假如我是班主任400

❶ 假如我是老師400字作文急

老師的職業是崇高而又美好的，同時老師的職業也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長在了之後可以成為一名優秀的教師。
假如我是老師，我會微笑而對學生，我會把同學們當做親人一樣對待，上課的時候，如果同學們有什麼不會的題目，我都會一一告訴最正確的答案。
假如我是老師，我就會在課間的十分鍾里與同學們溝通，在生活、學習上遇到的一些困難跟我說一說或者是談一談學習方法等。
假如我是老師，在課堂上我會認認真真的把課上好，對於一些學習比較差的同學，我會花更多精力在他們的身上。下課了，我就會陪著同學們一同玩游戲，比如：林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。
假如我是老師，我就會把教室布置得整潔溫馨，讓同學們在這美好環境中快樂成長。
總之，假如我是老師，我就會把自己應該做的事做好，讓我所教的學生個個都十分出色

❷ 假如我是xx老師作文400字

假如我是語文老師
假如我是語文老師，面對三尺講台下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：「路，是人走出來的，我願和同學們走一條新路。」
我首相要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上賓士。帶著問好去讀書，去分析，去思考。
寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青；夏天，我帶同學們到菏塘邊觀賞荷花，到河裡劃船，游泳；秋天，去收割低垂的穀子，採摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的「梨花」，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我還要在班裡成立「小記者站」，「小作家協會」，發動同學們給報刊社投稿，使同學們練就「出口成章」，「下筆成文」的本領。
我要讓同學們和書叫朋友，在書的海洋里遨遊。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早去結識「斗酒詩百篇」的詩仙李白。。。。。。在書中，我要讓他們去跟小鳥弟弟套心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客。
我一定少給同學們不止作業，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班裡，我要定期「故事會「，」讀書心得演講會「。
假如我是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經過我的努力，數十年後的今天，我會站在學校教師的講台上。

❸ 假如我是老師（400字以上）

假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著「老師」這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。 登錄作文網，你也可投稿。
我希望，於他們而言，我是透明的；他們於我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？ 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過於理想化，但我會努力向這個標准靠近。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉「假如」這兩個字，成為一位名副其實的老師。

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❹ 作文假如我是一個老師400字怎麼寫

當來一名老師是個多麼源神聖的職業,我真希望自己是一名光榮的人民教師.
假如我是老師,我要同學們在寫作文之前,先給他們讀幾篇範文佳作讓他們開闊思維,受啟發,參考運用一下範文中的一些好詞好句子,學習它的精華,這樣同學們的作文一定會寫得完整,具體,出色．
假如我是老師,我每當空閑時候就會去家訪,問學生在家的情況是否比在學校里更加優秀,如果優秀,在課堂上一定表揚,並號召其它同學以他為榜樣．
假如我是老師,我臨考時我會目不轉睛地望著每一個同學,如果有誰心存舞弊現象,我會走過去對他說；＂要做一個誠實的孩子,即使你考了高分,也不是你的真實成績,***媽知道也會不高興的＂,直到他真正認實到自己的錯誤．
假如我是老師,我會公平對待每一個同學．
假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識,開闊眼界．夏天我帶學生去踏浪,秋天帶學生們去摘豐碩的果實,冬天我帶學生們堆雪人,打雪仗.
這些只是我的＂假設＂我多麼想實現自己美好的願望,我一定會以行動實現自己的願望.

❺ 《假如我是一個老師》作文400字

當一名老師是個多麼神聖的職業，我真希望自己是一名光榮的人民教師。

假如我是老師，我要同學們在寫作文之前，先給他們讀幾篇範文佳作讓他們開闊思維，受啟發，參考運用一下範文中的一些好詞好句子，學習它的精華，這樣同學們的作文一定會寫得完整，具體，出色．

假如我是老師，我每當空閑時候就會去家訪，問學生在家的情況是否比在學校里更加優秀，如果優秀，在課堂上一定表揚，並號召其它同學以他為榜樣．

假如我是老師，我臨考時我會目不轉睛地望著每一個同學，如果有誰心存舞弊現象，我會走過去對他說；＂要做一個誠實的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實成績，***媽知道也會不高興的＂，直到他真正認實到自己的錯誤．

假如我是老師，我會公平對待每一個同學．

假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界．夏天我帶學生去踏浪，秋天帶學生們去摘豐碩的果實，冬天我帶學生們堆雪人，打雪仗。

