班主任懲罰制

『壹』 要一些班級紀律規定及處罰條例

1．自習課違紀現象（除教師安排外） ①課堂上走動；②收發作業；③聊天；④喊叫；⑤故意發出其它有礙課堂安靜的聲音處理意見：A．讓該同學擔當一天的紀律委員，若當天有課堂紀律違紀現象，則一同接受處罰。B．以上違紀，先由班干出面教育處理，若不聽從班乾的合理處罰意見，則交由班主任從嚴處理。2．課堂上：①（包括自習課與上課課堂）看與學習無關的課外書；②上課趴倒、睡覺或坐姿過於誇張，影響到周邊同學聽課學習的；③不經教師允許中途擅自離開教室的處理意見：A．對於趴台睡覺的，自動罰站5分鍾，讓自己清醒後即可坐下。B．對於姿勢誇張的，下課用標准姿勢靜坐10分鍾，班干監督。C．對於中途離開課堂的無理行為，請自覺向科任老師道歉，並寫悔過書存檔。3．作業問題：①不按時完成作業（每天作業晚自習第一節下課交，特殊情況經老師允許可以推遲，但要按期限時間完成）；②遲交作業（在規定時間內沒完成上交的，算遲交）；③抄襲作業（主動去抄襲別人和給別人抄襲自己的，同等處理）；④作業不按規定要求，字體潦草、塗改兩處或兩處以上的處理意見：A．對於不按時完成作業，科代表登記並催該同學於第二個期限時間內補交，若能依時補交，則記錄「遲交」，若仍不能上交作業，則視為缺交。B．抄襲作業的，應重新獨立把作業完成，並寫一份500字的說明書。C．作業潦草，將樣品班級展示，並買一本練字本，潦草一次，練習3頁。4．作弊①聽寫英語作弊；②默寫語文作弊；③考試作弊。處理意見：A．聽寫（默寫）作弊則一個單詞（詞語）抄20遍，短文或句子則抄5遍。B．取消本學期競選班干資格。C．若考試作弊，則報由教導處處理。5．亂丟垃圾：①除允許的塑料瓶外，帶盒裝的牛奶、飲料，冰淇淋，零食進教室吃；②隨意亂丟垃圾；③發現個人桌子底下有垃圾的（若找不到亂丟垃圾的人，則該位置同學負責）處理意見：A．一周之內，若有兩次或兩次以上帶違禁食品進教室吃，則應主動寫500字的說明書，若要班干出面催交一次，則加罰100字，依次累加。C．若一天發現兩次或兩次以上，則應主動承擔一天的班級衛生保結。6．儀容儀表：①發型不合格，經過老師提醒三次以上還沒有整改或整改不過關的；②指甲過長，經提醒兩天以上不修剪的；③進教室不戴紅領巾的（一天中在教室發現有兩次或兩次以上不戴紅領巾）；④衣服上有明顯的個性塗鴉處理意見：A．對於發型不合格，則依照本人在調查問卷中的處理意見處理。B．（每周不定時由生活委員檢查一次）指甲過長，連續兩次檢查不合格的，則應主動修剪，並為班級買一把指甲鉗，交由生活委員管理。C．對於校服上有明顯的個性塗鴉，則沒收歸班級做抹布處理，並應及時買新的校服。 7．宿舍問題：①宿舍被扣分；②休息時間使用手機，玩MP4等影響到別人休息；③休息時間沖涼處理意見：A．若一星期宿舍扣分達三次，則請自覺與班主任辦理停宿一周手續，若不主動執行，則停宿時間翻倍。B．凡是帶手機、MP4到校使用的，請周日晚自覺將手機、MP4交由班主任管理，周五下午放學時再領取，若有不自覺者，一經發現，加倍扣留一星期。C．休息時間沖涼，則須背誦一篇由語文或英語科代表提供的短文（語文、英語科代表注意收集一些500字左右的美文，備違紀同學背誦使用）8．走廊違紀行為：①在走廊追逐打鬧，玩球（籃球，足球，乒乓球等）；②故意跳起拍打班級標志處理意見：A．沒收球，並自覺停打該類球一個星期。B．發現一次，原地彈跳10次，若造成損壞，則照價賠償。9．課前三分種超過倒計時時間入座（沒有備好課堂用具：課本、筆記本、筆等），除特殊情況外。處理意見：（以下任選其一）A．若一天有兩次或兩次以上，則在班干監督下，下課時間安靜待在自己位置B．讓該生執行當天全天侯的倒計時，若期間有人不按時入座，則應主動寫500字說明書，若讓班干催交一次，則加罰100字，依次累加。10．經教師提問站起來回答問題時，若不嚴肅，擾亂課堂秩序或拖拉時間處理意見：（任選其一）A．換位思考：請該生做一天老師，而老師扮演該生提出疑難問題5個，請該生給以解決辦法；B．第二天請自覺一天課堂上不許發言。11．勞動值日不盡職的：①包括逃避勞動、自私心比較重（即只完成自己部分，而不協助同學完成就離開的）；②值日負責人當天離開教室不關門關窗不關電腦的處理意見：A．摘抄一篇與勞動有關的美文B．摘抄一篇關於責任心的文章，並在第二天早讀時念給全班同學聽。 註：除以上處罰外，以下有12條建議供參考，特殊情況，經班委商量報班主任同意後，可以採用以下任一條來代替。1．講一個哲理的故事2．為班級添加一本有意義的書籍3．寫500字以上檢討，並展示在班級違紀專欄內4．自覺上講台向全班同學道歉，並對自己行為做出深刻檢討5．講一段父母的辛勞故事6．講一段班主任或科任教師的辛勞故事7．講一個偉人故事8．任選班上5個同學，說說他們的優點9．說說自己的優點10．唱一首校園歌曲11．清潔講台桌面三天12．整理班級書架一周，保證天天時時整齊 特別聲明 1．班級違紀條例執行過程，即是一個不斷完善的過程，若有同學能提出更好的解決辦法，可由班委及班主任商量隨時更改，解釋權歸班委所有。 2．凡是違反以上條例的，若能主動向班主任承認錯誤，並接受處罰，則由班主任酌情減輕處罰。 3．本條例自公布之日起執行。

