初中班主任日記

Ⅰ 實習初中班主任工作日誌

初中班主任的日誌： 《經濟糾紛》
今天班裡發生了一件學生之間的經濟糾紛，我感到很頭疼。對於經濟帳一塌糊塗的我自己來說，處理經濟糾紛實在不是我的專長。一元，兩元，五元……在學生的嘴裡蹦出，我感到如落水般的無力。 不過我個人還是很注意與別人的經濟關系的。欠人家的錢不會隔兩天，親兄弟明算帳嘛！

《一點感想》
學生每到星期五都會紀律特別不好，聽課效率也不高，作業完成情況也不太好，我把它叫做「星期五現象」。為什麼會造成這個現象的呢？我想大概是因為周末對他們來說實在是太重要了吧。他們總以過節的心態來過周末，打個比方，小年夜你還有多大的心思和熱情來工作呢？這是學生的悲哀還是老師的悲哀呢，抑或者是教育的悲哀……生活，從周末開始！

《水仙不開花——裝蒜》
最近又到水仙上市的季節了，我也欣然去花木市場買了兩棵。看著它們努力開花的情態，真是期待萬分。種水仙需要陽光、持續的低溫，更需要對其球莖進行切割，使其更快發芽、開花。這就像教育學生，陽光是必要的，但也要對他們「切割」，讓他們明白最近的目標和前進的動力，只有這樣才會最終等到「香遠益清」。

《班主任》
作為一個班的班主任，這樣一個特殊的地位應該怎樣體現呢？大概是當你一出現時，班內鴉雀無聲的這樣一種敬畏感吧！大概是當動員的其他老師、同學面對波瀾不驚的同學束手無策時，你「振臂一呼，應者雲集」的這樣一種滿足感吧！抑或者是經常將自己的身影留在學生們的合影上的這樣一種溫馨感吧！可是令我遺憾的是至今仍沒有一張和班裡同學的合影。不是我不想，而是我總是做那個拍照的人，總是出現在照片後面。這不能說不是一個不小的遺憾，可是我也用心攝錄下了許多美麗的畫面。希望多年後我的學生看到他們的照片時能在心中給我留個照片上的位置。

《我想要的高科技》
今天的語文上開了一個小型的「高新科技發布會」，以此來訓練同學聽說讀寫的能力。其中潘同學介紹的測謊儀我十分心儀。每次與個別學生交流，我就得展開傳說中的「敵我周旋」，一邊想交流內容，一邊思考這句話的真偽，一邊還得與其眼神交流，展開心理戰術，兵不厭詐。長久以後，覺得可以去做公安刑偵人員，因為我僅花了三句話和一個眼神就拆穿了老公企圖瞞報、少報獎金數額的重大陰謀。事後，看著一臉郁悶的他，我丟了一句話：你連我們班中等撒謊水平的同學都比不上啊！唉，現在的孩子啊！

《 野百合也會有春天》
剛剛開了迎新晚會，張同學唱了《千里之外》，突然發現這個孩子也不是一無是處。每個孩子真的都有他的閃光點，你覺得他一片黑暗，是因為你從沒有在陽光燦爛的天氣里看到過他，如果你看到了，你一定會被他身上所散發出的奇異光芒所震憾。小張同學，加油啊！

《沒良心的孩子們》
隨著2006年的羞澀落幕，我們班也迎來了新的物理老師小王，至此我們7、8班就會擁有二王，可以稱作王後、大王。學生對於換老師的事情還是不習慣的。有個男生說：「得知許老師不再教我們，我真的哭了，元旦在家哭了三天……」 可是對於新老師，同學們很沒良心地也迅速喜歡上了，可見魅力的確無法擋啊！
只見新人笑，不見舊人哭啊！