這些只是我的＂假設＂我多麼想實現自己美好的願望，我一定會以行動實現自己的願望。

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❻ 找一篇，假如我是班主任，的作文。400字左右。

實踐證明，班主任工作在學校教育和管理中占據非常重要的地位。他們是溝通學校教育和家庭教育、社會教育的橋梁，是聯系所有任課教師的紐帶。因此，班主任工作是學校各項工作中最復雜、最繁重、也是最具挑戰性的工作。
對於小學生來說，六年的學校生活，雖然時間不長，但這六年在整個求學當中，甚至在一個人的一生中是舉足輕重的，在這關鍵的六年中，班集體就像一個大家庭，他們在這里開始邁向人生嶄新的一步，在人生的道路上打下最深刻的烙印。有專家說，班級像一座長長的橋，幫你通向理想的彼岸；班級像一條大大的船，載你穿越江河湖海，奔向施展才能的高山、平原、城市、鄉村；班級像一個大家庭，兄弟姐妹互助互學，團結友愛，快快樂樂一起長大；班級又像一個小社會，在這里可以學到適應大社會的各種能力。可見，班級維系人生至關緊密，至關重要。班主任這一特殊工作具有極大的誘惑力。因此，我渴望班主任工作。 作文網 home.sanwen8.cn
假如我是班主任，我就是天使，把全部的愛獻給學生。我國古代教育學家孔子主張對學生施以「仁愛」，做到「誨人不倦」。近代教育學家夏丐尊說：「教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育。」「隨風潛入夜，潤物細無聲」。
假如我是班主任，我會時刻不忘愛學生是我們的根本出發點和工作歸宿。把全部的光和熱都投入到教學工作中去。我會時時處處給學生以良師益友的好形象和好印象，用「紅燭」精神，用「甘為孺子牛」的精神，用「慈母」精神去關心、呵護、幫助每一位學生，引導他們自願為集體獻出一份愛心，營造一個爭先創優、共同進步的學習氛圍，一個團結進取、朝氣蓬勃的班集體。 作文
假如我是班主任，我就是博學家。現在的學生來源眾多，知識面寬，身心發展較快，更要求文理兼通、博聞廣才的老師。因此，我不僅要做一名「專家」，而更需要做一名「雜家」。
假如我是班主任，我就是藝術家，班主任在教育教學工作中的一舉一動，一笑一顰無不對學生起著潛移默化的作用。因此，我要努力將藝術氣質和藝術美內化成語言美、行為美、儀表美、心靈美。在各方面，都要嚴格自律，切實做到用高雅氣質感染人，用楷模風范影響人，用高尚精神教育人。 作文
假如我是班主任，我就是法官，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼裡人人平等。
假如我是班主任，我就是活動家，能很好的處理與領導、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關系。
在面臨新世紀挑戰的今天，我不會放鬆自己的師德修養和業務學習。抓緊自己品格的陶冶，知識技能的訓練，做一名適應時代需要的、有科研能力的、多才多藝的新型班主任。

❼ 假如我是班主任作文400字

假如我是班抄主任
2014-02-28 字數：400字
假如我是班主任，我會把教室布置的像天堂一樣美麗。如果要布置教室，我會在晚上買好工具，第二天，拿來布置的時候，我會找同學來幫忙，充分發揮他們的想像力。

假如我是班主任，我不會隨便佔用同學們的活動課。我會讓他們擁有自己的課堂，自己的時間，自己的快樂……這一切都屬於同學們。

假如我是班主任，我不會給同學們布置「山」一樣「高」，「海」一樣「深」的作業。抄詞時，會的就不用抄了，不會的，請教老師或同學，會了以後，自覺去看一遍．這樣既快樂，又輕松。

假如我是班主任，我不會死看課本，我會給同學們提一些具有想像力的問題。這樣，同學們的腦子才會活起來。

假如我是班主任，我會記住每個人的生日，屆時，給每個人送一張賀卡。

假如……

如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現實

❽ 《假如我是班主任》的作文如何寫（400字左右）

「假如我是一位班主任，我要分清同學們的『好』是否出自真心實意，同學們的『孬』是否有難言之隱。當學生犯了錯誤時，我不會當眾批評他，要用另一種方式提醒他。尊重學生，把他們培養成品德高尚的人。」一個平時很調皮的學生寫道。看！多麼深刻的認識，別忘了他們才是四年級的學生。

「假如我是一位班主任，我會教學生做一個誠實守信的人；我不會讓學生們感到太多的壓力，我會讓他們天天都快樂地來學校，快樂地回家去；我會做一個嚴於律己的人，一個負責任的班主任。」瞧！她對自己的要求多嚴格，這是否也是她對我們班主任的期望呢？

「假如我是一位班主任，我會教給學生正確的學習方法，幫助他們把功課學好；我一定讓班級里的每一個學生都很出色，把班級變得更加出眾。」聽！多麼豪邁的宣言，我被深深地感動了。被學生理解，是一種幸福的滿足。

「如果我是一位班主任，我不會總是把成績好的同學誇來誇去，也不會當面批評哪個同學。」我知道她是一個敏感而好學的學生，一段時間來，她學習很刻苦，成績卻進步不大。她的話讓我的心裡一動，應該給她這樣的學生更多的鼓勵。

「假如我是一位班主任，我不會布置太多的作業。壓力太大了，會使學生對學習感到厭倦。管理不要太嚴，就像抓沙，你抓得越緊，流失得就越多，應該放開手，讓他們去創造自己的天空！」多麼有哲理的比喻，我品味良久，深受啟發。