『貳』 班主任運用獎勵和懲罰制度時要注意什麼

作為班主任，在學生成長過程中起到很重要的作用，如果是小學生，他們會不分是非的跟你學；班主任要跟學生約法三章獎也不能超出自己或學生的能力范圍，最好不涉及金錢，把學生獎的開心把自己也獎的開心。

在懲罰上我認為還是應該給他們既記憶深刻受到教育又不傷害他們的自尊下去教育他們。

在教育教學活動中，大多數教師都避免不了對孩子進行獎勵與懲罰。獎勵的方法包括一般的贊許、表揚、物質獎勵等，懲罰的方法一般包
括批評及較嚴重的處分和體罰等。孩子的表現達到或超過我們的要求時，我們要給予表揚或實際的獎勵。

如果孩子失敗了，違背了我們的期
望，我們就批評或懲罰他們。獎勵和懲罰有時候能起到明顯的作用，但實施不得法，往往會造成師生之間的對立，甚至扼殺學生的學習積極
性，心理健康受到較為嚴重的摧殘。

所以在獎勵和懲罰孩子的時候，我們要因材施教，因地制宜，巧妙的運用好獎勵和懲罰。

(2)班主任懲罰制擴展閱讀：

教學中運用獎勵手段：

對學生的獎勵，應該有目的的。同時要注意精神和物質相結合。對學生的精神獎勵，一般表現為口頭言語方面：如對學生的正確回答，可
以說：「你真棒！」「相信你，你肯定行。」對於學生的作業本，則可以批語「你有很大的進步！」

「以後做作業再細心點。」「你的字真漂
亮。」甚至平時教師一個親切的微笑和動作，如摸摸學生的頭，對學生投以贊許的目光等，效果同樣很好。對學生的物質獎勵，則可以有針對
性。如在某次比賽活動中，對表現優異的學生頒發榮譽證書等。