《自我吹捧 》
每當看到我們班的班級網頁時，總有一種自豪感油然而生。
這個小小的網頁凝聚了全班同學以及我的心血，尤其是幾位製作網頁的同學，在此一並感謝。
班級網頁的優點有三：
其一：全班動員。在我們的網頁上有每個同學的單人照。這是我在運動會的時候給他們拍的。除此之外，還有每個人一句話的青春獨白。看著那一句句詼諧有趣但又真摯動人的話語，眼前就會浮現出他們的身影。
其二：文學氣息濃厚。網頁的模板和插件是我找到安排的，當初就為那淡淡的綠色所傾倒，這應該就是青春年少時心靈深處的顏色吧。還有幾首小詩散落其間。其他任課老師看完網頁後說很有我的風格，呵呵，竊笑。
其三：內容豐富。別看小小的一個網頁，我們的製作小組就花了將近一個月的時間，集全班同學之力，光網頁鏈接就有靠100張。真是佩服學生們的毅力和才智。
不知這是不是自賣自誇呢？

《父母離婚到底會給孩子帶來什麼？ 》
在和學生打交道時常常會很辛酸，因為發現有的孩子們真的承受著巨大的來自家庭的壓力。
今天在批閱家校聯系本時，一個女孩向我訴說了被母親無端責罵的經歷，並在結尾說：「史老師，我答應你以後不會再哭了，因為你說過『這世界不會給失敗者頒發安慰獎』」。我能做些什麼呢，除了蒼白的安慰和鼓勵還能有什麼呢？
今天還有一個兩天沒來上學的孩子，也是因為父母離異，自我感到空虛無所依。當我問起這兩天他幹了什麼時，他說：「上午上網吧，下午在街上游盪。」我難以想像陰冷的天氣孩子在外面游盪時的心情。在一番促膝長談後，我說我會幫你騙大家，說你得了重感冒，希望你能趕快「好」起來。他用紅腫的眼睛看著我，我感覺好冷。
父母們啊，盡起你的義務來吧。
想起一句《小孩不哭》里的台詞：「你的爸爸太愛你了，也太不會愛你了！」

《關於安排位置》
到了初中安排位置就有了潛規則：男男、女女。
本來我也是此規則的堅決擁護者，後來經過慢慢的嘗試，發現男女合座也不錯啊。
將那些管不住自己嘴巴的男生和女生坐，他就不好意思講空話，為啥？會傳緋聞唄！
將那些老是興趣在吃穿打扮的女生和男生坐，她也沒有市場，為啥？話不投機唄！
此外，還有很多好處，但不是所有的人都適合的，因人而異。而且，班主任在安排混坐時一定要營造好的輿論導向，讓每個混坐的男生女生都覺得自己是拯救同桌的天使！
以上就是我的經驗，僅供參考！

《教育的留白 》
昨天課間在班裡逛逛，發現陳同學正和同桌圍著他的學習機嬉笑呢。我懷疑他們正在打學習機上的游戲，因為班裡以前曾有過類似情況。叫陳同學過來問後，他說他的學習機他媽媽給他設了密碼的，說完他還給我演示了。當我看到那赫然顯示的：「請輸入密碼－－－」時，不知怎麼的，一顆懷疑的心卻沒有放下。但我深知，接著糾纏下去並不會有任何結果，只會讓師生矛盾激化，本著一貫的「寧可信其無，不可信其有」的精神，於是作罷。
但今天打開陳同學的家校聯系本時，我大為感動，只見上面寫著：「史老師，我要向你坦白，其實學習機上的密碼是我自己設的，我是怕其他同學纏著我要玩游戲，所以自己設的，以防別人騷擾我。對不起，我騙了你，希望你原諒。」
我看完後感慨良深，昨天開大會，校長說教學需要「留白」。我很有感觸，的確是的，不僅如此，教育也是一樣。正因為我昨天的「留白」，使得一個學生有了一次「與靈魂撞擊，勇於承認錯誤」的機會，多好啊！
其實，教師應該多給學生留自己承認錯誤的機會。這需要班主任製造好的輿論教育導向。我在班裡反復強調，犯了錯誤不要緊，只要能主動承認。就算是其他老師看起來的重大錯誤，例如：早戀、欺騙家長、老師，抄作業、逃學，在我看來都無所謂。只要能主動承認錯誤，我都會大事化小，小事化了。於是，我與學生的交流陣地――家校聯系本上經常會出現學生的懺悔錄，他們有時還會請求我不要再當面指責他們了，我都會視情況而答應他們。這是一份難能可貴的類似與同志般的信任，我又怎麼可以辜負呢！
我的座右銘，與大家共勉：「海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。」

