如何愛老師
你是幼師嗎？如果你是的話，小孩子是最好哄的，但是不要隨便就答應小孩子事情哦，小孩真的很天真的，答應了就要做到，不然的話小孩真的會不喜歡你。每天多和小孩聊聊天。對他們和藹點，成績不要是你們溝通的障礙才行哦！假如你不是幼師的話，這個問題會很尷尬哦！
② 小學生應該如何愛學校愛老師愛同學
你去看《讓生命充滿愛》，會不會你們開的就是這個主題班會？
第一篇.
圍繞「愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立」的主線，我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，台上說者慷慨激昂， 台下聽眾漸漸心情澎湃。這堂演講會的成功之處是擺脫了簡單蒼白的說教，而是結合日常生活中的一些感人細節，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然後又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環節，更是畫龍點睛之筆，現場聽眾紛紛熱情響應，真情流露，場景感人，這場關於愛的教育可以說非常成功。
這場演講，留給我許多感慨。現在的人們，生活節奏快了，快得沒時間講究慢節奏的精神生活。物質追求的太多太廣，往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認錢不認人。現在的家庭教育，大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養，而少談甚至不談友愛禮讓和協作精神，缺乏愛心培養和情感教育。智商是高了， 可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價，贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。並用實際行動告知孩子：在6國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受——愛祖國。
今天的演講提醒了我，一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子，才會是個胸懷大志，有抱負有志氣的孩子。確實是，當今社會隨著競爭的日益激烈，知識上的差距、常規技術上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為「中華之崛起而讀書」將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今天的演講也再次讓我認識到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關於對父母的愛，秉著老一輩流傳下來的養兒育女傳統習慣，對小孩的愛總是那麼無私總是那麼不求回報，盡管也有點「不好意思」，但很清楚一個母親的愛對孩子是多麼的重要，所以每天臨睡前或上學前都會不忘對小孩說聲「媽媽愛你」。可今天的演講，讓我懂得了，還要學會教育小孩說出「我愛媽媽。」還要讓孩子不僅感受到別人對她的愛，同樣也要學會去愛別人並表達出來。
內心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個心靈健康積極進取樂觀向上對社會有用的人才，這個道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對它的重視和關注，而今天的這個演講對我來說確是是個警醒，讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長！
第二篇.
《讓世界充滿愛》演講報告會，鄒教授從「愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己」四個角度，將「愛」字詮釋得淋漓盡致。
「你熱愛祖國嗎？」我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，有的大學生連國歌歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問？
「你愛你的老師嗎？」「愛——」可是心裡卻想的相反，有時候學生會說老師的不好，因為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由於受不了苦而想離開的時候，她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學了一輩子直到她38歲那年癌症離去------還有52歲的殷雪梅老師，帶學生外出路上遇車禍，由於她推倒了幾個學生，使得學生倖存，而她不幸身亡------這些例子太多太多，中國有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多麼的偉大啊！
「你記得父母的生日嗎？」「你給父母洗過手嗎？」現在的學生大多以自我為中心，很少關心父母。我們為什麼對父母這樣冷淡？我們這是怎麼了？爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家裡最大一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句「你們辛苦了」都說不出口，真的太對不起他們了，我心裡酸酸的，眼睛腫腫的，這次過年回家一定要多陪陪他們啊------
《讓世界充滿愛》放完了，短短一個小時的教育片給了電腦前的我長長的思索------ 感謝祖國、感謝老師、感謝父母， 我愛你們------
今天受一個教育在線的博友的煽動，去看看鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，這本書去年我在新華書店看過，當時不知道是什麼原因沒有買成，後來再去時就沒有了。帶著這樣雙重的期待和遺憾，我努力地在網上尋找著。
看了還沒幾分鍾，我便被裡面的內容深深打動了！我被裡面演講人精彩的發人震憾的語言感動得流下了眼淚。原來這是「名師面對面」中歸國教授鄒越的一場演講報告，其主題是《讓世界充滿愛》。馬上我就想，這的確是教育學生如何懂得愛祖國，愛老師，愛父母以及愛自己難得的資料，湊空一定要放給學生看。
擦乾眼淚後的一點冷靜思考：
1、鄒越教授最後說，沒有聽過這一場報告的家長，他們一定終生遺憾。我認為此話不假，報告的影響確實很大，效果很好。這是一次觸動心靈的演講，在孩子進入的成長過程中，這將是他寶貴的一筆財富。在物質生活提高的當今，我們的孩子確實需要這樣一些激動人心、催人奮發向上的演講。
2、印象最深的還是那種感情的渲染力。現場所有的老師與同學都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。細想起來，他講的故事，其中很多我都是給我的學生講過的，但是我講過的和鄒越老師講過的同一個事例，我相信後者學生記的更為深刻。
當然，這其中的原因有很多，我認為其中一個最重要的原因是那種渲染力，情緒感染情緒。我終於找到了成為一個優秀老師的訣竅，那就是感情，如果沒有感情，我相信就算這位老師的知識無論怎麼淵博，在中小學基礎教育中也是無法立足的.