當然，獎勵不能過於頻繁，否則會產生失效的後果，效果降低。過多的獎勵會使學生失去榮譽感，使獎勵流於形式。此外，還應該掌握好
獎勵的時機，做到及時反饋，哪怕還有一點點的進步，也應及時鼓勵，一點點強化，促進其良好行為的形成。

教師在對學生進行獎勵時，必須
充分考慮學生的個體差異，對自信心差的學生應給予更多的表揚與鼓勵，對於自信的學生則應更多的提出嚴格要求，只有這樣，獎勵才能發揮
它應有的作用。

不同的學生對表揚與獎勵的反應不同，故應因人因時因地採取不同的表揚與獎勵方式，這一點要求老師要嚴格的分別：即是口頭表揚還是
以光榮榜的形式寫出來；是當眾表揚還是單獨談話時稱贊；是精神鼓勵還是物質獎勵。

對經常調皮搗亂、破壞紀律、人緣不好的學生，當眾表
揚他，這樣可以幫他恢復名譽，創造利於學生樹立優秀品質和行為的環境。

對性格內向、成績落後的學生，找他單獨談心，表揚他遵守紀律的
優點 ，鼓勵他上課大膽發言，積極參與活動，改進方法，提高效率；對考試進不大的學生，發幾個作業本給他以示獎勵。這樣運用不同的方法
針對不同學生進行表揚，效果很不錯。