《當我被校長批評以後 》
今天我因為我班一位男生如廁後用腳踢沖水按鈕而被校長批評了一番，雖然校長很和顏悅色，但我仍舊覺得很窩囊，因為我一個堂堂的淑女教師居然要為男廁所里發生的事情而挨批評，真是「我不入地獄誰入地獄」。
我沖進教室，了解完情況後，略加思考，就展開了對當事人的教育。
我說：「首先，我要真誠地表揚譚同學，因為他被校長逮到後沒有撒謊，胡編亂造一個姓名班級，矇混過關，而是大丈夫行不改名，坐不改姓，這很好，充分體現了他大丈夫敢作敢當的英勇氣概。大家應該像他學習！」譚同學起先以為我在說反話，後來當確定我是在真的表揚他之後，驚訝地看著我。
我於是借機對全班同學展開了教育：「其實，你們心裡都清楚，其實譚同學只是一個被抓到的倒霉鬼，有很多同學都有這樣的習慣，更有甚者，根本不沖。也許，大家本來也都是用手按的，可是當看到第一個用腳按的同學後，心裡就開始不平衡了，憑什麼他們用腳我要用手，那我不是吃虧了嗎，多臟啊！可是，你有沒有想過，可能你的舉動會因此帶壞一個一直是用手按按鈕的同學，長此以往，這就是一個陋習的產生。如果，你堅持用手按，表面上可能吃虧了，可是你得到的是良心上的安慰，是行為舉止上的高雅，這怎麼會是吃虧呢？大家說對嗎？」
很多同學都鄭重地點了點頭，譚同學也彷彿接受了這樣一種批評方式。
我最後戲稱譚同學的這腳是有重要意義的一腳，叫做「佛山無影腳」，可以和第一個踏上月球的蘇聯宇航員的那一腳媲美，使得校長對我們班特別重視，大家都笑了，譚同學自己也傻呵呵地跟著笑。
現在我下課總對大家說：「好，下課，大家去廁所方便一下，不過，不要再使用『佛山無影腳』啦！」大家都心領神會地笑了。

Ⅱ 初中畢業把自己的初三日記送給班主任作紀念如何

日記還是自己留著好
你還挺有心思的！不過呢，我認為如果是送給老師的禮物的話，還是不要送自己DIY的東西好點!因為一般來說，自己DIY的東西都是用來送給同學，朋友什麼的，用來送給老師，感覺怪怪的！
數學老師：仙人球，仙人掌等植物（嚴厲的老師需要放鬆心情）
語文老師：精緻的記事本或日記（會鼓勵別人，說明她是個細膩的女性，就讓她記住生活的每個細節吧！）
英語老師：鮮花吧（溫柔年輕的女性的最愛）
化學老師：送一本哲理類的書（就當作紀念嘍！）
物理老師：一個可愛的娃娃（既然她這么有心思哄你們學習，那你就送她一份有心思的禮物吧！）
我已經按自己的思路剖析了一下你們老師的喜好，也給出了一些禮物做參考，接下來就靠你自己的心意嘍！小提示：在禮物的包裝紙上，你可以寫些祝福語，這樣更顯你的誠意哦！加油吧！
。。

