從後門進去，小小地轉一圈，從後門出來。或許是班主任看穿了我們的想 法，每次都鼓勵我說：多進班裡看看，沒關系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。 第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學充滿了感激。晚上躺在床上進入夢鄉時想：或許選擇當一名教師真的是一個不錯的選擇…… 第三周 兩周過去了，開始漸漸適應這里的生活習慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心裡真的好高興。 聽 課依舊繼續著，漸漸地發現各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話「教學有法，教無定法，貴在得法」。老師的講課方式，是從某一個現 象或者某一道題目中得出來的，體現學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的 課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施 教。對於班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題， 以 便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於差生，也不要氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭 其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成 和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提 高自身的業務水平。
6. 求6周實習周志——實習主要內容 （體育老師）
實習進入了第三周，周一下午，實習單位三個校長和我們實習生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課要求，學校梁校長給我們強調了區域教育現代化理念，要求我們將素質教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質出現下降的趨勢，所以學校應該將素質教育擺在第一位。
經過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作為一個人民教師應該具備的技能與理念：
首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；
其次，良好的師生關系，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能；
再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的；
第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化；
第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學習；
最後，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。
這個星期教學內容還是廣播體操為主，經過兩三個星期的教學，學生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復習，慢慢的跟上音樂的節奏進行練習，以達到應有的水平。
周二，基本每個老師都有任務，所以指導老師就安排了我課間操的時候到舞台帶領全校學生練習廣播體操，因為我念高中三年時間里，都有參加學校的文藝匯演並擔當晚會司儀，所以指導老師安排我上台帶領學生練習廣播操我覺得是一點都不緊張。但是到了真正站在台上帶操的時候，開始聲音有點緊了，喊口令的時候發現自己的聲音變了，動作做的不如上課時做的流暢，下來以後我思考了一段時間，尋找出自己的問題，主要還是心理素質不夠過硬。我不想自己的這個缺點出現在學生日後的工作和生活當中，於是我在上課期間，採取了抽點方式抽出幾個學生到隊伍前面來帶操，我並不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質得到鍛煉。經過幾節課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會繼續下去。希望這樣能讓他們在經歷困難的時候，心理可以承受比較強的壓力。
7. 本人急需班主任實習工作周志，由第一周到第八周，共八篇，希望會寫的朋友幫幫忙！謝謝！！！QQ503450018
分數啊分數啊，親~~~~
第一周 11月15日至11月19日
班級文化巡禮籌備
本周主要集中精力安排班級同學為班級文化巡禮活動出謀劃策，並且進行各項籌備布置工作，組織班級同學對班風、班規的標語、班級衛生、板報設計、班級書櫥等進行布置。對班風、學風及班規標語的設計、板報的繪制以及班級書櫥內書籍和其他體育物品的擺放等進行人員的安排與分工。期間，還要進行班歌演唱的排練等工作。籌備過程中需要對文化巡禮正式評比的流程進行幾輪綵排，最終使同學對流程以及每位同學的分工詳細熟悉。
