商務教師
商務局工作人員是公務員，工作更加穩定，工資福利待遇中等，更受人尊重。
所以，建議選擇商務局。
需要報考教師資格證，條件如下：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。(申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講)
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點。
⑶ 商務英語不能考教師編制
商務英語專業是可以考取教師編制的。雖然商務英語不屬於師范專業，但只要版順利通過教師資格證權考試，都能獲得教師資格證，具備從事教師的資格。但是，是否可以參加教師招聘考試，要以當地公告為准。
下面給大家介紹一下，找事招聘公告的三種情況：
1、專業不限，學科不限。這一種類型類似於公考的「三不限」專業，師范生和非師范生在同一起跑線上。
綜上，大家如果是非師范生且專業不對口，想要考教師編制的話，那麼報考小學編制教師機會會更多一些。非師范生順利考編上岸的例子還有很多，大家要相信只要付出加倍的努力，上岸的幾率還是很高的！
⑷ 商務英語專業畢業可以當老師嗎
需要報考教師資格證，條件如下：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作專委員會頒布的屬《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。(申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講)
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點。
⑸ 商務英語能考教師編制嗎
在教師編制考試中，教師崗位不限專業的地區，商務英語專業考生可以參加教師招聘考試，並取得事業編制。除此之外，考生在報考教師編制考試前，應參加教師資格考試並取得相應教師資格證，教師資格考試不限專業。
⑹ 商務英語專業畢業後可以當老師嗎
可以，只要獲得抄教師資格證。
教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試 。
國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。
根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。
(6)商務教師擴展閱讀
商務英語專業的就業方向
中國正以前所未有的深度和廣度參與經濟全球化的進程。形勢的發展要求我們培養越來越多的"具有較強的英語語言技能+一定的商務專業知識"的高職特色的復合型、應用型人才。專家認為，物流、外貿企業對商務英語人才的需求量越來越大。隨著世界經濟一體化步伐加快，必將需要越來越多的商務英語人才。
畢業生可在涉外機構、外資企業、銀行、保險、海關、邊防、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業。
⑺ 商務人士和教師穿著上的區別是什麼_
教師穿著沒有硬性規定，只要得體就可，商務人士需要正式，不得隨意
⑻ 老師 商務英語出來以後也能當老師嗎
其實無論你是學來商務英語還是自會計，只要你以後願意從事教師職業，考取了教師資格證都有機會當老師，只是看什麼學校老師，當職高或者大專老師是可能的，我同學還學的經濟學，也沒拿教師資格證畢業後糊里糊塗的就進了一家很差的大專（有點傾向於成人）當老師。不過待遇不好，而且工作不是很穩定，只是比較閑，經常沒課就耍，但沒課工資就更低。
我很多學正規師范的同學也沒找到教師工作，現在教師都用公招，感覺沒有關系很難進，我一同學高中就立志當老師。最後讀的川師大，畢業後一直找不到教師的工作，最後進了一個私立小學當老師，雖然完成了志願，但待遇並不太好。
⑼ 一個好的電子商務專業教師應該具備什麼樣的素質和能力
負責電商專業教學，教學運行，電商專業或市場營銷專業畢業，了解電商行業的發展趨勢，能夠將所學知識運用到實際操作中，也能在操作中滲透知識點，幫助學生更好的學習知識。
⑽ 重要做好一名電子商務教師
1、 為電子商務學習定位
現在趨於一致的觀點是電子商務屬於商業學科。學電子商務，重點在「商務」上。明確了電子商務學科的性質，還需要進一步細分，畢竟「商務」的范圍過於籠統。電子商務中的「商務」可以分成三個方向：企業行政管理方向、營銷方向和外貿方向。
2、 定位在企業行政管理方向
廣泛的學習。學生除了管理學、經濟學、營銷學、法規和網路技術基礎等課程外，還需要學習和企業行政管理密切相關的其它課程，比如：組織行為學、人力資源管理、基礎會計、管理心理學、公共關系學等。
主動選修、旁聽、自學相關課程。決定是否聽某門選修課的一個方法是：開學初，什麼課都聽一兩次，以定取捨。再一個辦法是找相關文章、論文、著作，把自己當成「自我教育者」；
如果旁聽不著，自學！好在現在買書、買光碟很容易，比如金正昆教授的「商務禮儀」有視頻講座，上過中央電視台的「百家講壇」，有看頭。有些課程，還可以在網上下到免費視頻課程。
爭取各種鍛煉機會。當學生幹部，參加校園里的活動，如運動會、各種比賽，這些就是鍛煉計劃、組織管理、協調溝通能力的大好機會，是一種「管理實踐」，切莫錯過。
3、定位在營銷方向
電子商務的營銷從方法上強調「網路手段」。一方面需要學生加大營銷類專業課的學習。除了市場營銷和網路營銷兩門專業課外，還應該學習服務營銷、廣告學、渠道管理、銷售管理、品牌管理、營銷傳播、消費行為學、營銷調研、營銷策劃、客戶關系管理、商務談判，等等。
另一方面，應重視行業的營銷。目前，國內能看到「汽車營銷」這樣專業化的營銷本科專業。但還有大量專業化營銷課程分散在其它專業，如旅遊營銷、酒店營銷、房地產營銷、服裝營銷、醫葯營銷、體育營銷、保險營銷、金融營銷，等等。光憑掌握營銷理論、技術，對行業、產品知識一竅不通，要想做好市場，難！
除了正式的「課程」外，和文化、社會習俗、交際等相關的東西也需要廣泛學習，營銷本身就是一種文化，營銷策劃、運作層次的高低取決於人素質怎麼樣。
4、定位在外貿方向
定位在外貿方向，可以直接轉到國際貿易專業學習。或者靠選修、旁聽或自學相關課程，使自己具備從事這方面工作的知識和技能。主要課程包括：國際貿易實務、國際金融、國際保險、國際運輸、報關實務、國際商務談判、國際經貿地理、外貿單證製作、外貿英文函電等。這樣的定位，雖然沒有太多新意，總比沒有強，是一條切實可行的自救之路。
這些課程大多屬「應用」性質，定位在外貿方向，學習時應注意兩件事：
第一，必須精通英語，六級是起碼的要求，重點是交流能力要強，做到聽、說、讀、寫、譯，暢通無阻。同時，對特定國家的歷史、地理、宗教、習俗等方面的知識越廣越好。
第二，拿一個外銷員、報關員之類的職業資格證書。有了這兩樣東西，雖然不是「國際貿易」專業，求職應聘相關崗位還是有競爭力的。