Ⅲ 初中班級日誌

人，總會在失去時才懂得珍惜，不如，現在就留下它們的影子吧··· ···

在一生中，最回重要的答一天，當然是今天。

毛毛蟲的夢想，無疑是變成優美的蝴蝶，在花叢間劃出一道道優美的曲線，成功與否，決定於信念抉擇的一剎那間——

信任，是一種美好的人情；依賴，是一種無形的壓力。

人生為什麼會有起伏？因為，它就是交響曲中的高音、低音、#、d符號，有了它，你的樂曲才會更加錯落有致。

這里的旋律，是黑白的精靈，再一次次回憶中，波動，我的心弦。

買過絕版吧？要用錢吧？時光也是絕版的，不過，是錢買不回來的。

今天的夢想，是擁有一個星期九，明日的夢想，建立在今天之上。

Ⅳ 我心中的語文老師日記初中生

有人，一年如一日站在三寸講台，用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤台下稚嫩的臉孔。 有人，一語如千金諄諄教誨，用語言編織彩色的夢，是未來的引路人，照亮黑暗人生道路。
有人，一生如蠟燭燃燒自己，用自己的光與熱照亮了別人，燃燒了自己。
她們，是辛勤的園丁。 她們，是人生的啟蒙。
她們，是讓人敬愛的老師。 而相對其她的教師，社會賦予語文教師更為艱巨的任務。語文是學習其她學科的基礎和前提。我更加欽佩語文老師，她們睿智，不凡，授業，解惑。
每個人，自從踏入校園後都是我們的語文老師手把手教會我們識字，從最初的拼音，到寫作，一步一個腳印，讓我們深迷那片知識的海洋中。在我們未懂事之前，是語文老師用她睿智的語言，編織成一個彩色的夢，給予人生啟迪。或許因為教語文的老師都會接觸到很多文學，從古到今，從中到外，從傳統文學到現代文學，，她們去其糟粕，取其精華，將一生所學傾盡授業解惑，帶領我們邀請無國界無界限的絢麗文學世界。
我心中的語文老師雅緻而不庸俗，翩翩有禮，為人師表，我們可以從她開朗的笑容中讀書對人生樂觀的詮釋，六月天的笑容，能夠感染每一個學生。她春風化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，她回用看破紅塵的眼神告訴我們人生的真諦，做我們迷濛人生道路的引路人。她能夠與學生能夠無鴻溝的交流，像朋友一樣相處，也會像知心姐姐一樣傾聽我們的煩惱。 我心中的語文老師是一個歌者，她可以唱出大雁離群的哀傷，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰敗的悲傷，唱出冬天雪花的飛舞落葉的蕭瑟，她也可以唱出新生命誕生的喜悅，唱出太陽光輝灑滿大地的溫暖，唱出花朵綻開笑顏的美麗，唱出春天萬物復甦的生氣。
我心中的語文老師幽默風趣，她肩負著傳承中國古典文化的重任，她會魔術般可以將枯燥的文學知識變成動聽的語言，讓人沉迷五千年歷史不可自拔，嚮往異國風情，久久沉浸與想像之中。她知識淵博，順手拈來的詩句，讓我們在歡聲笑語中，讀懂了李白的詩仙「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月」的瀟灑，讀懂了馬致遠「古藤老樹昏鴉」的悲涼，讀懂了魯迅棄醫從文的背後的故事。擁有良好的教學方法和教學理念.，結合教材,積極開展各類有關語文的活動，可以調動學生學習的自主性和積極性，在實踐中不斷拓寬學生的知識面,使學生視野開闊,素質全面。