第二周11月22日至11月26日
11月26日 班級文化巡禮評比
本周主要涉及班級常規工作及安排班級文化巡禮的籌備工作。首先是班級紀律、衛生、生活等常規工作。班級紀律，包括班級的早讀、晚讀以及自習課等期間的紀律；班級衛生，包括教室內、座位前後左右的清潔以及黑板和黑板槽、窗戶玻璃等的衛生；班級生活包括班級的眼保健操、課間操、冬季長跑等與學生身體休息及鍛煉等。以上這些工作需要常抓不懈，教育學生從小事做起，從班級常規工作做起，扎實完成各項班級集體事務，培養細心、耐心等優良品格，鼓勵大家多為集體著想，熱愛集體勞動，樂於為集體出力，勤於為維護集體形象與榮譽出謀劃策，爭當班級集體的主人翁。其次是班級文化巡禮的籌備、排練及展示工作。這項活動旨在動員班級同學為自己每天生活學習的場所進行精心布置，使每位同學都有一個舒適、明朗的學習和生活環境，倡導有品位、講文明的生活，同時鍛煉班級同學動手能力，注重班級同學群策群力，共同為教室的布置和裝扮出謀劃策。
第三周11月29日至12月3日
12月2日 高一年級表彰大會
本周在上一周的班級常規工作的基礎上進一步加強對學生班規紀律的教育工作，督促同學做好自身的本職工作，努力學好各門功課，及時處理各科布置的作業，合理安排好各科的時間，高效率地完成每天的學習任務。同時，組織班級同學參加高一年級期中考試總結暨表彰大會，安排同學在大禮堂指定地點就坐，保持會場紀律，並於會後鼓勵班級學生奮起追趕，力爭在下一階段的學習過程中取得長足的進步和豐碩的成績。
第四周12月6日至12月10日
晨跑 課間跑 冬季長跑開始
本周起全校冬季長跑活動正式啟動，學生需在六點半參與全校性冬季晨跑活動，並於課間操期間仍然到操場進行兩圈長跑。主要督促班級同學積極參加冬季長跑，鍛煉自己的體魄。同時對少數有抵觸情緒的學生進行教育和引導，使其能夠踴躍地參與到全校性的集體活動中來，與班級同學一道，在操場上強身健體，增強體魄，練就結實的體魄，為每天學習和生活的有序展開打好基礎。長跑期間，對於班級長跑時的口號進行設計，要求班級同學在跑步時齊聲喊出班級的標語，亮出班級特色，振奮人心。
第五周 12月13日至12月17日
本周主要有以下四項工作：生活技能大賽；一二九運動大合唱排練；語文演講大賽選手班內初選；冬季三項學生報名。組織班級學生到大禮堂觀看「珍惜生命，快樂成長——藍纓學校生活技能大賽」；為學校的紀念「一二九」運動大合唱選擇合唱曲目，下載合唱曲目的Mp3以及伴奏帶等；開展語文演講大賽選手的班內選拔工作，主要在班內先舉行一次以責任為話題的主題演講，評出班級演講候選人；安排體育委員為學校冬季三項活動組織學生參加，動員班級同學積極參與，為爭取班級榮譽盡一份力。
第六周12月20日至12月24日
本周工作有：周一的升旗儀式，主要為學校每年一度的「愛心義賣」活動進行宣傳；紀念「一二九」運動的大合唱排練；為大合唱的全體學生發放學校統一定製的禮服；組織班級學生集中到學校大禮堂，進行大合唱比賽並觀看校園文化藝術節的開幕式上其他班級的合唱節目； 冬季三項比賽；語文演講賽；愛心義賣；校園十佳歌手大賽等。在周末放假前動員學生回家收集家中一些閑置不用的物品，並帶回學校，集中進行義賣。要求學生對班級義賣進行正規管理，如開發票、擬宣傳標語、擬虛擬公司名稱、委任虛擬公司負責人等，調動廣大學生積極性。本周的工作重點是為文化藝術節的開幕式以及隨後的一系列活動進行宣傳和組織，並對出席各類活動的學生進行精心指導，同時安排全體學生觀看參賽選手的比賽和表演等。
第七周 12月27日至12月31日
本周是文化藝術節的後期，主要進行以下四項活動：教職工卡拉OK大賽；英語演講賽；冬季長跑比賽；藝術節閉幕式頒獎典禮。教職工卡拉OK大賽的評委全部由學生組成，其中專業評委由各班校園十佳歌手大賽進入20強的選手組成，大眾評委由各班學生向全體教職工爭取入場券資格的形式產生。為配合此項工作，本周通過給學生宣傳動員工作等為大眾評委的產生做准備，同時服從學校安排，組織學生集體穿禮服，在大禮堂集中欣賞教師卡拉OK大賽的節目，維持現場秩序。英語演講大賽中我班有9名同學參與表演節目，因而在前期做了大量的排練准備工作，並於大賽前做了最後一次的綵排。同時組織本班其他學生在大禮堂指定位置就坐。冬季長跑比賽時，發動班級學生為我班參賽選手加油鼓勁，給他們增添信心，助威吶喊。在藝術節閉幕式前，及時通知我班獲獎學生名單，組織班級領獎學生穿好禮服，其餘學生穿校服，並於大禮堂內管理好班級學生在閉幕式期間的紀律等。
第八周1月4日至1月7日
高一年級12月月考總結表彰大會
本周主要對學生十二月份月考的成績進行分析，要求學生查漏補缺，找出自身的不足，尋找提高學習效率的方法，以積極的心態投入到下一階段的期末考試中去。為配合學校高一年級的階段總結大會，本周在會前進行了通知，組織學生在大報告廳聽取學生代表、教師代表、年級組長、校長等人的大會發言，總結上一階段的取得的成績，動員學生為即將到來的期末考試做好准備。大會上發言的學生和教師代表對全體學生進行了細致的分享與指導。會後，及時組織班務會議，與班級學生交流下一階段的復習工作，要求班級各科課代表及時與任課老師溝通，羅列好詳細的復習計劃，復習迎考。
8. 實習周志30篇 急求！工作類容不限
實 習 周 志