『叄』 班規懲罰制度

班級考核制度
為了給全體同學營造一個良好的學習和生活環境，規范大家的言行，使我班各個方面都能健康的發展，根據《樂山市計算機學校學生守則》的參考資料和學校的各項規章制度，特製訂班級考核制度如下：
操行分考核制度
副班主任主持班委各項活動進行班委選舉和人事的罷免權力。
副班主任負責考勤，發現早息遲到者，並且扣操行分5分/人。
每節課前做好課前准備工作，如有違反扣操行分5-10分不等。
在主題班會的活動中積極發言的加1-3分不等。
本班班委每天加操行分1分做為獎勵，以做好本職工作為前提（包括本班學生會幹部）。
本班如有任何同學違反班規，則在扣該同學操行分的同時，相應班委扣1分，每周上限扣3分。如有班委帶頭違反班規，則扣除該班委操行分的同時，相應工作的班長或團支書扣5分，每周上限15分。
本班每周班級名次在第一名，則全班同學加50分/次。第2、3名，則全班同學加30分/次。第4、5名，則全班同學加20分/次，若在5名以下（不包括第5名），則扣全班同學10分/次。若在10名以下（不包括第10名），則扣全班同學30分/次。
一、思想道德（由班團支部書記負責）
尊敬師長，深得老師常識的同學被老師提名表揚的加分2-5分/人，否則被老師點名批評的同學扣5-10分不等。不允頂撞老師，或在課堂間與老師爭吵影響課堂紀律，性質惡劣，視其情節給予扣操行分50-100分，並給予校級記過以上處分。
遵守公共秩序，有良好的就餐修養的被老師和學校相關部門表揚的同學加5-20分不等
有良好的個人修養，不吸煙，不喝酒，不打架，不賭博，如有吸煙、喝酒、打架和賭博的同學被發現一次扣20-50分不等。
爭做文明學生，不講粗話，臟話，不亂塗寫，不隨地吐痰，如沒有違反，每月加8分，否則每發生一次扣5-10分不等。
有集體榮譽感，積極為學校和班級體爭光，凡被學校表揚的同學每次加10-50分不等,被學校批評的同學每次扣20-50分不等。
尊重他人的穩私權，不私拆他人信件，在未得到他人的許可的情況下，不動他人的東西，否則扣10分/次。
積極參加團組織的活動，認真完成組織交給的任務，踴躍參加與團組織各項活動的同學加1-5分不等，否則扣5-20分不等。
二、學習方面（由學習委員負責）
上課不準無書本、無筆、無學習工具，上課鈴聲結束還打鬧、喧嘩、未做好課前准備。
上課認真聽講，積極發言，被老師表揚的同學加1-5分不等。
及時認真完成作業，被老師表揚的同學加1-3分不等，否則扣2-10分不等。
積極參加各種知識競賽，加3-10分/次。如得獎，第一名加分30分，第二名加分20分，第三名加分10分。
上課睡覺2節課算一節曠課，記入曠課課時，並扣操行分20分/次，上課遲到者扣操行分5分/次，遲到3次算一節曠課，記入曠課課時，並扣操行分20分/次。
上課期間不準交換座位，如有違反扣操行分5分/次。
三、紀律方面（由紀檢委員負責監督、組織委員負責考評）
違反紀律，視情節扣分5-100分不等，（情節嚴重者由班長與班主任商量後酌情處理）。
按時出勤（升旗儀式、上課、早操、課間操、晚間新聞等），每天全勤加操行分1分。
看新聞時不做與看新聞無關的事情，否則扣操行分5-10分不等。
遵守班規校紀，每周操行分只有加分者，另追加操行分5分/周。
爭做好人好事，被學校和老師點名表揚的同學加操行分5-30分不等。
上課期間講話者，被制止一次後仍然講話的扣操行分5分/次。上課睡覺被提醒一次仍然睡覺者當曠課處理。
上課期間在寢室睡覺不請假者扣操行分10-50分不等（視情節而定）。不該上體育課時在操場上閑逛或參與體育活動者扣操行分10-20分不等。
進入課堂要呼報告，進入老師的辦公室要呼報告，如有違反每次扣操行分5分。
上課期間做與課堂無關的事，扣操行分5-50分不等。
上課期間看課外書籍、玩數碼產品、或危險品者以5—50元贖回此物，如果在一個月之內未發生類似情況則退回保證金60%。
在教室和寢室追逐打鬧者影響他人正常學習和休息者扣操行分5-20分不等。
就餐不插隊，遵守就餐秩序，如有違反扣操行分5分/次。
每人每月有四次機會請假（包含請病事假），不包括學校統一放假。
在校不得參與打架斗毆，不尊重師長，欺負弱小，偷盜等，如有違反以班規報政教處給予處分。
四、衛生、勞動方面（由勞動委員負責）
積極參加勞動，打掃教室加操行分40分每周每人，每天10分另加2分/人，若只得9.5及9.5以下按照每0.5分等於5分操行分扣除。
該打掃教室但不積極參與或不服從安排的同學扣操行分5-20分不等。
積極參加勞動，打掃寢室加操行分20分每周每人，每天10分衛生分另加1分/人，每天扣1分衛生分則扣操行分2分每次，如寢室當月有三星級得主則每人加20分。
該打掃寢室或教室的同學如果不參加打掃者，扣操行分5-20分不等。
該本班值周時全班同學積極服從勞動委員的安排，若不聽從者扣操行分5-20分不等。
積極參加班級與學校的勞動的同學加操行分1分/次，諷刺和挖苦積極向上的同學扣操行分5-20分/次。
五、文娛方面（文娛委員負責）
積極參加各項健康的文娛活動，陶治自己的情操的同學加1-3分/次。
主動在班上教歌教舞或為班上的文娛活動出謀劃策的同學加操行分2-30分不等。
在學校的娛樂演出中得獎的同學加操行分:第一名50分，第二名30分，第三名20分。
每周一升國旗時，必須唱國歌，否則扣操行分5分/次。
六、體育方面（體育委員負責）
體育課不能穿拖鞋、皮鞋（包括涼鞋）如有違反者扣操行分5分/次。
積極參加體育鍛煉，增強體魄組織友誼賽，隊員加分5分/次。拉拉隊員加分1分/次。
每天早操、課間操集合分1分/次，結束分1分/次，操行優秀者1-3分/人（此項由班主任親自考評），全班全勤1分/人，相對若有操行較差者扣2-10分不等。
每天兩操分別遲到者，扣操行分10分/次，曠操者扣操行分20分/次。
積極參加各項竟賽活動，加操行分3分/次，進入校級前三名加分：第一名30分，第二名20分，第三名10分。進入市級前三名加分：第一名50分，第二名30分，第三名20分，並給予20元、15元、10元獎金獎勵。
不能穿拖鞋和吊帶裝做早操和課間操，做操是必須佩帶校牌，否則扣操行分10分/次。
每位同學應按照體育部的《評分標准》為班級爭光，如有違反，扣操行分10分/次。
七、後勤方面（生活部、宿管部）由後勤委員統一負責，由生活委員、寢室室長分管。
每位同學應該愛護班級的各項財產，如有損壞應照價賠賞，並扣操行分20-50分不等。
每位同學應遵守學校的生活秩序，排隊就餐，不浪費糧食，不與學生會幹部和老師發生任何沖突，如被學校點名批評的同學，每次扣操行分10-30分不等。
八、心理狀況方面（心理咨詢委員負責）
1、主要是收集、採納同學們的各方面意見，以及對全體同學的心理做調查、了解，給出合理解決方案。
2、全班同學積極配合心理咨詢委員的工作，如有心理障礙，急時與心理咨詢委員取得聯系，由於心理原因給班組造成不良影響的同學，視其情節給予扣分和班級警告處分。班級成立《班委和作風監督小組》，每周由班主任臨時抽調同學為班幹部評分，最後一名幹部應向班主任說明情況，班主任視情節給予相應的批評。
九、讀書活動（由課餘生活策劃小組負責）
1、主要負責開學後的書籍借記。並考慮到班級專業需求，思想要求等，在圖書室及時借到相關書籍。
2、在教務處安排的讀書活動中負責組織全體同學進行學習。
3、適當時候進行書籍補充。
4、班級借到的書籍一律不允許借於其他班級的同學，策劃小組成員需做好借書登記，如：借書日期，歸還日期，定時進行書籍清理。
5、在讀書活動中有發言的同學，可考慮給於1-3分的獎勵。
6、在讀書活動中如有大聲喧嘩的同學扣操行分5分/次。
7、策劃小組成員定時定量的在班級中收集同學們的看書需求，做好登記，向班主任匯報審核，以便購買充實班級書庫。
十、班級操行分以每人100分作為基礎，在這個基礎上進行加或減。每月有一次拍賣會，此會由班主任和副班主任主要主持，全班同學可用操行分錦標物品，出分最高的同學獲得。各個委員一定要在自己的職責范圍內秉公執法，重視操行分。
一視同仁，每天新聞前把前天的加分和減分情況報到班長處班長進行匯總，每周周前會公布上周的操行分。
操行分在100分以下者送班主任處申請給予相應處分。
本班規於公布之日起實行，解釋權歸班主任和副班主任。
請大家遵守以上制度，為本班集體多出把力，將我們609班搞的更加輝煌，我們不求最好，只求更好。
班委會