Ⅳ 日記10篇一篇200字初中老師會打么

篇一：小雕塑
我們小區有許多稀奇古怪的雕塑，今天，我給大家介紹其中的一個，雕塑的名叫「聚會」。
在小區的小河邊，有六個大小不同，活潑可愛的「精靈」。它們長著大腦袋，張著大嘴巴，穿著像喇叭花一樣的裙子，正在快樂的「聚會」呢。它們的顏色豐富多彩，有藍色、黃色、綠色、紫色、還有粉紅色。到了晚上，它們還會發出絢麗的燈光。我最喜歡的是藍色的，它是六個當中最大的一個，嘴巴朝著河對岸，抱著它，我可以看見河對岸美麗的風景。我站在它們中間，就好像參加了它們的「聚會」。真是個又美麗又有趣的雕塑。
篇二：積木大戰
今天下午，我利用媽媽睡覺的時候，用樂高積木搭了一個「智能機器人」和一架「音速飛船」。今天晚上，我和爸爸就在用這些東西玩積木大戰。
我選的是「音速飛船」，老爸自然而然就只能選擇「智能機器人」。只見我使出「感應導彈」，老爸正好被我打了個措手不及，導彈飛過去的時候正好擊中了老爸的炮口，可憐啊!老爸的炮口立刻就變成了「油煙機」。老爸立刻變得「火冒三丈」，開始全力反擊!老爸對我使用了「電磁炮」，我這時還在洋洋得意呢!可我看見「電磁炮」也不慌張，我立刻使出電磁防護，只見老爸的電磁炮反彈了回去，一下子就把老爸的智能機器人炸飛了!老爸還想反抗，可我又使出了氣炮，老爸的「智能機器人」立刻被炸了個粉身碎骨!
真希望天天玩這個游戲!
篇三：我給長輩包紅包
快過年了，家家戶戶都忙碌著，我很期待一家人熱熱鬧鬧的吃年夜飯。吃完年夜飯，大一歲了，小朋友最高興的就是拿到爸爸媽媽、爺爺奶奶的壓歲錢。
今年，我想給爸爸媽媽、爺爺奶奶每人包個紅包，給他們一份長壽錢，感謝爸爸媽媽、爺爺奶奶一直以來對我的培養和照顧，我想感恩他們。
當他們吃著豐盛可口的年夜飯，收到我的紅包時，會出現怎樣的一幕呢?
篇四：買春聯
最近真是無聊，整天在家。
今天爸爸叫我陪她去買春聯。我很高興的答應了一聲，因為我們下午要去買春聯了。
一近新華書店裡面，突如其來的一陣暖流，讓我不太適應。「張浩宇，快來看看這個，這個咋樣啊!」爸爸連忙招手，喊我去，可我哪懂這些東西啊!我只好硬著頭皮說：「還好吧!你說了算!」爸爸假惺惺的朝著我說：「你是根本不懂吧，你現在是表現就把這幾個字寫在臉上了：此懂非懂。」「對，對，爸爸，您能不能告訴我啊，這些春聯，哪個是上聯哪個是下聯，並且怎麼分別他們嗎?」我帶著疑問問爸爸。「哦，好吧!」
「諾!看，這就是下聯，『迎新春鳥語花香』。分辨上下聯，的最簡單方法就是春聯的最後一個字，最後一個字是4個音調中的第1個音，那麼這便下聯;如果這個字的最後一個是4個音調中的第1個那麼這便是上聯。也可以按照時間來辨別。這是最簡單2種方法，當然還有更多，就要你自己去學習了。」爸爸編織著春聯邊說。「哦，原來如此啊」我恍然大悟。
這回去買春聯，收獲還真不少，爸爸還告訴我了我春聯是從右往左讀。從右往左貼，最後再貼橫批，貼錯了會鬧笑話的。這回的收獲真不少。
篇五：桔子
星期天的早上，媽媽從水果店買來一袋橘子。我打開袋子一股香味撲鼻而來。我迫不及待地拿了一個半青半黃的橘子，它的表皮很有光澤，仔細一看上面還有許多細細的小孔呢!我剝開皮裡面一個個月牙似橘瓣緊緊地抱在一起。我輕輕地取下一片橘瓣，放進嘴裡輕輕一嚼，甜滋滋的果汁一直甜到心裡。