實習單位（蓋章）：專業班級：xxxxxxxxx班 姓名：xxx 學號：
周次 工 作 內 容 備 注
第一周 這是我找的第一份工作，上班第一天，懷著一份忐忑的心來到公司，不知道自己要做哪些工作，負責帶我的人帶我進去介紹了公司的人，然後給我一些資料讓我先看，坐在自己的位置上看著公司的人各忙各的，我想以後我也會向他們一樣吧。剛開始看那些資料，很多東西都看不懂，就趁那人閑的時候趕緊過去問，這些東西是我從沒接觸的感覺好難。
可是我想這些都是我們應該經歷的吧,就用我學習的心態也可以在工作的過程中好好做好我的工作。
我用一顆平常心開始了我的第一份工作，我想這是新的開始。
實 習 周 志
實習單位（蓋章）：專業班級：xxxxxxxxx班 姓名：xxx 學號：
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第二周 來公司一周了，剛開始他們就叫我處理一些文字，有一些是我不擅長的，整理起來很不容易，要看很多前輩做的摸板，培訓我的人就給了我1本辦公文書寫作大全之類的書，讓我參照那些來做，果然比之前好做了好多，後來我做完手上的事就會拿它出來看，幾天下來才知道做這些簡單的事一點也不容易做。
可是我會很虛心的向其他人請教，只有自己有技能在身才可以在社會上生存下去，我每天都很努力的學習希望可以學到更多的東西，這樣不管到哪裡都能把工作做好。
實 習 周 志
實習單位（蓋章）：專業班級：xxxxxxxxx班 姓名：xxx 學號
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第三周 剛開始經常做很雜的事，接電話、打掃衛生啊，很累又學不到東西，心裡很不服氣可是又不能不做，畢竟還是新人。後來接了幾次發現接電話也要很有技巧，如果沒有足夠的說服力就把握不到定單。
有空跟同事聊天的時候聽他說每個人剛進公司都要吃點苦的，那些事雖然辛苦點可是也可以了解公司各部門情況，對以後工作也是很有幫助的。
實 習 周 志
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第四周 做這工作還要熟悉很多辦公軟體，因為在處理很多不同文件的時候會用到不同的軟體，雖然以前在學校有用過，可是也有很多沒用到，現在只好邊學邊用，遇到不懂的就多問問同事，可是剛進公司問太多感覺他們也有點煩，自己真的要努力。靠別人是沒用的，想做好工作自己努力還是最重要的。
在學校的時候雖然有學很多軟體的，但是那是不夠的，我們參加工作後要用到更多，有各種各樣要用到的軟體，如果我們沒有學到足夠的東西很容易就會跟社會掉線，我會很努力把自己分內工作做好的情況下學習其他的。
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第五周 經理交代今天要把一份文件交給他，可是今天工作有點多，我忘了，後來經理把我叫進去把我批評了一頓，同事告訴我經理最討厭別人忘記他說的話了，經過這件事我就馬上買了一本記事本，記下當天要做的事，這樣就不會發生相同的事了。如果有時間我還會提前把要做的事做好，這樣就可以學更多東西了。
在社會中做事情，會遇到很多不同的人，他們性格，處事方式都不一樣，要想做好工作還要了解他們的做事風格，這是因為我們還初出社會還要更好的適應社會，很多東西我們都沒嘗試過，等到我們有更深的能力就可以讓別人適應我們。
實 習 周 志
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第六周 慢慢的跟公司的人相處的還挺熟了，他們都比我大，經驗也比我豐富，有空的時候就會跟我說很多關於公司的情況還有做事情的時候要注意的一些事，使我在工作的時候少走很多彎路。公司里很多業務我都要熟悉，感覺很不輕松，好象腦袋都有點不夠用了，可能是在學校會相對比較輕松，現在還不習慣。但是越是這樣越要努力學習，這樣才可以更好的做好自己的工作。
在公司，不僅要有做事能力還要有很強的處理人事關系的能力，如果沒有這個即使有很強的能力也不能很好的做事，因為一個公司是一個很大的團體，只有大家很好的合作才可以使工作效率更高。
我要好好的培養這方面的能力。
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第七周 這周公司的事比較少，大家很閑的時候經理還會跟我們講他是怎麼當上經理的，原來他也是學習很多付出很多才走到今天的，他說一定要有能力這樣你走到哪裡都不怕找不到工作，現在我完全可以理解他了。
工作了以後休假時間就變少了很多，一旦有休息也希望可以在家休息，以前一休息就想去玩，有很多想玩的東西，但是工作的時候都很累，沒時間休息，也不怎麼想玩，只是想好好的休息一下，下周又要繼續工作。養好精神努力。
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第八周 慢慢的工作就多了，本來就有很多東西正在學，這樣又變的好忙，要接電話，整理資料，有的時候還要負責記錄會議記錄，因為都沒寫過就把之前的會議記錄調出來看，參考那些模式，剛開始覺得難後來還越做越有心得了。
雖然這些都是小事卻讓我學到不少。現在才知道每份工作都要學習很多東西才可以勝任的，這讓我充實了不少。