③ 喜歡怎樣的老師
我們老師把老師分成四級：1．講的好對學生不嚴2．講的不好但對學生很嚴3．講的不好對學生不嚴4．講的好對學生也不是很嚴
經過調查大部分同學都選擇了第四種．
但是我覺得也不能這么如此判斷一個老師的好與壞，我在高中的時候就和老師作朋友，我覺得好的老師應該了解學生，知道他們的心理並能有好的方法解決他們的問題．這樣同學才會更喜歡你！！
只是個人的一點意見，盡供參考！！
④ 應該怎樣做一個有愛的老師
得有一位教育專家說，教育是個良心活兒，作為一名教師，就要堅守最起碼的底線，就要恪守教育的良心。
這在紛紛擾擾的新社會中，作為教師要有一種淡泊寧靜的精神，要有自覺積極投入的境界，還要有無私奉獻的精神。
師愛應該是純粹的，只有真粹的師愛，才能收獲教育過程的幸福和成就。師愛更需要智慧，教師需要明確每個學生內在的發展需求是什麼。因為人與人之間存在差異，一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在於他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂於聽從老師的教誨。
親其師
信其道
溝通
正所謂「親其師，信其道」，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生透過交流達到心與心的溝通。
溫暖
暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，能夠使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。
教師對學生還要有一種充滿職責感和理智感的愛，這種愛就是嚴而有度，更要嚴而有理。從本質上看，學生並不存在好與差之分，「差生」之所以「差」，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。
Lastly
正因如此，我們教師對這些所謂的「差生」，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，
然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓其感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生「向師性」。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
⑤ 怎樣對待自己喜歡的老師
好好學習，認真聽課✔
⑥ 怎樣才能讓老師喜歡
告訴你個最簡單的辦法吧：
1、上課一定要老實，即使不愛聽某個老師的課，也要裝作愛聽的看著老師的眼睛，不要看別處，讓老師知道雖然他的課很垃圾，但是你還是盡力的去喜歡；
2、一定不能開小差，老師的眼睛是很尖銳的，他可以從每個學生坐在那裡的神情，讀懂學生內心想的是什麼，如果你被他讀懂你開小差的話，這個時候就要注意，他可能會叫你回答他一個問題了，那麼叫到你之後，千萬不要忸怩的站起來，然後對著他嬉皮笑臉，不說一句話，那樣就自動揭穿了，你確實沒在聽他的課了，你一定要謙虛的說，老師，您剛才讓我回答的問題我沒聽清楚，麻煩您再說一下，然後，你就得會忽悠他了，去胡亂回答他的問題，這個時候最忌諱你什麼都不說；不過話說回來，如果你上課變得十分積極，經常可以快速回答他的問題的話，他會對你加倍喜歡的喲；
3、作業要完成，而且不能拖時間上交，即使你不願意寫他的作業，也要想辦法讓你的作業本上不要空白，必須有字，這樣給他一種感覺，你非常尊重這個老師，他自然對你另眼相看了；
4、考試不要作弊，千萬別和任何人交頭接耳，這是所有老師最最痛恨的問題，你不但損害了別人，而且還把他的勞動成果全部都扔掉了，這種情況下也要盡量寫出字來，實在不行的話，那也只能交白卷了，但是能反映出你的誠實，他也會非常著急的想為你補課，做這種事情的前提是上面的3條哦，別忘記，如果你平時就惹他反感，這個時候你就更不是人了；
5、嘴一定要甜和勤，下課不要到樓道和操場玩什麼疊加啊，逮人之類的小兒科游戲，多往他的辦公室跑跑，帶上一點書上不會的題目，即使自己提不出高深的問題來，也讓老師給你講一講，這樣當你走出辦公室的時候，裡面的那位老師會感動的熱淚盈眶的；
6、平時多溝通一下，聊一聊你對他這門課的想法等等，提出好的建議，如果實在不行，就和他聊聊如何對他的課程產生興趣，記住，老師不會不喜歡一個說「不會」的孩子，老師恰恰痛恨那種嬉皮笑臉不務正業的孩子；
⑦ 表達對老師的愛怎麼說
老師你好，你在我的面前永遠是那麼的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！ 我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統，您就是總統的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！ 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在教師節到來之際，祝我親愛的老師 ，身體健康！永遠快樂！ 在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！ 在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩…… 一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您！ 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，我們永遠感激您！ 我們喜歡您，年輕的老師：您像雲杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。 希望今天，所有的老師都會從心裡微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！ 輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多麼的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。 您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們願在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！ 一條簡訊，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了 書念完了，試考完了，真想在成功的日子裡與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。 當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了！ 感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂！ 老師,假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量! 我是幼苗,你是雨露,滋潤我乾涸的心田.我是小草,你是太陽,照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。 我是幼苗,你是雨露,滋潤我乾涸的心田.我是小草,你是太陽,照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。 是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠! 書念完了，試考完了，真想在成功的日子裡與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。 一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。 白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。 祝您心想事成，每天都有一份好的心情! 老師您好:無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！！ 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！ 親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師！ 教師節到了，祝您一年365天天天開心，8760小時時時快樂，5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。 無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您講台上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！ 老師,假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量! 高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！ 我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！ 在這個特別的日子裡，我想對老師您說聲：老師節日快樂！願您在今後的日子裡更加健康快樂！ 我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！ 在這個特別的日子裡，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂！ 願我的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香! 敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生 今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！ 撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！ 老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖…… 我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的
⑧ 如何才能得到老師的喜歡
具體到這位女中學生，你很看重自己在老師心目中的位置，你希望得到老師的喜歡，我想，你完全可以把自己的想法通過合理的方式告訴老師，比方給老師寫一封言辭懇切的信，或者在老師不忙心情也好的時候，約老師談談心，讓老師知道你的所思所想。你想，有學生願意努力成為老師喜歡的學生，老師會忍心拒絕嗎？另外，你想得到哪位老師的喜歡，你最好把這位老師所教授的功課學好，平時認真做作業，上課專心聽講，考試能考出好成績來，到那時，恐怕你想讓老師不喜歡你都難呢！ 不管怎麼說，當你和老師的關系亮起紅燈的時候，千萬不要以消極的做法對待老師和自己，真正聰明的學生是在自我反思的前提下，以積極的心態解決和老師之間的問題，最終贏得老師的賞識。
一位學生都希望從老師那裡得到關愛，都希望得到老師的認可。有時老師一句不經意的話語，一個淺淺的微笑，一個簡單的動作，對學生都會產生莫大的激勵作用。 但是，很多學生過分看重師生關系又對師生關系缺乏正確的認識。有的學生因為得不到老師的賞識而走到老師的對立面上去，故意破壞課堂紀律，干擾老師授課；有的學生因為和老師的關系不好而產生嚴重的厭學情緒。其實，很多學生不明白，老師與學生之間的交往和大多數人之間的交往一樣，存在著相互吸引的規則。就比方，你不可能和班裡所有的同學成為好朋友，同樣的，無論師德多麼高尚的老師，也不可能把喜歡平均分給他所有的學生。再說，在師生關系當中，喜歡不是必須的，即使老師不喜歡自己，自己也一樣可以做個好學生。
⑨ 誰知道如何去愛老師呀
敬而遠之