橘子不但好吃，皮還可以泡茶、入葯呢!
篇六：我最開心的事
我最開心的事是和爸爸媽媽在一起，我最開心的事是爸爸媽媽能帶我到公園里玩，我最開心的事是爸爸媽媽給我買巧克力吃，我最開心的事是過年了一起放鞭炮。有人說最字代表唯一，不能說很多件事情。如果只允許我說一件事那麼我最開心的就是我有最愛我的爸爸媽媽。
篇七：和媽媽包包子
今天我要和媽媽包包子!
媽媽准備好包子餡和面，開始包包子。剛開始我不大會擀皮，總是周圍厚中間薄。我給媽媽看，媽媽說：「你這樣擀皮會露餡的」，我說那怎樣才能擀好呢?媽媽說要轉一下擀一下，照媽媽的方法果然很好，擀出來的皮都讓媽媽非常滿意。我擀完皮兒然後就給媽媽就包。不一會兒，我和媽媽包了一大桌包子。
終於做好了一鍋美味的包子，這真是非常完美的大傑作啊!
篇八：快樂的生日
今天是我的生日，媽媽打算給我到兒童公園去玩，結果今天下大雨，我的心情一下子失落了許多，媽媽安慰我說;「那今天我們去學做生日蛋糕吧!』』我聽了高興地蹦了起來。
於是爸爸和媽媽帶著我來到做蛋糕的地方，首先一位阿姨把一個香噴噴的蛋糕切成兩層，然後教我把果漿放在蛋糕中間，再把那層蛋糕放上，把中間的奶油夾住，接著又教我如何給蛋糕塗上奶油，最後我在蛋糕上拼了五顏六色的花，還拼了一隻可愛的小兔正在玩耍，在蛋糕上我用奶油彎彎曲曲地寫了生日快樂。
一隻蛋糕終於完工了，我興奮地拿著蛋糕在爸爸媽媽面前炫耀一番。回到家裡我迫不及待地拿出了自己親手做的蛋糕，美滋滋地吃了起來。
篇九：特別的羊肉
上個星期六，爸爸媽媽帶我去了個地方，那裡有一道招牌菜名字叫烤全羊。我們點了那道菜，不一會兒店裡的服務員就把一隻羊放在爐子上烤，有一個人往羊肉上面撒佐料，香噴噴的味道就飄到我鼻子里了。
羊肉放到桌子上，我就用刀開始割羊肉，用叉子叉住羊肉送到嘴裡，大口大口地吃，味道真好呀!吃著吃著不知不覺羊肉就吃完了。今天，我吃得真開心!
篇十：吹泡泡
今天，我和表妹在一起玩吹泡泡的游戲。剛剛要吹時，表妹說：「有飛機。」我抬頭一看，發現並沒有飛機，就回過了頭。表妹發現我回頭了，就使勁一吹，把很多五顏六色的泡泡吹到我的臉上。我剛要開始反攻，表妹就飛快地跑到了樓下，躲了起來。我走下樓去，發現表妹不見了，於是我想了一個辦法，騙妹妹說：「有人來吹你的泡泡了。」表妹聽了，心裡慌了，就把頭從牆角里露了出來。於是我把已經准備好的泡泡，使勁地往妹妹臉上一吹，把五顏六色的泡泡吹到她的臉上。就這樣，我們你吹我，我吹你，開心地玩著。玩著玩著，吃飯時間到了，我們的「泡泡大戰」也結束了。
篇十一：唱歌
有一天晚上，我們都很高興。我說上KTV唱歌吧!爸爸媽媽都一拍即合。
我們到了KTV以後，定了一間中房，房間里有一台放音電視、兩個話筒、一張茶幾、一排沙發，最重要的就是一台點歌的機器……
《少年壯志不言愁》是爸爸唱的最好聽的歌。他在唱的時候，雖然有點緊張，但唱出來又好聽又有感情。媽媽唱《把根留住。最拿手了，媽媽用非常非常有感情的聲音去唱這首歌，一點也不慌張。我喜歡聽江南STIY,雖然我不會唱，但我會跳，跳完就會精疲力竭。