工作很忙確實很累可是可以學到很多的東西，不僅是自己的工作范圍的還有其他工作領域的，工作的時候不止要想到現在還要想到將來，以後也有可能換工作或發展方向換的時候，學習更多領域的東西對我們是很有幫助的。
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實習單位（蓋章）：專業班級：xxxxxxxxx班 姓名：xxx 學號：
周次 工 作 內 容 備 注
第九周 我們公司定期都要更新完善員工的資料，這樣我認識了熟悉了很多同事，也跟他們有了一定的交情，辦起事來好多了。因為各類文件都要歸檔管理，當我不清楚某個文件的一些細節的時候，就可以問他們，他們也會耐心的跟我講。進公司以後我學會了更好的與人相處，每個人性格不一樣就要用不同的方式相處，這對自己的工作是很重要的。
開心對我們的工作也是很有幫助的，在工作中常會遇到很多不如意的事，在我們遇到困難的時候如果身邊有人給你開解一下，那會比自己一個人承受好很多。
所以我們也要把同事看的很重要，因為我們是一個團隊的。
實 習 周 志
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第十周 這周公司業務很多加上人手不夠，晚上經常要加班，早上有個同事在處理文件的時候電腦就死機了，後來關機關不了，重起也不行，後來怎麼弄都不行我就幫他重裝系統，還好以前在學校經常裝，很快電腦就可以重新用了。原來還以為有些在學校學的可能工作後都不怎麼能用到，原來學校學的也是很重要的。
現在還有點後悔在學校的時候有很多東西沒有好好的學，如果學好那現在的工作對我來說會更輕松，所以現在只好更勤奮，比別人付出更多的時間，更多的努力。
我相信這樣我們不會輸給任何人，不管是學歷比我們高還是經驗比我們豐富的人。
實 習 周 志
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第十一周 我慢慢的熟悉了公司的各種規章制度和運作流程，更明確了自己的工作內容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了大量的准備，通過上網查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內我補充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中後發現自己要准備的東西還遠遠不夠。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為我今後在工作上能力的提高起到促進的作用，增強我今後的競爭力，為我能在以後立足增添了一塊基石。
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第十二周 從剛參加工作時的激動和盲目到現在能夠主動合理的安排自己的各項工作進程，感覺自己成長了很多，更重要的是學會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學邁進了另外一所更大的大學。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學的過程，從一個學校走向另外一個學校，我們只有努力的學習、虛心求教，到最後才能獲得一份合格的畢業證書，去微笑的面對自己的生活。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好！
周序
本周完成的工作任務及工作體會
這是離開校園面對社會的第一周，在這一周的時間里，找到了一份能鍛煉自身吃苦耐勞的工作，雖然工作的內容與我在學校學習的內容有很大的差異，但這份工作中我所要經歷的人和事對我自身一定會有所提高，讓自身的缺點得以完善。
周序及起止日期
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這也是個平凡的一周，每天都做著同樣的事，並從中學習，體會，發現，從而去慢慢改變自身的不足，挖掘自身到底有多少的實力，去學會怎麼面對同事和領導，去接觸你在學校你所接觸不到的社會，去學會怎麼樣才能在社會上生存，學著怎麼為自己的將來打拚，讓自己更勇敢的去面對所要面臨的所有困難。
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雖然我現在所做的工作只是臨時的很基礎的，但是我認為人就是要從基礎做起，要是沒有基礎為底，在好的地方也會塌下來的，所以在基層慢慢的學習，從中去體會，去認知世界沒有免費的午餐，只有靠自己慢慢的去建設，用自己在實習期間對社會的所見，所聞來武裝自己，用在學校中所學的知識來武裝自己，去更好的面對將來所在環境中的困難和人際關系。
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每天都在為生活打拚，每天都在學習吸收在課堂上所學不到的知識，在休息時也充分利用休息時間去學習辦公軟體的應用，希望在工作中好好的展現，希望對以後的工作道路有所幫助和提高。我所要看的，所要學的，還有很多很多。我會努力完善自身的不足。
