三者好教師

❶ 我對四有三者好老師的標準是怎樣理解的

教師與其他職業最大的不同就是工作對象是學生。與學生建立非常良好的的關系，是每一個好教師必須竭力追求的目標。能否處理好這個關系，直接關繫到教學效果的優劣。 家長是孩子的第一任老師，家長的教育水平和教育態度直接影響著教育效果。作為一...

❷ "四有，三者"好老師的先進材料怎麼寫

李軻，人文與藝術系工業設計教研室教師。自進入華夏學院以來，一直從事教學一線工作，年年超額完成學院規定的教學工作量；在教學過程中，他熱情飽滿而又善於思考、善於總結，積極向有經驗教師請教，向身邊的優秀教師學習方法，並對照自己認真加以改進，通過努力，他先後於2009年度獲「人文與藝術系教案評比優秀獎」榮譽稱號、於2011年系教學比賽中獲授課比賽優秀獎、在2010-2011學年教學工作中榮獲「教學質量優秀獎」。
作為平面設計師資格教師，他參加了工業設計專業軟體Rhino培訓，除了認真教學，在課堂外輔導學生參加各項設計專業競賽是他的強項，他不僅從本專業的教學出發，以課堂教學為中心，更擅長在設計創新活動中抓住要領，解決關鍵創新技術難點，開發學生的創新能力，並運用多種教學方法調動學生學習積極性和創造性思維，使學生有充足的時間動手訓練，在實際操作與製作的同時，領會掌握所學習的專業知識。在2009-2010年度中獲得人文與藝術系科技創新活動「優秀指導教師獎」。2011年，由李軻同志指導的學生作品《詠嘆調》進入「第二屆中國遊艇設計大賽」最終決賽，經過同其它知名學府選手的激烈角逐後晉級喜獲銀獎。
也許是師從我國設置工業設計工程碩士領域先行者、武漢理工大學設計藝術學博士點學術帶頭人陳汗青教授，在科研上他是個能手，2009-2010學年，發表的題為《交互性IT產品設計中的審美研究》的論文，獲刊於《2009年世界華人工業設計論壇論文集》並獲得湖北高校第四屆美術與設計大展教師組論文三等獎。2011年8月，在《現代商貿工業》發表論文《飛利浦成功設計管理研究》，此外還與教研室其它老師積極交流合作，共同於2011年4月在《藝術與設計》上發表論文《隱喻在產品語意傳達中的運用》。並參與院級精品課程《中國工藝美術史》的工作和在2010學年主持院級教改課題《獨立學院藝術設計專業教學改革研究》；2011年，新獲批省級課題《獨立學院藝術設計專業學生創新能力培養研究與實踐》。他還積極利用自己的優勢指導學生開展科研項目，並擔任學生科研項目《高校寢室高低床一體化設計》和《武漢理工大學華夏學院公共設施系統設計》的指導老師。
作為一名黨員，他積極參與黨的活動，在2011年學院建黨90周年紀念活動中之一的徵文活動中，所撰寫的《黨旗頌》一文流露出對偉大祖國和偉大的中國共產黨的深切情意，獲得學校領導和同志們的好評，該文在黨旗頌徵文活動中榮獲一等獎。
在「兩訪兩創」活動中，他首先通過詢問輔導員初步了解學生的基本情況，做到心中有數，再對每位學生進行訪談，了解他們在學習和生活上的困難，並與學生交流專業上的心得及體會，在訪談中，他要求學生擁有積極向上的心態；對未來要有期待；對學生提出的問題能夠及時解決、反映，做好詳細記錄。同時他還別出心裁的通過專業創意與學生進行互動，以主題班會形式，把學生集到一起，每人把自己最想說的話寫在紙上，道出心聲，以此拉近師生間的距離，這次活動，讓他體會到，教師僅僅搞好教學是不夠的，要想辦法走近學生，以新眼光發掘學的潛力，了解學生真實想法，從學習和生活上正確引導，最終達到真正教書育人的目的。

❸ 四有教師三者指什麼

好老師要有理想信念。「教師就是平凡的、樸素的人」，北京師范大學教育管理學院院長顧明遠認為，堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。「北師大是教師的搖籃，眾多優秀的學長紮根邊疆、服務基層，是我學習的榜樣」，維吾爾族學生古麗加汗·艾買提說，作為少數民族學生，北師大的校風堅定了自己對邊疆教育事業的熱愛。
好老師要有道德情操。「正如總書記指出的：好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。」北京師范大學黨委副書記王炳林認為，教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率。
好老師要有扎實學識。北京師范大學化學院院長方維海認為，教師不能只滿足於師生之間「一桶水和一碗水」的知識傳授關系，一定要培養學生的創新意識和創新能力。良好的科研訓練有利於培養本科生的創新意識，有利於開發他們的創新潛力。北師大黨委書記劉川生也表示：「我們注重創造有利於教師治學的環境氛圍，讓他們有自主創造的空間，鼓勵老師們自由探索，勇於創新。古籍研究院十五年磨一劍，編纂了3000萬字的《全元文》，充分體現了北師大教師板凳甘坐十年冷，文章不著一字空的精神。」
好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，北師大教育學部輔導員任雅才說，聽了總書記的講話，感覺很振奮。教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。

❹ 教師應具有的四有三者是什麼

教師應有的來四有三者是：

四有：有源理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心

三者：爭做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者

❺ 教師應具有的四有三者是

教師應有復的四有三者是制：

四有：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心

三者：爭做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者