我會唱數鴨子，我一拿話筒很慌張，但一唱起來就不慌了。我唱的很高興。
你們說，我們一家三口是不是很會唱歌呀!
篇十二：包餃子
今天，我們全家要歡聚一堂，當然食物也要換這吃，今天我們中午吃的是餃子，是自己包起來的餃子。
開始包餃子了，我們合理的分工讓我們速度更快，我包餃子，我媽媽擀麵，爸爸則負責切肉，事實上我連怎麼包餃子都不會，總是包的難看的要命，於是我的奶奶就過來幫我，她先給我示範了一次，不過，由於奶奶包餃子過於嫻熟，自然包餃子的動作也會做得非常快，總是看得我眼花繚亂。最後還是坐在一旁的爺爺為我指點了迷津。原來我包餃子的最後一步總是從前往後翻的，但是正確的步驟是從後往前翻的，正所謂處處留心皆學問，三人同行有我師啊。原來包餃子也有這么多的學問。
最後我們品嘗著自己包的餃子都露出了滿意的笑容。
篇十三：春節
今天我早早的起來，看了看我的新衣服趕緊穿上，小心翼翼的刷牙、洗臉，生怕把新衣服鬧臟了。穿上鞋，趕快出門去姥姥家。到姥姥家佳一看，好多人啊!我心想：「這次一定能收到很多紅包吧?」我一邊給大家拜年，一邊就有紅包遞過來。拜完年，我把紅包都交給媽媽，准備開學後用它交學費和買文具。
吃飯了， 哇!好多好吃的東西。對了，我可不能暴飲暴食，同學們也要注意羅!到了晚上，我和姐姐、舅舅放煙花。煙花點燃後要離煙花遠一點，以免炸傷。哇!煙花好漂亮，有紅的、綠的、黃的、各式各樣、千奇百怪......
願您的事業龍騰虎躍;願您的生活生龍活虎!新年我把好運送到，祝您及家人抱著平安，擁著健康，揣著幸福，牽著財運，拽著吉祥，邁入小龍年!
篇十四：春天來了
迷人的春姑娘帶著她精心准備的禮物悄然降臨人間，她為我們帶來了溫暖和煦的陽光，消融了冬日的冰雪，讓我們又看見青山綠水;她為我們帶來了柔和的春風，和著風中草木的清香，吹得人都要醉了;她為我們帶來了嫩綠的顏色，張開眼睛一看，草地上、樹叢中到處都是只有春天才有的新綠。
春姑娘也為我們帶來了綠色的心情，讓人不由地想出去走走看看。你看，一碧如洗的天空中飄著幾朵白雲，一會兒像小羊，一會兒像駿馬，一會兒又像神龍，真是千姿百態，變幻莫測。看看遠處，連綿起伏的青山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫呀!青山下還有一片茂密的樹林，挺拔的大樹像一群群衛兵守護著林中的「居民」，成群結隊的鳥兒在林中自由自在地飛翔著。再看近處，綠油油的草地像一張巨大的地毯，上面綉著紅、黃、粉、紫……各色花兒。草地旁的小河清澈光底，一條條魚兒在水中嬉戲玩耍，輕快地游動。
如此的美景是那樣地生動，那樣地有活力。「一年之計在於春」，我們要把握美好的時光，創造美好的未來。
篇十五：放小雞
外公帶我去海曙公園放雞。我可高興了!這小雞也彷彿為自己要出門而高興得「嘰嘰嘰」叫!
我和外公帶小雞來到了海曙公園，一把小雞放在草地上，它們就立刻飛奔起來。小雞高興地在草地上走來走去，這里啄啄，那裡啄啄。忽然，有一隻小雞把一條小蟲啄在嘴裡，我大吃一驚，連忙叫外公過來看，外公說：「呵呵!我看這只小雞不簡單，居然會除害蟲，可真厲害啊!」小雞實在是太棒了，它那麼小就會捉害蟲，真是太不可思議了!我連忙捧起這只能乾的小雞，看了又看，好喜歡!