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以前總是很懶散天天過著沒有壓力無憂的生活，現在才知道長大工作的時候都沒有休假的時間，可是在學生期間的時候整天都在玩，沒有用心的去學習，沒有去充實自己的頭腦，讓自己走出社會後都不知道自己到底能做些什麼事情，每天都在反復的想自己的目標到底是什麼，現在後悔還來得及，起碼現在有了起跑的目標，只是希望自己以後不要在迷惘了。
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現在才知道上班原來那麼的累，賺錢那麼的不容易，才知道自己以前是那麼的幸福。可是從這份工作中我也學到了很多，認識到了責任感的重要性，怎麼去靈活的面對人，去表現自己的優點，去遮掩自己的短處，以及對人對事的處置態度。
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有時出來社會做事或多或少會看到一些比較現實的社會現象，感受到某些事情的無奈。雖然心裡很是不舒服，但是面對這樣子的現實也是無可奈何的，這也是我們無法從課堂中和在於老師同學的交談中所能學得到的，社會就像一個大染缸，每個行業都有他自身的生存規律，以及生存方式，在學校中把社會想的太美好，對社會上黑暗的一面，然而我們無可奈何。
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這周除了在公司做事外，還跟同事去了解了公司別的相關業務，說是要讓我對公司里一些別的工作加強了解，到時候忙起來的時候，我也能從中幫忙，這樣子也能對我自身工作的方面有很多的幫助，讓我感覺自己的工作其實也很有趣的，對自身也會有很多的提高。
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這是值得我回憶的一周，我感覺自己過的很充實很快樂，雖然充實中是辛苦的是勞累的，但是也每天從充實的工作中結交了許多朋友，也學會了許多社會知識，也在每天都遇到的人中學著去表達自己，學著去跟不同的人交談去學習他們人生經驗，對我將來所要面對的有許多幫助，也啟發我許多重來都不知道的地方。
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這一周可過的真快，天天都是上班下班回家，雖然每天都很枯燥，可是學到了東西心裡還是非常的開心，工作的東西也開始往深處去慢慢的學習了，工作上的同事也很照顧我，也交我很多工作方面的事，讓我更快的掌握，讓我對這份工作也越來越喜歡，也讓我融合到了這個新的大家庭裡面。
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在這周里，我還偶爾接接電話，通過電話來了解公司里的內容，通過面對不同的顧客，遇到困難的地方，我會很真誠的去向別人請教，因此，使我各方面得到了很好的鍛煉。
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經過了一段時間的實習和指導老師的指導，我由什麼都不會做到現在我學會了不少，我剛剛開始不會自己使用自動化辦公設備，而現在我也懂得了自己使用辦公設備了，比如：復印機、列印機、打碼機、裝訂機、過塑機等。
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這一周檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發現問題要及時向領導反映，防止並糾正偏差。
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本周我必須主動做好領導之間、部門之間的協調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。並從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。
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真的好累，但是還要開展調查研究，了解基層群眾的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，並提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。
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繼續奮斗在一線，組織協助起草本單位的工作計劃、報告、總結、規劃、決議和規章制度，對需上報、下發的文稿進行政策、文字上的把關。
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感覺像是個跑腿的，經常要把對上級機關的來文和下設部門的報告，要及時轉給有關領導，根據領導的批示，具體落實承辦單位和負責人，並負責催辦，如期上報辦理結果
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從實習中也掌握了一定的工作技能，通過實習和指導老師的指導我學到了很多是在學校、書本上學不到的東西和知識，也讓我對自動化辦公設備的使用、檔案的整理和日常工作等有了更深進一步的認識和提高，也能熟練地使用一些辦公設備。
周期你自己寫