「假如我是班主任，當同學觸犯自己時，也要站在同學的角度想一想。這樣，不良的情緒就會減弱，甚至煙消雲散了。」是呀，我們平時總希望學生體諒我們老師的辛苦，可是，我們是否換位思考，為學生著想了呢？這個學生說的，不就是我們班主任實際應該做的嗎？

「假如我是班主任，我會尊重每一個學生的個性，傾聽每一個學生的心聲，賞識每一個學生的閃光點，包容每一個學生的錯誤與不足。」這些也許是她摘抄的，但我以前沒有讀過，相信這位學生讀時和我一樣受到感動，它也鞭策著我們這些真正的班主任向著這個目標努力。

「假如我是班主任，我不會體罰學生，更不會動不動就把學生家長叫來。」是呀，有時我們把學生家長叫到學校，作用並不明顯，卻在學生心裡留下更大的陰影。仔細想想，恐怕有點得不償失呀！

「假如我是班主任，我要說到做到，管人首先要管好自己，我會讓他們指明我的不足之處。我不會在同學們面前發脾氣，我要寬容。孩子是在錯誤中長大的，而寬容是一種偉大的力量，是一種長者的風范、智者的修養。我會從日常的一點一滴做起，讓同學們信賴我。」說得多好呀！對照自己，我這些方面又何曾做到了呢！

「假如我是班主任，我要和同學們多溝通。『好生是寶，差生是財富』，所以不論好與差都要一視同仁。也許差生只是沒有發現自己的長處罷了，或許他只是拿自己的短處和別人的長處比了。所以我要在交流中營造和諧向上的班級氛圍，讓他們找回失去的信心。」平時，我們總是頭疼「差生」，其實他們又何嘗不是財富呢！我們真正需要的是一把善於挖掘的鏟子，去挖掘那些被埋藏的寶藏。

「假如我是班主任，我要把同學們不會的題目和學習有困難的學科調查清楚，然後告訴任課老師，讓他們調整自己的教學方式方法。」

❾ 怎麼寫作文假如我是老師400個字

當一名老師是個多麼神聖的職業,我真希望自己是一名光榮的人民教師.
假如我是老師,我要同學們在寫作文之前,先給他們讀幾篇範文佳作讓他們開闊思維,受啟發,參考運用一下範文中的一些好詞好句子,學習它的精華,這樣同學們的作文一定會寫得完整,具體,出色．
假如我是老師,我每當空閑時候就會去家訪,問學生在家的情況是否比在學校里更加優秀,如果優秀,在課堂上一定表揚,並號召其它同學以他為榜樣．
假如我是老師,我臨考時我會目不轉睛地望著每一個同學,如果有誰心存舞弊現象,我會走過去對他說；＂要做一個誠實的孩子,即使你考了高分,也不是你的真實成績,***媽知道也會不高興的＂,直到他真正認實到自己的錯誤．
假如我是老師,我會公平對待每一個同學．
假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識,開闊眼界．夏天我帶學生去踏浪,秋天帶學生們去摘豐碩的果實,冬天我帶學生們堆雪人,打雪仗.
這些只是我的＂假設＂我多麼想實現自己美好的願望,我一定會以行動實現自己的願望.
求採納!謝謝

❿ 如果我是老師（400字左右），跪求啊！！！！！

如果我是老師
老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的更好。
如果我是老師，我不會給學生布置過多的作業，不讓學生為作業而感到發愁，我要告訴我的學生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。
學生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來，讓好同學幫助他分析題，知道差同學弄懂為止。
要是我是老師，我會跟學生講英雄烈士的故事。如：雷鋒、邱少雲、黃繼光、歐陽海、羅盛教等血多英雄烈士的故事，給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣，讓他們學習。我會讓學生學習雷鋒的釘子精神，刻苦鑽研，珍惜每分每秒，不讓時間從他們身邊流逝掉。
同時，我還會讓學生在生活上自理。「自己的事情自己做」。這句話人人都會說，可是有幾個人做到呢?有的都十一二歲了，自己的衣服沒洗過，自己的杯子沒疊過。因此，我要讓學生自己干。
如果讓我當老師，我還會做許多事情，但我始終會以學生為中心，做一個好老師。加入我是老師，我會因為自己是一隻「蠟燭」而感到驕傲，是一位「工程師」而感到驕傲，是一隻「蜜蜂」而感到幸運。
篇二
她早早就趕到學校，為同學們出題。每上完一課生字課，第二天她就抽出時間考我們。她像一位辛勤的園丁，每天忙碌在花叢中;她像一位工程師，在我們的心靈中建起一座座高樓大廈，她的無私奉獻精神感動了同學們，大家都非常尊敬她。如果我是老師，同學們會尊敬我嗎?
有一天晚上，我做了一個神奇的夢，夢見我長大了，當了一名老師，我的學生們都非常聽我的話，每次考試，在學年組都排第一名，我的心裡像吃了蜜一樣甜……「鈴、鈴、鈴」鈴聲響起，噢不是去給我的學生上課的鈴聲，是我該起床去學校學習了。
當老師多好啊，我要好好學習，長大以後，我也要當老師