『肆』 關於班主任懲罰學生

義務教育法以及教師法還有，班主任是沒有這種權力的，因為他既不是行政機關，也沒有處罰權力！ 這種事情一般學生是不會打倒老師的，因為你沒有地方去告他！所以還是盡量不要犯錯誤了!!!!

『伍』 班主任對犯錯誤的學生怎樣實施具體懲罰措施

可以試來一下下面幾種類型：
1. 識記型源。當學生犯錯時，提出記憶「5首唐詩或宋詞」、「數字成語10個」、「歇後語8個」、「格言名句5條」等任務，讓他們選擇其中的一兩項完成。這些都是優秀的中國傳統文化，可以順便讓這些「幸運」的孩子們接觸一下，也不失為一種健康的懲罰措施。
2. 想像型。當學生犯錯時，提出「寫一篇作文」、「寫與四季有關的段落」、「給課文寫讀後感」、「描寫5個親人」等任務，讓他們選擇其中一項完成。當然每一項的內容可以變換，靈活使用。
3. 自由型。當學生犯錯時，他們如果不想接受以上任何一種措施，就由學生給自己「量刑定罪」，自選一種合理的形式，比如幫班級布置教室、替爸媽做家務、設計與書寫黑板報等。教師應盡量想出些有積極意義的方式，以便取得良好的效果。