Ⅵ 初中班主任日誌工作內容

12月3日，第62天
初中
一個稍微不努力學習
就會失去未來的階段
娃娃們「貓三天狗兩天」的紀律，一會兒這個開始發奮圖強，一會兒那個假努力，一會兒這科不錯，一會兒那科考砸……這不今天全班又被罰寫班規，不知道娃娃們啥時候才能讓我安心些。
以前最不喜歡月考形式的我，現在無比懷念月考。
之前每次月考，我都會在心裡抱怨，月考要老師們出題，還要一面上課，一面批卷子，更重要考試還佔用上課的時間。這個學期，因各種原因，月考變為只考一次的期中考試了。
只有失去了才懂得珍貴。沒能如願享受到不用出題，不用批卷子的快樂。取而代之的是各種不安心，我滴個神啊！
就因為他們的表現，我感覺每天都過得心不落地。看到他們考出好成績，我的心裡想，是不是題太簡單，太基礎？還擔心要是下次退步了咋辦？看到他們成績不好，我心裡又想下次，下次一定會考好……
再加上，讓我知道了有的娃娃凌晨12點多了還在打「王者榮耀」；抽空玩一把「絕地求生」，都能收到學生群發給好友的金幣郵件；還有他們偶爾粗心忘了屏蔽我而發的朋友圈，裡面赫然在目的是：和小夥伴情侶座（他們解釋是買錯票了）看電影，玩轉六面魔方的照片秀，自創手繪中國地圖，甚至娃娃們也會燒烤，K歌度周末……
更知道他們短短三個月里的感情糾葛……今天在一起，明天分開了，今天她喜歡他，明天她又去喜歡另一個他……會寫傷感小詩，會瞞著父母老師聊天，會在我問為什麼分手時，委屈的含淚告訴我「我也不知道為什麼」。
娃娃們 總說我是好老師，希望他們明白，我不是那種讓你們可勁放縱的老師。我沒有因為這些事打罵，責怪你們，也從沒因為這些事叫過家長。不是我不知道，不是我不管你們，不是我不知道你們那樣做都是錯的。相反我知道你們做的這些都是錯的，可我當面揭穿你們，批評你們，責罰你們，你們從此以後就永遠不會再玩游戲？永遠不會在該學習的時候談感情？顯然這不可能。所以，我只想靜靜的看著你們，看著你們通過學習把自己變得越來越強大，當你們足夠強大了，我就會再靜靜離開。整個過程，絕對不需要我出手摔爛你的手機，更不用把兩個談感情的好朋友擺在講台上羞辱一番。因為，我的娃娃們都通情達理，我的娃娃就該知道什麼時候干什麼事。
不能玩游戲，刷手機，追劇，追綜藝……這條未定在班規里的條款，是要至少守6年的。不談感情，只管充實自己，因為你的身邊根本沒有任何一個同學配得上你……這個觀點至少也要存在6年吧！因為，一名初中生或者一個只是一個高中生怎麼配擁有你的心，何況你一個初中生或者高中生，有什麼資格去愛？
啥叫愛？娃娃們你們至少該懂得愛是永遠。為什麼大人總說你們沒資格？因為，你們的未來你們自己都不知道會如何呢，怎麼確定你所謂的那個他就是你的未來？就連生你養你，看著你長大的家長和老師都不敢確定你的未來。都只懂得你們當學生就要好好學習，有工作就要認真工作，各種知識要一點點學，未來人生要一步步走，腳踏實地才穩妥。
不要等大人暴怒，老師放棄後才承認自己是錯的。我們是那麼愛你們，那麼希望你們好，期待你們的成長和進步。但即使你再差，也絲毫不會影響我們對你們的愛，我們只能更愛你，用來彌補我們沒能將你教育的更優秀的遺憾。所以，也請身處初中階段的你們能為自己的未來盡可能多的儲備知識，增長能力，畢竟我們終有一天會不能為你們遮風擋雨，唯有你們強大了，我們對你們的教育和為你的一生忙碌才有意義。

Ⅶ 日記 《我的初中老師》

難忘的老師
小學漫長的六年生活即將結束，在這期間，有許許多多的老師教過我，但我最難忘的還是四至六年級教我語文的老師，我的班主任——閆老師。
閆老師平時和藹可親，於是同學們親切地稱閆老師為「閆姥兒」。嚴老師平時對我們要求嚴格，要求我們做事不能有一點差錯，在學習中，在寫作時，嚴老師就是這樣要求我們的。
在四、五年級時，我的作文寫得很差，經常重寫，於是嚴老師就佔用自己的休息時間來給我修改作文，這一修改就是三四五天，在這三四五天內，閆老師中午一刻也沒有休息過，一遍又一遍的修改著我的作文，直到滿意為止。
在生活中嚴老師也是要求請偶們要干凈整潔，在四年級我剛轉來嚴老師的班裡時，我的抽屜一團糟，什麼都亂著，書、本子、廢紙把我的抽屜佔得滿滿的，閆老師知道了，天天督促我收拾抽屜，慢慢地，我的抽屜變得比較整潔了。
在這即將結束的與閆老師相處三年的生活，在這三年中，閆老師不禁讓我學習成績提高了許多，讓我會寫字句優美的作文，還讓我明白了許多做人的道理，讓我懂得了與同學如何相處。
在這小學階段生活即將結束之刻，我有太多的話想對閆老師說，但我最想說的還是:「老師，謝謝您！，謝謝您讓我明白了許多。謝謝您。」