『陸』 有創意的班級懲罰制度

。。。那啥，親~是老師么？初二的話。。。其實。。。沒做作業的，剝削音樂，美術課來做作業嘛，體育是必須要上的，因為我們這個在初三會有平時成績的

『柒』 班級管理懲罰制度（在線等）

遲到違紀 應該罰寫檢討 如果不嚴重 就告訴他（她）下次不犯

如果還有別的問題 你快補充 我一會有事！

不知道你那裡讓不讓體罰 罰站 要是太嚴重 向家長反應

我實在是有事 先走了啊 如果明天也可以 不想等 就算了

希望我的回答能解決您的問題！ 我先走了

『捌』 求班級懲罰制度

這個你可以讓同學們自己想，徵集他們的意見加你的想法，如果他們違反了制度也是他們定的

『玖』 班級制度及懲罰措施

違反班規懲罰措施
學習：
1、作業是老師了解同學對知識了解多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標准，不遵守的同學罰抄3遍，完不成假期作業者，立即返家。（此項由班主任負責）
2、作業要保證質量，實在太亂，重寫一遍。（此項由各學科組長負責）
3、各班委、各課代表、各組長要及時督促同學完成作業，若擅離職守或不堪重負者，輕則罰寫檢討500字，重則撤職。（此項由班長負責）
4、學習退步者寫反思總結不少500字，並詳細制定下一步各科學習計劃。（此項由班主任負責）
5、作業 必須自己完成,不能抄別人的作業 ,也不能給別人抄自己的作業 ,如發現抄別人作業 者一次寫300字反思總結並取消課外活動消息時間。給別人抄作業 者一次寫600字反思總結，並取消評優資格。（此項由各學科組長負責）
體育：
1、早操遲到，跑操不認真，隊列不整齊的同學罰跑兩圈. (此項由體育委員負責執行).
2、兩操一課有病有事必須向班主任或體委請假,沒有請假做曠操處理,罰跑5圈,並寫300字反思總結.( 此項由體委負責執行)
3、無故不出操者,罰跑5圈,並300字反思總結. (此項由體育委員負責執行).
4、開會,升旗等活動的隊列由體委負責整理,不按要求排隊,遲到,中途早退,說笑等違紀行為罰跑兩圈. ( 此項由班長負責執行).
5、兩操一課必須穿校服,不按要求穿著的罰跑2圈,並寫300字反思總結. (此項由體育委員負責執行).
6、每周跑操考核，如果班級排名，未在前三名，全體同學各寫300反思總結.
7、未經允許不上體育課的同學，取消當天課外活動休息時間用來被英語單詞。
紀律：
1、出勤准時守紀。天天按時到校上課、不遲到、不早退、不曠課，不遵守的同學門外有請，並寫300字檢討。（此項由紀檢委員負責）
2、一節課只有45分鍾，可以說課堂上分秒是黃金，希望我們每一位同學能夠積極發言，並自覺遵守課堂紀律，說廢話、起鬨及其他擾亂紀律行為，罰站兩天。 （此項由紀檢委員負責）
3、考試是在檢查我們對知識的掌握程度，每一分都應該來的真實，因此，在考試中決不能有作弊的現象，為自己負責，決不作弊！不遵守的同學寫500字犯錯誤反思總結並考試做0分。（此項由班長負責）
4、每天珍惜時間學習，遲到一次擦一天黑板，一星期遲到3次，罰做教室值日生一次。 ( 此項由紀檢委員負責執行).
5、每節自習課要保持安靜，不能說話，不能吃東西，不能亂走動，不能睡覺，要聽從班幹部的勸戒,違反規定者向全班同學道歉，寫500字的犯錯誤反思總結，並罰站一周。( 此項由班長和紀律委員負責執行

『拾』 班級管理的方法，要具體的懲罰制度。

很簡單的！就是要和他們打成一片 成為好朋友 就都會給你面子的
還有如果你和他們比較陌生又去舉報到老師去 後果是很嚴重的
我以前當過班乾的 最後 我的朋友都幫我管理咯 我就輕鬆了
大家都後來過的很好的.
舉個反例 搞疆了 誰都不好 結果就會有肢體沖突的.流血事件...